arvioi nuoruusikään liittyviä väitteitä. totta vai tarua? miksi?

ARVIOI VÄITETTÄ.TOTTA VAI TARUA? MIKSI?

Nuoren ajattelussa korostuu ”Mitä muut musta ajattelevat”. Tämä auttaa nuorta sopeutumaan joukkoon ja välttämään syrjäytymistä.


Nuoruus on hengenvaarallista aikaa. Nuorilla on paljon riskikäyttäytymistä.


Ehjä identiteetti tarkoittaa sitä, että käyttäytyy kaikkialla samalla tavalla: koulussa, kotona, kavereiden parissa.


Nuoresta tulee sitä tasapainoisempi, mitä paremmin hän omaksuu huoltajansa maailmankatsomuksen.


Nuoret eivät ole nykyään kiinnostuneita ideologioista.


Kun ihminen on saavuttanut identiteetin, se ei enää muutu.


Pahimmat kahnaukset nuoren ja vanhemman välillä ovat ohi 16 ikävuoteen mennessä.


Jos nuorella ja vanhemmalla on luottamukselliset välit, nuori kertoo mitä puuhaa ja kenen kanssa.


Jos itse olisin vanhempi pyrkisin pysymään selvillä mitä nuori tekee ja kenen kanssa – vaikka salaa urkkimalla, jos nuori ei itse kerro.


Nuoruusiän ihmissuhdemyrskyt eivät rajoitu kotiin vaan myös ystävyyssuhteissa koetellaan rajoja.


Vanhempien tulisi vaikuttaa siihen, millaisessa kaveriporukassa nuori liikkuu ja kenen kanssa seurustelee.


Keskustelupalstojen lukeminen auttaa rakentamaan omaa identiteettiä ja arvomaailmaa.


Sosiaalisen median myötä juuri kukaan nuori ei enää koe yksinäisyyttä.


Pojilla on erityinen paine varoa hyvää koulumenestystä varsinkin yläkoulussa, koska se voidaan tulkita opettajan mielistelyksi.


Suomalainen koulujärjestelmä on maailman paras ja oppimistuloksemme ovat huippua.


Suomalaiset oppilaat ja opiskelijat viihtyvät koulussa huonosti


Nuoret pitävät omaa näkemystään ainoana oikeana – aikuiset ymmärtävät asioiden suhteellisuuden.


Ajokortti tulisi antaa nuorelle vasta 25-vuotiaana, koska ennen sitä nuori käyttäytyy harkitsemattomasti.


Kouluissa pitäisi kannustaa opiskelijoita tietokonepelien pariin, sillä se kehittää visuospatiaalista ajattelua, englanninkieltä ja jopa logiikkaa.


Pelaamista ja netissä vietettävää aikaa tulisi rajoittaa, koska se kasvattaa lyhytjänteiseksi esim. pidempien tekstien lukeminen alkaa tuntua monista ylivoimaisilta. Syvällinen ajattelu ei kehity ja abstraktisanavarasto kapenee.


Yläkoulun ja lukion raja voitaisiin poistaa. Pitisi olla 13-20 vuotiaille yhtenäinen luokaton, kurssimuotoinen koulu.


Yläkoulussa nuorelle on tärkeää, että näyttää samalta kuin muut ja mitä muut ajattelevat. Lukioikäisellä ei enää tällaista painetta ole.


Facebookissa testaan oma markkina-arvo.


Onnellisempia ovat ne nuoret, joiden puperteetti alkaa ensimmäisenä ikätovereidensa joukossa.


Lukion loppupuolella käsitys itsestä ja omista vahvuuksista on jäsentynyt niin, että jatko-opintosuunnan valinta on luontevaa.


Nuoruusikä on elämän toinen mahdollisuus.


Murrosikä on mainosmiesten keksintö.


Nuoruusiässä oman kehon muutoksia odotetaan innolla.


Pukeutuminen kuvastaa identiteettiä.


Käsitys omista vanhemmista muuttuu kehityksen edetessä myönteisempään suuntaan.


Sen sijaan, että nuoret keskittyisivät hankkimaan valmiuksia työelämään ja orientoituneet tulevaan

avioliittoonsa, he pitivät hauskaa ja kuluttavat.


Murrosiässä nuorten pitää rikkoa aikuisuuden ihanteita, vaikka aikuisten on joskus sitä vaikea ymmärtää. Muuten nuoret eivät kasva täysi-ikäisiksi ja kykeneviksi sosiaalistamaan seuraavia sukupolvia aikuisten maailmaan.


Nuoruusiässä ikätoverit tulevat merkittävämmäksi kuin omat vanhemmat tai huoltajat.


Nuorten keskinäisessä koodistossa toisten nuorten asioista puhuminen aikuisille on teko, joka asettaa kertojan aseman vaakalaudalle.

arvioi nuoruusikään liittyviä väitteitä. totta vai tarua? miksi?

Education