Revista iTEC – Vol. IV, Nº 4, Jul. 2012 Página 26

Software Tutorial sobre Sistema Solar

Alan Correa, Antônio Rocir, Sandro Niederauer

Faculdade Cenecista de Osório (FACOS)

Rua 24 de maio, 141 – 95520-000 – Osório – RS – Brasil

{sandroniederauer, alan.sms}@hotmail.com, rocir.junior@gmail.com

Resumo: Este artigo apresente a elaboração de um Software Educativo na

modalidade Tutorial, trabalho proposto na disciplina de Programação

Aplicada à Educação, onde este tem como objetivo facilitar os estudos e o

entendimento dos alunos e auxiliar a didática do professor da área de

geografia com o uso das Tecnologias da Informação. Sabemos que nos dias de

hoje a Informática vêm mostrando uma importante revolução nos moldes da

educação atual e com isso, aplicar estes recursos para uma educação de

qualidade e atualizada é o mais fascinante. Pensando nisso, este Tutorial traz

textos, imagens, animações, e ao final do conteúdo será solicitado que o aluno

resolva as questões prescritas.

Palavras-chave: Software educativo, tutorial, prática de ensino

1. Introdução

O principal objetivo do Software Educativo Tutorial será servir como ferramenta de

aprendizagem, com o intuito de auxiliar o aluno na disciplina de Geografia. A

ferramenta tem como interatividade o clique do mouse, onde o aluno acessando os links

à esquerda da tela terá a possibilidade de escolher o planeta, acessando o conteúdo nele

presente.

Com o auxilio desse Software, o aluno terá a capacidade de construir seu próprio

conhecimento e dentro do seu ritmo, se tornando ativo nesse processo de interação com

o conteúdo pesquisado na disciplina de Geografia, proposto pelo professor.

Visando o facilitar acesso e o estudo do conteúdo Sistemas Solar, da disciplina

de Geografia, de forma prática e estimulante a TI1

proporciona por meio deste software,

uma forma diferente de como os alunos enxergam o estudo dos planetas, sendo que

estes usarão um tutorial com os dados dos planetas, tais como: suas características, a

importância para o sistema etc.

A TI evoluiu muito nos últimos anos e vêm contribuindo de forma significativa

para as operações da educação atual.

De acordo com Venkatraman et al. (1993):

[...] a Tecnologia de Informação está evoluindo de um papel secundário, para

um papel estratégico nas organizações e instituições educacionais, sendo esta

uma ferramenta primordial para a educação high-tech, cheia de novidades e

muita tecnologia.

1 Tecnologia da Informação.

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Por essa perspectiva, é notório que a tecnologia associada à educação, com

percursos pedagógicos bem elaborados e aplicados, tem um potencial positivo a ser

explorado nas ações pertinentes do ensino/aprendizagem.

Segundo Venkatraman, entende-se que o papel da educação com as Tecnologias

da Informação, precisam de uma atenção mais intensa por parte das instituições que

promovem a educação, pois na TI reside oportunidades de se ensinar e aprender com

mais motivação, novidades, curiosidade e alternativas interessantes para educadores e

alunos.

O público alvo deverá ser crianças a partir de 10 anos.

Deste trabalho inicial, será feito uma avaliação dentro de sala de aula para ver a

aprovação do professor e dos alunos, ou seja, sua usabilidade.

2. Trabalhos Relacionados

Durante nossa busca para realizar este trabalho, nos deparamos com vários exemplos de

Softwares Tutoriais, dentre eles, ressaltamos o seguinte endereço:

HTTP://escolovar.org/astros_9planeta.htm

Neste, você fará uma viagem em nosso sistema solar, conhecendo um pouco

mais de nossos planetas, uma viagem guiada por um menino e o comandante de uma

espaçonave.

Também poderá encontrar mais curiosidades dos planetas existentes.

3. Tutorial

Este Tutorial tem como foco, explicar o conteúdo Sistema Solar para alunos do 6º ano

(5ª série) do Ensino Fundamental de uma Escola Pública da cidade de Osório, situada

no Litoral Norte do Estado do Rio Grande do Sul.

Este conteúdo está organizado em páginas de web, sendo utilizada a linguagem

de programação chamada HTML, na Disciplina de Programação Aplicada à Educação

da Faculdade Cenecista de Osório, intitulada FACOS.

Sabendo das transformações que nosso Sistema Solar vem sofrendo, tentaremos

utilizar a linguagem acima citada, para que auxilie a professora a dar uma aula mais

atraente e de fácil entendimento a todos, perfazendo a explicação dos planetas que

compõem o sistema, com efeitos visuais, hipertextos, links e um conjunto de recursos

computacionais.

A seguir, segue como o Software Tutorial está organizado.

A figura 1 é a ilustração da primeira página que aparece quando o aluno executa

o aplicativo. No topo dessa página pode-se visualizar um breve resumo com as

características do Tutorial e seu tema. Na área de conteúdo é mostrado o tema (Sistemas

Solar) e os conteúdos abordados (Satélites Naturais e os Planetas). No lado esquerdo há

o menu para navegação nos planetas.

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Figura 1: Página inicial

A figura 2 apresenta um resumo do Sistema Solar, com características principais,

informações gerais e uma breve descrição de cada planeta. Nota-se que o menu de

navegação sempre será visível em todas as páginas, para que a navegação pelos planetas

possa ser ágil de qualquer área do site. Também há as setas de navegação que executam

a ação de “próxima página” e “página anterior”.

Figura 2: Resumo do conteúdo, menu com as páginas de informações sobre os planetas e no canto inferior direito as setas de navegação.

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4. Exercícios

Neste momento, o educando terá que mostrar o que aprendeu no decorrer da leitura

deste Tutorial.

Atingir as competências hábeis ao final da leitura e ao término dos exercícios

será o maior desafio, pois procuramos preencher lacunas, com o auxilio da informática,

que antes eram um empecilho à aprendizagem do aluno, e hoje em dia com o avanço da

tecnologia e ao acesso a informação em massa temos que saber usar da melhor maneira

possível estas ferramentas.

Em relação ao questionário fornecido junto ao link “Resumo”, o aluno deverá

escolher uma opção somente, dando um clique no circulo ao lado da alternativa

escolhida, como ilustrado na figura 3.

Figura 3: Relação de exercícios.

Ao término das questões, será fornecida a quantidade de acertos deste, clicando

no botão “Veja seu resultado”.

Para que o resultado do aproveitamento seja exibido foi disponibilizado no

aplicativo o botão mencionado anteriormente. Esse botão é mostrado na figura 5, no

canto inferior esquerdo.

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Figura 5: Botão de acesso ao resultado do aluno.

5. Avaliação do Objeto de Aprendizagem

Estes são recursos digitais, modulares usados para apoiar a aprendizagem na sua

totalidade.

Em nosso trabalho foi criado um Objeto de Aprendizagem, intitulado Sistema

Solar, para que possa auxiliar aos professores de Geografia a trabalharem de forma mais

dinâmica e atraente com seus alunos. Segundo Wiley (2002), OA [...] é qualquer recurso

digital que possa ser reutilizado para o suporte ao ensino. O desenvolvimento deste

projeto faz parte da disciplina de Programação Aplicada a Educação da Faculdade de

Osório – FACOS, e busca resolver problemas, como prender a atenção dos alunos

diante de tanta informação contida no mundo digital.

Durante este trabalho, foram feitas várias modificações, e a mais importante foi

a aplicação da Avaliação do Objeto de Aprendizagem, onde professores da área de

Geografia puderam fazer observações e testes com o tutorial, colocando seu ponto de

vista no que era satisfatório e o que deixava a desejar.

6. Aplicação do AO

A aplicação foi realizada em uma escola municipal da cidade de Osório, Litoral Norte

do Rio Grande do Sul, onde três professoras, sendo duas da área de Geografia e a

terceira a Supervisora Escolar, fizeram os testes de navegabilidade, usabilidade, e

gráfica.

Os pontos levantados por esta profissionais foram de bastante valia, pois

pudemos fazer vários ajustes para melhorar nosso Tutorial, a começar pela imagem do

fundo, pelos botões, e animações, no que diz respeito as questões colocadas neste

Tutorial, também sofreram modificações para se adaptar a realidade da escola em

questão.

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7. Avaliação

Neste momento, a forma mais fácil para que se pudesse chegar a um resultado, foi a

própria utilização do Software Tutorial junto as professoras citadas acima, onde estas

puderam analisar e criticar este trabalho, para a construção de uma melhoria satisfatória.

8. Considerações Finais

O presente trabalho teve como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos diante do

assunto abordado, trabalhando habilidades e construindo um novo conhecimento,

auxiliando professores a ter mais um diferencial em suas aulas, trazendo a tecnologia da

informação para a sala de aula.

Tendo em vista a amplitude das ferramentas digitais, tentamos trabalhar aqui

com a mais simples das formas de montagem, confecção de uma página web, linguagem

chamada de HTML, para isto somente será preciso que a professora leve seus alunos até

o laboratório de informática ou simplesmente monte um datashow em sala de aula com

o auxilio de um notebook, para explanar sua matéria, fazendo uso deste tutorial.

Referências

VENKATRAMAN, N, HENDERSON, John C., OLDACH, Scott. Continuous Strategic

Alignment: Exploiting Information Technology Capabilities for Competitive

Success. European Management Journal, Volume 11, No. 2, Pages 139-149, 1993.

WILEY, D. A. Connecting Learning Object to Instructional Design Theory: a

definition a metaphor, and taxonomy. 2001. Disponível em:

http://reusability.org/read/chapters/wiley.doc, Acessado em 21/05/2012.