arquitetura/projeto arquitetônico e paisagístico/ projeto de mobiliário

ARQUITETURA/PROJETO ARQUITETÔNICO E PAISAGÍSTICO/ PROJETO DE MOBILIÁRIO E INTERIORES

Concurso Público Docente - ARQUITETURA/PROJETO ARQUITETÔNICO E PAISAGÍSTICO/PROJETO DE MOBILIÁRIO E INTERIORES

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LEGISLAÇÃO

Questão 01: Assinale V, para as afirmativas VERDADEIRAS, e F, para as FALSAS.

( ) De acordo com a Organização Político Administrativa do Estado, o servidor público que, no exercício de sua função, estabelecer cultos religiosos ou mantiver relação de dependência com seus representantes, bem como aliar-se a seus representantes, salvo em caso de colaboração de interesse público, nos termos e limites da lei, estará ferindo a Constituição Federal, assim como o fará caso se recuse a dar fé a documentos públicos ou crie distinção entre brasileiros ou preferências entre si.

( ) É competência exclusiva da União legislar sobre as diretrizes e as bases da educação nacional. O servidor público tem a obrigação de zelar pelo fiel cumprimento das leis, conservar o patrimônio público, cuidar da proteção e da garantia das pessoas portadoras de deficiência, proporcionar os meios de acesso à cultura, à educação e à ciência; combater as causas da pobreza e os fatores de marginalização, promovendo a integração social dos setores desfavorecidos.

( ) Os Institutos Federais, enquanto instituição de Educação Básica e Superior podem manter programas de Ensino Fundamental com os municípios por meio de cooperação técnica, como, por exemplo, para oferta de PROEJA-FIC, de formação continuada, dentre outros.

( ) Ao ingressar no serviço público federal, o servidor passa a fazer parte da organização da administração pública ficando, assim, obrigado a observar em todos os seus atos, inclusive quando não estiver em horário de trabalho ou exercício da função, os princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

a) F - F - V - F. b) V - F - V - V. c) V - V - F - F. d) F - V - F - V. e) V - V - V - F.

Questão 02: São deveres dos docentes:

I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino quando convocados pelas autoridades competentes.

II. elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo critérios e condições que julgar mais apropriados para a qualidade do ensino a ser ministrado.

III. zelar pela aprendizagem dos alunos e estabelecer estratégias de recuperação, inclusive paralela, para os alunos de menor rendimento.

IV. ministrar os dias letivos e as horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

V. colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade sempre que a(s) disciplina(s) que ministra estiver(em) relacionada(s).

As afirmativas corretas são APENAS:

a) III e IV. b) I, II e V. c) I, II e III. d) II, IV e V. e) II, III e V.


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Questão 03: Marque a alternativa INCORRETA.

a) Ao ensinar, os docentes do IF Farroupilha deverão observar, rigorosamente, dentre outros: os princípios da igualdade de condições para a permanência na escola; a gestão democrática do ensino público, na forma da lei; e a garantia de padrão de qualidade.

b) É dever do Estado com a educação garantir a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria, além de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Nesse sentido, para cumprir esse dever do Estado, os docentes do IF Farroupilha deverão atuar na educação básica em oferta regular e na Educação de Jovens e Adultos desde que integrada à educação profissional.

c) O Estado tem o dever de atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

d) De acordo com a Constituição Federal (Art. 207) as universidades obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Os Institutos Federais (IFs) por serem instituição de Educação Básica e Superior, mas criados prioritariamente para o Ensino Profissional Técnico em nível médio e para a formação de professores por meio das licenciaturas, podem desenvolver, além do ensino, a pesquisa e a extensão, mas não lhes é exigida essa indissociabilidade prevista para as universidades, uma vez que os IFs não tem a obrigação de se tornar referência em pesquisa e extensão.

e) O Instituto Federal Farroupilha, enquanto autarquia tem autonomia de organização didático pedagógica. No entanto, essa autonomia é limitada, pois deverá observar, por exemplo, o plano nacional de educação e demonstrar claramente como sua organização possibilita a melhoria da qualidade de ensino, como garante a formação para o trabalho e como conduz o educando à promoção humanística, científica e tecnológica. Assim, o próprio princípio constitucional que prevê o respeito ao pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas deve ser interpretado de forma restritiva, caso coloque em risco esses objetivos.


( ) O servidor público docente que não zelar pelo preenchimento do Diário de Classe poderá responder administrativa, civil e criminalmente, por exemplo, por ação, ao não preencher correta e diariamente o Diário de Classe ou por omissão, caso deixe de realizar a chamada a fim de verificar a frequência dos alunos.

( ) Os docentes do IF Farroupilha em regime de dedicação exclusiva com quarenta horas semanais, terão sua jornada de trabalho fixada conforme a necessidade das atribuições pertinentes à docência. Assim, o docente poderá, por exemplo, trabalhar quatro horas no turno matutino e quatro horas no período noturno. Caso o servidor venha a ocupar cargo em comissão ou função de confiança, como Coordenação de Curso, por exemplo, submeter-se-á a regime de integral dedicação ao serviço, podendo ser convocado sempre que houver interesse da Administração.

( ) O servidor público deverá observar, durante o estágio probatório, no desempenho do cargo: assiduidade; disciplina; capacidade de iniciativa; produtividade; responsabilidade. Após decorrido o prazo de dezoito meses, relativo ao estágio probatório, o servidor se torna efetivo e a observação dessas orientações deixa de ser objeto de avaliação para sua progressão e carreira, passando a ser compromisso do servidor público para com a instituição.

( ) É dever de todo servidor público e de qualquer outro cidadão, ao tomar conhecimento do fato, denunciar o colega que receber passagens e diárias destinadas a indenizar as parcelas de despesas extraordinárias com pousada, alimentação e locomoção urbana, não destinadas única e exclusivamente em interesse da administração pública, ou que não restituir os valores, na íntegra ou parcialmente, no prazo de 5 (cinco) dias, quando recebê-los e não se afastar da sede ou retornar antes do prazo previsto.


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( ) O servidor estudante poderá solicitar horário especial quando comprovar a incompatibilidade entre o horário escolar e o da repartição, desde que não haja prejuízo do exercício do cargo e que sejam compensados os horários de trabalho sem ultrapassar a duração semanal do mesmo. Assim, por exemplo, o servidor poderá concentrar sua jornada de trabalho em três turnos diários para poder realizar seus estudos no tempo restante.


a) F - F - F - F - V. b) V - V - F - V - F. c) V - V - V - V - F. d) F - F - V - F - V. e) V - F - V - F - V.

Questão 05: Sobre os Institutos Federais, assinale a afirmativa INCORRETA.

a) O órgão superior da administração dos IFs é o Colégio de Dirigentes, instância executiva e administrativa de cada Instituto Federal.

b) Os Institutos Federais (IFs) podem ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, desde o ensino fundamental até o doutorado, nos termos limites da legislação vigente desde que com foco na atuação profissional dos educandos.

c) A Lei 11.892/2008, ao afirmar que o ensino nos IFs deve ser voltado à investigação empírica, faz concluir que o ensino deve considerar a pesquisa aplicada como princípio educativo.

d) Os IFs têm a finalidade de promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e à educação superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão.

e) Na prática docente, os servidores dos IFs, ao realizar a pesquisa, o ensino e a extensão, devem estimular a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico.

Questão 06: Avalie as proposições a seguir:

I. ao servidor docente é permitido, desde que em interesse da docência, ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato, e retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição, podendo comunicar à autoridade competente e ou à chefia imediata posteriormente.

II. antes de dar fé a documentos públicos, o servidor deve analisar o pedido e decidir podendo opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço no caso de suspeita de erro no documento e/ou processo em andamento.

III. trata-se de liberdade de expressão promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição desde que o servidor não venha a valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública.

IV. é proibido ao servidor público participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada; exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário; e/ou atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro.

V. o servidor público que utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares; que proceder de forma desidiosa; que cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias; ou exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho poderá responder a Processo Administrativo Disciplinar.

VI. a autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.


a) III e IV. b) I, II e III. c) I, II e V. d) I, III e VI. e) IV, V e VI.


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( ) Ao se atender ao princípio administrativo da publicidade, os servidores devem divulgar amplamente os atos, os programas, as obras e os serviços realizados no setor público. Nesse sentido, é importante que o servidor destaque seu nome, símbolos e/ou imagens que possam destacá-lo em seu trabalho, a fim de que, promovendo-se, promova junto consigo a instituição pública que representa.

( ) A Associação Sindical é livre. No entanto, o direito de greve é limitado por lei.

( ) A Constituição Federal (CF) prevê a acumulação remunerada de cargos públicos quando houver compatibilidade de horários para o exercício de dois cargos de professor ou de um cargo de professor com outro cargo técnico ou científico. Sendo assim, o docente efetivo do Instituto Federal Farroupilha em regime de dedicação exclusiva poderá atuar como docente em outra instituição ou ainda como docente e técnico no mesmo instituto.

( ) Caso algum servidor docente do Instituto Federal Farroupilha venha a causar dano moral a um aluno, colega ou qualquer outro membro da comunidade acadêmica interna ou externa, quem responderá pelos danos é a instituição pública. No entanto, o servidor poderá responder por meio do direito de regresso nos casos de dolo ou culpa.


a) V - V - V - F. b) F - V - F - V. c) F - F - F - V. d) V - F - V - F. e) F - V - V - V.

Questão 08: Sobre a Educação Profissional no Brasil, analise as afirmações a seguir:

I. o Instituto Federal Farroupilha atua, em vários câmpus, com cursos voltados para o atendimento da população rural. Sendo assim, essa instituição pode promover adaptações de conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e aos interesses dos alunos da zona rural, inclusive modificando a organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas para adequação à natureza do trabalho na zona rural.

II. os alunos de PROEJA são considerados alunos com atraso escolar e, por isso, a instituição de ensino pode realizar a avaliação do rendimento escolar com vistas à aceleração de estudos.

III. é obrigação dos docentes promover a recuperação de estudos, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, conforme os regimentos institucionais vigentes.

IV. é exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento (75%) do total de horas letivas para a aprovação. Assim, por exemplo, num curso cuja matrícula é por disciplina, o aluno deve ter frequência mínima de 75% da carga horária da disciplina, mas, num curso cuja matrícula é seriada, o aluno deve ter frequência mínima de 75% da carga horária da série, podendo, assim, faltar mais que 25% em uma determinada disciplina da série sem ser reprovado por falta, caso esse percentual não ultrapasse 25% do total do período letivo.

V. o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. Esses conteúdos inclusive são transversais e não devem se resumir à oferta na disciplina de História.

VI. todos os alunos deverão cursar, obrigatoriamente, no mínimo duas línguas estrangeiras modernas a serem previstas na matriz curricular dos cursos.

VII. os currículos do ensino médio devem incluir os princípios da proteção e da defesa civil e a educação ambiental de forma integrada aos conteúdos obrigatórios.

É correto afirmar que:

a) apenas VI é falsa.

b) apenas VI é verdadeira.

c) V e VI são falsas.

d) I, III e VII são falsas.

e) II, IV, VI e VII são verdadeiras.


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a) O Instituto Federal Farroupilha poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

b) O Instituto Federal Farroupilha tem autonomia para organizar o calendário escolar adequando-o às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, possibilitando, assim, que os câmpus tenham calendários acadêmicos diferentes entre si, embora pertencentes ao mesmo Instituto.

c) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

d) A verificação do rendimento observará como critérios a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. Assim, por exemplo, embora o aluno tenha reprovado por nota em uma ou duas disciplinas, o conselho de classe final poderá progredi-lo para a etapa seguinte independente da concordância do(s) docente(s) responsável(is) por esta(s) disciplina(s).

e) A carga horária mínima anual, no ensino médio, será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, incluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver.


a) A Educação Profissional e Tecnológica abrange cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional; de educação profissional técnica de nível médio; e de educação profissional tecnológica de graduação e de pós-graduação. Assim, pode-se afirmar que os Institutos Federais estão aptos a atuar, diretamente ou por meio de parcerias e convênios, em todos os níveis, formas e modalidades de ensino.

b) Na Educação Profissional Técnica de Nível Médio, os docentes deverão considerar o trabalho como princípio educativo, a pesquisa como princípio pedagógico e buscar a formação integral do estudante.

c) A Educação Profissional Técnica de Nível Médio é desenvolvida nas formas articulada e subsequente ao Ensino Médio. A articulada, por sua vez, é desenvolvida nas seguintes formas: integrada, concomitante, concomitante na forma, uma vez que é desenvolvida simultaneamente em distintas instituições educacionais, mas integrada no conteúdo. A forma concomitante poderá ainda ser por concomitância interna, na qual os alunos fazem o Ensino Médio separado do Ensino Técnico, mas com matrícula na mesma instituição, ou por concomitância externa, quando o aluno está matriculado em duas instituições, podendo fazer, inclusive, o Ensino Médio no Instituto Federal e o Ensino Técnico em outra instituição profissionalizante.

d) A Educação de Jovens e Adultos deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional. Nesse caso, os docentes devem usar metodologias de ensino e avaliação diferenciadas e apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho.

e) Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio integrados têm as cargas horárias totais de, no mínimo, 3.000, 3.100 ou 3.200 horas, conforme o número de horas, para as respectivas habilitações profissionais indicadas no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, seja de 800, 1.000 ou 1.200 horas. Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, na forma articulada integrada com o Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, têm a carga horária mínima total de 2.400 horas.


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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Questão 11: Quanto à classificação dos compartimentos ou ambientes de uma edificação, consideram-se compartimentos de permanência prolongada:

a) closets.

b) lavanderias.

c) banheiros.

d) depósitos.

e) cozinhas.

Questão 12: No projeto de interiores, faz parte das informações indispensáveis ao desenvolvimento do projeto e encontra-se especificado no desenho do corte transversal ou longitudinal:

a) o norte magnético.

b) a especificação da área de piso.

c) a largura das esquadrias

d) a cota do pé-direito.

e) a cota da espessura das paredes.

Questão 13: Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) nas seguintes afirmativas sobre os fatores que devem ser considerados no desenvolvimento de um projeto e na composição de um ambiente de interiores.

( ) Pesquisa e análise dos objetivos e desejos do cliente.

( ) Adequação dos materiais, revestimentos e acabamentos.

( ) Desenho do mobiliário e dimensões dos equipamentos.

( ) Contexto legal e social de uso do ambiente.

Marque a sequência correta:

a) V - F - F - V. b) V - V - V - F. c) V - V - V - V. d) V - V - F - F. e) F - F - V - V.

Questão 14: Em relação a NBR 10126, que fixa os princípios gerais de cotagem a serem aplicados em todos os desenhos técnicos, analise as afirmativas abaixo:

I. existem dois métodos de cotagem, mas em um mesmo desenho apenas um deles deve ser utilizado.

II. quando necessário colocar uma cota que esteja fora de escala, esta deve ser sublinhada com a mesma largura da linha do algarismo (exceto onde a linha de interrupção for utilizada).

III. quando a inscrição da cota for feita no centro, na interrupção das linhas de cota, as cotas deverão estar escritas paralelamente as suas linhas de cota.

A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são APENAS:

a) I. b) II. c) I e II. d) II e III. e) I, II e III.


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Questão 15: Para a fabricação de um móvel qualquer o marceneiro precisa de um desenho. O desenho técnico é utilizado para transmitir com exatidão todas as características do objeto que representa. Em relação ao desenho técnico, analise as afirmativas a seguir:

I. desenho projetivo são os desenhos resultantes de projeções do objeto em um ou mais planos de projeção e correspondem às vistas ortográficas e às perspectivas.

II. a NBR 10067 trata sobre o emprego de escalas em desenho técnico, sendo que a palavra escala pode ser escrita no desenho “ESCALA”, ou abreviada na forma “ESC”.

III. a NBR 10126 que regulamenta a cotagem em desenho técnico define que a indicação dos limites da linha de cota é feita por meio de traços retos ou oblíquos.


a) I. b) I e II. c) I e III. d) II e III. e) I, II e III.

Questão 16: Sistema de proporções que surgiu do desejo de seu autor de não converter ao sistema métrico decimal as unidades como pés e polegadas, mas tendo como referência medidas baseadas nas proporções de um indivíduo imaginário. Estamos nos referindo a:

a) ergonomia.

b) modulor.

c) geometria descritiva.

d) método mongeano.

e) modulus.

Questão 17: Analisando a imagem abaixo as figuras A, B e C são respectivamente:

Fonte: Concurso 2014.

a) vista superior, vista frontal e perspectiva axonométrica isométrica.

b) vista superior, perspectiva axonométrica isométrica e vista frontal.

c) vista superior, vista frontal e perspectiva cavaleira.

d) vista frontal, vista superior e vista lateral.

e) vista frontal, vista lateral e perspectiva.


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Questão 18: Escala em desenho técnico é a proporção que determina a relação entre uma representação e o objeto representado. Sabendo que a largura de um lote está representada em sua planta baixa por 50 cm e a escala indicada na legenda é de 1/400, qual a largura real desse lote?

a) 200 cm.

b) 12,5 m.

c) 80 m.

d) 200 m.

e) 20.000 m.

Questão 19: A NBR 9050, que estabelece critérios de acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, determina que, para áreas de circulação a largura para deslocamento em linha reta de pessoas em cadeira de rodas deve ser respectivamente:

Fonte: NBR 9050.

a) 0,70m - 1,00m a 1,20m - 1,20m a 1,50m.

b) 0,80m - 1,00m a 1,20m - 1,20m a 1,50m.

c) 0,80m - 1,20m a 1,50m - 1,50m a 1,80m.

d) 0,90m - 1,00m a 1,20m - 1,20m a 1,50m.

e) 0,90m - 1,20m a 1,50m - 1,50m a 1,80m.

Questão 20: De acordo com o design universal, locais de esporte devem seguir os parâmetros técnicos previstos na NBR 9050, como:

I. nas arquibancadas deve haver espaços para P.C.R. (pessoa em cadeira de rodas) e assentos para P.M.R. (pessoa com mobilidade reduzida) e P.O. (pessoa obesa), localizados na parte central, recomendando-se no máximo um assento para acompanhante.

II. todas as portas existentes na rota acessível, destinadas à circulação de praticantes de esportes que utilizem cadeiras de rodas do tipo “cambadas”, devem possuir vão livre de no mínimo 1,00 m, incluindo as portas dos sanitários e vestiários.

III. as áreas para prática de esportes devem ser acessíveis, exceto os campos gramados, arenosos ou similares.


a) I.

b) III.

c) I e II.

d) I e III.

e) II e III.


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Questão 21: “Estudo das interações das pessoas com a tecnologia, a organização e o ambiente, objetivando intervenções e projetos que visem melhorar, de forma integrada e não dissociada, a segurança, o conforto, o bem estar e a eficácia das atividades humanas”. Esta definição refere-se a:

a) conforto ambiental.

b) ergonomia.

c) higiene e segurança do trabalho.

d) projetos complementares.

e) paisagismo.

Questão 22: A perspectiva é considerada uma representação gráfica de extrema utilidade para facilitar a visão espacial de qualquer objeto. Analise as afirmativas a seguir:

I. em uma perspectiva axonométrica isométrica as medidas angulares se mantém no seu tamanho real.

II. na perspectiva axonométrica dimétrica as escalas de dois dos eixos de coordenadas são iguais, porém o terceiro eixo possui escala diferente.

III. na perspectiva axonométrica trimétrica as escalas dos três eixos de coordenadas são diferentes.


a) I.

b) II.

c) I e II.

d) II e III.

e) I, II e III.

Questão 23: Conforme a NBR 9077, que trata das saídas de emergência em edifícios, é correto afirmar que:

a) as escadas enclausuradas à prova de fumaça devem ter suas caixas enclausuradas por paredes resistentes a 4h de fogo, ter ingresso por antecâmaras ventiladas, terraços ou balcões e ser providas de portas estanques a fumaças e resistentes a 30min de fogo em sua comunicação com a antecâmara.

b) em edificações térreas, para efeito da distância máxima a ser percorrida, pode ser considerada como saída, qualquer porta com dimensões mínimas de 80cm, valendo como uma unidade de passagem, sem grades fixas, tanto interna como externamente.

c) as larguras mínimas das saídas de emergência, exceto em ocupações do grupo H, onde é necessário permitir a passagem de macas, devem ser de 1,20 m, correspondendo a duas unidades de passagem e 60 cm para as ocupações em geral.

d) as escadas, quando não enclausuradas, podem não ser constituídas de material incombustível, desde que ofereçam nos elementos estruturais resistência ao fogo de, no mínimo, 1 hora.

e) as antecâmaras, para ingresso nas escadas enclausuradas, devem ter comprimento mínimo de 1,60 m, pé-direito mínimo de 2,80 m e devem ser dotadas de porta corta-fogo na entrada e de porta estanque à fumaça na comunicação com a caixa da escada.


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Questão 24: A NBR 9050 regulamenta a acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Conforme essa norma e em relação às condições gerais de acesso, analise as afirmativas a seguir.

I. Nas edificações e equipamentos urbanos todas as entradas devem ser acessíveis, bem como as rotas de interligação às principais funções do edifício.

II. Na adaptação de edificações e equipamentos urbanos existentes devem ser previstos no mínimo um acesso, vinculado através de rota acessível à circulação principal e às circulações de emergência, quando existirem, sendo que a distância entre cada entrada acessível e as demais não pode ser superior a 50m.

III. Acessos de uso restrito, tais como carga e descarga, acesso para leitura em equipamentos de medição, para guarda e coleta de lixo e outras funções similares devem obrigatoriamente garantir condições de acessibilidade.


a) I.

b) II.

c) I e II.

d) II e III.

e) I, II e III.

Questão 25: Em relação ao projeto paisagístico e a presença de vegetação em espaços urbanos públicos, analise as afirmativas abaixo:

I. nos espaços abertos, em climas quentes e secos, os espelhos de água, chafarizes ou outras soluções semelhantes permitem maior sensação de conforto às pessoas através da umidificação do ar.

II. em clima quente e seco é desaconselhável que a vegetação crie uma barreira aos ventos.

III. em climas úmidos a vegetação deve produzir sombra, mas sem servir de barreira à circulação do ar.

IV. a presença da vegetação nos espaços abertos públicos é de extrema importância para a ambiência urbana, por atuar nos microclimas, amenizando a radiação solar, modificando a velocidade e direção dos ventos, funcionando como barreira acústica e reduzindo a poluição do ar.


a) I e IV.

b) III e IV.

c) I, II e III.

d) I, II e IV.

e) I, III e IV.

Questão 26: As etapas do Projeto de Arquitetura devem ser definidas de modo a possibilitar a subsequente articulação com as etapas das demais atividades técnicas que compõem o projeto completo de uma edificação. Marque a alternativa que apresenta a ordem das etapas a serem seguidas para a realização das atividades técnicas do projeto:

a) programa de necessidades; projeto executivo; estudo preliminar e anteprojeto.

b) estudo preliminar; levantamento; projeto legal e projeto executivo.

c) anteprojeto; levantamento; projeto executivo e projeto legal.

d) programa de necessidades; estudo preliminar; anteprojeto e projeto executivo.

e) levantamento; anteprojeto; projeto legal e programa de necessidades.


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Questão 27: Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as características aos tipos de vegetação.

1. Palmeira

2. Arbusto

3. Trepadeira

4. Herbácea

5. Forração

( ) Planta lenhosa ou semi-lenhosa que tem porte intermediário, sendo que sua principal função nas áreas livres é de delimitar espaços e formar barreiras visuais e de ruído.

( ) Planta herbácea que tem o crescimento horizontal maior que o vertical, cuja altura máxima chega a 50cm. Além de ornamentar, serve para proteger o solo da erosão e permite as mais diversas composições visuais.

( ) Planta de porte baixo, pode ser plantada em grupos ou isoladamente e tem como principal função a ornamentação de jardins, podendo também delimitar espaços e conferir identidade às áreas livres.

( ) Planta sem porte definido, podendo variar em altura e forma, sendo utilizada normalmente como ornamento e sombreamento, configura áreas de estar agradáveis, pois atrai pássaros e costuma ter odor agradável.

( ) Planta de grande uso nos jardins, possui porte variável, pode ser cultivada isoladamente, ou em grupos para sombreamento e melhoria do microclima, podendo servir também como marcador visual, enfatizando e direcionando caminhos.

Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.

a) 1 - 5 - 4 - 3 - 2.

b) 2 - 3 - 5 - 1 - 4.

c) 2 - 5 - 4 - 3 - 1.

d) 3 - 5 - 4 - 2 - 1.

e) 4 - 5 - 3 - 2 - 1.

Questão 28: Segundo a Lei nº 9.985, de 18 de julho de 2.000, que institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza - SNUC, é correto afirmar que:

a) zoneamento é a definição de setores ou zonas em uma unidade de conservação com objetivos de manejo e normas específicos, com o propósito de proporcionar os meios e as condições para que todos os objetivos da unidade possam ser alcançados de forma harmônica e eficaz.

b) uso sustentável é o conjunto de métodos, procedimentos e políticas que visam a proteção a longo prazo das espécies, habitats e ecossistemas, além da manutenção dos processos ecológicos.

c) recuperação é a restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original.

d) plano de manejo é todo procedimento que vise assegurar a biodiversidade e os ecossistemas.

e) corredores ecológicos são os entornos das unidades de conservação, onde as atividades humanas estão sujeitas a normas e restrições específicas.


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Questão 29: O Desenho Universal aplicado às áreas comuns condominiais deve criar espaços adequados às necessidades de todos os usuários. Devem ser requisitos do projeto itens como segurança, conforto e bom desempenho na fruição, deslocamento adequado e usufruto dos espaços comuns, construídos ou não. Essas áreas devem prever passeios com revestimentos, largura, elementos de apoio e declividade adequados, interligação dos estacionamentos às demais áreas comuns e entre elas, sinalizações, guarda-corpos e corrimãos, entre outros recursos. Desta forma, com relação ao Desenho Universal aplicado às áreas comuns condominiais, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas a seguir.

( ) Em passeios amplos e calçadões onde não houver guia de balizamento, deve-se prever sinalização tátil direcional para pessoas com deficiência visual, bem como sinalização tátil de alerta em áreas de circulação de veículos, em conformidade com a NBR 9050 e demais normas técnicas de acessibilidade vigentes.

( ) Travessias com passeios elevados nas vias internas recomenda-se utilizar faixas de travessias rebaixadas, a fim de garantir percursos acessíveis em todo o condomínio.

( ) Os portões de entrada dos condomínios e as portas de acesso aos edifícios devem ter, pelo menos, uma folha com largura mínima de 60 cm e largura mínima total de 1,0 m.

( ) De acordo com a NBR 9050 a inclinação de rampas deve seguir a seguinte equação: i=hx100/c, onde i é a inclinação em porcentagem, h é a altura do desnível e c é o comprimento da projeção horizontal.

Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:

a) V - F - F - V.

b) V - F - V - F.

c) V - F - V - V.

d) F - V - V - F.

e) F - F - V - V.

Questão 30: A NBR 9050, que estabelece critérios de acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, determina para os sanitários as seguintes especificações, EXCETO:

a) para instalação de bacias sanitárias devem ser previstas áreas de transferência lateral, perpendicular e diagonal.

b) as dimensões mínimas dos boxes para chuveiro devem ser 0,80 m por 0,85 m.

c) as bacias sanitárias devem estar a uma altura entre 0,43 m e 0,45 m do piso acabado, medidas a partir da borda superior, sem o assento.

d) o acionamento da descarga deve estar a uma altura 1,00 m do seu eixo ao piso acabado e ser preferencialmente do tipo alavanca ou com mecanismos automáticos.

e) os boxes para bacia sanitária devem garantir as áreas para transferência diagonal, lateral e perpendicular, bem como área de manobra para rotação de 180°.


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Questão 31: A sinalização tátil no piso funciona como orientação às pessoas com deficiência visual ou baixa visão no percurso da rota acessível. O piso tátil pode ser de dois tipos: direcional ou alerta. Associe o tipo de piso tátil com as suas características.

1. Piso tátil direcional

2. Piso tátil de alerta

( ) Possui textura em relevos lineares, regularmente dispostos. Será instalado em áreas de circulação, no sentido de deslocamento.

( ) Será instalado no início e término de escadas fixas e rampas, afastado de 0,32 m no máximo do ponto onde ocorre mudança do plano.

( ) Recomenda-se instalar junto a desníveis ou vãos, como pisos elevados, degraus isolados, etc., instalado ao longo de toda a extensão onde houver risco de queda e estar a uma distância da borda de no mínimo 0,50 m.

( ) Será utilizado quando da ausência ou descontinuidade de linha-guia identificável, como guia de caminhamento em ambientes internos ou externos, ou quando houver caminhos preferenciais de circulação.

( ) Será utilizado para sinalizar situações que envolvem risco de segurança.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 1 - 1 - 2 - 1 - 2.

b) 1 - 2 - 1 - 1 - 2.

c) 1 - 2 - 2 - 1 - 2.

d) 2 - 1 - 1 - 2 - 2.

e) 2 - 2 - 2 - 1 - 2.

Questão 32: A plataforma CAD da Autodesk vem há muito tempo sendo utilizada para desenho do projeto arquitetônico. O programa possui comandos que alteram ou criam objetos a partir de outros. Associe o comando de modificação com a função que o mesmo exerce:

I. STRETCH

II. TRIM

III. EXTEND

IV. BREAK

a) Quebra um trecho do objeto.

b) Apara segmentos de linhas.

c) Aumenta ou diminui partes de objetos mantendo as conexões originais.

d) Estende segmentos de linhas.

A alternativa que apresenta a associação correta é:

a) I – b; II – c; III – d; IV – a.

b) I – c; II – b; III – d; IV – a.

c) I – c; II – b; III – a; IV – d.

d) I – c; II – a; III – d; IV –b

e) I – b; II – c; III – a; IV – d.

Questão 33: No programa AutoCad, quando se deseja criar cópias múltiplas de um objeto o comando a ser utilizado é:

a) pedit. b) join. c) fillet. d) chanfer. e) array.


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Questão 34: A NBR 9050, que trata da acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, define as dimensões mínimas para a área de transferência para a bacia sanitária. Analisando a imagem assinale a alternativa que apresenta as medidas MÍNIMAS que estão associadas aos números apresentados na imagem:

Fonte: NBR 9050.

a) 1 - 1,70m; 2 - 1,50m; 3 - 0,80m; 4 - 1,50mx1,20m; 5 - 0,80mx1,20m.

b) 1 - 1,50m; 2 - 1,70m; 3 - 0,70m; 4 - 1,50mx1,20m; 5 - 0,80mx1,20m.

c) 1 - 1,70m; 2 - 1,50m; 3 - 0,80m; 4 - 1,20mx1,50m; 5 - 0,80mx1,20m.

d) 1 - 1,50m; 2 - 1,70m; 3 - 0,80m; 4 - 1,50mx1,20m; 5 - 0,80mx1,20m.

e) 1 - 1,50m; 2 - 1,70m; 3 - 0,80m; 4 - 1,20mx1,50m; 5 - 0,80mx1,20m.

Questão 35: Analise as afirmativas relativas a considerações do projeto luminotécnico residencial.

I. Perfil dos moradores da residência: é preciso identificar a quem o projeto de iluminação deve servir. A diversidade de iluminâncias nos ambientes varia conforme a idade dos moradores, as atividades a serem realizadas, as dimensões do espaço e as ilusões que se pretende criar.

II. Hábitos/Expectativas dos moradores quanto ao projeto: a iluminação deve ser adequada ao estilo dos moradores. É preciso conhecer os hábitos dos mesmos, sua rotina e saber suas expectativas em relação ao projeto.

III. Integração com os projetos envolvidos: um projeto bem sucedido não possui apenas uma solução técnica, mas uma ideia chave que cria uma unidade. A elaboração eficiente de um projeto residencial requer a integração dos projetos de arquitetura, design de interiores, engenharia elétrica, civil, paisagismo. Antes de iniciar o projeto, é preciso um olhar crítico do todo e eleger o que deverá ser destacado e como.

IV. Integração Estética: nesse momento é preciso identificar quais são os elementos arquitetônicos do ambiente e as peças chave da mobília para que se crie uma solução de destaque. O projeto deve integrar estética, conforto e performance.


a) II e III.

b) IV e III.

c) I, II e IV.

d) II, III e IV.

e) I, II, III e IV.


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Questão 36: A ventilação contribui decisivamente para a melhoria da qualidade do ar no interior das habitações, e por conseguinte, do conforto e bem estar dos seus ocupantes. Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) nas seguintes afirmativas referentes à ventilação no interior das edificações.

( ) A ventilação proporciona a renovação do ar do ambiente, sendo de grande importância para a higiene em geral e para o conforto térmico de verão em regiões de clima temperado e de clima quente e úmido.

( ) A renovação do ar dos ambientes proporciona a dissipação de calor e a concentração de vapores, fumaça, poeiras e de poluentes.

( ) A ventilação natural é aquela que ocorre através de fenômenos naturais ou recorre a meios mecânicos auxiliares.

( ) A ventilação natural dos edifícios verifica-se quando existem diferenças de pressão de ar entre os ambientes exterior e interior, diferenças essas provocadas pela ação do vento, e/ou pela diferença de temperatura entre o ambiente exterior e o ambiente interior.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

a) V - F - F - V.

b) V - V - F - V.

c) V - F - F - F.

d) F - V - V - F.

e) F - F - F - V.

Questão 37: Na arquitetura, as trocas de energia (luz ou calor) entre os meios exterior e interior têm como cerne o envelope construtivo, que envolve o ser humano. Em um fechamento opaco a transmissão de calor acontece quando há uma diferença de temperatura entre as superfícies interior e exterior. Esse fenômeno pode ser subdividido em três fases. Assinale a alternativa que apresenta a ordem em que estes fenômenos ocorrem:

a) troca de calor com o meio exterior; troca de calor com o meio interior; condução através do fechamento.

b) troca de calor com o meio exterior; condução através do fechamento; troca de calor com o meio interior.

c) troca de calor com o meio interior; condução através do fechamento; troca de calor com o meio exterior.

d) troca de calor com o meio interior; troca de calor com o meio exterior; condução através do fechamento.

e) condução através do fechamento; troca de calor com o meio interior; troca de calor com o meio exterior.

Questão 38: Analise as características e propriedades de um isolante térmico utilizado na construção civil:

Características: incombustível, resistência ao fogo, segurança, absorção acústica.

Propriedades: boa resiliência, resistência a vibrações, não hidroscópico, imputrescível, quimicamente neutro.

Assinale a alternativa que apresenta o isolante térmico com as características e propriedades apresentadas:

a) lã de rocha.

b) lã de vidro.

c) poliestireno expandido.

d) espuma de poliuretano.

e) concreto celular.


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Questão 39: Quando se fala de conforto acústico alguns dos conceitos importantes são isolamento acústico e absorção acústica. Com relação a esses conceitos é correto afirmar:

a) absorção acústica é a capacidade de certos materiais de impedir que a onda sonora passe de um recinto para o outro.

b) o isolamento acústico trata do fenômeno que minimiza a reflexão das ondas sonoras em um mesmo ambiente.

c) a absorção acústica além de diminuir os níveis de pressão sonora no ambiente, melhora a inteligibilidade.

d) para a execução de tratamento com absorção acústica, normalmente são utilizados materiais pesados, como concreto, chumbo e vidro.

e) quando se faz um tratamento com isolamento acústico, normalmente são usados materiais leves, fibrosos ou de poros abertos, como espumas de poliéster de células abertas, fibras cerâmicas e de vidro, tecidos, carpetes.

Questão 40: Quanto ao mobiliário a ser utilizado, a NBR 9050 que estabelece critérios de acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, determina as seguintes especificações, EXCETO:

a) as mesas ou superfícies devem garantir altura livre inferior de no mínimo 0,73 m do piso.

b) para as mesas deve ser garantido um MR (módulo de referência) posicionado para a aproximação frontal, possibilitando avançar sob as mesas ou superfícies até no máximo 0,50 m.

c) a altura das mesas deve estar entre 0,75 m e 0,85 m do piso.

d) deve ser garantida apenas uma faixa livre de circulação de 0,70 m e acesso às mesas.

e) as mesas ou superfícies devem estar localizadas junto às rotas acessíveis e, preferencialmente distribuídas por todo espaço.


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arquitetura/projeto arquitetônico e paisagístico/ projeto de mobiliário

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