Asamblea Unidad 3 grado Quinto

En los diferentes espacios del Liceo Los Alpes y Jardn Ta NoraAs se viven los atributos IB

EN EL AUDITORIO Y SALN MLTIPLEBUENOS COMUNICADORESEs respetuoso en el manejo del lenguaje verbal y gestual en el momento de hacer comentarios y expresar ideas.Mantiene la mirada al interlocutor mientras expone.Escucha con atencin e inters al expositor.Respeta el turno para intervenir. Pide la palabra.Expresa ideas con claridad, pertinencia y un adecuado tono de voz. OperacionalidadAsiste a taller PROSUA actitudinal sobre comunidad y comunicacin.Edicin de video didctico sobre habilidades comunicativas. Procedimiento/Plan de accinINDAGADORESRecurre a diferentes fuentes y utiliza recursos variados para presentar sus trabajos y proyectos.

OperacionalidadEn el caso de que un estudiante sea ponente y no utiliza las herramientas adecuadas para la presentacin de sus trabajos deber:Presentar excusas al auditorio.Posponer la presentacin para otra ocasin y hacer una resea exhaustiva de fuentes y recursos utilizados.Procedimiento/Plan de accinREFLEXIVOSComparte sus ideas, hace aportes importantes y/o pertinentes con relacin a los temas y trabajos expuestos.OperacionalidadPropone eventos con criterios o rbricas a seguir en la que integra a la comunidad escolar. Los evala y tiene en cuenta los resultados para prximos eventos.Procedimiento/Plan de accinEQUILIBRADOSMantiene o defiende su postura o forma de pensar con respeto ante intervenciones o comentarios de otras personas.OperacionalidadIdentifica comportamientos y estrategias utilizadas, que demuestren el atributo.Procedimiento/Plan de accinNTEGROSDa oportunidad equitativa a la palabra y respeta la libre expresin de otros.Asume una postura correcta que demuestra inters y respeto en la actividad o por los expositores.Cuida los asientos, muebles y equipos de este lugar al usarlos.

OperacionalidadSe excusa ante el expositor y el auditorio, se retira y posteriormente debe presentar una sntesis del tema tratado en la exposicin.En caso de algn dao, repondr o reparar el artculo deteriorado. Procedimiento/Plan de accinMentalidad AbiertaAcepta con respeto diferentes opiniones e ideas expresadas (foros, discusiones, debates).OperacionalidadCuando un estudiante debido a la diferencia de criterios, irrespete a su interlocutor deber: 1. Ofrecer disculpas al pblico.2. Presentar una sntesis sobre aportes de expertos en el tema de controversia.Procedimiento/Plan de accinPENSADORESHace intervenciones significativas y pertinentes.OperacionalidadAUDACESEs capaz de expresar sus ideas sin temor y se atreve a preguntar cuando tiene dudas.Es recursivo ante situaciones que dificultan la fluidez en su exposicin.OperacionalidadSe les presenta oportunidad para expresar y defender sus puntos de vista a travs de debates o foros.Procedimiento/Plan de accinSOLIDARIOSMuestra respeto y consideracin ante las intervenciones de los dems.Aprecia y valora el trabajo del otro.OperacionalidadSe excusa por la actitud inadecuada y se compromete a hacer un aporte significativo ya sea terico, prctico o fsico.Procedimiento/Plan de accinINSTRUIDOS E INFORMADOSAprovecha los avances tecnolgicos para hacer sus presentaciones. Y se actualiza en el manejo de diversos recursos audiovisuales.Prepara adecuadamente la presentacin o exposicin y logra participaciones significativas. OperacionalidadRealiza una presentacin en power point sobre la aplicacin de la tecnologa en las clases.Procedimiento/Plan de accin