arte y cultura ciudadana

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Page 1: Arte y cultura ciudadana
Page 2: Arte y cultura ciudadana

La Institución educativa técnica nuestra señora de

Fátima de El Espinal necesita recuperar

PRINCIPIOS Y VALORES

FUNDAMENTALES para hacer viable su

desarrollo y bienestar en el contexto local,

regional y nacional.

CULTURA CIUDADANA

Page 3: Arte y cultura ciudadana

EL PROBLEMAINSTITUCIÓN EDUCATIVA

CENTRO DE APRENDIZAJE

•BAJO NIVEL ACADEMICO

•INDISCIPLINA EN CLASE

•AUSENTISMO

•DESERCIÓN

•ESTUDIANTES CON NECESIDADES ED. ESPECIALES

CENTRO DE CONVIVENCIA

•LIMITADA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA FORMACIÓN DE LOS HIJOS

•FALTA DE RESPETO

•ALTERACIONES DE CONDUCTA

•BAJA AUTOESTIMA

•DESACATO A LA NORMA

•FRAGILIDAD DE LA FAMILIA PARA INCULCAR VALORES CÍVICOS Y REGLASSOCIALES (POBREZA DE LA CULTURA CIUDADANA)

•FALTA DE RESPETO POR EL ORDEN Y LA LIMPIEZA

Page 4: Arte y cultura ciudadana

APRENDIENDO A SER BUENOS CIUDADANOS

La cultura ciudadana tiene como meta educar a las personas para la democracia y para la convivencia justa y armónica.

Las normas de RESPETO MUTUO y con la institución educativa son las que producen una convivencia justa y armónica entre todos.

Page 5: Arte y cultura ciudadana

APRENDIENDO A SER BUENOS CIUDADANOS

• La cultura ciudadana incluye el conocimiento y la práctica de virtudes cívicas y valores para que las personas vivan, disfrutando las buenas relaciones entre ellos, y de un estado de equidad y bienestar cada vez mayor.

Page 6: Arte y cultura ciudadana

EL PROYECTO PEDAGÓGICO PRACTICANDO VALORES PARA

CONSTRUIR UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA

• CONVIVENCIA

• LA LIBERTAD (autonomía y responsabilidad)

• DIALOGO Y COMUNICACIÓN

• EL SENTIDO DE PERTENENCIA

• DIGNIDAD

• EQUIDAD ( amistad, respeto, igualdad, honestidad)

Forma estudiantes ,con valores cívicos y éticos ,tales como:

•AMOR Y FELICIDAD (ternura, tolerancia, paciencia)•LA SABIDURÍA (arte de vivir con calidad)•LA PAZ•PUNTUALIDAD•JUSTICIA•CULTURA ECOLOGICA•DESEO DE SUPERACIÓN

Mejora el rendimiento académico de los estudiantes

Page 8: Arte y cultura ciudadana

FÁTIMA EN EL FUTURO Se asocia con el desarrollo intelectual, la

comunidad espera que el nivel académico mejore, que el crecimiento se vea en conocimiento, cultura y tecnología, ellos saben que se necesita un cambio.

Los procesos de comunicación iniciados se fortalecerán con nuevos proyectos pedagógicos, serán una estrategia para lograr comunicación efectiva, con todos los miembros de la comunidad educativa, favorecerán la práctica de los valores y una mayor orientación hacia el desempeño práctico en las especialidades institucionales.

Page 9: Arte y cultura ciudadana

• Es la creatividad la herramienta metodológica a la hora de implementar estrategias que permitan el fortalecimiento de la convivencia. Se asocia además con el bienestar de los niños y jóvenes en formación de esta institución.

Page 10: Arte y cultura ciudadana

Los diferentes medios de expresión artística, (danza, música, teatro, artes plásticas, etc.) favorecen el desarrollo de la percepción, de la apropiación en el aula, irradia tanto conocimientos, actitudes, hábitos o modos de hacer desde el arte, la cultura y el patrimonio, se potencian capacidades individuales y grupales y se forma para la práctica de la convivencia.

UNA EDUCACIÓN CREATIVA ES UNA EDUCACIÓN POTENCIALIZADORA

simbólicas

Procesos comunicativos

Cultura ciudadana

creatividad

Page 11: Arte y cultura ciudadana

En el ejercicio artístico, el individuo “construye” sus aprendizajes, y la habilidad artística humana se enfoca primero y ante todo, como una actividad de la mente, como una actividad que involucra el uso y la transformación de diversas clases de símbolos y de sistemas de símbolos, por lo que son tres los aspectos de la competencia de los niños que se incentivan con el ejercicio de los lenguajes artísticos:

•La percepción •La conceptualización •La producción.

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LA EVOLUCIÓN DE LA COMUNIDAD EN 3 AÑOS, ARQUETIPO ASOCIADO

• Esta identificación con el arquetipo de una escalera , expresa un deseo y necesidad de vivir su progreso a través de los escenarios de crecimiento de integración de tal forma que los integrantes de esta comunidad educativa experimenten y vivan una convivencia armónica.

Page 13: Arte y cultura ciudadana

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA SE PERCIBE COMO UN LUGAR AGRADABLE

AMPLIAS ZONAS PARA LA RECREACIÓN, EL DEPORTE Y EL SANO ESPARCIMIENTO

Page 14: Arte y cultura ciudadana

ESPACIOS AMPLIOS PARA LA SANA CONVIVENCIA

Page 15: Arte y cultura ciudadana

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA DE EL ESPINAL POSIBILITA UN DESARROLLO INTEGRAL DE COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA Y LA CIUDADANÍA

Page 16: Arte y cultura ciudadana

OFRECE DOS ESPECILIDADES

Sus egresados se caracterizan por ser emprendedores y gestores de empresa, capaces de desempeñarse competitivamente en las áreas de mantenimiento de computadores y gestión empresarial para dar respuesta

a las necesidades y exigencias de la comunidad, la sociedad y el estado.

Page 17: Arte y cultura ciudadana

FUNDAMENTA SU EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE SUS ESTUDIANTES DESDE UNA CONCEPCIÓN HUMANISTA, PROMUEVE LA PRACTICA DE VALORES Y PRINCIPIOS ÈTICOS, MORALES Y HUMANOS

Page 18: Arte y cultura ciudadana

IMAGENES ASOCIADAS AL MEJORAMIENTO DE LA CONVIVIENCIA Y AL FUTURO DEL FÁTIMA

De estas imágenes, con cuál relaciona más lo que siente cuando piensa en el Fátima en un futuro y por qué?.

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PARA REFLEXIONAR

• “Reconocemos que cada uno de nosotros es parte de los problemas de esta Institución Educativa pero también somos parte de la solución . . . .

compañero docente, amigo estudiante, amigo egresado, señor padre de familia comencemos a trabajar allí donde estemos. no podemos esperar hasta que las condiciones sean ideales”.

COMO HACERLO?

Su opinión es importante, deja su comentario

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“UNIRNOS ES UN COMIENZOMANTENERNOS UNIDOS ES PROGRESAR

PERO TRABAJAR UNIDOS ES ALCANZAR EL ÉXITO”