Ukeplan uke 19Husk å spise, drikke og ta pauser når du trenger det. Disse småpausene bestemmer du selv.

Innleveringer er merket med rødt.

Sidene i Ordriket 6B ligger i ligger i Teams, 6A, UNDEVISNINGSMATERIELL, NORSK

Mandag 4/5

0900-0930: Les boka, send sidetall. 0930-1030: MATEMATIKK: Kikora: Gjør utfordringene du har fått fra meg. Samarbeid gjerne med en partner. Trykk på denne lenken.

1100-1200: NORSK: Å skrive et liv: Les s.214-215 i Ordriket 6B. Innlevering: Gjør disse oppgavene skriftlig i chatten. Svar på ett spørsmål om gangen, slik at du kan få tommel opp eller trist fjes på hvert svar.

1. Forklar hva en biografi er. 2. Hva er forskjellen mellom autorisert og uautorisert biografi?3. Hva er en selvbiografi?4. Hvilken kjent person ville du skrevet biografi om? Begrunn svaret saklig.

S.214 og 215 ligger i Teams, 6A, UNDEVISNINGSMATERIELL, NORSK

1200-1300: Kroppsøving: Løp/gå/sykle deg en tur i 25 min. Når du kommer hjem trener du styrke sammen med FunkyGine i 30 min. her.

1

Tirsdag 5/4

0900-0930: Les boka, send sidetall. 0930-1000: ENGELSK: Innlevering: Svar på alle 3 oppgavene i chatten mellom deg og meg:

1. Finn ut hva «Don`t fence me in» betyr på norsk. 2. Hør på disse to versjonene av sangen og gi meg beskjed hvilken versjon du likte best.

Versjon 1 eller versjon 2. Du må velge en av dem. (Vi skal lære oss versjonen som flest velger)

3. Hva handler sangen om? Forklar med maks. 2 setninger.

1030-1100: Klassechat i 6A: Don`t fence me in + gjøre om fra brøk til prosent

1100-1200: NORSK: Tidslinje: Les hele s. 216 og 10 øverste linjene på s.217 i Ordriket 6B. Studer nøye hvordan tidslinjen på disse to sidene er laget.

Innlevering: Tegn en tidslinje som viser ditt liv med maks.7 viktige hendelser. (Se i boka hvordan den starter og slutter, og husk lik avstand mellom årstallene. Bruk linjal og la det se fint og ryddig ut. Tegn på et liggende A4-ark.) Ta bilde av ferdig tidslinje og legg i FILER.

S. 216 og 217 ligger i Teams, 6A, UNDEVISNINGSMATERIELL, NORSK

1200-1300: NATURFAG: Kolloide blandinger: Forsøk med Andreas Wahl. Du trenger potetmel og vann. Se denne videoen først.

Oppskrift og forklaring for kolloide blandinger finner du her.

2

Onsdag 6/5

0900-0930: Les boka, send sidetall. 0930-1000: MATEMATIKK: Kikora: Gjør om fra brøk til prosent. Trykk på denne lenken.

1030-1300: ENGELSK: Karakterskildring: Skap din egen superhelt eller superskurk.

Karakterskildring er beskrivelse av karakterene i en fortelling. I dag skal vi skrive en skildring på engelsk. Senere skal vi bruke denne skildringen i vår egen fortelling. Skriv i Word og noter alt du kommer på først, så kan du velge bort det du ikke liker senere.

Innlevering: Du må følge disse kriteriene:

1. Du kan bli inspirert av andre helter og skurker, men du må finne på noe eget også. 2. Karakteren må være en menneskeaktig skikkelse, altså ikke en and og lignende. 3. Karakteren må ha en spesiell egenskap, en kraft. (F.eks. supersmart eller supersterk)4. Beskriv karakterens utseende (ansikt, hår, kroppsform, høyde)5. Beskriv klesstilen, stemme, 6. Beskriv hvordan hen ble superhelt eller superskurk7. Hvilke heltedåder hen har gjort tidligere8. Beskriv en alvorlig og trist hendelse som karakteren har opplevd9. Beskriv drakten («suit» på engelsk) hvis hen har en10. Beskriv karakterens symbol hvis hen har det (f.eks. Zorros «Z»). 11.Hvor gammel er karakteren, den karakteren som du skal bruke i fortellingen din?12.Har karakteren venner, familie eller er hen ensom? 13.Har karakteren to identiteter? En hemmelig og en som alle kjenner. (f.eks. Superman

og Clark Kent) Hvilke navn har hen?14.Finn et passende sted der karakteren din bor. Joker og Batman bor f.eks. i Gotham

City, som er et oppfunnet sted. Gi stedet navn. Beskriv stedet. Er det ved havet, en storby, på landet, et sted der det er kaldt, varmt, tropisk?

15.Skriv i Word, gi dokumentet navnet «Karakterskildring» og legg i FILER.

3

Torsdag 7/5

0900-0920: Les boka, send sidetall.

0920-0930: Klassechat i 6A: Hvordan lage tidslinje i Creaza Mindomo + hvordan bruke Paint til å lage bilde (.jpg-format)

0930-1030: ENGELSK: Verb (to be - å være):

Gjør begge oppgavene:

1. Lær deg utenat hvordan man bøyer verbet to be, les så mange ganger at du husker det som en sang.

2. Jobb med disse oppgavene i Quest 5

1100-1130: Øv på å synge Don`t fence me in.

1130-1230: MATEMATIKK: Kikora: Gjør utfordringene du har fått fra meg. Trykk på denne lenken.

1230-1300: FYSISK AKTIVITET med Markus og Kristin i 15 min her.

4

Fredag 8/5

0900-0930: Les boka, send sidetall.

0930-1030: NORSK: Les s.218-220 om Messi i Ordriket 6B.

Innlevering: Lag en kronologisk tidslinje over det du får vite om Messis liv. Linja skal ha minst 5 punkter. Lag tidslinja i Creaza Mindomo. Se mitt eksempel på s. 6 i dette dokumentet. (Du må selv finne ut hva ordet «kronologisk» betyr.)

Ta skjermbilde av tidslinja, sett det i paint, gi det navn «Messis tidslinje», åpne bilde og beskjær så vi ser bare tidslinja og legg i FILER.

S. 218-220 ligger i Teams, 6A, UNDEVISNINGSMATERIELL, NORSK

1100-1130: Øv på å synge Don`t fence me in

1130-1300: ENGELSK: Aktivitetsbingo i Vadet: Ida og jeg venter på dere på Slippen. Møt akkurat til tidspunktet som står i tabellen og dra rett hjem når vi er ferdige. Husk at vi skal holde avstand på minst 2 meter. Vi har med Antibac, en blyant og et ark til hver elev. Vi vil helst at dere skal komme, men ingen kan tvinge dere. Her er gruppene og tidspunktene:

Med Ida Med Lejla Med Ida Med LejlaKl.1130-1200 Kl.1130-1200 Kl.1205-1235 Kl.1205-1235SindreFebrinaLucasBenjaminShirin

SimenMathildeAmelieEllaJennyKaya

MariaTirilLinneaJennie

TrymFitimTimianMartinKevin

Har du ikke mulighet til å bli med? Innlevering: Da gjør du bingoen på egen hånd. På side 7 i dette dokumentet finner du en tabell med 5 på rad. Hvor mange ting greier du å krysse av? Når du kommer hjem lager du en setning på engelsk til hvert av ordene du har krysset av. Skriv i Word, gi dokumentet navn «Scavenger hunt» og legg i Filer.

Hilsen Lejla og Kristian

5

6

7