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AREA Convivencia escolar

ACCIÓN Planificación, elaboración y difusión y monitoreo del

Plan de Gestión de Convivencia Escolar a todos los

estamentos de la escuela a través de diversos medios

de información.

Nombre y descripción Difusión de las normas internas de convivencia

escolar, plan de acción y protocolos de actuación a

todos los miembros de la comunidad educativa.

Objetivo de la Ley Generar prácticas que permitan la coexistencia pacífica

de los miembros de la comunidad educativa, a través del

cumplimiento de los protocolos en un clima propicio

para ellos.

Fecha inicio y término Marzo a Diciembre

Responsable Equipo convivencia escolar.

Comunidad educativa.

Recursos para su implementación Material fungible,hojas de oficio, recursos informáticos.

Página Web Mineduc

Comunidad Escolar.

Material impreso y fotocopia

Programa con el que se financia SEP

Medios de verificación Agenda del estudiante, acta comité de convivencia

escolar, acta consejo profesores, consejo escolar.

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ACCIÓN Entregar reglamento de

Convivencia Escolar a los apoderados a través de la

agenda del estudiante

se analiza con los alumnos en Consejo de Curso y

orientación. Difusión a todos los estamentos a través

de la primera reunión de apoderados.

(empoderamiento de la agenda escolar , horarios de atención a apoderado

Nombre y Descripción Instalar el proceso

de Convivencia Escolar como práctica diaria, dando a

conocer las normas internas y de convivencia escolar

y el plan de acción de convivencia escolar y

protocolos de actuación.

Objetivo de la Ley Generar prácticas que permitan la coexistencia

pacífica de los miembros de la comunidad educativa,

a través del cumplimiento de los protocolos en un

clima propicio para ellos.

Fecha inicio y término Diciembre y

Marzo

Responsable Dirección

-C. Convivencia

-Profesores jefes.

Recursos para su implementación Agendas, fotocopia

Programa con el que se financia Sep

Medios de verificación Firmas de

recepción de documento.

-Reglamentos disponibles en la página web.

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ACCIÓN Mantener canales disponibles de información para

promover las actividades de

la escuela.

Nombre y Descripción - Utilizar los canales de comunicación disponibles

(Consejo de

curso, consejo de profesores, consejo escolar,

reunión de apoderados, mensajería de texto, web

class) para dar a conocer las acciones

implementadas durante el año en pro de la sana

convivencia.

Publicar Horarios de profesores en la puerta de cada

sala.


pacífica de los miembros de la comunidad

educativa, a través del cumplimiento de los

protocolos en un clima propicio para ellos.

Fecha inicio y término Marzo a

diciembre

Responsable Consejo Escolar

-UTP

-Coord. de

Convivencia Escolar

-Profesores

-Personal

Administrativo

(funcionarios

Recursos para su implementación Comunicaciones.

-Circulares.

-Afiches.

Agendas de estudiante.

Plataformas internet


Medios de verificación Copia de Comunicaciones y circulares

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AREA PARTICIPACIÓN Y VIDA DEMOCRÁTICA

ACCIÓN Promover e incentivar la participación de toda la

comunidad escolar en las distintas actividades,

fortaleciendo un clima de compañerismo , pertenencia y

de respeto.

Nombre y Descripción Entrega de invitaciones,

publicación e información a la comunidad escolar para

asistir y participar en actividades artísticas, culturales y

deportivas del colegio ya sean internas y/o externas

( Tarde deportiva encargados profesores de E.F, Feria

Vocacional .

Muestra de Talleres)




para ellos.

Fecha inicio y término Marzo, Agosto y

Diciembre.

Responsable Coordinador de actividades.

-Docentes

-Dirección

-Presidente del

Centro de Padres.

Equipo PIE

Equipo multidisciplinario

Recursos para su implementación Personal comprometido

-Material impreso


Medios de verificación -Invitaciones

-Comunicaciones

-Registros fotográficos

-Exposición de

trabajos.

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AREA PARTICIPACIÓN Y VIDA DEMOCRÁTICA

ACCION Promover e incentivar la participación de toda la

comunidad escolar en las distintas actividades,

fortaleciendo un clima de compañerismo , pertenencia y

de respeto.

Nombre y Descripción Participación de la comunidad educativa en:

-“Día de la Convivencia

Escolar”

- Día de la Madre

- Día del Padre

-Día del alumno

-Fiestas Patrias

-Aniversario

-Día del profesor

-Encuentros y Ceremonias del Colegio




para ellos.

Fecha inicio y término Marzo, Agosto y

Diciembre.

Responsable Coordinador de actividades

-Alumnos

-Presidente del Centro de Padres.

Dirección

-Profesores

-Equipo PIE

Recursos para su implementación Personal comprometido

-Material impreso, material fungible.


Medios de verificación -Invitaciones

-Comunicaciones

-Registros fotográficos

-Exposición de

trabajos.

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AREA FORMACIÓN

ACCIÓN Promover e incentivar la participación de toda

la comunidad escolar en las distintas

actividades, fortaleciendo un clima de

compañerismo , pertenencia y de respeto.

Nombre y Descripción Establecer un valor mensual que sea destacado

en los actos cívicos y se

trabaje en el Consejo de Curso para llevarlos a

la práctica. Tomado de la agenda del profesor

el cual será expuesto en los diarios murales .

( diario mural de cada sala y diario mural

principal)

Objetivo de la Ley Generar prácticas que permitan la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, a través del cumplimiento de los protocolos en un clima propicio para ellos.

Fecha inicio y término Marzo –

diciembre

Responsable Profesor Jefe

Equipo de convivencia Convivencia escolar.

Equipo de gestión

Recursos para su implementación Material fungible:tinta, hojas, carpetas, cartulinas, útiles escolares en general.


Medios de verificación Registro de Reflexiones

mensuales de docentes, alumnos y

apoderados.( pautas de registro,encuestas de

satisfacción, proyectos, libro de clases, etc.)

-Libretos de los actos cívicos, etc.

AREA FORMACIÓN

ACCIÓN Promover e incentivar la participación de toda

la comunidad escolar en las distintas

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actividades, fortaleciendo un clima de

compañerismo , pertenencia y de respeto.

Nombre y Descripción - Destacar a los y las estudiantes que a través

del año escolar han demostrado vivir los valores

y principios de un alumno Integral(Serán

reconocido en octavo año en licenciatura)

Objetivo de la Ley Generar prácticas que permitan la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, a través del cumplimiento de los protocolos en un clima propicio para ellos.

Fecha inicio y término Diciembre

Responsable Coordinador de actividades extracurriculares.

-Departamentos académicos.

Recursos para su implementación -Recursos SEP para premios y reconocimientos.


Medios de verificación Programas de actos en que se desarrolla la

premiación.

Fotografías.

Acta de docentes que participa de la selección.

AREA FORMACIÓN

ACCIÓN Fortalecer las instancias de resolución pacífica

de conflictos entre adultos y entre estudiantes

de la comunidad educativa

Nombre y Descripción Realización de talleres y/o

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jornadas de capacitación en habilidades sociales

y mediación de conflictos para los alumnos,

padres y apoderados, y funcionarios de la

escuela.

Objetivo de la Ley Generar prácticas que permitan la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, a través del cumplimiento de los protocolos en un clima propicio para ellos

Fecha inicio y término Primer Semestre

Segundo Semestre

Responsable Director

-Convivencia Escolar

-Profesores Jefes

-Equipo multidisciplinario.

-Pie

Recursos para su implementación -Aportes de especialistas

-Aportes sostenedor

-Infraestructura

-Comedor

-Datas

-Material fotocopias


Medios de verificación Registros fotográficos.

-Registros de asistencia

-Pautas de

evaluación

AREA FORMACIÓN

ACCION Promover actividades de servicio y ayuda

solidaria a la comunidad

Nombre y Descripción Generar un proyecto Solidario

para los funcionarios y Comunidad educativa

del establecimiento

.


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pacífica de los miembros de la comunidad educativa, a través del cumplimiento de los protocolos en un clima propicio para ellos

Fecha inicio y término Agosto y Octubre

Responsable Profesores Jefes

-Directivas de apoderados

-Directivas de curso

-Dirección

Recursos para su implementación -Cada curso reúne

sus recursos para la actividad y recursos Sep


Medios de verificación Archivos de Proyectos solidarios.

-Fotografías de los proyectos en acción.

AREA FORMACIÓN

ACCIÓN Generar espacios de participación y reflexión en

relación al autocuidado y a la sana convivencia escolar.

Nombre y Descripción Desarrollo de temáticas de

orientación en los diferentes cursos relacionados con el

autocuidado, resolución de conflicto, carta compromiso

autoconocimiento, relaciones interpersonales,

prevención de drogas y

alcohol, afectividad y sexualidad, Acoso

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escolar, bullying, acoso sexual, ciberbullying, entre

otros, a través de charlas, talleres en Consejo de Curso y

Orientación y Reuniones

de apoderados y Consejo de curso.


Fecha inicio y término Abril -Noviembre

Responsable -Profesores Jefes

-Psicólogos

-Especialistas

Recursos para su implementación -Personal idóneo

-Programa de

“Afectividad y sexualidad”

-Unidades de orientación

-Charlas y talleres

-Salas de clases y otras dependencias del Colegio.

-Material audiovisual e impreso.


Medios de verificación -Unidades de orientación.

-Leccionarios

-Pautas de evaluación.

-Registros

fotográficos

-Planificaciones.

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AREA CONVIVENCIA ESCOLAR

Nombre y Descripción - Selección y capacitación de dos estudiantes

por curso mediadores de la Buena Convivencia,

que actúen como mediadores de los conflictos

que surgen al interior del aula.

Objetivo de la Ley Generar prácticas que permitan la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad

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educativa, a través del cumplimiento de los protocolos en un clima propicio para ellos

Fecha inicio y término Abril-Agosto (evaluación)


-Equipo de Convivencia escolar

-Directivas de Curso

Recursos para su implementación Alumnos Comprometidos

-AlumnosMediadores

-Monitores


Medios de verificación Nómina de alumnos asignados por curso.


Nombre y Descripción - Cada curso establece normas de convivencia

en el aula consensuadas por los alumnos.


Fecha inicio y término Marzo

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-C. Convivencia

-Directivas de Curso

Recursos para su implementación Normas Internas de Convivencia del

Colegio y Curso.

-Carteles con normas por curso


Medios de verificación Registro visual de normas acordadas en aula:

diario mural, libro de clases.


Nombre y Descripción - Atención prioritaria a los estudiantes

derivados por conflictos de convivencia escolar.


Fecha inicio y término Primer y segundo semestre

Responsable -Profesores Jefes

- C. Convivencia Escolar

Recursos para su implementación -Sala para atención de alumnos y apoderados.

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-Pautas de entrevista

-Técnicas de resolución de conflicto.

-Normas internas y de Convivencia Escolar


Medios de verificación -Registros de entrevistas a los alumnos.

-Registro de entrevistas a apoderados

-Cuestionarios.

-Compromisos.

-Registro de aplicación de protocolos


Nombre y Descripción - Acompañamiento y

seguimiento de aquellos alumnos y apoderados

involucrados en situaciones de conflicto.


Fecha inicio y término Primer y segundo semestre


- C. Convivencia Escolar

Recursos para su implementación -Sala para atención de alumnos y apoderados.

-Pautas de entrevista

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-Técnicas de resolución de conflicto.

-Normas internas y de Convivencia Escolar


Medios de verificación -Registros de

entrevistas a los alumnos.

-Registro de entrevistas a apoderados

-Cuestionarios.

-Compromisos

-Registro de aplicación de protocolos

AREA FORMACIÓN

Nombre y Descripción Crear estrategias para intervenir de manera

oportuna estudiantes en situaciones de riesgo:

Deserción escolar, conducta disruptiva, entre

otros.

Para favorecer la inclusión.

Jornada a docentes y funcionarios.


Fecha inicio y término Abril a noviembre

Responsable Equipo Convivencia escolar.

Equipo de gestión.

Docentes

Funcionarios

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Otros.

Recursos para su implementación Proyectos de intervención.

Nómina de asistencia.

Certificación.

Carta Gantt

Bitácoras, cuaderno de novedades.

Observaciones Hoja de Vida


Medios de verificación Documentación de seguimiento,fichas de derivación, cartas compromisos con estudiantes y apoderados. Horarios de entrevistas.

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