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Febrero 2014. Núm. 2

¡Te sacamos del Laberinto ! Boletín de la Licenciatura en Trabajo Social

Editorial

El Trabajo Social enfrenta el reto de ser una disciplina que pueda hacer frente a las necesidades del mundo

contemporáneo. El Trabajador Social tiene que desarrollar las competencias necesarias para cubrir tales

requerimientos, mediante una actualización constante, disciplina, dedicación , determinación, debe ser un

observador discreto, analítico, con un pensamiento critico que pueda generar propuestas para incidir en la realidad

social.

Tales competencias se deben de desarrollar día a día, en todos los ámbitos donde se desenvuelve: desde el

aula, hasta los lugares donde desarrolla sus prácticas y acción profesional, de igual forma en su vida cotidiana y en

sus relaciones personales. El Trabajador Social debe estar formado en valores, los cuales debe de practicar a todas

horas, es decir el Trabajo Social es una disciplina de 365 días al año, no es un traje para quitar o poner según sea el

caso.

Iniciamos un semestre mas en el cual el compromiso es seguir contribuyendo a la formación de profesionistas

que cumplan estas expectativas, como parte de esta formación permanente, en el mes de marzo se realizará en la

Ciudad de México el Congreso : " Hacia una Política de Inclusión Social para los Pueblos Indígenas : Diversidad con

Igualdad y Justicia Social" , en el cual el Instituto Atenas de Orizaba, Ver. S. C. habrá de participar, es esta una

oportunidad de seguir construyendo una profesión acorde a nuestro tiempo. Bienvenid@s a un ciclo mas de éxitos y

aprendizajes.

Irena Sendler o Sendlerowa (Otwock, Varsovia, 15 de febrero de 1910 - Varsovia, 12

de mayo de 2008),

conocida como «El Ángel del Gueto de Varsovia», fue una enfermera y Trabajadora

Social polaca católica, que durante la Segunda Guerra Mundial ayudó y salvó a más de

dos mil quinientos niños judíos prácticamente

condenados a ser víctimas del Holocausto, arriesgando su propia vida. Fue candidata

al Premio Nobel de la Paz en 2007, aunque finalmente no resultó elegida. Sin embargo,

fue reconocida como Justa entre las naciones y se le otorgó la más alta distinción civil

de Polonia: la Orden del Águila Blanca.

«La razón por la cual rescaté a los niños tiene su origen en

mi hogar, en mi infancia. Fui educada en la creencia de

que una persona necesitada debe ser ayudada de

corazón, sin mirar su religión o su nacionalidad.»

Winnie Madikizela nació en Bizana, Sudáfrica el 26 de

septiembre de 1936, política y Trabajadora Social

sudafricana. Conoció a Nelson Mandela en 1956, con quien se casó en 1958. Tras la puesta en

libertad de su marido (1962-90), fue acusada de actos violentos contra simpatizantes del ANC.

Pasó 17 meses en la cárcel en 1969-70 y 6 meses en 1974-75. Fue desterrada en la aldea de

Brandfort en 1977-85.

Acabada su orden de destierro, se instaló en Soweto y, aunque tenía prohibida su participación

en actos públicos, hizo caso omiso de tal orden, participando en mítines que reunían multitudes

de más de 40.000 personas. Apoyó la resistencia armada contra el régimen blanco, y participó

en innumerables huelgas de los obreros negros.

Trabajo Social y Cine.

Como anteriormente lo hemos mencionado el cine es un reflejo de la realidad, es a su vez una herramienta, una ventana, en la cual

el Trabajador Social puede asomarse a otras circunstancias.

En esta ocasión te invitamos a ver The Courageous Heart of Irena Sendler , que cuenta la historia real de esta mujer, conocida

como el Ángel del Gueto de Varsovia. Este film nos muestra el coraje y determinación de Irena, una trabajadora del Departamento

de Bienestar Social de Varsovia que durante la II Guerra Mundial utilizó su trabajo para acceder al gueto de Varsovia y organizar a

un grupo de personas para salvar a los niños judíos , de los campos de concentración.

Link: https://gloria.tv/media/97Nz8FUoUa1

DIRECTORIO: El Hilo de Ariadna. ¡ Te sacamos del Laberinto ! No 2 . febrero 2015. Boletín Quincenal. Editado por: Instituto Atenas de Orizaba, Ver. S.C. Instituto Atenas de Orizaba, Ver. S.C. Directora General: Lic. María Enriqueta Basurto Vargas Licenciatura en Trabajo Social Coordinadora: LTS Miriam Lara Bretón. Editor: Lic. Hugo López Fernández Mail: hilodeariadnaatenas@gmail.com Facebook: Hilo de Ariadna

Trabajadoras Sociales en la Historia

N o m b r e d e l t r a b a j o

Pobreza multidimensional

En México, se concibe que una persona se encuentre en situación de pobreza multidimensional cuando no tiene garantizado el ejercicio de al menos uno de sus derechos para el desarrollo social, así como si sus ingresos son insuficientes para adquirir los bienes y servicios que requiere para satisfacer sus necesidades. Por un lado, el porcentaje total de población en situación de pobreza en México es de 45.4 %, según la estimación oficial de 2012.Las entidades con mayor y menor porcentaje de pobreza son Chiapas (74.6%) y Nuevo León (23.2%). Por otro lado, en el mismo año, la pobreza extrema en el país afecta a 8.9% de la población. Respectivamente, Chiapas (27.9%) y Nuevo León (2.4%) se ubican como los estados que concentran el mayor y menor porcentaje de personas viviendo en estas condiciones.

En cuanto a la evolución de la pobreza, entre 2008 y 2012, hubo un aumento de aproximadamente 1%, antecedido por un repunte de 1.7 % ocurrido entre 2008 y 2010. Por su parte, la pobreza extrema en México disminuyó 1.8% entre 2008 y 2012, tiendo como antecedente un ligero descenso de 0.3% entre 2008 y 2010. En relación a los municipios del país, los mayores porcenta-jes de pobreza se observan en San Juan Tepeuxila (Oaxaca) (97.4%), Aldama (Chiapas) (97.3%), San Juan Cancuc (Chiapas) (97.3%) y Mixtla de Altamirano (Veracruz) (97.0%). En contraste, los municipios con menores porcentajes de pobreza son Benito Juárez (Distrito Federal) (8.7%), San Nicolás de los Garza (Nuevo León) (12.8%) y Guadalupe (Nuevo León) (13.2%). Sin embargo, cabe destacar que en 2013 , 2456 municipios tuvieron porcentajes de pobreza multidimensional superiores al 50%. Tomado de:: http://www.mx.undp.org/content/mexico/es/home/countryinfo.html

25 años logrando la excelencia ( segunda parte)

En el 2001 la Marcha Zapatista, la Marcha del Color de la Tierra, recorre México y

asombra al mundo, una comisión del EZLN, busca ser recibida en el Congreso para

abogar por la ley de Derechos y Cultura Indígena. Para septiembre del mismo año,

el mundo entero cambia nuevamente, el 11 de septiembre el atentado terrorista

contra las Torres Gemelas en Nueva York, muestra a un Estados Unidos vulnerable,

sin embargo da pie para que este se termine de constituir en el policía del mundo

de manera arbitraria, tras los deplorables atentados, Estados Unidos invadirá

Afganistan, y posteriormente Irak, la teoría de la Guerra Difusa hace acto de

presencia, se lucha contra un enemigo confuso: “ el terrorismo” en todos los

frentes y países.

Antes de la invasión a Irak en el mundo se da una gran

movilización llamando “No a la guerra” . No obstante, la guerra

existe y será llevada hasta los aliados de Estados Unidos en dos

ocasiones: Los atentados del 11 de marzo de 2004 fueron una

serie de ataques terroristas en cuatro trenes de la red de Cercanías

de Madrid llevados a cabo por una célula de terroristas yihadistas.

Posteriormente el jueves 7 de julio de 2005, cuatro explosiones

paralizaron el sistema de transporte público de Londres. A las

8:50 AM, explotaron tres bombas a 50 segundos de intervalo entre

una y otra, en tres vagones del metro de Londres. En los ataques

fallecieron cincuenta y seis personas, incluidos los cuatro

terroristas sospechosos, y 700 personas más resultaron

heridas. Esto mostró la barbarie del terrorismo, pero de igual forma fue un llamado de atención para

varios gobiernos.

Para el 2008 Fidel Castro deja el poder en Cuba, el tiempo logró lo que los

gobiernos Estadounidenses no pudieron. En América del Sur, Venezuela,

Bolivia y Brasil, siguen una política distinta al Neoliberalismo,

encabezados por Hugo Chávez, Evo Morales y Lula Da Silva

respectivamente. Argentina después de grandes crisis y cacerolazos se

encamina a ser gobernada por una mujer de nombre Cristina Elisabeth

Fernández de Kirchner.

México, por su parte en el 2006, vive la sombra y la duda de un fraude

electoral, Felipe Calderón Hinojosa llega al poder, con el apoyo del gobierno de Fox que en todo momento

confrontó al jefe de Gobierno del Distrito Federal, Andrés Manuel López Obrador. Felipe Calderón declarara

una guerra contra el narco, que escaló posiciones durante el anterior gobierno panista.

El mundo de los últimos 25 años es cambiante, un mundo diverso, en que se debe respetar esa

cualidad, el orden cambia constantemente, la única certeza es el cambio, durante estas dos décadas y

un lustro, paralela a la historia mundial y nacional, el Instituto Atenas de Orizaba, Ver. S.C ha construido la

propia. Un camino de inclusión y un referente que se inserta en la historia local e individual de muchos.

El camino es largo y este instituto lo tiene presente a 25 años, nuestra meta es la excelencia.

El TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO

El Trabajo Social comunitario pretende orientar el abordaje de situaciones sociales colectivas mediante la

organización y la acción asociativa. Se trata de un abordaje que se enfrenta a la tarea de constituir (crear) y

mantener (sostener) un grupo en torno a la elaboración y a la aplicación de proyectos de desarrollo social. El

Trabajo social , debe visualizar la intervención comunitaria como una forma de potencializar el

desarrollo, fortalecer las cualidades del espacio común y recuperar el papel protagónico de los actores

sociales. Por ello, deben de superarse el asistencialismo y la filantropía, y promover el desarrollo endógeno y

la participación ciudadana.

La práctica escolar incide notablemente para formar profesionistas de Trabajo Social que sean

capaces de comprender, explicar, resolver o transformar situaciones y problemáticas individuales,

grupales, comunitarias e institucionales, enmarcando sus formas de actuación dentro de una

concepción global y totalizante de la sociedad.( Valero, 2008 ).

Actualmente alumnas de esta licenciatura, realizan sus practicas comunitarias en dos ámbitos

distintos: por un lado en el Municipio de Rafael Delgado, se ha llevado a efecto un diagnostico e

intervención comunitaria por parte de alumnas del 7o semestre, esta comunidad rural ha sido el

espacio donde ellas se han vinculado con la A.C. Kalli Luz Marina, que desempeña su labor con las

mujeres de esta comunidad indígena. De igual forma entraron en contacto con las autoridades

municipales, las cuales les han facilitado su labor . Como parte de las acciones efectuadas

realizaron y filmaron entrevistas con los lideres formales e informales y se vincularon con el tele

bachillerato de esta cabecera municipal, en donde han puesto en practica una serie de talleres encaminados

a prevenir la violencia en el noviazgo.

En otro ámbito, alumnas del 5o semestre han realizado sus

practicas comunitarias en el contexto urbano, en concreto, en las

colonias San Miguel y Santa María Tlachichilco de la ciudad de

Orizaba, su experiencia se ha centrado en la realización de un

diagnostico comunitario, para la posterior intervención social.

Mediante recorridos, identificación de actores sociales

clave y entrevistas con los mismos, se ha podido conocer la

realidad de estas colonias. De igual forma se ha realizado una

investigación documental para conocer el pasado histórico

de este espacio y se han vinculado al ayuntamiento,

específicamente con los departamentos de Programas de

Gobierno y Participación Ciudadana. En breve se habrá de

efectuar un proyecto de intervención en este contexto.

Podemos decir que La práctica comunitaria pretende,

acercar al estudiante a una realidad establecida, con la

finalidad de analizar e interpretar los procesos sociales

que se gestan dentro de ella, descubrir sus nexos y con ello, tener

una intervención profesional que logre dar capacidad de respuesta

a las necesidades de la población, tomando en cuenta la participa-

ción organizada e integrada de sus habitantes .