PROYECTO TUNING AMERICA LATINA FASE IIInforme  Metaperfil 

Área Temática Enfermería

Guatemala – 16‐18 Noviembre 2011

CONTEXTO

Surgimiento de un PARADIGMA  de salud  centrado en los derechos humanos, el acceso universal a los servicios como una obligación del estado.

Modelo de salud basado en los pilares de equidad e integralidad

Formación de recursos humanos de enfermería adopta como marco referencial el aprender a  ser, aprender a hacer, aprender a aprender en el trabajo de grupo.

Competencias de Enfermería definidos en el Metaperfil

Metaperfil de

Enfermería

2

89

17

5

2122

26V1 V3

V6

V15

V 11

V25

V9V14Competencias

genéricas Competencias específicas

V7

El Licenciado de enfermería, es una persona con capacidad para brindar

cuidado  holístico e integral con actitud crítica y reflexiva a las personas

familias y grupos de la comunidad, en las  diferentes etapas del ciclo vital. 

Este cuidado se fundamenta en  el conocimiento disciplinar  de enfermería

y de otras  ciencias humanas, sociales y de la salud, respetando los 

principios éticos y legales y  la diversidad cultural.

Tiene competencias, científico‐ técnicas, éticas, humanística, legal, política,

social y de liderazgo para la gestión del cuidado de enfermería, en la 

promoción de la salud, la prevención, la curación, la rehabilitación y 

reinserción social de la personas en forma autónoma y en colaboración con

otros profesionales. 

Participa en la gestión de los recursos y de los servicios de salud en los distintos niveles de 

atención, para  mejorar la calidad de vida de las personas, fomentando el entorno seguro.

Se desempeña en el ámbito asistencial, comunitario, político, docente e investigativo”.

Metaperfil

PROCESO DE CONTRASTACIÓN DEL METAPERFIL 

Comparación de los perfiles profesionales publicados en la página Web de los diferentes programas en los países de América Latina participantes en Tunning.

Consulta a miembros de las Federaciones y Asociaciones de escuelas y facultades de enfermería profesionales

Consulta a decanos, directores, coordinadores de programa,  profesores y  estudiantes de las facultades y escuelas de enfermería de los países representantes.

PROCESO DE CONTRASTACIÓN DEL METAPERFIL 

Consulta a documentos de organismos internacionales como el Mercosur, ALADEFE (Asociación Latinoamericana de facultades de Enfermería), CIE (Consejo Internacional de Enfermeras) , Ministerios de Salud y Educación

Consulta a enfermeros y enfermeras vinculadas  a la red de servicios de salud

Metaperfil Enfermería

UNIVERSIDADES, REPRESENTANTES  Y ACTORES CONSULTAD0S

País Universidad  RepresentanteEstrategia Universidades y Asociaciones 

participantes 

Argentina Universidad Nacional de LanúsComparar perfiles de 10 Universidades de Argentina en páginas Web y del Mercosur, Aladefe y el CIE

BoliviaUniversidad Evangélica Boliviana

Entrevista y reunion con las autoridades y docentes de la Carrera de Enfermería de la  Universidad Evangélica Boliviana.Consulta de la propuesta del metaperfil, se hizo contrastación y aportes al mismo.Socialización del proyecto Tuning con la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno y con el Colegio Departamental de Enfermeras de Santa Cruz.

BrasilUniversidade do Estado do Rio de Janeiro

Comparación con el metaperfil de la Universidad do Estado do Rio de Janeiro

ChileUniversidad Andrés Bello

Consulta a profesores y directores de la Universidad Andrés Bello.Consulta a las directoras y profesoras de 8 Universidades de la ACHIENNConsulta a enfermeras asistenciales.Consulta a la red de seguridad de pacientes OPS, OMS.

Asociación Chilena de Enfermeras (ACHIENN)Universidad Austral de ChileUniversidad de La SerenaUniversidad de ValparaísoUniversidad de ConcepciónUniversidad de MagallanesUniversidad de la FronteraUniversidad de Antofagasta

UNIVERSIDADES, REPRESENTANTES  Y ACTORES CONSULTAD0S

País Universidad  RepresentanteEstrategia Universidades y Asociaciones 

participantes 

Colombia Universidad de la Sabana

Consulta a directivos y profesores de la Facultad de Enfermería de la Universidad de La Sabana.Consulta a las Facultades y Escuelas de enfermería vinculadas a ACOFAEN (Asociación Colombiana de Facultades de Enfermería)

Universidad de CartagenaUniversidad del MagdalenaFundación Universitaria Sanitas

Costa Rica Universidad de Costa Rica

Socialización del metaperfil con  los directivos y docentes de la Universidad de 

Costa Rica y con las directoras, vinculadas a la  subcomisión de Curriculum del 

colegio de enfermeras de Costa Rica

Colegio de enfermeras de Enfermeras de Costa Rica

EcuadorUniversidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Socialización del metaperfil con los docentes de  enfermería de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, y con los representantes de las Universidades de la Asociación ecuatoriana de Escuelas y Facultades de Enfermería.Consulta a enfermeras vinculadas a los servicios de salud.

Asociación de Escuelas y Facultades de Enfermería del Ecuador ( 3 facultades y 19 escuelas)

MéxicoUniversidad Autónoma de Nuevo León Universidad de Guanajuato

Elaboración y análisis de los resultados de una encuesta a 65 Escuelas y Facultades de Enfermería.

Federación Mexicana de Asociaciones y facultades y escuelas de Enfermería

PerúUniversidad Nacional Federico Villarreal

Consulta  a  40  enfermeras  docentes  y  24  alumnos  del  último  año  de  la Universidad Nacional Federico Villarreal (docentes de servicios hospitalarios y de comunidad).Consulta a los miembros del Colegio de Enfermeros del Perú10 enfermeras docentes de diferentes universidades nacionales y particulares. 

Colegio de Enfermeros del Perú

METAPERFIL

El licenciado de enfermería, es un profesional que brinda cuidado holístico,  con actitud crítica y reflexiva a las personas, familias y grupos de la comunidad, en sus distintas etapas evolutivas. Este cuidado  lo fundamenta en el conocimiento de la disciplina  y de otras ciencias humanas, sociales y de la salud, respetando los principios éticos y la diversidad cultural. En el  cuidado, incluye además, la gestión de los recursos,  la educación y la investigación para el desarrollo y aplicación del conocimiento en la práctica.  

METAPERFIL

El profesional de enfermería, ejerce su rol con liderazgo  y responsabilidad social, en beneficio de la equidad y solidaridad, en el contexto de la calidad de vida y entorno seguro. Se desempeña en instituciones  de la salud pública y privada, empresarial, política, docente e investigativa, interactuando con equipos interdisciplinarios y multisectoriales. Del mismo modo puede tener un ejercicio independiente de la práctica profesional. 

Guatemala 2011Enfermería