arranged by terry white - alfred music · john coltrane a. rranged by terry white. ... guitar...
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a division of AlfredJAZZ
Mr. P.C. JOHN COLTRANE
Arranged by TERRY WHITE
INSTRUMENTATION
Optional Alternate PartsC FluteTubaHorn in F (Doubles 1st Trombone)Baritone T.C./Bb Tenor Saxophone (Doubles 1st Trombone)
Conductor1st Eb Alto Saxophone2nd Eb Alto Saxophone1st Bb Tenor Saxophone2nd Bb Tenor Saxophone (Optional)Eb Baritone Saxophone (Optional)1st Bb Trumpet2nd Bb Trumpet3rd Bb Trumpet (Optional)
1st Trombone2nd Trombone (Optional)3rd Trombone (Optional)Guitar ChordsGuitar (Optional)PianoBassDrums
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NOTES TO THE CONDUCTOR
Mr. PC is a classic John Coltrane composition first recorded on his Giant Steps album in 1959. Mr. PC is a great introduction for younger students to this form of minor blues. Although the tempo is marked at q = 144 it could be played a little bit slower if needed.
It is important for the students to understand the proper way to articulate the melody as it first occurs in measure 9 and throughout the chart. Tonguing the successive eighth notes can make the melody sound “choppy,” so I recommend a jazz articulation. The key to success with the jazz articulation is to have the students practice playing the eighth notes at a slower tempo, playing the eighth notes that fall “on the beat” as legato as possible. The tendency will be for them to clip or play these eight notes short in order to keep up with the tempo. The eighth notes on the “and” of the beat should be pushed toward the next eighth note, even slurring them. Here is an example of the jazz articulation and the syllables that may assist you in teaching this concept:
When the students get the concept of the proper articulation, the tempo can be increased. Keep in mind the students will probably drag the tempo as it becomes faster. It may take a little extra rehearsal time, but encourage them to push through those articulations.
Regarding other articulation and rhythm issues, in measure 3, direct the brass players not to drag or be lazy on the eighth note on the “and” of beat 1 and to wait until beat 3 for the dotted quarter. The tendency is to be late on the “and” of 1 and rush into beat 3. Also, the marcato or rooftop accent (^) is played detached, longer than a staccato—think “daht.”
The solo sections at measures 33 and 45 can be opened up for additional solos to adjust to meet the needs of the ensemble. The chord progression is a minor 12-bar blues. Encourage your students to solo on this “easy to hear” chord progression and experiment with some basic improvisation. Begin with students recognizing the movement of the chord roots to become more confident with the sound of the basic 12-bar blues progression. If you should wish to eliminate solos alto-gether, the solo section may be omitted and the chart can jump from measure 32 to 57.
Don’t be afraid to let your drummer loose and kick the band throughout the ensemble “shout” section starting at measure 53 and ending at 77.
Composer John Coltrane is a monumental figure in jazz history and truly a legendary saxophonist. Mr. PC is a very attainable chart for the students to become acquainted with this jazz giant. I hope you enjoy the chart.
—Terry White
Terry WhiteTerry White has been a music
educator in Maine for over three
decades and currently teaches
instrumental music in the Cape
Elizabeth School District. He
has a B.M. in Composition from
Berklee College of Music and an
M.S. in Music Education from the
University of New Hampshire.
Terry’s music has been commis-
sioned and performed by the
Portland Symphony Orchestra
and numerous high school and
college ensembles. Mr. White
leads his own big band in the
Portland area.
GEN-33324_cond Mr PC.indd 2 9/4/09 9:11 AM
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2nd�B�Trumpet
3rd�B�Trumpet(Optional)
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2nd�Trombone(Optional)
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By JOHN COLTRANEArranged by Terry White
CONDUCTOR33324S
© 1977 (Renewed 2005) JOWCOL MUSIC (BMI)This Arrangement © 2010 JOWCOL MUSIC (BMI)
All Rights Reserved including Public Performance Used By Permission
Mr. P.C.
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