ariana arevalo yerene. la observación diaria puede ser sistemática. la observación científica...
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OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
Ariana Arevalo Yerene
LA OBSERVACIÓN La Observación diaria puede ser sistemática.
La Observación científica comienza seleccionando un tema , un fenómeno como objeto específico de la tarea de observar es decir; describe, relaciona, sistematiza y sobre todo trata de interpertar, captar su significado y alcance.
La Observación social establece como condición esencial el contacto directo e inmediato con los actores sociales o protagonistas de los fenómenos estudiados.
OBSERVACIÓN PARTICIPANTESe involucra la interacción social entre el
investigador y los informantes durante la cual se recogen datos de modo sistemático y intrusivo. (Taylor y Bogdan, 1992)
Hay un objetivo concretoSe planifica sistemáticamente en fases
lugares y personasSe controla y se relaciona con proposiciones
y teorias sociales y explicaciones profundasSometiéndola a controles de veracidad,
objetividad, de fiabilidad y precisión.
CARACTERÍSTICAS DE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTEConsta de un observador quien se convierte
en miembro de la comunidad o de la población que estudia.
El investigador participa en actividades de la comunidad, observa la manera en que las personas se comportan e interactúan entre sí y con organizaciones externas.
El investigador experimenta presumiblemente y entiende mejor cualquier impacto del proyecto.
VENTAJAS DE ACUERDO A ANGUERA (1997):o Adaptabilidad para registrar información
simultánea sobre múltiples factores a varios niveles
o Visión holística es decir capacidad para captar el contexto de forma global
o Mayor amplitud de conocimientoso Posibilidad de explorar respuestas
atípicas e idiosincráticas las cuales son díficiles de captar por medios ordinarios y tienen enorme relevancia para lograr una óptima comprensión.
LA SELECCIÓN DE ESCENARIOEl escenario ideal para la investigación es
en el cual el observador obtiene fácil acceso, establece una buena relación inmediata con los informantes y obtiene datos directamente relacionados con los intereses de investigación.
Organizaciones (organismos gubernamentales)
Escenarios públicos o cuasipúblicos Escenarios privados
ORGANIZACIONES Por lo general se obtiene el acceso y
solicitan permiso para ello, es importante el manejo de la propia identidad.
Convencimiento al portero de que uno no dañara a la organización de ningún modo
En los organismos gubernamentales difícil acceso ( entrevista directa con algún miembro de la organización o recomendado por otros, amigos, parientes o conocidos)
Sino se ingresa por la puerta trasera
ESCENARIOS PÚBLICOS O CUASI PÚBLICOS
PÚBLICOS:Parques, edificios, aeropuertos, estaciones, playas,
esquinas de la ciudad, salas públicas etc.
CUASI PUBLICOS:Bares, restaurantes, salones, teatros, negocios, etc.
No hay negociaciones para el acceso sin embargo hay la búsqueda de estrategias para interactuar con los informantes, se recomienda puntos de mucha acción, dando pauta a una conversación inicial, se sugiere identificarse antes de que la gente empiece a dudar de las intenciones del investigador
ESCENARIOS PRIVADOSImportante tener un consentimiento con cada uno de los
informantes además el estudio debe ser negociado con cada individuo.
Se hace uso de la técnica de bola de nieve; se comienza con un pequeño numero de personas, se gana la confianza y a continuación se les pide que nos presente a otros
1er. contacto con amigos, parientes y contactos personales para acceder al escenario
2do. contacto compromiso con la comunidad estudiada
3er. contacto concurra a organismos y organizaciones sociales que sirven a las personas en las que esta interesado ( iglesias, grupos locales, vecindarios, etc.)
LA ENTRADA AL CAMPOLos primeros días (que la gente se sienta
cómoda, romper creencias o ideas falsas acerca de la investigación, rompimiento de hielo).
Las condiciones de la investigación se deben negociar continuamente.
EL ROL DEL INVESTIGADOR
Establecer un equilibrio entre la realización de la investigación y acompañar a los informantes en beneficio del rapport
Rol incompatible con la realización de la observación
Se insista en que y cuándo hay que observar
Visitas guiadas en organizaciones (perspectiva selectiva del escenario)
EL RAPPORTEste puede crecer o disminuir en el curso
del trabajo del campo al igual que la confianza. Para ello es importante;
Reverenciar sus rutinas Establecer lo que se tiene en común con
la gente Ayudar a la gente o hacer favores Interesarse (real interés)
PARTICIPACIÓNEvitar la participación cuando;
El compromiso coloca al observador en una situación competitiva con los informantes
Rapport excesivo (convierten en nativos, identificación excesiva con los informantes)
Entonces se pierde la perspectiva de lo que se esta investigando, lo mas sano es retirarse
INFORMANTES CLAVESEstos apadrinan al investigador en el
escenario y son fuentes principales de la información (comprensión profunda del escenario). Son personas respetadas y conocedoras del escenario.
Ellos narran la historia del escenario.
Completan los conocimientos del investigador sobre lo que ocurre mientras el no se encuentra presente.
RELACIONES DE CAMPO DIFICILES Edad, sexo, raza y otros factores de
identidad ejercen influencia poderosa de la reacción de los informantes.
El boicoteador Informantes hostiles Evitar los bandos de lucha no
involucrarse en un grupo lo mejor es escuchar lo que pasa sin tomar partido en ninguna de las partes.
TACTICAS DE CAMPO Presentarse como extraños ingenuos, pero
interesados. Estar en el lugar y momento aeducuado y
oportuno No formular preguntas directas Permitir que la gente hable sobre lo que tiene
en mente, lo que le preocupa, sin forzarla a responder a los intereses.
Ser cautelosos en el momento de preguntar (delatador ejemplo; niños de la calle)
No de por “supuesto” que esta entendido lo que la gente quiere decirle (¿Qué entiende Ud. Por esto?)
ANÁLISIS DE DATOS Registro de notas de campo completas,
precisas, detalladas, amplias, inmediatamente después de encuentros cara a cara y conversaciones telefónicas.
Recordar la mayor parte de lo que ven, sienten, huelen y piensan mientras estan en el campo
La cantidad de cosas que pueden recordar y las técnicas que permiten hacerlo varia de acuerdo con las personas de que se trata.
SUGERENCIAS1. Prestar atención2. Cambiar la lente de objetivo3. Buscar palabras claves en la
observaciones de la gente4. Concentrarse en las observaciones
primeras y ultimas de cada conversación
5. Reproducir mentalmente las observaciones y escenas
6. Abandonar el escenario en cuanto haya observado todo lo que este en condiciones de recordar
SUGERENCIAS1. Tomar notas tan pronto como sea posible
después de la observación2. Dibujar un diagrama del escenario y trazar
sus movimientos en el escenario3. Bosquejar los acontecimientos y
conversaciones específicos que tuvieron lugar en cada punto antes de tomar nuestras notas de campo
4. Grabar un resumen o bosquejo de la observación
5. Recoger los fragmentos de los datos perdidos después de tomar sus notas de campo.
SUGERENCIAS PARA LAS NOTAS DE CAMPO
Deben de permitir la recuperación fácil de los datos. Comenzar con cada conjunto de notas con una
caratula; fecha, momento, lugar de la observación día y momento en que se realizó
Incluir el diagrama del escenario al principio de las notas
Márgenes amplios para comentarios propios y de otras personas
Utilizar con frecuencia el punto y aparte Emplear uso de comillas para el recuerdo exacto Usar seudónimos para los nombres de personas o
lugares Conservar las notas por lo menos en tres tantos
para analizar datos y cortar fragmentos.
SUGERENCIAS PARA LAS NOTAS DE CAMPO
Registro de los sentimientos, interpretaciones, intuiciones, preconceptos del investigador
(CO) comentarios del observador Tener cuidado de emplear términos
descriptivos y no evaluativos Escenarios y actividades de las personas
deben ser descritas en las notas Manejo de la impresión ( vestimenta, cabello,
accesorios, comportamientos y aspecto general)
Los gestos, comunicaciones no verbales, tono de voz, velocidad del discurso ayudan a interpretar el significado de sus palabras.
RETIRADA DEL CAMPO Cuando los datos empiezan a ser
repetitivos y no se logran aprehensiones nuevas importantes
Significa romper apegos Apartándose Reduciendo gradualmente la fecuencia
de las visitas Hacer saber a la gente que la
investigación esta llegando a su fin.