Arq. Norberto Sánchez Márquez

Estamos viviendo un momento de transición en todos los ámbitos, algunos críticos y estudiosos del comportamiento humano lo califican como el inicio de una nueva revolución y personalmente creo que ya somos parte de la misma, somos participes de ese cambio de pensamiento y de actitud en dónde pugnamos por ser respetados, porque nuestras ideas sean tomadas en cuenta, y se lucha por tener organizaciones que trabajen en pro de un sistema incluyente, dónde todos seamos considerados parte esencial del mismo pero al mismo tiempo, contribuyamos de manera activa y comprometida en ese proceso de transformación que busca la calidad en los procesos mediante la actualización y formación integral de los individuos.

Por tal motivo, considero a la educación, la base en el

desarrollo integral del ser humano, quien como parte de un sistema, es pieza fundamental en el desarrollo de la sociedad.

}  Es importante trabajar con todos y cada uno de los factores que participan en el proceso de formación profesional e integración social del individuo como elemento productivo.

}  El deseo de satisfacer estas necesidades y ser parte activa

del cambio, es precisamente lo que me motiva a participar en el proceso para la elección de Subdirector de Servicios Educativos e Integración Social de este plantel, ya que como su nombre lo dice, en esta subdirección se realizan las gestiones necesarias para que los estudiantes puedan disfrutar de los servicios educativos que los lleven a una formación profesional y al mismo tiempo, apoyen los procesos de vinculación e integración de estudiantes y egresados con el sector productivo mediante actividades académicas, culturales, deportivas y/o de desarrollo social.

El Instituto Politécnico se caracteriza por mantener estrecha relación con el entorno mediante: Ø  Programas académicos, de investigación y extensión que

impulsen la incubación y progreso de empresas; }  El liderazgo social y empresarial de sus alumnos; }  Un modelo de investigación basado en redes de

cooperación que fomente la generación, uso, circulación y protección del conocimiento;

}  Una mayor y más estrecha relación con instituciones nacionales e internacionales.

Esfuerzos todos orientados esencialmente a promover la competitividad, la equidad y el mejoramiento de la sociedad. El Modelo de Integración Social en el que se basa el quehacer del Instituto, aspira a renovar su profundo compromiso social de responder, cada vez mejor, a las necesidades cambiantes del país y de su propia comunidad.

ORGANIZAR

SUPERVISAR

COORDINAR

Las actividades de los departamentos de: Gestión Escolar, Servicios Estudiantiles, Extensión y Apoyos Educativos y Unidad Politécnica de Integración Social, así como algunos programas institucionales como: Ø  Comité de Seguridad y Contra

la Violencia (COSECOVI) Ø  Comité Interno de Protección

Civil Ø  Comité Ambiental Escolar Ø  Asociaciones de Alumnos

SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS E

INTEGRACIÓN SOCIAL

GESTIÓN ESCOLAR

- INSCRIPCIONES -REINSCRIPCIONES -APLICACIÓN DEL REGALMENTO GRAL. DE ESTUDIOS

EXTENSIÓN Y APOYOS EDUCATIVOS

-BECAS - MOVILIDAD ACADÉMICA -SERVICIO SOCIAL -PRÁCTICAS PROFESIONALES -BOLSA DE TRABAJO

SERVICIOS ESTUDIANTILES

-DIFUSIÓN CULTURAL -ACTIVIDADES DEPORTIVAS -BIBLIOTECA -PUBLICACIONES _SERVICIO MÉDICO Y DENTAL - CACHI PORRA

UNIDAD POLITÉCNICA DE INTEGRACIÓN

SOCIAL (UPIS)

-CONVENIOS -EDUCACIÓN PARA LA VIDA (APOYO A PADRES DE FAMILIA) _CAPACITACIÓN (CURSOS, TALLERES, ETC.)

FORTALEZAS

§ Personal suficiente § Sistema actualizado § Buena ubicación del plantel § Programa de Prácticas y visitas § Carreras acreditadas § Carreras con modalidad en línea § Actualización constante de equipos e instalaciones. §  Difusión cultural y auditorio §  Unidades de transporte §  Instalaciones Deportivas §  Biblioteca

OPORTUNIDADES

• Alto nivel de demanda • Poca competencia en la zona • Creación de la modalidad en línea • Movilidad dentro del nivel educativo. • Innovación en las tecnologías de la información •  Convenios con el sector Público y

Privado •  Bolsa de trabajo

DEBILIDADES • Espacios adecuados insuficientes • Falta de comunicación con padres de familia • Inadecuado desarrollo organizacional • Resistencia al cambio • Poca atención a la investigación • Apoyo insuficiente al desarrollo y seguimiento de proyectos.

AMENAZAS • Programas sintetizados • Reducción de tiempos • Reducción de presupuesto • Uso inadecuado de tecnologías informáticas • Inseguridad en la zona • Consumismo • Violencia escolar y familiar

* Mala calidad en el servicio de atención a alumnos. * Desconocimiento parcial de la normatividad institucional y/o su aplicación en los procesos. * Procesos lentos e ineficientes. * Desperdicio de recursos materiales. * Falta de capacitación al personal. * Ausencia de una Cultura Organizacional. * Manejo de información poco clara y efectiva. * Poca participación en actividades extracurriculares. (académicas, culturales, deportivas, etc.) * Espacios e instalaciones insuficientes. * Número mínimo de realización de prácticas de campo y visitas estudiantiles. * Escasa vinculación con el sector productivo. * Poca motivación para la participación en los programas de

investigación. * Poca difusión hacía el exterior.

Para mejorar la calidad en la atención a alumnos y el manejo de información propongo:

Ø  Dar a conocer la normatividad institucional al personal de apoyo a la educación mediante capacitación (cursos o talleres) a fin de orientar debidamente a los estudiantes en sus procesos de inscripción y reinscripción.

}  Adaptar un espacio específico para atender exclusivamente el proceso de credencialización.

Ø  Mantener constante comunicación con la Subdirección

Administrativa para tener un eficiente suministro de recursos e insumos necesarios para los procesos de registro y expedición de documentos así como para la vinculación y difusión de las actividades con otros departamentos.

Ø  Implementar acciones de integración social para mejorar el

clima organizacional y acciones de actualización en el uso de tecnologías, a fin de asegurar el debido cumplimiento de las normas, políticas, lineamientos y procedimientos establecidos para la gestión escolar, el registro de calificaciones y expedición de documentos, trámites de titulación, etc.

}  Informar a los estudiantes sobre los recursos de ayuda para la realización de los trámites de inscripción y reinscripción que tenemos disponibles en la página del CECyT con el nombre de Cálculo de créditos.

}  Solicitar como requisito para inscripción el formato de

Cálculo de créditos impreso a fin de que los interesados calculen sus créditos y tomen la mejor decisión en cuanto a la carga a cursar (Art. 52 Reglamento Interno del IPN) en el semestre al que se inscriban.

Para aumentar la participación en actividades extracurriculares, culturales y deportivas

propongo: }  Gestionar el otorgamiento de un mayor número de becas. }  Motivar al alumnado mediante la difusión del reglamento

interno del Instituto. }  Motivar la participación de los estudiantes y docentes en

eventos culturales y deportivos a nivel nacional e internacional mediante estímulos materiales y económicos.

}  Gestionar un seguro de gastos médicos mayores para cubrir a los participantes en eventos fuera del plantel.

}  Mantener comunicación con la Subdirección Administrativa para coordinar las acciones de conservación y mantenimiento de espacios físicos y equipamiento de primer nivel, destinado para dichas actividades.

}  Promover la participación de los alumnos en los programas de formación de emprendedores e incubación de empresas.

}  Apoyar y aumentar la realización de prácticas de campo. }  Gestionar la participación de los alumnos en proyectos dentro

del sector público y privado, mediante la realización de prácticas profesionales o servicio social.

}  Firmar convenios con empresas del sector privado nacionales e internacionales a fin de hacer crecer el campo de acción y las posibilidades de insertarse de manera temprana en el campo laboral.

}  Promover la participación en eventos de difusión como ferias y exposiciones, así como en encuentros académicos de nivel nacional e internacional.

Para mejorar los espacios e instalaciones en la atención a los estudiantes, propongo:

}  Gestionar ante la dirección, la reorganización y remodelación del

área de gestión escolar y actualizar equipos de computo e impresión.

}  Acondicionar el área de Credencialización. }  Supervisar la aplicación efectiva del Programa de Orientación Juvenil,

dando apoyo y atención inmediata a los casos que así lo requieran. }  Gestionar ante la dirección la creación del área de Psicología para

dar atención a alumnos.

}  Uso de plataformas virtuales y sistemas informáticos para aumentar la eficiencia en los procesos de gestión escolar.

}  Optimizar el uso de recursos materiales (papelería) en el área de gestión escolar mediante el uso de dispositivos electrónicos.

}  Solicitar el mantenimiento constante en instalaciones deportivas,

servicio médico y dental, equipos de computo y proyección, equipos de transporte para estudiantes, auditorio, etc.

}  Gestionar ante la dirección, la digitalización de la biblioteca y el aumento de equipos de computo dentro de la misma.

}  Fomentar acciones o mecanismos para la movilidad y cooperación académica de investigadores, docentes y estudiantes a nivel nacional e internacional, de acuerdo con la normatividad vigente.

}  Dar continuidad al Programa de Seguimiento de Egresados mediante la realización de eventos académicos y culturales por lo menos una vez al año, en dónde se les invite a participar.

}  Coordinar acciones de participación de alumnos y docentes en eventos socioculturales, de promoción, encuentros académicos y de integración social.

}  Dar a conocer la misión, visión, valores y filosofía del plantel, haciendo uso de los medios de comunicación y recursos tecnológicos con que cuenta el Instituto.

}  Coordinar acciones de monitoreo y vigilancia que permitan el sano y seguro actuar de los estudiantes en su entorno para realizar, presentar y difundir proyectos académicos.

Para desarrollar una cultura organizacional propongo:

}  Trabajar bajo un programa motivacional que maneje

reconocimientos para los trabajadores. }  Elaborar y aplicar instrumentos de autoevaluación y

heteroevaluación para medir la calidad en el servicio y la productividad del área de gestión de forma mensual.

}  Impartir cursos de capacitación técnica y desarrollo personal dando prioridad al personal del área de gestión escolar.

}  Promover más cursos de apoyo a Padres de Familia (Escuela para padres, Autoridad, etc.).

}  Motivar la participación del personal en actividades recreativas y de integración social de manera periódica.

}  Trabajar de forma coordinada con la dirección y representaciones sindicales en pro de mejorar el clima laboral y por consecuencia aumentar la productividad.

No puede cambiarse todo aquello a lo que te enfrentas,

pero nada puede ser cambiado hasta que te enfrentas a ello.

James Baldwin GRACIAS POR SU ATENCIÓN.