argomenti svolti primo periodo (settembre/dicembre)...il popolo e la popolazione. la cittadinanza e...
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ARGOMENTI SVOLTI
PRIMO PERIODO (SETTEMBRE/DICEMBRE)
i concetti di diritto e di norma giuridica.
I caratteri delle norme giuridiche
Le funzioni e i diversi tipi di sanzioni
le fonti del diritto e la loro gerarchia.
il procedimento di emanazione di una legge ordinaria
l’efficacia della norma giuridica: retroattività, irretroattività e principio di territorialità.
i vari tipi di interpretazione delle norme giuridiche a seconda dei criteri adottati: dottrinale, giudiziale e
autentica; letterale, logica e analogica.
gli strumenti di conoscenza delle fonti normative
Origini storiche della Costituzione e gli scenari storico-politici in cui è nata. Lo Statuto Albertino.
La struttura della Costituzione e i principi fondamentali su cui si fonda.
Il principio di uguaglianza: uguaglianza formale e sostanziale
SECONDO PERIODO
PENTAMESTRE (GENNAIO/MAGGIO)
Il rapporto giuridico
la natura e gli elementi del rapporto giuridico.
le principali situazioni soggettive attive e passive: i diritti soggettivi e gli obblighi e doveri.
Classificazione dei diritti soggettivi: diritti assoluti e relativi, patrimoniali e non, diritti della persona, diritti
reali, diritti di credito.
I soggetti di diritto: persone fisiche e persone giuridiche
La capacità giuridica, la capacità d’agire e la capacità d’intendere e volere
Gli interdetti
Gli inabilitati
L’amministratore di sostegno
concetto di persona giuridica.
Tipologia di persona giuridica: società, associazioni, fondazioni
Le società di persone e le società di capitali
Concetto di residenza, domicilio e dimora.
i beni dal punto di vista giuridico e loro classificazione: immobili, mobili, mobili registrati; fungibili e
infungibili; privati e pubblici, demaniali e patrimoniali.
il concetto di Stato e gli elementi che lo costituiscono: popolo, territorio e sovranità.
Il popolo e la popolazione.
La cittadinanza e suoi modi di acquisto.
La nazionalità.
Il territorio e suoi elementi costitutivi
Concetto di sovranità
le diverse forme di Stato: monarchia, repubblica, stato democratico, stato totalitario, stato regionale,
federale, unitario, stato liberista, sociale, socialista.
Le diverse forme di governo : repubblica parlamentare, presidenziale e semi-presidenziale; monarchia
parlamentare, monarchia costituzionale.
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE GARDA - BUSSOLENGO " MARIE CURIE "
Programma Svolto
Docente: PAOLA CAZZOLA
Classe: 1AC SERVIZI COMMERCIALI
Materia: geografia
1° TRIMESTRE / QUADRIMESTRE
Cosa significa orientarsi
Fusi orari
Coordinate geografiche
Carte politiche, fisiche e tematiche
Indici statistici e grafici
Le aree climatiche e i biomi
Terre emerse, continenti ed o oceani
Crescita demografica e densità demografica, gli indicatori demografici
Etnie, lingue e religioni
2° PENTAMESTRE / SEMESTRE
Settore primario
settore secondario
settore terziario
I trasporti e le vie di comunicazione
Lo spazio urbano: le grandi città
Lavoro minorile
Le risorse energetiche
La globalizzazione
Le migrazioni
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE GARDA - BUSSOLENGO " MARIE CURIE "
Programma Svolto
Docente: GRAZIA CINQUEMANI
Classe: 1AC SERVIZI COMMERCIALI
Materia: informatica
Classe 1A Commerciale
Materia Informatica
Anno scolastico 2018/2019
Prof.ssa Cinquemani Grazia
PROGRAMMA SVOLTO
Modulo 1: Concetti base dell'ICT
? Hardware;
? Software;
? ICT nella vita di ogni giorno;
? Sicurezza.
Modulo 2: Uso del computer e gestione dei file.
? Sistema operativo: Windows XP;
? Gestione dei file;
? Gestione di stampe.
Modulo 3: Programma di elaborazione testi.
? Utilizzo dell'applicazione;
? Creazione di un documento e di un modello;
? Formattazione;
? Oggetti;
? Preparazione alla stampa.
Modulo 4: Programma di foglio di calcolo.
? Componenti della finestra del programma di foglio di calcolo
? Inserire dati nelle celle, selezionare, riordinare e copiare, spostare ed eliminare i dati modificare
righe e colonne in un foglio elettronico.
? Copiare, spostare, eliminare e cambiare nome ai fogli di calcolo in modo ppropriato.
? Riferimenti assoluti e relativi
? Uso di formule e funzioni anche avanzate (Funzioni: se, conta.se, media, min, max, somma,
arrotonda e conta.valori )
? Fattura commerciale a più aliquote IVA con sconto incondizionato, spese documentate non
documentate, interessi.
? Grafici a linea, ad istogramma e misti
? Formattazione condizionale
Modulo 5: Internet.
? Utilizzo del browser;
? Funzioni e strumenti per la navigazione nel web;
? Funzioni e strumenti per reperire informazioni;
? Virus, frodi virtuali;
? Certificato digitale, firewall, http e https.
Modulo 6: Programma di presentazione.
? Componenti della finestra del programma di presentazione;
? Creazione di una presentazione con i modelli di struttura;
? Inserire oggetti, grafici e Smart Art;
? Presentare con ipertesti e ipermedia;
? Collegamenti ipertestuali;
? Animare una presentazione.
Programmazione svolta 1 AC
Testo in uso: Ben Wets, Language for Life A2, ed Oxford University Press, 2017
CONOSCENZE
ABILITA’
GRAMMAR
VOCABULARY & FUNCTIONS
Subject and Object Pronouns Possessive ‘s Question words Demonstratives Have got a/an/some/any there is/are Present Simple Adverbs of frequency Prepositions of time and place Present Continuous Verb+ing Prepositions of place and movement Past Simple
Hobbies and Interests
School
Families
Daily routines
Celebrations
Languages and nationalities Food and drink Describing places and things Describing people
Ascolto (comprensione orale) Ricavare le informazioni essenziali da brevi registrazioni audio su argomenti quotidiani e prevedibili
Lettura (comprensione scritti) Capire brevi testi che parlano di cose quotidiane e temi noti
Parlato (produzione e interazione orale) Porre domande semplici e rispondere su argomenti quotidiani e temi noti
Scrittura (produzione scritta) Scrivere, con frasi ed espressioni semplici, sugli aspetti di vita quotidiana
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE GARDA - BUSSOLENGO " MARIE CURIE "
Programma Svolto
Docente: FLAVIA DALL'AGNOLA
Classe: 1AC SERVIZI COMMERCIALI
Materia: lingua e letteratura italiana
Programma Italiano
Settembre- dicembre (trimestre)
Differenza fra testo letterario e non letterario
I linguaggi settoriali
Parte antologica
Il testo narrativo:
La comunicazione letteraria:
- la storia e il discorso
- gli elementi della narrazione
-
La struttura-tipo del testo narrativo:
- le sequenze
- i tipi di sequenze
- l'incipit
- il finale.
Le forme della narrazione breve
- Caratteristiche di fondo della favola:
Brani:
Esopo La volpe e il leone
Fedro Il lupo e l'agnello
La Fontaine La cicala e la formica
Trilussa L'agnello infurbito
- Caratteristiche di fondo della fiaba:
Brani:
Grimm Cappuccetto rosso
- Caratteristiche di fondo del mito: L'origine del mondo
Iside e Osiride
Gennaio/ giugno (pentamestre)
L'epica antica: definizione e caratteristiche
Il Vicino Oriente antico: L'epopea di Gilgamesh
la Bibbia: Davide sconfigge Golia
L'epica greca: Omero e la questione omerica
L'epica latina: Virgilio
L'epica medievale
L'epica cavalleresca rinascimentale
Il testo narrativo:
- Fabula e intreccio
- l'alterazione dell'ordine degli eventi nella narrazione
- tecniche di composizione dell'intreccio
- il tempo della storia e il tempo del racconto
- lo spazio
- i personaggi.
- I modi della narrazione: narratore e punto di vista.
Lettura e analisi di brani antologici:
Bene e male
La città delle pietre
Il goblin;
Calvino, Il bosco sull'autostrada da Marcovaldo
Georges Simeon, Una lettera per il commissario Maigret
F. Brown, Questione di scala
E. Allan Poe, Il ritratto ovale
C. R. Zafon, Il cimitero dei libri dimenticati
J. Joyce, Eveline
Lingua scritta (tutto l'anno)
- La comunicazione verbale e non verbale (su
appunti) - I linguaggi
settoriali (su appunti)
- Il testo descrittivo
- Il tema riflessivo (riferito a un vissuto personale)
- Il riassunto
Grammatica (tutto l'anno)
- La divisione in sillabe, l'accento, il troncamento, l'elisione; la punteggiatura
- L'articolo: determinativo, indeterminativo, partitivo
- Il nome: struttura, genere, numero; nomi variabili, invariabili, difettivi, composti
- L'aggettivo:
- gli aggettivi qualificativi; i gradi dell'aggettivo;
- gli aggettivi determinativi: possessivi, dimostrativi, identificativi, indefiniti, numerali,
interrogativi, esclamativi
- Il pronome: personali, determinativi
- Il verbo: ausiliari; forma attiva delle tre
CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE)
TRIMESTRE
Gli Insiemi:
- Definizione
- Rappresentazioni degli insiemi: elencazione, caratteristica, Eulero-Venn
- Operazioni sugli insiemi: unione, intersezione, differenza
- Prodotto cartesiano e sua rappresentazione
Insiemi numerici N, Z, Q:
Insieme dei numeri naturali N:
- Definizione
- Operazioni in N
- Elevamento a potenza in N
- Le proprietà delle operazioni
- Divisibilità, numeri primi, M.C.D., m.c.m.
Insieme dei numeri interi Z:
- Definizione
- Operazioni in Z
- Ordinamento in Z
Insieme dei numeri razionali Q:
- Le frazioni: definizione, frazioni equivalenti e proprietà invariantiva, semplificazione, riduzione di frazioni a denominatore comune
- Operazioni nei razionali
- Elevamento a potenza positiva e negativa nei razionali
- Le percentuali
- Le proporzioni
- Semplificazione di espressioni numeriche
PENTAMESTRE
Calcolo letterale Monomi:
- Il calcolo letterale
- Definizione e caratteristiche di un monomio
- Operazioni di somma e differenza, prodotto e quoziente tra due monomi e potenza di un monomio
- M.C.D. e m.c.m. tra monomi Polinomi
- Definizione e caratteristiche di un polinomio
- Operazioni di somma e differenza tra due polinomi. Prodotto di un monomio per un polinomio e di due polinomi
- Prodotti notevoli (quadrato di binomio, somma per differenza, cubo di un binomio).
Equazioni di primo grado intere:
- Definizione di equazione, identità, principi di equivalenza
- I diversi tipi di equazione; la possibile soluzione di un'equazione: determinata, indeterminata, impossibile e non accettabile
- Risoluzione di equazioni lineari in una incognita e verifica delle soluzioni
- Equazioni numeriche intere
- Disequazioni di primo grado
- Sistemi di disequazioni di primo grado
METODOLOGIE E EVENTUALI MODALITA DI RECUPERO
L'insegnamento della disciplina è avvenuto principalmente mediante lezioni frontali con spiegazioni semplici, cercando sempre di stimolare le capacità elaborative, logiche e critiche degli studenti. Ogni argomento è stato trattato sia con la spiegazione teorica che con l'applicazione di esercizi di difficoltà graduata. Ampio spazio è stato dato alle esercitazioni, individuali o di gruppo, per aiutare i ragazzi a far propri gli argomenti proposti. Durante il corso si è reso necessario dedicare più momenti ad interventi correttivi, integrativi e rielaborativi, anche utilizzando ore del progetto recupero/potenziamento in matematica.
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE GARDA - BUSSOLENGO " MARIE CURIE "
Programma Svolto
Docente: FABIO VIANINI
Classe: 1AC SERVIZI COMMERCIALI
Materia: scienze della terra e biologia
TRIMESTRE
L'acqua e le sue proprietà
I composti della vita
STRUTTURA E FUNZIONI DELLA CELLULA
Tutti gli organismi sono fatti di cellule
Dentro la cellula eucariote
I confini delle cellule e i trasporti di membrana
L'ENERGIA E LE CELLULE
L'energia e la vita
La fotosintesi (schema generale)
La respirazione cellulare (schema generale)
PENTAMESTRE
LA CRESCITA E LA DIVISIONE DELLE CELLULE
La divisione cellulare
Il cancro
INTRODUZIONE ALLA GENETICA
L'ereditarietà dei caratteri e la genetica mendeliana
Oltre la genetica mendeliana
La mitosi e la meiosi
LA GENETICA UMANA
Il DNA
La duplicazione del DNA
La trasmissione dei caratteri negli esseri umani
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE GARDA - BUSSOLENGO " MARIE CURIE "
Programma Svolto
Docente: SERGIO PESCA
Classe: 1AC SERVIZI COMMERCIALI
Materia: scienze motorie e sportive
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE " MARIE CURIE "
Programma Svolto A.S. 2018/19
Docente: SERGIO PESCA
Classe: 1AC
Materia: Scienze Motorie e Sportive
Descrizione:
Le lezioni di Scienze Motorie e Sportive sono state effettuate nelle Palestre
d'Istituto e sui percorsi di trekking del territorio del Garda.
Gli argomenti svolti sono stati i seguenti:
- Il Riscaldamento generale.
- Movimento e benessere psicofisico.
- Ginnastica generale, esercitazioni corporee nelle varie posizioni.
- Il Rilassamento, respirazione, ginnastica Yoga.
- Miglioramento della funzione cardiorespiratoria, lavoro di velocità, forza e
resistenza aerobica.
- Potenziamento muscolare e fisiologico.
- Sviluppo della mobilità e scioltezza articolare.
- Lo Stretching.
- Percorsi misti, piccoli e grandi attrezzi.
- Pallavolo: fondamentali, esercitazioni, partite.
- Calcetto: regolamenti, partite.
- Giochi a squadre vari con l'utilizzo della palla.
- Arbitraggio
- Il linguaggio corporeo, espressività, ritmo e musica.
- Attività di teoria sull'alimentazione, dieta, sovrappeso, salute e benessere.
- Benefici psico-fisici e fisiologici del movimento.
- Norme comportamentali e prevenzione salute.
- Ginnastica posturale
Pof. Sergio Pesca
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE GARDA - BUSSOLENGO " MARIE CURIE "
Programma Svolto
Docente: FLAVIA DALL'AGNOLA
Classe: 1AC SERVIZI COMMERCIALI
Materia: storia
Programma Storia
Durante l'anno scolastico, essendo la lezione di storia limitata ad un'ora settimanale, si è deciso di
sviluppare alcuni nuclei tematici che prendessero in esame anche argomenti collegabili con l'attualità e
la geografia. L'attività è stata svolta in piccolo gruppo, prevalentemente nel laboratorio d'informatica.
Ogni gruppo doveva reperire materiale per la ricerca, selezionare le informazioni, svolgere una
relazione scritta, elaborare una presentazione in Power Point. Sono state effettuate alcune verifiche
sulla maggior parte degli argomenti trattati. Il Progetto laboratoriale è stato discusso e concordato alla
riunione di Dipartimento di materia.
Alla fine del pentamestre ci si è concentrati principalmente sulla storia di Roma.
Progetto laboratoriale
Argomenti ricerche
TRIMESTRE
Agricoltura ed alimentazione:
- Agricoltura e alimentazione dell'uomo preistorico
- La Rivoluzione neolitica; le cause della Rivoluzione neolitica
- Agricoltura e alimentazione in Mesopotamia
- Agricoltura e alimentazione in Egitto
- Alimentazione nell'antica Grecia
- Alimentazione nell'antica Roma
- Nuovi metodi e tecniche di coltivazione dopo il Mille
- La scoperta dell'America: nuove piante e nuovi animali
PENTAMESTRE
Agricoltura e alimentazione:
- Agricoltura e meccanizzazione
- Agricoltura biologica e OGM
- La globalizzazione: cambiamento delle abitudini alimentari
- La dieta mediterranea patrimonio immateriale dell'UNESCO
- Diverse culture alimentari in Oriente
- Scarsità di cibo nel mondo e risorse in esaurimento
- Africa: agricoltura e malnutrizione
Scuola e istruzione nell'antichità
La donna nel mondo antico
Confronto fra società ateniese e società spartana
Cittadinanza e democrazia ieri e oggi
?
Sul testo
Capitolo 13: Le origini di Roma
Capitolo 14: L'espansione di Roma in Italia
PROGRAMMA SVOLTO
Classe 1 AC
Docente: Frascà Nicole
Das Alphabet / buchstabieren;
Die Zahlen von 0 bis 20.
die Zahlen von 1 bis 100.
Hilfsverben: SEIN und HABEN.
Wie alt bist du? Wie alt ist er / sie? Wie alt sind Sie?
Hast du ein Handynummer? Was ist deine Handynummer?
Die bestimmten und unbestimmten Artikel (Nom. und Akk.) + kein.
Ich stelle mich vor.
die Verben heissen, (aus) kommen, wohnen, machen.
W- Fragen: Wohin gehst du? Welche Fremdsprachen sprichst du? Das Verb schreiben.
EU – Laender.
Wer ist das?
Wie geht es dir? Wie geht es Ihnen?
Das bin ich!
Die deutschen Noten.
Mein Stundenplan.
Wie lange? Um wie viel Uhr? Wann?
Unterschied zwischen Nominativ-Akkusativ; Praesens finden, antworten, rechnen.
Was ist das?
Unterschied zwischen Montag/montags;
Der Plural.
Weihnachtslieder.
Wie viel/Was kostet?
"Mein Schulalltag"
Ich brauche... + Akk.
Einheit 1 Wie spaet ist es?
Die Uhrzeit: Es ist eins/Es ist ein Uhr.
Die Zahlen ueber 100.
Die Berufe".
Warum? / Denn.
Erklärung mögen/möchten.
Possessivartikel.
Personalangaben.
Landeskunde „Eine Kurzbiographie von Wolfang A. Mozart“
Anmeldungformular.
Reflexivpronomen.
Die Verwandtschaft: die Familie.
Wohin gehen wir? IN + Akk. Wo / IN + DATIV.
Modalverben Koennen, muessen.
NICHT / KEIN.
Die Verben nehmen, finden, moegen, bestellen.
Landeskunde „Wie verbringen Jugendliche ihre Freizeit?“ Eine Umfrage.