area cognitiva
TRANSCRIPT
DESARROLLO INFANTILDIMENCIÓN :
COGNITIVA - COMUNICACIONAL
AREA: ESTIMULACIÓN TEMPRANA
«DESARROLLO INFANTIL»
ALUMNAS: -SORAIDA HUILLCA ROBLES
-VANESA MENDOZA MEJIA
ESPECIALIDA: EDUCACIÓN INICIAL
SEMESTRE: V
DOCENTE: CARMEN ROSA VASQUEZ MORA
VANESA - SORAIDA
CONCEPTOSDesarrollo cognitivo:
Se entiende por desarrollo cognitivo al conjunto de trasformaciones que se
producen en las características y capacidades del pensamiento en el transcurso de la
vida, especialmente durante el período del desarrollo, y por el cual aumentan los
conocimientos y habilidades para percibir, pensar, comprender y manejarse en la realidad.
VANESA - SORAIDA
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Agarra un objeto al colocárselo en la mano
coger objetos llevárselo a la boca( 3 meses)
Reacciona ante la desaparición del adulto.
Sigue en forma incompleta el movimiento horizontal y vertical de un objeto.
Voltea la cabeza hacia el lado del sonido: persona que habla, objetos sonoros.
Sigue objetos que se mueve sobre su cabeza.
VANESA - SORAIDA
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Sigue objetos que se mueve sobre su cabeza.
La primera actividad vocal del bebé es llorar. A las 4 semanas se enfocan en el
rostro, responden a ruidos.� 1º mes − balbuceo Succión: alimentación pero también
exploración del medio. Sonríe a los rostros familiares, y puede
empezar a decir «GÚ».(6 semanas). Comienza a balbucear. Comienza a imitar algunos sonidos.
VANESA - SORAIDA
De
0 a
3 m
ese
s
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Localiza la fuente del sonido.(objetos sonoros ,personas )girando la cabeza.
Explora con sus manos y boca. Agarra un objeto que este frente a el,
cerca de sus manos y se lo lleva a la boca .
Sigue con la vista un objeto que se cae. Articula y repite silabas (balbucea)
variando la entonación, creando su propio eco y nuevas voces.
Presta atención a objetos pequeños
VANESA - SORAIDA
3 a
6 m
eses
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Aparecen sonidos de las vocales «e,i» y sonidos consonantes «da,na,ma,ba»
Demuestra conducta diferenciada de agrado y desagrado ante personas y situaciones extrañas(4 a 5 anos)
Responde a las expresiones de emociones de otras personas.
Comienza a responder al «NO»
Responde a sonidos emitiendo sonidos.
VANESA - SORAIDA
3 a
6 m
eses
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Imita gestos de adiós o aplaudir en presencia de un modelo .
Puede sacar un objeto de un envase por imitación.
aumenta su atención hacia el lenguaje. 9 meses− vocales(a / e) Dice papá ,mamá Come tomando la comida con la mano. Responde con gestos ,sonrisas y canciones . Seguir con la mirada al adulto para
comunicar con gestos . Imita sonidos silábicos de adulto.
VANESA - SORAIDA
De
6 a
9 m
eses
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Busca un objeto que se ha escondido delante de el.
Aparta obstáculos para alcanzar un juguete que se ha escondido frente a el.
Imita una acción como dar palmadas a una muñeca.
Es capaz de colocar un objeto sobre otro. Responde a pedidos verbales . Intenta imitar alguna palabras Pronuncia 2 o 3 palabras para designar objetos
,personas. Responde con palabras sencilla o con movimientos . Reproduce varios gestos, aprendidos por imitación
como un besito.
VANESA - SORAIDA
De
9 a
12
mes
es
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Explora objetos pequeños dentro de un envase con el dedo índice.
Intenta hacer una torre y se le cae. Pasar las paginas de un libro cuento o revista
mirándolas. Comienza a agrupar los objetos según su
color. Reconoce los nombres de las personas,
objetos que le son familiares. Saca objetos pequeños de un envase
volteándolo. Hace torres de 3 y 4 cubos. Fijar la mira en laminas de colores .
VANESA - SORAIDA
De
12
a 1
8 m
eses
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
frases de una sola palabra agua.
15 meses − unas diez palabras
Expresa sus emociones a la persona que lo cuida y reconoce cuando le agrada algo.
18 meses −forma frases de dos a cuatro palabras –mamá,zapato.
Repite palabras que escucha en conversaciones.
VANESA - SORAIDA
De
12
a 1
8 m
eses
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Imita las tareas de un adulto o niño mayor como barrer.
Es capaz de señalar las figuras en un cuento cuando se le pide.
Imita gestos y figuras de adultos cuidadores. Arma rompecabezas de dos piezas. Reconoce sonido de animales. Es capaz de cantar melodías cortas. Dice su nombre y apellido. Construye frases. Es capaz de contar cosas y de expresar alguno de
sus sentidos.
VANESA - SORAIDA
De
18
a 2
4 m
eses
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Reconoce conceptos espaciales: arriba -abajo -, adentro - afuera.
Cuando juega imita a personas, familiares como los abuelos y tíos.
Hace torres con muchas piezas.
Sabe tres o cuatro colores.
Dibuja cabeza, brazos y piernas en la figura humana.
Señala varias partes de su cuerpo.
Comprende mensajes sencillos cumpliendo indicaciones (trae tu pelota).
Pedir que le lean un cuento y le canten una canción.
VANESA - SORAIDA
De
2 a
3añ
os
DIMENCIÓN COGNITIVA Y COMUNICACIONAL
Poco a poco va hablando más y mejor.
• De 2 a 3 se duplica el vocabulario.
• Utilización del plural, el género, los artículos, los demostrativos, posesivos y pronombres personales.
• 2 años ½ frases completas, su lenguaje es comprensible por los adultos en general.
Gusto por hablar, expresión intencionada, habla con las personas de su entorno y con los juguetes.
3 años habla muy bien, puede haber algunos problemas de pronunciación pero es normal hasta los 5 años
VANESA - SORAIDA
De
2 a
3añ
os
VANESA - SORAIDA
GRACIAS POR SU
ATENCION