a.s. 2017 -2018€¦ · open day sabato 19 novembre 2016 dalle 10.00 alle 12.00 per alunni e...
TRANSCRIPT
a.s. 2017 - 2018
POFPiano
Offerta Formativa
AscoltoRispetto
Collaborazione
Percorso graduale
verso cambiamento partecipato
Processo miglioramento buone pratiche
Scuola:palestra
democrazia partecipata
crescere persone serenità
attenzione culturale e formativa
documento identitàScuola
Responsabilità
Partecipazione
Etica
PTOFPiano
triennale Offerta
Formativa
AscoltoRispetto
Collaborazione
Percorso graduale
verso cambiamento partecipato
Processo miglioramento buone pratiche
Scuola:palestra
democrazia partecipata
crescere persone serenità
attenzione culturale e formativa
documento identitàScuola
OBIETTIVO COMUNE:
PROGETTI
A COSA SERVONO?
promuovere successo formativo di ogni alunno
Capacità superare ostacoli
contribuire realizzazione clima sereno e collaborativo centrato sull’apprendimento e sui valori che regolano la convivenza civile
P.T.O.F.A COSA SERVE?
TUTTI = guida per comprenderne elementi orientantivita scuole
FAMIGLIE = seguire con più facilità la vita scolasticadei loro figli
DOCENTI = strumento di lavoro e di riferimento
P.T.O.F. I.C.S. MILANO SPIGA
FORMARE EDUCARE ISTRUIRE ORIENTARE
SUCCESSO FORMATIVO
• OBIETTIVI FORMATIVI
• PROGETTI
• OBIETTIVI TRASVARSALI DI APPRENDIMENTO
• COMPETENZE DI CITTADINANZA
• VALUTAZIONE
• CONTINUITA’ DIDATTICA
Il Sistema Nazionale di
Valutazione
L’Istituto Nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione,
tramite il NEV Nucleo di Valutazione Esterna
ha elaborato un rapporto di valutazione per il nostro ICS,
a seguito della visita presso le nostre scuole nel periodo dal 27/4/2016 al 29/4/2016
Il giudizio valutativo, per ciascuno degli ambiti oggetto di valutazione,
consiste nell’attribuzione del livello che descrive meglio la situazione della scuola,
scelto tra i sette previsti dalla scala di valutazione,
da 1 ("situazione molto critica") a 7 ("situazione eccellente").
RUBRICA DI VALUTAZIONE
1 MOLTO CRITICA 2 Critica
3 CON QUALCHE CRITICITA’ 4 5 POSITIVA 6 OTTIMA 7 ECCELLENTE
ICS MILANO SPIGA
ICS MILANO SPIGA ROSSARI CASTIGLIONI
Scuola MIIC8BD00X -Via S. Spirito, 21 Milano
Esiti degli studenti VALUTAZIONE Risultati scolastici Esiti degli studenti 7 eccellente Risultati nelle prove standardizzate 5 positiva Competenze chiave e di cittadinanza 7 eccellente Risultati a distanza 6 ottima Processi e Pratiche educative e didattiche
Curricolo, progettazione, valutazione 6 ottima Ambiente di apprendimento 7 eccellente Inclusione e differenziazione 7 eccellente Continuità e orientamento 6 ottima Processi e Pratiche gestionali e organizzative
Orientamento strategico e organizzazione della scuola 7 eccellente
Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane 6 ottima Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie 6 ottima
MISSION ICS Milano Spiga: promuovere il successo formativo di tutti
gli alunni, come elemento qualificante l’azione della scuola
PTOF: dal RAV (rapporto di autovalutazione) al PDM (piano di
miglioramento) per il raggiungimento degli obiettivi del PTOF
1. Potenziare l’area linguistica con organico aggiuntivo in grado di
attivare percorsi curricolari CLIL.
2. Attivare nuovi corsi extracurricolari.
3. Consolidare partnership territoriali per la realizzazione del PTOF e
ampliare la partecipazione delle famiglie.
4. Sistematizzare la progettazione per competenze di moduli formativi
interdisciplinari relativi ad uno o più assi.
Attuazione del curricolo verticale progetto e parte integrante del PTOF.
Ambiente di apprendimento - Potenziare processo implementazione
strumenti/sussidi multimediali per l'innovazione metodologico-didattica.
5 giorni alla settimana
da Lunedì a Venerdì
27 ore settimanali lezioni
(con mensa se tempo scuola autorizzato da USR fino a 29 o 29,5) oppure
40 ore settimanali lezioni
27- 29- 29,5 e 40 ore: la preferenza è subordinata
a disponibilità di organico concessa alla Scuola
(comunicazione di solito disponibile entro maggio).
Le classi prime vengono costituite sulla base
della maggioranza delle scelte/preferenze
espresse e compatibilmente con le risorse
assegnate.
Le eventuali opzioni minoritarie sono ricondotte al tempo scuola
della classe ed è necessaria pertanto la frequenza di ciascun
alunno per l’intero orario della classe costituita.
5 giorni alla settimana
da Lunedì a Venerdì
27 ore settimanali di lezione senza mensa con 2 rientri pomeridiani
Ingresso assistito: ore 8:25
Inizio lezioni: ore 8:30
Intervallo: ore 10:30-10:45
Uscita per il pranzo: (2 giorni) ore 13:00 – 14.15
Termine lezioni:
lunedì/giovedì/venerdì ore
13:00 senza rientro
martedì e mercoledì ore 13.00 con
rientro alle ore 14.15 e termine
lezione ore 16.30
5 giorni alla settimana
da Lunedì a Venerdì
29,5 ore settimanali di lezione (con 2 mense)
Ingresso assistito: ore 8:25
Inizio lezioni: ore 8:30
Intervallo: ore 10:30-10:45
Mensa + intervallo: (2 giorni) ore 12:00–13.15
Termine lezioni:
lunedì/giovedì/venerdì
ore 13:00
martedì e mercoledì
ore 16.30
(come da delibera del C.d.I.)
5 giorni alla settimana
da Lunedì a Venerdì
40 ore settimanali
Ingresso assistito: ore 8:25
Inizio lezioni: ore 8:30
Intervallo: ore 10:30-10:45
Mensa + intervallo: tra le ore 12:00 – 14:30
Termine lezioni: TUTTI I GIORNI ORE 16:30
5 mense
Progettiin continuità
Nuovi
progetti
ATTIVITA’
PER IL
SUCCESSO
FORMATIVO
Promozione del
Benessere psico-
fisico a 360°
per un
apprendimento
efficace
SCUOLE CHE PROMUOVONO SALUTE
Promozione del
Benessere psico-
fisico a 360°
per un
apprendimento
efficace
Progetti in continuitàScuola primaria
Arte con Brera (acqua- Leonardo da Vinci)
Sport benessere Quotidiano@classe (classi 5^) Insieme al Cinema (classi 5^) LIBeRI – Biblioteca: mondo libri Musica Inglese MEmoMI (partnership in collaborazione)
Scuola secondaria 1° Arte con Brera (acqua- Leonardo da
Vinci) Sport benessere Quotidiano@classe Insieme al Cinema LIBeRI Biblioteca: mondo libri MEmoMI (partnership in collaborazione)
SALUTE - Prevenzione del bullismo e promozione del
benessere psico-fisico a 360° per un apprendimento
efficace
Legalità, Giustizia, Storia e Memoria, Cittadinanza
attiva: Conosci e vivi il tuo Quartiere: adozione
triennale Conca dell’Incoronata, Acqua, Leonardo da
Vinci, Quartieri tranquilli
Creativi digitali e uso consapevole del web
Sito web I.C.S. Milano Spiga
Educazione alimentare,
nutrizione, ecologia e
salute ambientale
Arte con Brera (Acqua – Leonardo da Vinci)
Adozione Conca Incoronata per un triennio
Medaglia d’oro all’ICS Milano Spiga per il progetto
Adotta un monumento
Promozione benessere
ARTE CON BRERA
laboratori artistici e collaborazione con il biennio
della Terapeutica Artistica:
espressività corporea,
incontro con la materia e
buon utilizzo dei new media
«Underwater»
Chiara Amendola, Greta Botteghi, Carola Giabbani
Cittadinanza Attiva
MUSICA
SCUOLA PRIMARIA
Progetto Musica
laboratori espressivi musicali attività corale
Plesso Spiga e Porta Nuova
tutte le classi24
Recuperare la memoria storica del quartiere è far sì che non venga persa dalle nuove generazioni
In collaborazione con il Municipio 1
Attività proposte1) Possibile percorso guidato attraverso i luoghi
significativi del quartiere; 2) Possibili attività di approfondimento Quartiere
anche con luoghi scelti per letture «LIBeRI» e per interviste «MemoMi»
3) Adotta un monumento: «Conca Leonardesca» e cerimonia adozione Medaglia d’oro all’ICS Milano Spiga
QuartiereGaribaldi
Via della Spiga Adozione Conca dell’Incoronata
25
In collaborazione con
il Corriere della Sera e l’Osservatorio Permanente
Giovani-Editori
Il quotidiano prezioso strumento di crescita sociale e civile
Lettura e analisi articoli
CLASSI QUINTE ELEMENTARI E PRIME MEDIE
“Arrietty”
ICS Milano spiga&
hello kids
presentano
LABORATORIO TEATRALE IN LINGUA INGLESE
27
Università degli Studi di Pavia
Centro Benedetta d’Intino
Accademia di Belle Arti di
Brera
Corriere della Sera Osservatorio
Giovani Editori
Direzione Uonpia Milano
AT (ASL ) Milano
Questura di
Milano
EDI –Educazione ai
Diritti dell’Infanzia
Centro Teatro Attivo
Scacchi
Hello kids!
ProPatria
Milano
Associazione Riaprire i Navigli
Fondazione Napoli 99
Associazione Quartieri Tranquilli
Municipio 1
Il Territorio vissuto come risorsa pedagogica
COORDINAMENTO P.T.O.F. PROGRAMMAZIONE
VALUTAZIONE FORMAZIONE
VIAGGI D’ISTRUZIONE USCITE DIDATTICHE
RAPPORTI CON IL TERRITORIO
CONTINUITÀ ACCOGLIENZA RACCORDO
ORIENTAMENTO
INTEGRAZIONE DISABILITÀ INCLUSIONE
BES
FUNZIONI STRUMENTALI PTOF
PROMUOVONO ATTIVITA’ PER IL SUCCESSO FORMATIVO
PTOF
REGOLAMENTO DISCIPLINARE
QUADERNO PERSONALE
PATTO DI CORRESPONSABILITA’
Colloqui individuali
Scheda di
Valutazione quadrimestrale
Collegio Docenti e Consiglio d’Istituto
Eterogenee al loro interno
Omogenee tra
loro
CRITERI SPECIFICI FORMAZIONE CLASSI
Open DaySabato 19 novembre 2016
dalle 10.00 alle 12.00per alunni e genitori
Presentazione PTOFMercoledì 30 novembre 2016
ore 18:00
Open DayGiovedì 15 dicembre 2016
per gli alunni dalle 9.00 alle 11.00per i genitori dalle 17.00 alle 18.00
Presentazione PTOFGiovedì 1 dicembre 2016 ore 17:00
36
Istituto Comprensivo Statale "MILANO – SPIGA” per ogni ulteriore informazione
www.icsmilanospiga.gov.it
I Genitori del Consiglio d’Istituto• Chi siamo
• Cosa facciamo
• I principali obiettivi
Chi siamo
Carla Beltrami, Massimo Cella, Valeria Mascheroni, Nicola Romano, Marco Santorini, Dario Steiner, Vittorio Turinetti di Priero
Eletti a novembre 2015, in carica per un triennio
Rappresentiamo i genitori di tutte le scuole di ogni plesso all’interno del Consiglio d’Istituto
Cosa facciamo
Il Consiglio d’Istituto è l’organo che delibera sulleattività extra-didattiche della scuola
In un’azienda privata sarebbe il Consigliod’Amministrazione
Il CdI non ha alcun peso sull’attività didattica che èautonomamente gestita dal Collegio dei Docenti edal Dirigente Scolastico.
I nostri principali obiettivi Coinvolgere i genitori nelle attività della scuola
Migliorare le strutture didattiche (aule, laboratori, spazi comuni, aree esterne, etc.)
Migliorare gli strumenti didattici (computer 1 pc per ogni classe, 1 LIM in ogni classe e laboratorio, 1 tablet/pc convertibile per una classe in ogni plesso e a vantaggio di tutti, fotocopiatrici, sussidi vari, etc.)
Migliorare le relazioni esterne con altri enti (aziende private, fondazioni pubbliche, etc.)
Collaborare alla realizzazione di eventi, feste, concorsi…
RACCOGLIERE FONDI