Árvore que não queria morrer
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Apresentação dos cursistas das Turmas I e II de Miracema do Tocantins - ProUCA.TRANSCRIPT
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Trabalhos dos cursistas das
Turmas 1 e 2 do ProUCA
I Seminário Mul. Miracema
Tutoras: Clerislene e
Meire Lúcia
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I SEMINÁRIO DO PROGRAMA
PROUCA: PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS COM O USO DOS
LAPTOPS EDUCACIONAIS.
2013-2014
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Meio ambiente:
árvore que não
queria morrer.
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Tutoras: Meire Lúcia e Clerislene
Cursistas: Lucilene Viana, Agda
Lucena, Maria Aparecida
Cândido, Raimunda Ramos,
Rosiléia Batista e Rosilaine
Viana.
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Escola Municipal de Educação Infantil
Professora Dalva Cerqueira Brito e
Escola Municipal de Ensino
Fundamental Francisco Martins Noleto.
Ano/Série: 1º e 2º ano das séries iniciais
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De acordo com as sugestões das
atividades para serem desenvolvidas em
sala de aula, nós cursistas do curso
PROUCA, elaboramos um plano de aula
com a finalidade de prever e organizar as
ações previstas, garantir a coerência nas
atividades e atingir os objetivos propostos,
Intencionalidade:
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Intencionalidade:
no sentido de favorecer a interação do
aluno com a ferramenta laptop e
contribuir para formação de uma
geração consciente, de atitudes de
preservação, para que as gerações
futuras não sofram com a destruição
ambiental.
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Dinâmica:
Para a realização das atividades
propostas, as aulas foram planejadas
com o objetivo de atender um público de
1º e 2º ano das séries iniciais. Na
execução dos trabalhos participaram 06
cursistas e 54 alunos, contamos também
com as orientações e apoio das
professoras regentes e das tutoras.
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Dinâmica:
Iniciamos com a acolhida das crianças,
distribuição dos laptops, apresentação
do vídeo sobre “A Árvore que não queria
morrer”. Logo após conversa informal
referente ao tema e na sequencia os
alunos foram orientados quanto ao uso
da ferramenta laptop para a construção
das historinhas em quadrinhos.
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Dinâmica:
Utilizamos como recursos multimídias a
internet, os laptops, o data show e o
notebook, microfone, caixa de som. A
infraestrutura das salas é boa, com
espaço e luminosidade suficiente,
arejada, isolada de barulho e com
mobiliário apropriado.
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Resultados:
Após realização das atividades
concluímos que o uso das imagens
facilitou a compreensão para a produção
e realização das atividades. O interesse
dos alunos foi estimulado pelo uso dos
laptops e com base na observação foi
possível constatar que houve a
participação de todos.
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Resultados:
Encontramos certa dificuldade em
desenvolver as atividades devido as
crianças ainda não estarem totalmente
alfabetizadas, porém foi proposto que
construíssem a historinha por meio de
desenho com o uso do Tux Paint.
Conforme orientações foi possível
desenvolver a ação proposta.
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Resultados:
Devido algumas crianças não
conseguiram realizar a atividade
utilizando e Libre-Office Impress e o
Tux Paint, elaboramos uma tarefinha
com desenho relacionado ao que
haviam visto no vídeo para que eles
criassem uma história em quadrinhos
e todos conseguiram realiza-la com
muito êxito.
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Na cidade a
arvore virou
moveis.
Uma mesa e
as cadeiras
Resultados HQ:
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Era uma vez
uma bela
arvore...
Que sofreu
muito.
Chorou.
Um dia um homem com
uma moto serra derrubou
todinha e carregou para
cidade.
Resultados HQ:
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Resultados HQ:
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Resultados HQ:
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Resultado Tux Paint:
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Interlocuções:Durante a explanação das aulas foi possível
trabalhar interagindo com as seguintes
disciplinas:
Português: Leitura e produção de texto;
Matemática: Quantidade;
Geografia: Paisagem;
Ciências: Meio Ambiente;
Artes: Desenho.
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Desdobramentos:Em decorrência dos alunos não
estarem totalmente alfabetizados,
houve a necessidade de propor
uma nova metodologia na
realização das atividades com as
crianças que não conseguiram
escrever as histórias utilizando o
tux paint e o Libre-Office Impress.
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Desdobramentos:
Assim sendo, como sugestão foi
impresso uma atividade
complementar para ser aplicada
aos referidos alunos, os quais
desenvolveram de acordo com sua
capacidade. Para tanto, foi
necessário fazer alteração no plano
de aula elaborado anteriormente.
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Na realização das atividades
propostas os grupos contaram com
as seguintes parcerias:
Escola Mul. de Ed. Infantil Profª Dalva
C. Brito e a Escola Mul. de E. Fund.
Francisco M. Noleto disponibilizando
as turmas de 1º e 2º ano;
Parcerias:
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Professoras Regentes;
Tutoras;
Escola Mul. de Ed. Infantil Vilmar
Vasconcelos Feitosa disponibilizando
o data show.
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Referências Bibliográficas:
Palmas -TO -(Brasil) -Secretaria de Estado da Educação e
Cultura. Referencial Curricular do Ensino Fundamental das
escolas públicas do Estado do Tocantins: Ensino Fundamental do
1º ao 9º ano. 2ª Edição / Secretaria de Estado da Educação e
Cultura. -TO: 2008. 281 p.
http://www.editorapositivo.com.br/editora-
positivo/professores-e-coordenadores/para-sala-de-aula/planos-
de-
aula/leitura.html?newsID=34b1cbf8db084e0ca0011ee8a41c6fdd,
acesso em 27/03/2014, por meio do Google.
Vídeos - Salve o Planeta
http://www.youtube.com/watch?v=CozJ6ewK73w&feature=relat
ed
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I SEMINÁRIO DO PROGRAMA PROUCA: PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS COM O USO DOS LAPTOPS
EDUCACIONAIS
2013-2014
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CUIDANDO DA
NATUREZA
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Tutoras: CLERISLENE ROCHA E MEIRE LÚCIA
Cursistas:SEILA SOUSA DOS SANTOS FERREIRA
MARIA DAS MERCÊS D.R.FRAGOSO
EDILVÂNIA ALMEIDA BARROS
MARIA DA PAZ R. DA SILVA DINIZ
CAMILA BRITO COSTA
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Escola Municipal de Tempo
Integral Campo Verde e Escola Mul. de
Educação Infantil Profª. Dalva
Cerqueira Brito.
Anos/Séries:1ºAno
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Intencionalidade:
- Despertar nas crianças valores e ideias de preservação
da natureza e senso de responsabilidade para com as
gerações futuras;
- Sensibilizar de forma lúdica sobre o uso sustentável dos
recursos naturais através de suas próprias ações;
- Apresentar alternativas e soluções para as questões
ambientais pertinentes no cotidiano escolar.
- Reconhecer atitudes inadequadas para com o seu meio
ambiente
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Dinâmica:
Planejamento da Atividade: Participativa
Participantes: 05 cursistas e 30 alunos.
Recursos: Data Show, laptop, caixa de som e
vídeo.
Apoio técnico-pedagógico: Tutores(Clerislene e
Meire ) apoio técnico operacional(Sullivan).
Infraestrutura: Sala de aula adequada para o
desenvolvimento da atividade.
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Evidências
Plano de aula
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Orientação da HQ
Acompanhamento do
desenvolvimento da
atividade prevista
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Realização da atividade HQ
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Desenvolvimento da atividade
com os laptops educacionais
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Área verde da escola
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Área verde da escola
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PLANTE ÁRVORES
HQ construída pelos alunos
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CUIDAR
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CUIDE DO PLANETA
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PLANTE ÁRVORES
![Page 50: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/50.jpg)
Construindo a HQ.
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O terere o terere o tereri o terera,não
desmatando a natureza todos vão se alegra.
HQ construída pelos alunos
![Page 52: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/52.jpg)
Pra cuida da natureza não emporta
a idade,e tambem nem o local e no
sítio ou na cidade,se quise mundo
melhor tem que agi com qualidade.
![Page 53: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/53.jpg)
Barco
Plantas
Animais
Os peixes
dentro do rio.
Garrafas de
refrigerante
O rio é limpo e o povo joga
os lixos nele.
Precisa preservar.
![Page 54: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/54.jpg)
Resultados:
75% conseguiram realizar a atividade proposta.
25% não conseguiram realizar a atividade
(Dificuldade em manusear o laptop.)
http://issuu.com/prouca_turma_ii/docs/edilvania__
maria_da_paz.pptx.
http://issuu.com/proucamiracema/docs/campoverd
e_1___ano
![Page 55: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/55.jpg)
Interlocuções:
Língua Portuguesa: Linguagem oral e escrita e
interpretação de imagens.
Matemática: Quantidade
Ciências: Planeta Terra e solo.
Geografia: Diferentes paisagens e desequilíbrio
ambiental.
Arte: Confecção da história em quadrinho sobre
o tema e desenho de paisagens.
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Referências:
BRASIL. Ministério da Educação. Referencial
curricular nacional para a Educação Infantil.
Brasília: MEC/SEF, 1998.
KLOETZEL, K. O. O que é meio ambiente. 2º Ed.
São Paulo: Brasiliense
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I SEMINÁRIO DO PROGRAMA PROUCA:
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM O USO DOS
LAPTOPS EDUCACIONAIS
2013-2014
![Page 59: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/59.jpg)
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TUTOR: Clerislene Rocha e Meire Lúcia
Cursistas:
Cleibiane Mendes
Érika Lucena
Renato Nascimento
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Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco
Martins Noleto
TURMA: 2º ano “B” do ensino fundamental
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Intencionalidade:
Proporcionar condições para que os alunos possam
compreender aspectos importantes sobre o lixo,
valorizando e adotando hábitos saldáveis, como um dos
aspectos básicos na qualidade de vida, agindo com
responsabilidade, respeitando suas diversidades e
desenvolvendo atitudes de colaboração e cidadania.
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Dinâmica da Aula:
Desenvolvel-se de forma expositiva e prática, na qual,
utilizamos de conversas informais, textos informativos,
diálogos, desenhos e vídeos sobre o lixo.
Confecção de histórias em quadrinhos nos leptops sobre
o lixo, em duplas.
Debates estimulando os educandos a sugerir, rejeitar,
aceitar e discutir ideias sobre o meio ambiente.
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Fotos:
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Resultados: Limites e soluções
Na aula em questão foram definidas algumas estratégias e possibilidades
para tentar alcançar os objetivos propostos, no entanto, alguns aspectos
podem favorecer e outros dificultar o processo de ensino aprendizagem.
Como aspectos favoráveis, podemos ressaltar a importância de se planejar
previamente o que se pretende explorar com aula, considerando as
problemáticas que surgem no processo, bem como as possíveis solução
frente a estas, destacando aqui alguns limites e possíveis soluções.
Limites;
Falta de recurso tecnológico como o Data – show;
Tempo maior para planejamento em conjunto com os colegas do grupo;
Não conhecer bem a realidade da turma em questão;
![Page 69: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/69.jpg)
Soluções:
Na ausência do Data –Show passamos os vídeos no notbook com
o áudio em caixa amplificada;
Apresentação dos leptops e algumas de suas ferrramentas;
Acompanhamento com as duplas nas atividades de desenhos e
produção de quadrinhos em slides, sendo três duplas por
professor;
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Interlocuções:
A aula contemplou as disciplinas de Português,
Ciências, artes e geografia, trabalhadas respectivamente
a produção das histórias em quadrinhos, a preservação
do meio ambiente e importância da reciclagem do lixo,
produções de desenhos e a responsabilidades da coleta
municipal.
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fotos
![Page 78: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/78.jpg)
Referência:
Referencial teórico curricular do estado do
Tocantins, 2010.
![Page 79: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/79.jpg)
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I SEMINÁRIO DO PROGRAMA PROUCA: PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS COM O USO DOS LAPTOPS
EDUCACIONAIS
2013-2014
![Page 81: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/81.jpg)
POLUIÇÃO DA
ÁGUA
![Page 82: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/82.jpg)
Tutor (as):
CLERISLENE DA ROCHA NOGUEIRAMEIRE LÚCIA ANDRADECursistas:
ALDEMIR CORDEIRO PINTOCLEIDE PORTILHODINARA ANDRADE LIMAEVILMAR MOURA HEIDES LIMA TAVARES LUZIA RAMOS
![Page 83: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/83.jpg)
E.M.E.F FRANCISCO MARTINS NOLETO
Ano/Série: 3º ANO “A” E “D”
![Page 84: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/84.jpg)
Intencionalidade:
Reconhecer a importância do tratamento da água para a saúde
humana;Identificar as causas de poluição
da Água; Conhecer os agentes causadores
da poluição da água.
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Dinâmica:
Planejamento da atividade: coletivaParticipantes: 06 cursistas e 56 alunos;Recursos: laptop’s, notebook, datashow, caixa amplificada, vídeos e transporte;Apoio técnico-pedagógico: Tutora (Clerislene/Meire) e técnico operacional (Sullivan);Infraestrutura: sala de aula/estação
Foz/Saneatins
![Page 86: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/86.jpg)
Dinâmica
Atividade desenvolvida em 02 momentos:
Visita à ETA- Estação de Tratamento de
Água;
Atividade prática de criação das HQ’s;
Socialização de textos adquiridos na internet;
Exibição de vídeo;
![Page 87: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/87.jpg)
1º MOMENTO: VISITA À ESTAÇÃO DE CAPTAÇÃO E TRATAMENTO DE ÁGUA
EM MIRACEMA DO TOCANTINS
![Page 88: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/88.jpg)
SAÍDA DOS ALUNOS DA UNIDADE DE ENSINO PARA A VISITA À
ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA”
![Page 89: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/89.jpg)
fotos
ESTAÇÃO DE CAPTAÇÃO DE ÁGUAPRÓXIMO A NASCENTE DO CÓRREGO
“CORRENTINHO” – MIRACEMA -TO
![Page 90: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/90.jpg)
ESTAÇÃO DE CAPTAÇÃO DE ÁGUA
![Page 91: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/91.jpg)
EXPLANAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE TRATAMENTO DA ÁGUA EM MIRACEMA-TO
![Page 92: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/92.jpg)
2º MOMENTO: CRIAÇÃO DAS HQ’s
APRESENTAÇÃO DOS CURSISTAS E OS OBJETIVOS DA ATIVIDADE
EXIBIÇÃO DO VÍDEO: “O CAMINHO DAS ÁGUAS”
1º GRUPO
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![Page 94: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/94.jpg)
2º GRUPO
![Page 95: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/95.jpg)
EXPLANAÇÃO SOBRE OS OBJETIVOS DA ATIVIDADE
LEITURA DOS TEXTOS ADQUIRIDOS NA INTERNET
![Page 96: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/96.jpg)
FINALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
![Page 97: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/97.jpg)
Resultados: (Limites e soluções):
Considerando o quantitativo dealunos participantes é possívelmanifestar que 75% dos alunosconseguiram desenvolver a atividade.Os demais sentiram dificuldades com omanuseio dos leptop’s.
![Page 98: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/98.jpg)
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![Page 100: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/100.jpg)
![Page 101: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/101.jpg)
![Page 102: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/102.jpg)
Interlocuções:
Língua Portuguesa: Leitura e produção de texto.
Ciências: doenças causadas pela agua poluída.
Geografia: Paisagens naturais e nascente do córrego “Correntinho”.
![Page 103: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/103.jpg)
![Page 104: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/104.jpg)
Desdobramentos:Após a realização das atividades e realizada a seleção dos trabalhos, o resultado foi divulgado no endereço:
Grupo1:http://issuu.com/proucamiracema/docs/3__
_ano_a_-_francisco_martins_nolet
Grupo 2:http://issuu.com/cleideoficina/docs/hq_3__
_ano.tx.pptx_fb0ce70c588214
![Page 105: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/105.jpg)
Referências:1. Secretaria de Educação Básica, 2009.84 p.1. Livros didáticos. 2. Ciências. I.Brasil. Ministério da Educação. Secretariade Educação Básica.2. Referencial Curricular de Ciências.3. Branco, S.M. O meio ambiente emdebate. 34. ed. São Paulo: Moderna, 2002.(Coleção Polêmica).
4. http://www.youtube.com.
![Page 106: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/106.jpg)
![Page 107: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/107.jpg)
I SEMINÁRIO PROGRAMA
PROUCA: PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS COM O USO
LAPTOPS EDUCACIONAIS
2013/2014.
![Page 108: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/108.jpg)
MEIO AMBIENTE:
POLUIÇÃO DO AR
![Page 109: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/109.jpg)
TUTORAS:
Clerislene da Rocha
Meire Lúcia Andrade da Silva
CURSISTAS:
Luciene Dias Noleto
Neuza de Souza Nunes Neta
Raimunda da Silva Barros
Rosenilde Dias Rodrigues
Maria Katiane do Nascimento Barros
Maria Lucimar Gama da Silva
![Page 110: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/110.jpg)
Marina.
5º ANO”MATUTINO
Escola Municipal de Educação do Campo Campestre do Rancho
Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Martins Noleto
Escola Municipal de Educação Infantil Vilmar Vasconcelos Feitosa
Ano/Série: 1º e 2º anos das séries iniciais
![Page 111: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/111.jpg)
Intencionalidade:
Compreender as causas da poluiçãoatmosférica e as consequências para omeio ambiente, sabendo relacionaruso das tecnologias e a preservação domeio ambiente;
Proporcionar oportunidade de pensarna conservação do meio ambiente,com a finalidade de conscientizar ahumanidade para um futuro melhor.
![Page 112: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/112.jpg)
Dinâmica:
Planejamento participativo;
Participantes: 6 cursistas e 36 discentes;
Recursos: Data show, computadores,
laptos e câmera digital;
Apoio técnico pedagógico: Meire Lúcia e
Clerislene Rocha;
Infraestrutura: sala de aula adequada.
![Page 113: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/113.jpg)
![Page 114: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/114.jpg)
![Page 115: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/115.jpg)
![Page 116: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/116.jpg)
Resultados
Podemos avaliar que o trabalho
desenvolvido alcançou os objetivos, pois
80% dos alunos compreenderam as causas
da poluição do ar, conscientizaram quanto
a importância da preservação do meio
ambiente e como as tecnologias podem
ajudar na preservação do planeta e como
recursos didáticos em nossas aulas.
![Page 117: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/117.jpg)
![Page 118: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/118.jpg)
![Page 119: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/119.jpg)
![Page 120: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/120.jpg)
Interlocuções
Língua Portuguesa: Leitura, produção de texto, historia emquadrinho com imagens;
Matemática: quantidades e valores;
Ciências: Poluição do Meio Ambiente;
Arte: Produção de historia em quadrinho com desenhos emontagem;
Geografia: Paisagem Natural e Paisagem Transformada.
![Page 121: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/121.jpg)
![Page 122: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/122.jpg)
![Page 123: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/123.jpg)
![Page 124: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/124.jpg)
Desdobramento
Relatos dos Alunos
![Page 125: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/125.jpg)
Referências Bibliográficas
Gil, Ângela, Porta aberta: ciências, 4º ano: com lição de casa / São Paulo.
FTD. 2011.
Favalli, Leonel Delvai, A escola é nossa, 4º ano. Ensino Fundamental / 1ª ed. –
São Paulo. Scipione. 2008.
Projeto Pitanguá: Geografia / organizadora – Editora Moderna. 1º ed. São
Paulo. 2005.
www.google.com.br – pesquisa de imagens e textos.www.youtube.com.br – pesquisa e downloads de vídeos educativos sobre as temáticas.
![Page 126: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/126.jpg)
![Page 127: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/127.jpg)
I SEMINÁRIO DO PROGRAMA PROUCA:
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM O USO
DOS LAPTOPS EDUCACIONAIS
2013-2014
![Page 128: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/128.jpg)
Poluição do SoloEfeitos no Ambiente e na
Saúde Humana.
![Page 129: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/129.jpg)
TutorasClerislene Rocha, Meire Lúcia
CursistasEdiana Lucena, Eduardo Rocha, Ivanilde
Barreira, Maria de Nazaré, Sullivan Santos,
Tatiane Fernandes.
![Page 130: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/130.jpg)
Atividades realizadas na escola:
E.M.E.F. Francisco Martins Noleto
Com as turmas do 4ºAno C e 4º Ano B.
![Page 131: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/131.jpg)
Intencionalidade
• Compreender o que significa poluição
do solo no contexto atual;
• Discutir sobre os fatores que provocam
a crescente poluição do solo;
• Reconhecer a analisar os efeitos da
poluição do solo no meio ambiente e na
saúde das pessoas;
![Page 132: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/132.jpg)
• Verificar qual a opinião dos alunos em relação ao tema.
• Conhecer que agentes são causadores da poluição;
• Conscientizar quanto às consequências não só para o ambiente, mas também para a vida dos seres vivos e uma forma geral;
• Montagem e elaboração da HQ sobre poluição do solo.
![Page 133: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/133.jpg)
DinâmicaAs práticas desenvolvidas na atividade Integração de atividades da Etapa II.
• Planejamento da atividade (Através do plano de aula, visita ao aterro sanitário da cidade);
• Recursos multimídias (notebook com o sistema operacional Ubutuca, Data show, Vídeos sobre o tema, Fotos da visita ao Lixão, e o laptop educacional);
![Page 134: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/134.jpg)
• Apoio técnico-pedagógico
(Coordenação Pedagógica do
PROUCA na escola);
• Infraestrutura (Sala de aula da
escola);
![Page 135: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/135.jpg)
Fotos
![Page 136: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/136.jpg)
![Page 137: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/137.jpg)
![Page 138: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/138.jpg)
![Page 139: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/139.jpg)
![Page 140: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/140.jpg)
![Page 141: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/141.jpg)
Resultados
• Conhecimento da realidade da poluição do solo na cidade;
• Conscientização dos alunos sobre o destino do lixo na cidade;
• O incentivo a reciclagem do lixo na escola e na comunidade;
• Aprendizagem e manuseio do laptop para montagem das HQ;
![Page 142: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/142.jpg)
Dificuldades:
• Ansiedade e receio da visita ao
aterro sanitário;
• Falta de conhecimento da
realidade da poluição do solo;
• Dificuldade no manuseio do
laptop;
• Falta de conhecimento do Libre
Office Impress;
![Page 143: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/143.jpg)
• Dificuldade inicial na montagem
das HQ’s;
• Acessibilidade da internet;
• Desvio de atenção por parte dos
alunos.
![Page 144: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/144.jpg)
Fotos
![Page 145: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/145.jpg)
LIXÃO DE MIRAÇEMA
LIXÃO DE MIRAÇEMAE FIDIDO
![Page 146: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/146.jpg)
Poluição do Solo
Poluição do solo
![Page 147: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/147.jpg)
![Page 148: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/148.jpg)
Lixão no
meio do povo
![Page 149: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/149.jpg)
Lixo nas ruas,
perto das casas
Lixão
destruindo
tudo.
![Page 150: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/150.jpg)
Interlocuções
Disciplinas como:
• Ciências (Aprendizado sobre a questão
da poluição do solo);
• Artes (Confecção das HQ’s);
• Matemática (Contabilidade da
quantidade de lixo);
• Português (Produção de texto);
![Page 151: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/151.jpg)
• Geografia (Espaço do aterro
sanitário);
• História (Levar o conhecimento sobre
a poluição do solo para outras áreas
da educação e da sociedade);
• Entre outras disciplinas.
![Page 152: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/152.jpg)
Fotos
![Page 153: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/153.jpg)
![Page 154: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/154.jpg)
![Page 155: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/155.jpg)
![Page 156: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/156.jpg)
![Page 157: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/157.jpg)
![Page 158: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/158.jpg)
Referências:
http://www.brasilescola.com/biologia/
poluição-solo.htm
http:www.todabiologia.com/ecologia/po
luição_dos_solos.htm
![Page 159: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/159.jpg)
![Page 160: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/160.jpg)
I SEMINÁRIO DO PROGRAMA PROUCA:
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM O USO DOS
LAPTOPS EDUCACIONAIS
2013-2014
![Page 161: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/161.jpg)
POLUIÇÃO SONORA
![Page 162: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/162.jpg)
Tutoras: Clerislene Rocha e Meire Lúcia
Cursistas: Deusilene Cardoso de Castro,
Luzia Santos Soares , Maria Elzira Araújo
e Marivânia Gomes dos Santos.
![Page 163: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/163.jpg)
EMEC Santa Marina
Ano/Série: 5º ano
EMEF. Francisco Martins Nolêto
Ano/Série: 5º ano
![Page 164: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/164.jpg)
Intencionalidade:
- Conhecer as formas da poluição sonora;
- Orientar os quanto a prevenção e redução
da poluição sonora;
- Identificar os efeitos negativos da poluição
sonora na saúde dos seres humanos.
![Page 165: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/165.jpg)
Dinâmica:
Planejamento da atividade: Em grupo.
Participantes: 4 cursistas e 34 alunos
Recursos: Notebook, Datashow, Laptops,
Câmera digital e Caixa de som.
Apoio técnico – pedagógico:
Clerislene/Meire/Sullivan.
Infraestrutura: Adequada
![Page 166: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/166.jpg)
Evidências:
![Page 167: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/167.jpg)
Resgate e discussão do avanço tecnológico
![Page 168: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/168.jpg)
Leitura de gibis
Elaboração de HQ
![Page 169: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/169.jpg)
Resultados:
Dificuldades e soluções
Dos 34 alunos que desenvolveram a
atividade um pequeno percentual
apresentou dificuldades.
Atenção mais voltada para os que
apresentaram dificuldades.
![Page 170: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/170.jpg)
Vídeo/socialização
![Page 171: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/171.jpg)
Orientação da construção do HQ
![Page 172: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/172.jpg)
Orientação da construção do HQ
![Page 173: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/173.jpg)
Orientação da construção do HQ
![Page 174: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/174.jpg)
Interlocuções:
Português: Leitura e interpretação de texto;
Matemática: Resolução de problemas,
decibéis – unidade de medida do som;
Ciências: Poluição do ambiente, efeitos
negativos da poluição sonora na saúde dos
seres humanos;
História: Nível de ruído provocado pelos
decibéis;
Arte: Construção da HQ.
![Page 175: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/175.jpg)
Abordagem da temática por meio de texto
pesquisado na internet sobre poluição sonora
![Page 176: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/176.jpg)
Leitura e elaboração da HQ
![Page 177: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/177.jpg)
Orientação da construção do HQ
![Page 178: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/178.jpg)
Orientação da construção do HQ
![Page 179: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/179.jpg)
Desdobramento:
Produção de áudio (vídeo) com
depoimento da gestora, professora
regente, cursistas do ProUCA e alunos.
![Page 180: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/180.jpg)
Referência:
Referencial Curricular do Ensino Fundamental das
escolas públicas do Estado do Tocantins: Ensino
Fundamental do 1º ao 9º ano. 2ª Edição/Secretaria de
Estado da Educação e Cultura. – TO: 2009. 292 p.
Poluição Sonora - Série Cadernos de Meio Ambiente 1.
Autor: Secretaria Municipal de Meio Ambiente. Editora:
Pbh Temas: Meio Ambiente - Poluição sonora
http://www.suapesquisa.com/pesquisa/poluicao_sonor
a.htm
![Page 181: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/181.jpg)
![Page 182: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/182.jpg)
I SEMINÁRIO DO PROGRAMA PROUCA: PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS COM O USO DOS LAPTOPS
EDUCACIONAIS
2013-2014
![Page 183: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/183.jpg)
QUEIMADAS
![Page 184: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/184.jpg)
Tutor: Clerislene Rocha e Meire Lúcia
Andrade
Cursistas: Almerice Parente, Mariza Melo,
Marcineide Ramos e Uilton Augusto
![Page 185: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/185.jpg)
EMEF – FRANCISCO MARTINS NOLETO
Ano/Série: 4° ANO
![Page 186: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/186.jpg)
Intencionalidade:
Identificar as causas das queimadas,
compreendendo os riscos dessa prática.
Reconhecer os cuidados necessários para evitar
queimadas em períodos de seca; Identificar os malefícios para a sociedade
em decorrência da mesma.
![Page 187: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/187.jpg)
Dinâmica:Planejamento da Atividade: Participativo
Participantes: 04 cursistas e 49 alunos.
Recursos: Data Show, laptop com internet, banner,
gibis e vídeos.
Apoio técnico e pedagógico: Tutores(Clerislene e
Meire), apoio técnico operacional(Sullivan).
Infraestrutura: Sala de aula adequada para o
desenvolvimento da atividade.
![Page 188: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/188.jpg)
Evidências
![Page 189: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/189.jpg)
![Page 190: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/190.jpg)
![Page 191: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/191.jpg)
Resultados:
80% dos alunos conseguiram realizar a
atividade.
20% Não conseguiram realizar a atividade.
http://issuu.com/proucamiracema/docs/atividade_4_ano_hq.ppthttp://issuu.com/oficinamarcineide/docs/marcineide_makel_e_danilla
![Page 192: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/192.jpg)
Não devemos queimar as matas.Pois, todos nós somos prejudicados.
QUEIMADAS
![Page 193: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/193.jpg)
Não destrua a casaDos animais. Vocês
Gostariam de ficaSem casa?
![Page 194: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/194.jpg)
Não queime o que Deus construiu vamos ajudar o nosso pai a preservar.
![Page 195: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/195.jpg)
![Page 196: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/196.jpg)
![Page 197: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/197.jpg)
Interlocuções:
Língua Portuguesa:
Escrita (construção da historia em
quadrinho).
Matemática: Dados estatísticos.
Geografia: Queimadas
![Page 198: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/198.jpg)
![Page 199: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/199.jpg)
![Page 200: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/200.jpg)
Referências:
http://g1.globo.com/natureza/noticia/2013/04/contra-queimadas-ministerio-
declara-estado-de-emergencia-ambiental.html
Palmas -TO -(Brasil) -Secretaria de Estado da Educação e Cultura.
Referencial Curricular do Ensino Fundamental das escolas públicas do Estado do
Tocantins: Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano. 2ª Edição / Secretaria de Estado
da Educação e Cultura. -TO: 2008. 281 p.
![Page 201: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/201.jpg)
![Page 202: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/202.jpg)
I SEMINÁRIO DO PROGRAMA PROUCA: PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS COM O USO DOS LAPTOPS
EDUCACIONAIS
2013-2014
![Page 203: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/203.jpg)
RECICLAGEM
![Page 204: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/204.jpg)
Tutor(a):
Clerislene Rocha M. Nogueira
Meire Lúcia Andrade da Silva
Cursistas:
Francileide R. de Oliveira Ramos
Raimunda Pires da Silva Rocha
Luziene Soares Ramos
Maria Aparecida Barbosa dos Santos
Eva Ferreira da Luz
Cléya Brigida Nunes
![Page 205: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/205.jpg)
Escola Municipal de Ensino Fundamental
Francisco Martins Noleto
Ano: 3º ano “B”
Escola Municipal de Tempo Integral Campo
Verde
Ano: 3º ano “U”
![Page 206: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/206.jpg)
Intencionalidade:
Compreender os processos de
reciclagem e sua importância para
sociedade.
Perceber-se como parte integrante,
dependente e agente transformador do
ambiente em que vive.
![Page 207: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/207.jpg)
Dinâmica:
Planejamento da atividade (aula)
Organização dos recursos
pedagógicos para desenvolvimento da
aula (notebook, data show, laptops,
pendrive, livro didático, recorte e
colagem, chamex, lápis de cor,
caderno e vídeo)
Participantes: 06 cursistas e 42
alunos
![Page 208: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/208.jpg)
Apoio técnico pedagógico (tutora
Clerislene/Meire e técnico
operacional Sullivan)
O espaço físico da sala de aula é
adequado ao quantitativo de alunos
Professora regente –explanação do
tema anteriormente
Aplicação da aula – 04 e 07 de
Abril
![Page 209: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/209.jpg)
Sondagem e questionamento com
os discentes
Vídeo Turma da Mônica (Um plano
para salvar o planeta parte II)
Vídeo Entulho e reciclagem
Montagem da HQ
ISSUU
![Page 210: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/210.jpg)
![Page 211: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/211.jpg)
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Resultados: (Limites e soluções)
80% conseguiram montar HQ
20% não conseguiram montar HQ
Limites: mesmo com orientações
não foi possível a produção HQ
devido a dificuldade em manusear o
teclado e inserir: balões e produzir
frases
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Soluções: Com orientação doscursistas, do técnico operacional eda tutora a maioria dos discentesconseguiram realizar a atividade daHQ.
![Page 216: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/216.jpg)
GARRAFA REUTILIZADA
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RECICLAGEM
QUE PAISAGEM LINDA!
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Cuide do nosso
ambiente.
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VAMOS ZELAR GENTE,
JOGUE O LIXO NO
LIXO.
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Interlocuções:
Tema: Reciclagem
Língua Portuguesa:
Leitura, escrita e interpretação de
texto e Confecção de cartazes.
Matemática:
Quantidade de lixo produzido pelos
seres humanos.
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Ciências:
Meio ambiente
História:
Histórico sobre a reciclagem
Geografia:
Conservação do solo
Artes:
Confecção de cartazes e montageme pintura da HQ
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![Page 228: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/228.jpg)
Desdobramentos:
http://issuu.com/proucamiracema/docs
/martins_nol__to_hq_3___ano_b
http://issuu.com/cida-
prouca/docs/cida
![Page 229: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/229.jpg)
Referências:
https://www.google.com.br/#q=imagens+so
bre+reciclagem
http://www.youtube.com/watch?v=eKBFUY
hASEs
Referencial Curricular do Ensino
Fundamental do 1º ao 9º ano . 2ª
Edição/Secretaria de Educação, 2009.
![Page 230: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/230.jpg)
![Page 231: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/231.jpg)
I SEMINÁRIO DO PROGRAMA PROUCA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM O USO DOS
LAPTOPS EDUCACIONAIS
2013-2014 RÁTICAS PEDAGÓGICAS COM O USO DOS LAPTOPS EDUCACIONAIS
![Page 232: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/232.jpg)
SEGURANÇA NA INTERNET
![Page 233: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/233.jpg)
Tutoras: Clerislene Rocha Moreira Nogueira E MEIRE LUCIA ANDRADE DA SILVACursistas:
Adriana S. Dias; Lucélia Ferreira P. Portilho.Maria de Jesus B. MORAIS; Mellk Alves S. R. Nogueira; Rosiane R. Bispo Quixabeira; Tatiane da C. Barros;
![Page 234: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/234.jpg)
Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Martins Nolêto
5º ano C do Ensino Fundamental, turma de 31 alunos, 26 estavam presentes.
ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO BOANERGES MOREIRA DE PAULA
5º ano UNICO do Ensino Fundamental, turma de 15 alunos.
![Page 235: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/235.jpg)
Intencionalidade:
Discutir sobre o uso e perigos da
internet, destacando a importância do
uso consciente e seguro.
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Dinâmica:Planejamento: participativo;
participantes: 6 cursistas e 41 alunos;
recursos: notebook, data show, lap-top, caixa de
som e câmera digital;
apoio técnico pedagógico: tutora clerislene e Meire
infraestrutura: sala adequada
![Page 237: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/237.jpg)
Dinâmica:
Roda de conversa, vídeo, tabela
para calcular o tempo destinado
ao uso da internet, trabalho em
grupo e história em quadrinhos.
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RODA DE CONVERSA
![Page 239: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/239.jpg)
VIDEO
![Page 240: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/240.jpg)
Orientação
![Page 241: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/241.jpg)
Orientação
![Page 242: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/242.jpg)
Resultados:
Soluções:
dificuldade de manuseio do lap-top;
horário reduzido devido a outra atividade;
dificuldade para realizar as atividades
propostas.
Maior acompanhamento aos grupos;
Reorganização das atividades propostas.
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ACOMPANHAMENTO
![Page 244: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/244.jpg)
Reorganização DAS ATIVIDADES
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ACOMPANHAMENTO
![Page 246: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/246.jpg)
Realização DE ATIVIDADE
![Page 247: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/247.jpg)
Interlocuções:Português :
Leitura; PRODUCAO DE TEXTO; preenchimento da tabela E formação de palavras.
Matemática:
quantidade E cálculo do tempo.
Geografia:
Informações acerca dos espaços e, localização.
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ATIVIDADES ENVOVENDO Cálculos
![Page 249: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/249.jpg)
Produção
![Page 250: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/250.jpg)
Produção DA HQ
![Page 251: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/251.jpg)
Produção
![Page 252: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/252.jpg)
PRODUTO DA HQ
Redes sociais
Características
principais
Riscos
principaisCuidados a
serem
tomados
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Desdobramentos:
reorganização DO TEMPO;
Entrevista com os alunos e professor
da turma sobre a realização da
atividade.
![Page 254: Árvore que não queria morrer](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020714/568c34b11a28ab0235916d79/html5/thumbnails/254.jpg)
Referências:
SITE:http://new.netica.org.br/educadores/recursos-educacionais/kit-safernet/sugestao-de-aula
SITE:http://www.youtube.com/watch?v=fR2Pu6SQDsM