arbeidsbok 1 a1 - norskkurs på nett · arbeidsbok 1/a1 fasit 3 skal ikke bo der. den gamle mannen...

Arbeidsbok 1/A1

FASIT

Innhold Kapittel: Flytte inn ..................................................................................................................... 2

Nita flytter inn ....................................................................................................................... 2

Karin .................................................................................................................................. 3

Madrassen .......................................................................................................................... 5

Nærbutikken ....................................................................................................................... 9

Middagen ........................................................................................................................ 10

Fretex ................................................................................................................................ 12

Nita kjøper maling ............................................................................................................... 13

Dugnad ............................................................................................................................ 16

Kapittel: På jobb ....................................................................................................................... 18

Avisen ................................................................................................................................ 18

Redaktøren ........................................................................................................................ 20

På jobb ............................................................................................................................ 22

Bildene ............................................................................................................................ 23

Stress ................................................................................................................................ 25

Uhell ................................................................................................................................ 27

Avisen kommer ut/Gunnar blir syk ...................................................................................... 29

Kapittel: Utdanning .................................................................................................................. 33

Nita på norskkurs ................................................................................................................. 33

Skole i Norge ..................................................................................................................... 34

Folkeregisteret i Norge ......................................................................................................... 35

På norskkurs ..................................................................................................................... 35

___________________________________________________________________________ Arbeidsbok 1/A1 Fasit 2

Kapittel: Flytte inn

Nita flytter inn s. 1 5. Spørreord. Sett inn riktig spørreord:

Hvem flytter inn i Iduns gate 16? Hva heter hun til etternavn? Hvor kommer hun fra? Hvor bor hun nå? Hvilken etasje skal hun bo i? Hvorfor blir mannen så sint? 6. Setninger. Lag setninger (eksempel): Nita kommer kanskje fra Pakistan. 7. Artikkel. Skriv riktig artikkel foran substantivene: En stol En komfyr En/ei pappeske En koffert Et kjøkken En/ei seng En/ei trapp En/ei dør En etasje Et vindu Et bord En leilighet 9. Ordstillinger. Gruppearbeid. Skriv ordene i riktig rekkefølge:

1. Nita flytter inn i ny leilighet. 2. Leiligheten er i andre etasje. 3. Hun har en/ei pappeske og en koffert. 4. Hun betaler 140 kroner for taxien. 5. Hun gir 140 kroner til sjåføren. 6. Adressa er Iduns gate 16. 7. Hun går opp i andre etasje. 8. Hun går inn i feil leilighet. 9. En sint mann bor der. 10. Mannen blir veldig forskrekket. 11. Nita heter Kumar til etternavn. 12. Hvor kommer hun fra?

11. Luketekst. Gruppearbeid. Finn riktig ord:

Nita kommer fra India. Hun heter Kumar til etternavn. Nå flytter hun inn i ny leilighet i en gammel leiegård. Adressa er Iduns gate 16. Der skal hun bo i andre etasje. Hun tar en taxi til Iduns gate 16. – Det blir 140 kroner, takk, sier sjåføren. Nita betaler 140 kroner til sjåføren. – Ha det bra, sier han og går. Hun har med seg en koffert og ei pappeske. Hun går opp trappa til andre etasje. Der er det to dører, ei på venstre side og ei på høyre side. Døra på høyre side er låst. Hun åpner døra på venstre side og går inn. Det ligger en gammel mann og sover på sofaen i stua. Han våkner og blir forskrekket. Han spør: ”Hvem er du og hva gjør du her?” Nita svarer at hun skal bo der. Da blir mannen veldig sint. Det er feil leilighet. Det er ikke riktig leilighet. Nita


skal ikke bo der. Den gamle mannen bor der. Riktig leilighet er inn døra på høyre side. Så går Nita inn i sin egen leilighet. Hun er lei seg.

12. Ord og uttrykk. Sett inn riktig ord. Du kan bruke det samme ordet bare én gang. Noen ganger må du bøye ordet:

1. Eva skal flytte inn i en ny leilighet i Oslo. 2. Jeg har ikke tid til å vaske leiligheten i dag. Den er veldig skitten. 3. Peter blir sint når barna ikke gjør hjemmelekse. 4. Nita bor i andre etasje. 5. Tor ringer på døra til Eva, men Eva er ikke hjemme. 6. Jeg trenger en nøkkel når jeg skal komme inn i leiligheten min. 7. Jeg betalte åtte kroner for fire tomater. 8. Det ligger aviser og papirer og ei bok på gulvet i leiligheten min.

Leiligheten min er veldig rotete. 9. Jeg er redd. Mannen min kommer ikke hjem. Klokka er elleve. 10. Peter kommer hjem. Han finner en nøkkel og låser opp døra. 11. Ali reiser til Bergen. Han har en stor koffert. 12. Kofferten veier 20 kg. Den er tung.

Karin s. 14 4. Setninger. Skriv ferdig setningene. Bruk pronomen. Dette er Stian. Han er sønnen til Karin og Torbjørn. Han er broren til Kristine. Dette er Kristine. Hun er datteren til Karin og Torbjørn. Hun er søsteren til Stian. Dette er Karin. Hun er mora til Stian og Kristine. Hun er kona til Torbjørn. Dette er Torbjørn. Han er faren til Stian og Kristine. Han er mannen til Karin. Dette er Ole Kristian. Han er naboen til Nita. Dette er Stian og Kristine. De er barna til Karin og Torbjørn.


5. Ordstilling. Gruppearbeid. Skriv ordene i riktig rekkefølge:

1. Karin kolliderer med Nita i trappa. 2. Karin bor i tredje etasje. 3. Hun hjelper Nita med pappeska. 4. Karin hilser på Nita. 5. Trives du i Norge? 6. Karin inviterer Nita opp i leiligheten. 7. Nita besøker Karin klokka 19.00. 8. Hun låner en madrass av Karin. 9. Torbjørn er mannen til Karin. 10. Stian er sønnen til Torbjørn.

8. Adjektiv. Hvilke adjektiv passer? (eksempel):

Hvordan er Ole Kristian? Han er sint. Han har grått hår og brune øyne.


Nita flytter inn i andre etasje i Iduns gate 16. Hun bærer ei stor pappeske opp trappa. Da møter hun tre naboer. Først kommer det to barn ned fra tredje etasje. De løper ned trappa. Ei dame løper etter dem og roper: ”Stian! Kristine!” Hun løper så fort at hun kolliderer med Nita, og Nita mister pappeska. Dama blir veldig lei seg. ”Å, unnskyld!” sier hun. Hun prøver å forklare hvorfor hun løp så fort ned trappa. Hun virker veldig stresset. Til slutt spør hun: ”Kan jeg hjelpe deg med noe?” Nita svarer ikke. Hun forstår ikke hva dama sier, for hun snakker så fort. Ja, fort og mye. ”Jeg beklager, ” sier dama og ler. Hun sier at hun er så redd for at barna skal falle når de løper i trappa. Så hjelper hun Nita med å bære opp pappeska. Så hilser hun på Nita og presenterer seg. Hun heter Karin Halvorsen, og bor i tredje etasje sammen med mannen Torbjørn og barna Stian og Kristine. Karin er hyggelig. ”Velkommen til oss, Nita,” sier hun. ”Jeg håper at du vil trives her.” Hun spør også om Nita har alt hun trenger i leiligheten. Men Nita har nesten ingen møbler, hun har ikke seng engang. Karin sier at Nita kan få låne en madrass av henne, og hun inviterer Nita opp i leiligheten sin klokka 19. ”Tusen takk! Jeg kommer!” sier Nita.

11. Ord og utrykk. Sett inn riktig ord. Du kan bruke det samme ordet bare én gang. Noen ganger må du bøye ordet:

1. Eva forstår ikke norsk. Hun snakker bare engelsk. 2. Chris inviterer Eva på kino. 3. Adam har det fint i Norge. Han trives i Norge. 4. Jeg har ikke mange penger. Jeg trenger en ny jobb. 5. Tor flytter til en ny leilighet. Han bærer ei seng opp i andre etasje. 6. Det er mye is på gata. Peter faller på isen. 7. Jeg har en bror og ei søster i USA. 8. Bussen kommer. Jeg løper nedover gata. 9. Vi bor i en/ei blokk utenfor sentrum. 10. Anna møter en venn på gata. De snakker sammen. 11. Per skal kjøpe leilighet. Han låner penger i banken.


12. Bilen kolliderte med en buss.

Madrassen s. 26 5. Presens futurum med skal. Gruppearbeid. Sett inn riktig form av verbet:

Nita møter en nabo i trappa. De presenterer seg for hverandre. Hun heter Karin. Karin bor i tredje etasje. Nita skal møte mannen til Karin i kveld. Da skal Nita besøke Karin i tredje etasje. De skal drikke te og snakke sammen. Nita skal låne en madrass av Karin. Nå hjelper Karin Nita med å bære opp pappeska.

6. Modale hjelpeverb + infinitiv. Fyll inn infinitiv eller presens i setningene:

Nita: ”Jeg skal bo her.” Ole Kristian bor i andre etasje. Karin og familien bor i tredje etasje. Nita skal bo i andre etasje. Karin er så redd for at barna skal falle ned trappa. Stian faller i gata. Karin: ”Kan jeg hjelpe deg med noe?” Karin: ”Jeg skal hjelpe deg.” Karin hjelper Nita med å bære madrassen. Stian kan hjelpe Nita med å bære kofferten. Karin: ”Skal jeg hjelpe deg?” Nita skal flytte til en ny leilighet. Skal hun flytte? Nita flytter inn i Iduns gate 16. Hvor flytter Nita? Har Nita en madrass? Nita må ha hjelp til å flytte madrassen. Nita har ikke ei seng. Karin: ”Du må jo ha ei seng!” Karin: ”Vil du ha litt mer te?” Nita vil gjerne ha te med litt sukker. Karin: ”Denne madrassen kan du låne så lenge du vil.” Karin: ”Du kan få låne en madrass av meg.” Nita låner en madrass av Karin og Torbjørn. Låner Nita ei seng også? Snakker Nita norsk? Kan Nita snakke norsk? Hva snakker du? Snakker du norsk hjemme? Kan du snakke engelsk?


8. Substantiv i entall og flertall. Skriv flertallsformene:

1. Torbjørn har to kofferter. 2. Karin bærer to pappesker. 3. I andre etasje er det to dører. 4. Hun går opp mange trapper. 5. Ole Kristian har mange nøkler. 6. Karin har fire senger. 7. Karin har mange madrasser. 8. Hun har flere naboer. 9. Karin har to stuer. 10. Fretex har flere sofaer. 11. 11. Ole Kristian har tre salongbord. 12. Karin drikker to kopper te. 13. Du drikker fire kopper kaffe. 14. Nita har tre blomsterpotter. 15. Torbjørn spiser fem vafler. 16. Nita drikker mange glass vann. 17. Nita kjøper tre kaker. 18. Karin har to barn.


1. Nita er på besøk hos Karin. 2. Hun bruker melk i teen. 3. Hvilket land kommer du fra? 4. Du snakker veldig godt norsk. 5. Har du bodd lenge i Norge? 6. Jeg håper du vil trives her. 7. Nita skal låne en madrass av Karin. 8. Hun må ha hjelp. 9. Karin hjelper Nita med å bære madrassen. 10. Vi greier det fint.

10. Setninger. Gruppearbeid

a) Sett inn ord som passer (eksempel):

- Hva heter du? - Jeg heter Nita

b) Svar på spørsmålene: Han bor i andre etasje. De bor i tredje etasje. Jeg bor i første etasje. Hun kommer fra Pakistan. De bor i Iduns gate 16.


11. Setninger. Gruppearbeid. Lag setninger av ordene til venstre (eksempel): Kommer hun fra India? Hun kommer fra India.

12. Spørreord. Sett inn hva, hvor, hvem, hvilket, hvilken eller hvor lenge:

Hvor er du fra? - Fra India. Hvilket land er du fra? - Fra India. Hvem hjelper Nita med madrassen? - Karin. Hvor lenge har du bodd i Norge? - I ett år. Hvilken etasje skal Nita bo i? - Andre etasje. Hva er det som skjer her? - Vi bærer madrassen ned til Nita.

13. Preposisjoner. Gruppearbeid. Sett inn riktig preposisjon:

Nita er på besøk hos Karin og Torbjørn. Karin og Nita sitter ved salongbordet og drikker te. På bordet står det melk og kaffe. Nita drikker te med melk. Hun bruker melk og sukker i teen. De sitter og snakker med hverandre når Torbjørn kommer inn med en madrass. Han hilser på Nita og spør hvor hun kommer fra og hvor lenge hun har bodd i Norge. Torbjørn er en mann på cirka 45 år. Torbjørn er gift med Karin. Han er mannen til Karin. De har to barn, Stian på tolv år og Kristine på åtte. Nita skal få låne madrassen til Karin og Torbjørn. Men madrassen er stor og tung, så hun må ha hjelp til å bære den. Karin sier at hun skal hjelpe Nita med å bære madrassen ned trappa. I trappa møter de Ole Kristian. Han er naboen til Nita i andre etasje. Han spør: Hva er det som skjer her?

14. Bindeord. Sett inn riktig ord:

Karin spør om Nita vil ha litt mer te. Torbjørn spør hvilket land Nita kommer fra og hvor lenge hun har bodd i Norge. Nita sier at hun kommer fra India og at hun har bodd i Norge i ett år. Torbjørn spør om han skal hjelpe Nita og Karin, men de sier at de greier det fint. Torbjørn sier at Nita snakker veldig godt norsk. Han sier også at hun kan få låne madrassen så lenge hun vil.

15. Uttrykk. Gruppearbeid.

a) Skriv passende svar: - Hvor lenge har du bodd i Norge? I ett år. - Vil du har mer te? Ja, takk. - Hvilket land kommer du fra? Fra India. - Hei, er det Nita? Ja, det er meg. - Hvordan trives du i Norge? Ganske bra, takk. - Du snakker veldig godt norsk. Tusen takk. - Har du bodd lenge i Norge? Ja, i ett år. - Skal jeg hjelpe deg med madrassen? Nei, det går bra. - Hvor lenge kan jeg låne madrassen? Så lenge du vil.


b) Skriv utsagn som passer (eksempel): Skal jeg hjelpe deg? - Takk


Nita er på besøk hos Karin. De sitter og prater og drikker te sammen. Karin har te på ei TV-kanne. På salongbordet står det også melk og sukker. Nita bruker melk og sukker i teen. Torbjørn kommer inn med en stor madrass. Torbjørn er mannen til Karin. Han hilser på Nita. De presenterer seg for hverandre. Han spør hvilket land hun kommer fra og hvor lenge hun har bodd i Norge. Han synes at Nita snakker veldig godt norsk, for hun har bodd i Norge i bare ett år. ”Jeg håper du vil trives i Norge,” sier han. Karin og Torbjørn er veldig hyggelige. Nita skal låne madrassen av dem. ”Du kan få lånemadrassen så lenge du vil,” sier Torbjørn. Nita blir glad. Men madrassen er for stor. Hun greier ikke å bære den alene. Den er også tykk og tung. Hun må ha hjelp til å bære den. Karin hjelper henne med å bære madrassen ned trappa. Torbjørn spør om han også skal hjelpe, men de sier at de greier det fint. Så kommer Karin borti ei blomsterpotte med foten. Blomsterpotta velter og triller ned trappa. En mann sier: ”Hva er det som skjer her?” Det er Ole Kristian, naboen til Nita i andre etasje. Han høres sint ut. Nita, Karin og Torbjørn må le litt.


1. Torbjørn er en voksen mann. 2. Under koppen er det ei skål. 3. Foran sofaen har jeg et salongbord. 4. Han spiser en vaffel med smør og syltetøy. 5. Jeg skal invitere mange gjester på lørdag. 6. Kan du beskrive bilen din? – Ja, jeg har en fransk modell. Den er ny, stor, svart og

veldig pen. 7. Mannen min veier 110 kg. Han er tykk. 8. Eva er gift med en mann fra Spania. 9. Peter trives ikke i Norge. Han vil reise hjem til USA. 10. Når jeg skal drikke kaffe og spise kake, trenger jeg en kopp, ei skål og en asjett. 11. Pappa er ikke på jobb i dag. 12. Nå skal jeg spise middag. Jeg har en tallerken med fisk, poteter og salat. 13. Tomas har en katt. Den sier mjau. 14. På kjøkkenet har vi et spisebord. Der sitter vi og spiser frokost. 15. Kan du hjelpe meg? Jeg finner ikke fyrstikkene.


Nærbutikken s. 42

2. Dialog. Gruppearbeid. Skriv slutten av setningene i dialogen: -Unnskyld, kan du si meg hvor melken er? -Der borte til venstre. -Kan du si meg hvor teen er? -Den ligger her under kaffeposene. -Kanskje du kan si meg hvor risen er også? -Den er der oppe til høyre. -Hvor er fyrstikkene? -De ligger nederst på hylla. -Kan du vise meg hvor syltetøyet er? -På hylla rett ved siden av deg. 7. Ordstilling. Gruppearbeid. Skriv ordene i riktig rekkefølge:

1. Kan du si meg hvor fyrstikkene er? 2. Nita går i nærbutikken for å kjøpe mat. 3. Der på hylla rett ved siden av deg. 4. Kan du vise meg hvor kaffeposen er? 5. De ligger nederst der på hylla. 6. Kanskje du kan vise meg hvor matpapiret er? 7. Det ligger der borte til venstre. 8. Ni kroner igjen, vær så god. 9. Unnskyld, hvor kan jeg finne olivenolje? 10. Oljen står ved siden av risen.


Nita bor i Iduns gate 16. Hun tar en tur til nærbutikken for å handle dagligvarer. Bak ostedisken står en ung gutt. Han har på seg hvitt forkle og grønn T-skjorte. På hodet har han caps. Han står og spiser et stykke ost. Nita spør om han jobber på butikken, og gutten nikker. Nita spør: ”Kan du vise meg hvor melka er?” Gutten peker. ”Der borte til venstre,” sier han. Nita går til melkedisken og tar en liter lettmelk. Gutten skjærer et stykke til av osten og spiser. Så går Nita tilbake til gutten og spør: ”Kan du si meg hvor teen er?” Gutten sukker. Han er ikke interessert i å hjelpe kundene. Nita må le litt av ham. Han går bort til ei hylle og peker. ”Her. Under kaffeposene,” sier han. Nita legger ei pakke teposer i kurven. ”Kanskje du kan si meg hvor risen er også?” spør hun. Gutten er ikke blid. Han går til ei hylle og sier: ”Risen er der oppe. På hylla til høyre.” Nita vil også vite hvor hun kan finne fyrstikker. ”Der. Nederst på hylla,” sier gutten. ”Kan du vise meg hvor syltetøyet er, ” spør Nita. ”Der på hylla rett ved siden av deg,” svarer gutten. Nita tar et glass bringebærsyltetøy og går til kassa for å betale. Gutten slår inn prisen på varene. Det blir 91 kroner. Nita betaler med en hundrelapp og får ni kroner igjen. ”Takk for hjelpen! Ha det bra,” sier hun og smiler. Så går hun hjem.



1. Eli kjøper to brød. Hun betaler 34 kroner. 2. Lisa liker å handle klær i butikkene på Oslo City. 3. Det er mange kunder i butikken. De handler. 4. Det er bare en ekspeditør i butikken. Han hjelper kundene. 5. Hun finner sigaretter i hylla ved siden av kassa. 6. Eplet ligger i veska. 7. Tekoppen står på salongbordet. 8. Karin er på kino. Hun sitter mellom Tor og Eva. 9. Knut hjelper Maria med å bære pappeska opp i tredje etasje. Han er høflig. 10. Mette skal handle mye i butikken. Hun trenger handlekurv. 11. Mannen er glad. Han smiler. 12. Per bor i sentrum. Han har bil, men han trenger den ikke. Nå skal han selge den. 13. Hun tar trikken klokka åtte. 14. Ali henter barna i barnehagen klokka fire. 15. Amina kjøper et brød. Det koster 22 kroner.

Middagen s. 57 3. Ordstilling. Gruppearbeid. Skriv ordene i riktig rekkefølge:

1. Nita tar lokket av gryta. 2. Hun åpner vinduet for å lufte ut. 3. Plutselig ser Nita at maten koker over. 4. Nita skyver gryta vekk fra plata. 5. Maten renner utover komfyren. 6. Hun hoster og vifter vekk røyken. 7. Det banker i veggen. 8. Ole Kristian synes at det lukter fælt.

7. Verb og preposisjoner.

a) Sett inn riktig form av hente, levere, sette inn, ta ut, sende eller gå:

Lillesøstera til Vikam heter Anita. Hun går i barnehage. Mamma til Anita leverer henne i barnehagen klokka åtte og pappa henter henne klokka fire. Erik sparer til bil. Han setter inn penger på sparekonto hver måned. Men i dag trenger han penger til månedskort. Han må ta ut 2000 kroner i minibanken. Jeg skal sende et brev til broren min, men jeg har ikke frimerke. Jeg må gå på postkontoret og kjøpe et. Broren min har PC, men har ikke internett. Jeg kan ikke sende e-post til ham. Jeg skal også sende ei pakke for mora mi.

b) Sett inn i eller på: Har du barn i barnehagen? Har du barn på skolen? Skal du gå på postkontoret i dag? Skal du gå i banken i dag? Skal du gå på butikken i dag? Skal du gå på apoteket?


9. Verb + å + infinitiv.

a) Parøvelse. Sett inn verb i riktig form:

Vikram spiser frokost fra klokka kvart på åtte til åtte. Han begynner å spise frokost klokka kvart på åtte og slutter å spise klokka åtte. Vikrams mamma smører matpakke. Hun begynner å smøre matpakke klokka kvart på åtte. Han er på SFO mellom klokka ett og halv fire. Han begynner å leke på SFO klokka ett, og slutter å leke på SFO klokka halv fire. Han liker å leke på SFO. Han liker også å trene fotball. Han trener fotball mellom klokka fem og seks på mandager. Noen ganger trener han forball på onsdager også. Han gjør lekser før middag. Han begynner å gjøre lekser klokka kvart på fire. Han gjør lekser i ett kvarter. Klokka fire begynner han å gjøre lekser.

12. Ikke. Sett inn ikke i setningene under:

Du kan ikke lage mat. Hun vil ikke spise middag nå. Maten koker ikke over. Hun gråter ikke. Hun begynner ikke å gråte.


Nita har vært på butikken, og nå skal hun lage middag. Hun står ved kjøkkenbenken og skjærer kjøtt, legger kjøttstykker i gryta, og har i salt. Det står to gryter på komfyren. Hun tar lokket av den andre gryta. Det damper veldig fra gryta, så Nita går og åpner vinduet for å lufte ut. Hun blir interessert i noe hun ser ute. Hun setter seg ved vinduet og tenker ikke mer på middagen. Plutselig hører hun at maten koker over. Hun løper til komfyren og skyver gryta vekk fra plata. Da renner det fra gryta og utover komfyren. Nina hoster og vifter vekk røyken som kommer fra plata. Så hører hun at det banker i veggen, og hun går til vinduet. Naboen, Ole Kristian, er sint. ”Du ved siden av!” roper han. ”Hva er denne lukten? Det lukter så fælt!” Nita prøver å forklare at hun lager mat, og at maten kokte over. Hun må rope, for Ole Kristian hører dårlig. ”Kan du ikke lage mat?” sier han og lukker vinduet. Nita tar en tallerken og begynner å øse mat på tallerkenen. Så kaster hun skjea på tallerkenen og begynner å gråte. Hun er lei seg og motløs.


1. Hassan bruker en kniv når han skal skjære brød. 2. Hun lager middag. Risen skal koke i 40 minutter. 3. På kjøkkenet har jeg komfyr, mikro, kjøleskap og vannkoker. 4. Maten koker over, og det lukter fælt. 5. Det sitter 20 elever i klasserommet, og det er veldig varmt. Læreren åpner

vinduet for å lufte ut. 6. Marie begynner å gråte. Hun er lei seg. 7. Mikroen står på kjøkkenbenken. 8. Det står ei gryte på komfyren og koker. 9. I oppvaskmaskinen kan du vaske kopper og glass.


10. Kniver, skjeer og gafler ligger i skuffen til venstre. 11. Risen står i skapet over kjøkkenbenken. 12. Anne har problemer med datamaskinen. Hun er irritert. 13. Kari spiser tre poteter til middag. 14. Jeg skal steke egg og bacon.

Fretex s. 75


1. De ser en sofa til 700 kroner. 2. Den er for dyr. 3. Nita må ha skinnstolen. 4. Kan jeg få låne madrassen litt til? 5. Det er klart du kan det. 6. Du kan ikke sove i en lenestol. 7. Du har bare tusen kroner. 8. Hun har ikke penger til seng.

9. Fretex. Les teksten og svar på spørsmålene:

1. Det er Frelsesarmeen som eier Fretexbutikkene. 2. Den første Fretexbutikken åpnet i 1905. 3. Vi kan bare kjøpe brukte ting hos Fretex. 4. Vi kan kjøpe billige klær og møbler. 5. Frelsesarmeen prøver å hjelpe mennesker som ikke har det så godt. 6. Ja, vi kan gi brukte ting til Fretex.


Nita trenger møbler til den nye leiligheten sin, så hun går til en brukt-butikk. Hun går sammen med Karin. Karin ser ei seng, og peker. ”En sove-sofa, det er praktisk!” sier hun. Nita lurer på hvor mye den koster, og Karin ser på pris-lappen. Den koster 700 kroner. Karin vil ikke at Nita skal kjøpe den. Hun mener at den er for dyr. Så ser Nita en skinn-stol. ”Se den skinn-stolen!” sier hun og løper bort og setter seg. Hun vil gjerne ha den stolen. Karin synes også at stolen er fin, men hun liker ikke fargen. Den er brun. Stolen koster 500 kroner. Nita vet ikke om det er dyrt eller billig, men Karin bare rister på hodet. ”Den er ikke billig”, sier hun. – ”Og så brun!” Men Nita liker brunt. ”Jeg må ha den!” sier hun. Karin synes at Nita er ufornuftig. Nita trenger noe å sove i, og hun kan ikke sove i stolen. ”Og så har du bare 1000 kroner, det var jo det du sa,” sier hun. ”Da har du ikke penger til seng!” Nita spør om hun ikke kan få låne madrassen litt til. Karin svarer at det er klart at hun kan det, men hun synes at Nita er ufornuftig. Nita legger handa på skuldra til Karin og sier: ”Det er ikke fornuftig, men jeg må ha den!”



1. Fretex er en bruktbutikk. 2. Skinnstolen til Nita er gammel. Den er veldig umoderne. 3. En sovesofa er veldig praktisk. Du kan bruke den som seng om natta og sofa om

dagen. 4. Nita vil ikke være fornuftig. Hun vil kjøpe skinnstolen på Fretex. 5. Mamma kjøper alltid røde epler til oss. 6. På Fretex kan du kjøpe billige klær. 7. Oransje, rosa, gul, grønn og blå er farger. 8. Det er dyrt å kjøpe klær i Norge. 9. I stua har jeg to lenestoler og et salongbord. 10. Pappa ligger i senga og sover. 11. I en møbelbutikk kan du kjøpe nye stoler, bord og sofaer. 12. Vi sitter ved kjøkkenbordet og spiser frokost. 13. I stua har jeg ei bokhylle. Der står alle bøkene mine. 14. Pappa er 50 år gammel.

Nita kjøper maling s. 87

7. Substantiv. Gruppearbeid. Skriv bestemt form av substantivene: Nita og Karin går til en fargehandel. De skal kjøpe maling i fargehandelen. De kjøper et spann med maling. Spannet er på ti liter. Så kjøper de en kost. De skal male med kosten. De trenger ei rulle også. Rulla koster 57 kroner. En liten malekost er en pensel. Penselen koster bare 16 kroner. De ser på en farge.

Hun liker fargen. I ei hylle ser Nita og Karin pensler. Det ligger også ruller og koster i hylla. Her er et kjøkken. Det er kjøkkenet til Nita. Hun skal male på kjøkkenet også, men først må hun vaske det.

Kjøkkenet er veldig skittent.



1. Nå vil Nita pusse opp leiligheten. 2. Det er vanskelig å velge farge. 3. Det er så mange farger å velge mellom. 4. Hva med lysegrønt? 5. Nita har lyst på lysegult. 6. Hvilken farge vil du ha i stua? 7. Kanskje du skal male stua lysegul? 8. Hvilken farge passer best? 9. Vil dere ha noe hjelp? 10. Du kan ikke male hele leiligheten alene. 11. De må ha ruller og pensler også. 12. Nå skal vi ha dugnad.

11. Indirekte tale.

a) Fortellende setninger uten negasjon. Gruppearbeid. Se på mønsteret. Skriv om setningene fra direkte til indirekte tale. Husk riktig pronomen!:

Nita sier at hun heter Kumar til etternavn. Ole Kristian sier at han bor i Iduns gate 16. Karin sier at hun er redd for at ungene skal falle. Nita sier at hun lager mat. Ole Kristian sier at det lukter fælt. Nita sier at det kokte over. Nita og Karin sier at de liker lysegult. Torbjørn og Karin sier at de har to barn. Torbjørn og Karin sier at hun kan få låne en madrass. Stian og Kristine sier at de liker å løpe i trappa. Nita sier at hun kan låne en madrass av Karin. Nita sier at hun har fått mye hjelp av Torbjørn. Ole Kristian sier at de bo i samme etasje. Karin sier at de skal hjelpe Nita.

b) Spørsmål uten spørreord. Gruppearbeid. Skriv om setningene fra direkte til indirekte tale: Karin spør om hun snakker for fort.

Nita spør om Ole Kristian bor her. Torbjørn spør om de trenger hjelp. Ole Kristian spør om maten koker over. Nita spør om det er dyrt eller billig. Nita spør om hun kan låne madrassen litt til. Karin spør om Nita vil male stua grønn. 12. Spørreord. Gruppearbeid. Sett inn hva, hvem, hvor, hvilken eller hvor mange: Hvor går Nita og Karin for å kjøpe maling? Hvilken butikk kjøper de maling i? Hva trenger Nita? Hvilken farge velger Nita? Hvor mange liter maling kjøper hun?


Hva skal de gjøre nå? Hvem skal hjelpe Nita?

- Jeg vet ikke hvilken farge jeg skal velge. - Jeg vet ikke hva vi skal ha til middag. - Jeg vet ikke hvor mange liter jeg trenger. - Jeg vet ikke hvilken butikk jeg skal gå til. - Jeg vet ikke hvor mange pensler jeg skal kjøpe. - Jeg vet ikke hva jeg skal kjøpe.

13. Setninger. Lag setninger med ordene til venstre:

Vi skal gå hjem og jobbe. Nå skal vi gå hjem og jobbe.

Vi skal ha dugnad. Nå skal vi ha dugnad. Vi skal pusse opp leiligheten. Nå skal vi pusse opp leiligheten. Hun vil male stua. Nå vil hun male stua. 15. Luketekst. Gruppearbeid. Finn riktig ord:

Nå vil Nita pusse opp leiligheten sin. Hun går til en fargehandel for å kjøpe maling. Fargehandelen heter ”FARGERIKE”. Karin er sammen med henne. I fargehandelen står de først og ser på prøver av forskjellige farger. Nita synes det er vanskelig å velge. Hun vet ikke hvilken farge som passer best. ”Det er så mange farger å velge mellom,” sier hun. Hun er veldig glad for at Karin ble med til butikken. ”Uten deg hadde jeg blitt veldig usikker,” sier hun. Karin ler. Hun sier at hun liker å finne ut hvordan folk vil ha det. Karin tar fram en fargeprøve og sier: ”Hva med den lysegrønne?” Men den har ikke Nita lyst på. ”Men kanskje du skulle male stua di lyse-gul?” sier Karin og peker på den gule fargen. Nita liker lyse farger, og hun liker gult. Hun bestemmer seg med én gang. ”Jeg tar den!” sier hun. Ekspeditøren kommer og spør om de vil ha noe hjelp, og Nita spør om hun kan blande den lysegule malingen. ”Hvor mange liter trenger du?” spør ekspeditøren. Nita ser på Karin. ”Ti,” sier Karin. Ekspeditøren henter et spann fra hylla, og setter det i en ristemaskin. Det er en maskin som blander maling. Etter en kort stund åpner hun luka og tar ut spannet med den ferdige malingen. Hun setter det på disken og sier: ”Sånn.” Karin sier at de må kjøpe pensler og ruller også. Etterpå sier hun til Nita: ”Nå skal vi gå hjem til deg og jobbe.” ”Vi?” spør Nita. ”Ja, du kan da ikke male hele leiligheten alene,” sier Karin. ”Jo,” sier Nita og ler. Men Karin er bestemt. ”Nei, nå skal vi ha dugnad,” sier hun. Nita forstår ikke hva dugnad betyr. ”Kom, så skal du se!” sier Karin. Så tar de med malingsspannet og en pose med ruller og pensler, og går hjem.



1. Det er så mange fine farger. Per har problemer med å velge riktig farge til

kjøkkenet. 2. Mannen min bærer kofferten til ei gammel dame. Han er hjelpsom. 3. Fargehandelen er en butikk som selger maling osv. 4. Annie vet ikke hva hun skal gjøre. Hun er veldig usikker. 5. Irene kjøper et spann med 10 liter maling fordi hun skal male stua si. 6. I kveld skal vi ha fruktsalat. Jeg skjærer opp druer, mango, kiwi og melon, og

blander det. 7. Leiligheten vår er gammel og stygg. Neste uke skal vi pusse opp stua. 8. Lisa skal flytte til en ny leilighet. Hun trenger hjelp til å flytte alle tingene. Derfor

skal hun ha dugnad på lørdag. 9. Eva skal male en stol. Hun har maling, men hun trenger også en pensel/pensler. 10. Julie liker ikke å reise alene. Hun vil gjerne reise sammen med noen. 11. Det er mange folk i sentrum på lørdager. De går i butikker eller på kafé. 12. Jeg skal male kjøkkenet. Hvor mange liter maling må jeg kjøpe?

Dugnad s. 104

2. Setninger. Gruppearbeid. Skriv resten av setningene: Det er fint å gjøre noe sammen. Karin og Torbjørn hjelper Nita med å pusse opp leiligheten. Nita får hjelp til å pusse opp leiligheten. Jeg vil ha slutt på dette bråket. Kanskje du kunne slå av høreapparatet. Kom og se hva vi har gjort. Da kan jeg være med på dugnad hos dere neste gang.


1. I dag er det dugnad hos Nita. 2. De hjelper Nita med å pusse opp leiligheten. 3. Torbjørn slår i en spiker. 4. Han henger opp et bilde. 5. Ole Kristian kommer opp trappa. 6. Ole Kristian synes at de bråker. 7. Kan du slå av radioen? 8. Vi er nesten ferdige. 9. Vi har bare litt arbeid igjen.

10. Verb eller substantiv. Sett inn bråk, bråket eller bråker:

Stian og Kristine løper i trappa. De bråker mye.

I dag er det dugnad hos Nita. Det er mye bråk i trappa. Ole Kristian liker ikke bråk. Han synes at naboene bråker for mye. Han vil ha slutt på dette bråket. ”Dere bråker,” sier han.


11. Preposisjoner og adverb. Sett inn av, i, opp eller på:

Torbjørn står ute i trappa og arbeider. Han slår i en spiker. Han skal henge opp et bilde. Ole Kristian kommer opp trappa. Han vil at Torbjørn skal slå av radioen. Han synes det er for mye bråk. Han vil ha slutt på dette bråket. Torbjørn sier at han kan slå av høreapparatet.

12. Artikkel og substantiv. a)Sett inn en, ei eller et:

I leiligheten til Nita er det to rom. Det er ei stue og et soverom. Det er også et kjøkken, et bad og en gang. Stua til Nita er ikke stor. Kjøkkenet til Nita er ikke stort. Gangen til Nita er ikke stor. Badet til Nita er ikke stort. Soverommet til Nita er ikke stort. b)Sett inn i eller på og passende substantiv: Nita lager mat på kjøkkenet. Om kvelden sitter hun og slapper av i stua. Om natta sover hun på soverommet. Hun dusjer og vasker seg på badet. Hun tar på seg skoene i gangen.


I dag er det dugnad hos Nita. Hun får hjelp til å pusse opp leiligheten. Karin og Torbjørn hjelper Nita med å male veggene og å henge opp bilder. De liker å hjelpe, for de synes at det er fint å gjøre noe sammen. Hvis Karin og Torbjørn trenger hjelp til noe en annen gang, kan Nita være med og hjelpe dem. Det er det som er dugnad. Nita og Karin maler. Nita bruker rull og Karin bruker pensel. De maler stua lysegul. Nita maler veggene og Karin listene. Torbjørn står ute i trappa og henger opp et bilde. Han bruker en hammer til å slå i en spiker. Det står en radio oppå sikringsskapet. Torbjørn hører på musikk mens han arbeider. Så kommer Ole Kristian opp trappa. Han har avisa i den ene handa og jakka i den andre. Han spør hva Torbjørn gjør her. Han synes at de bråker, og sier at han vil ha slutt på dette bråket. ”Kanskje du kunne slå av høreapparatet?” sier Torbjørn. Ole Kristian hører dårlig, så han bruker høreapparat. Men når han har høreapparatet på, hører han godt, så de behøver ikke å rope når de snakker til ham. Nita kommer ut i trappa og spør hva det er. Hun hører at Torbjørn snakker med Ole Kristian. ”Du behøver ikke rope. Han har høreapparat,” sier Torbjørn. Ole Kristian er sur. ”Dere bråker!” sier han, og han ser opp på radioen. Da tar Torbjørn radioen ned og slår den av. Nita er bare hyggelig mot Ole Kristian. Hun sier at de bare har litt arbeid igjen. De er snart ferdige. Og hun spør om han vil komme og se. Men Ole Kristian har ikke lyst til å komme inn og se. Da tar Nita ham i armen og drar ham med seg inn. ”Kom og se hva vi har gjort,” sier hun. Så Ole Kristian må bli med inn. ”Ja vel,” sier han motvillig. Torbjørn ler litt.



1. Adam trives godt i Norge. Han vil ikke dra tilbake til USA: 2. Jeg må kjøpe 3 liter maling i fargehandelen. 3. Ekspeditøren har mye å gjøre. Det er mange kunder i butikken. 4. Per skjærer brød med en brødkniv. 5. Pappa bruker en pensel når han maler kjøkkenet hvitt. 6. Du må lukke vinduet. Det er kaldt ute. 7. Jeg har en madrass i senga mi. 8. Jeg har problemer med å starte bilen. Kan du hjelpe meg? 9. Nå er det pause. Jeg er sulten og tørst. 10. Jeg skal lage vafler. Jeg må ta egg, mel, melk, salt og sukker i en bolle. Så må jeg

blande det sammen. 11. I dag har vi dugnad hjemme hos meg. Vennene mine hjelper meg med å male

stua. 12. Bussen stopper der borte til venstre. 13. Mamma lager mat. Det lukter godt på kjøkkenet. 14. Du finner kniver i skuffen til høyre på kjøkkenet. 15. Hun kjøper gamle møbler og klær i bruktbutikken.

Kapittel: På jobb

Avisen s. 116 5. Setninger. Gruppearbeid. Skriv ferdig (eksempel): -Hvilket yrke har Reidar? -Han jobber som journalist. -Jobber han som journalist?

8. Presens perfektum og tidsuttrykk.

b) Sett verbene i presens perfektum: Nita har flyttet inn i Iduns gate 16. Hun har lånt en madrass av Karin og Torbjørn. Karin har invitert Nita på te og kaker, og de sitter i stua nå. Nita har kjøpt mat for å lage middag. Hun har laget kyllinggryte, men den koker over. Nita skal male stua, og hun har valgt en gul farge. Nita synes at naboene har vært veldig hjelpsomme. Karin og Torbjørn har hjulpet Nita å pusse opp. Nita har hilst på redaktøren, og hun jobber i Byavisen nå. I Byavisen har møtt Nita Samir.


12. Indirekte tale. Skriv om til indirekte tale (eksempel): Nita: Jeg snakker panjabi. Nita sier at hun snakker panjabi. 13. Ordstilling. Gruppearbeid. Skriv ordene i riktig rekkefølge:

1. Nita skal ha praksisplass i Byavisen. 2. Hun blir overrasket over å se Karin der. 3. Han tar Nita i handa. 4. Kan du vise Nita litt rundt? 5. Jeg må bare ta en telefon først. 6. Jeg er web-ansvarlig for denne avisa. 7. Nita synes at det ser spennende ut. 8. Kom og hils på Nita. 9. Nita heter Kumar til etternavn.


I dag begynner Nita på jobb. Hun skal jobbe i Byavisen. Hun ser skiltet på døra og forstår at hun har kommet til riktig adresse. Når hun kommer inn til kontorene, ser hun mange mennesker, men alle er opptatt. Ingen ser henne. Det er masse bråk der. Noen snakker i telefon, og noen jobber på datamaskin. Ei dame ser plutselig Nita. Hun sier: ”Hei, er det du som er den nye renholderen?” Hun hilser og presenterer seg. Hun heter Synnøve og er vaktmester. Så snur Karin seg og ser Nita. Hun blir overrasket over å se Nita der. Nita blir også overrasket. Hun visste ikke at Karin jobber i Byavisen. Hun blir veldig glad for å treffe en som hun kjenner der. Begge ler, og de omfavner hverandre. Så spør Karin om Nita har hilst på Synnøve. ”Ja, hun trodde jeg var den nye renholderen, ” sier Nita. Karin blir litt alvorlig i ansiktet. ”Har du hilst på Gunnar?” spør Karin. Gunnar er redaktør i Byavisen. Nita har bare snakket med ham i telefonen. Han sitter og snakker i telefonen nå også, men han legger på når Nita og Karin kommer inn. Karin presenterer Nita for ham. Han reiser seg, tar Nita i handa, smiler og ønsker henne velkommen. Etterpå ber han Karin å vise Nita litt rundt. Reidar er den andre journalisten i avisa. Han er også web-ansvarlig. Det betyr at han lager internettavis. Nita synes at det ser spennende ut. ”Det er sånn avisa kommer til å se ut i framtida,” sier han og peker på dataskjermen. Han er litt stolt. Så snur Karin seg og ser at Samir kommer inn. Han har ei svart skulderveske over skuldra. Han jobber som fotograf i Byavisen. Samir heter Djulepa til etternavn. ”Samir, kom og hils på Nita!” sier Karin. Både Samir og Nita blir litt sjenerte når de hilser på hverandre. Både Karin og Reidar legger merke til hvordan de reagerer.


1. Redaktøren er sjefen i avisa. 2. Det kommer tre nye elever i klassen i dag. Læreren hilser på dem. 3. Nina er ny på jobben. Sjefen viser henne rundt. 4. Barna til Kristian er ikke snille. Derfor er Kristian sint. 5. Renholderen jobber med å vaske, for eksempel en skole eller en butikk. 6. Adam faller ned trappa. Kona hans står og ser på. Hun blir forskrekket.


7. Maria er sjenert. Hun liker ikke å snakke med gutter. Da blir hun rød. 8. Vaktmesteren reparerer døra i første etasje. 9. Peter jobber som journalist i ei avis. Han skriver om politikk. 10. Peter trives på jobben. Han har et stort kontor med PC og kopimaskin. 11. Jeg kommer på besøk til Anne og Peter. Han sier: Velkommen til oss!

Redaktøren s. 132

13. Ordstilling. Skriv ordene i riktig rekkefølge:

1. Når er du født? 2. Ja, tjuesjuende i sjuende nittenåttien. 3. Har du bodd her lenge? 4. Du snakker godt norsk. 5. Jeg har gått på folkehøyskole i ett år. 6. Jeg kunne mye norsk fra før. 7. Hun har bodd hos en norsk familie. 8. Hva har du tenkt å gjøre videre? 9. Først trenger jeg praksis. 10. Så vil jeg studere media. 11. Først skal du jobbe sammen med Samir. 12. Du kan begynne med én gang. 13. Er du på vei til Frognerbadet? 14. Kan du ta med deg Nita?


Nita er på kontoret til Gunnar, redaktøren i Byavisen. Det er den første dagen

hennes i den nye jobben. Redaktøren trenger noen personlige opplysninger fra Nita.

Han spør for eksempel når hun er født:

- Fødselsdatoen din er syvogtyvende i syvende nittenenogåtti?

- Ja, tjuesjuende juli nitten åttien, svarer Nita.

- Personnummeret, ja det står jo her, fortsetter Gunnar og ser i papirene.

Så spør han om adressa hennes.

- Iduns gate 16, sier Nita.

- Du snakker godt norsk. Har du bodd her lenge?

- Jeg har gått på folkehøyskole ett år.

- Da har du lært mye på et år!

- Jeg kunne mye norsk fra før.

- Skriver du like godt norsk som du snakker?

- Nesten, svarer Nita.


Det er veldig viktig å skrive godt norsk når en skal jobbe i ei avis. Nita lærte å skrive

norsk på folkehøyskolen, men hun lærte ganske mye muntlig norsk da hun bodde i

India. Hun tar fram et album som hun har med seg og viser Gunnar et bilde.

Hun peker på bildet og sier:

- Jeg bodde hos denne norske familien i India. Jeg passet barna og da lærte

jeg mye norsk.

- Hva har du tenkt å gjøre videre? spør Gunnar.

- Først trenger jeg praksis og så vil jeg gjerne studere media.

- Rektor på folkehøyskolen sa at du lærte fort.

Det var han som anbefalte deg til denne praksisplassen.

Nita smiler.

- Takk. Jeg er veldig glad for denne jobben, sier hun.

Gunnar sier at hun ikke skal jobbe alene. Hun skal jobbe sammen med de andre.

- Først skal du jobbe sammen med Samir. Sier han.

Nita smiler enda mer.

- Du kan begynne med én gang, sier Gunnar. Så roper han:

Samir! Samir, er du på vei til Frognerbadet?

Samir kommer i døra. Han nikker. Han skal ut på oppdrag. Han skal ut og ta bilder.

- Ta med deg Nita! sier redaktøren. Samir smiler. Han ser glad ut.

16. Ord og uttrykk. Sett inn riktig ord. Du kan bruke samme ordet bare én gang. Noen ganger må du bøye ordet:

1. Eva studerer matematikk på universitetet. 2. Pappa anbefalte meg å få en ny jobb. 3. Anna er sammen med Peter på káfe. 4. Tomas er flink i norsk. 5. Jeg skal levere ei pakke på postkontoret. 6. Vi har dårlig tid. Du må komme med en gang! 7. Tone liker ikke å passe barn. Hun synes at de er veldig aktive og at de bråker mye. 8. Jeg traff en venn da jeg var på vei til skolen. 9. Tom er journalist. Nå er han på oppdrag i Libanon. 10. Det var mange ungdommer på Oslo City i går.


På jobb s. 153

4. Hva slags vær er det? c)Skriftlig gruppearbeid. Skriv inn det eller det er eller er det: Det regner ofte i Bergen. Det er kaldt i Nord-Norge.

Det blåser mye om høsten. Det er sol i dag, men det er kaldt. Det snør i Nordland. På Vestlandet er det skyet, og det regner i Stavanger.


1. Har du bodd lenge i Norge? 2. Hvor lenge har du bodd i Norge? 3. Det tar lang tid å lære norsk. 4. Hvor lang tid tar det å lære norsk? 5. Han skriver ikke godt nok norsk. 6. Han synes det er vanskelig å lære norsk. 7. Han kan vel lære mer norsk? 8. Han har prøvd i mange år. 9. Han klarer det ikke. 10. Liker han ikke å være fotograf?

10. Preteritum og presens perfektum. Gruppearbeid. Sett inn riktig form av verbene: Samir har bodd i Norge i mange år. Før bodde han i Bosnia. Vet du hvor lenge Nita har bodd i Norge? – I ett år. I India bodde hun hos en norsk familie. Hvor lenge har du bodd i Norge? Nita var i Frognerbadet i går. Samir var sammen med henne.

Han har vært i Frognerbadet mange ganger før, men i går var han der sammen med Nita på jobb. Det var en nydelig dag, og det var mange mennesker i parken.

- Er du sulten Nita? - Nei takk, Samir, Jeg har spist. - Når gjorde du det? - Jeg spiste en stor lunsj på jobben klokka ett. - Hva spiste du? - En deilig salat og et grovt rundstykke. – Har du spist? - Nei, jeg har ikke spist ennå.

Samir har gått på mange norskkurs, men han synes det er vanskelig å skrive norsk. Nita har gått på norsk folkehøyskole i ett år og snakker og skriver godt norsk. På lørdag gikk Samir på kafé med en venn. De drakk kakao og snakket om jobben og Nita. Etterpå gikk de på kino.

11. Spørsmål. Gruppearbeid. Lag passende spørsmål (eksempel):

1. Hvor kommer Samir fra? - Fra Bosnia.



Nita og Samir kommer til Frognerbadet. De er ut på oppdrag. Samir skal fotografere for Byavisen inne i Frognerbadet. Han skal ta bilder av de som bader. Men Samir og Nita er mer interessert i å snakke med hverandre, og bli kjent med hverandre. De rusler rundt og snakker.

-Hvor kommer du fra, Samir?

-Jeg kommer fra Bosnia. Og du?

-Fra India. Har du bodd her lenge?

-Ja, i fem år.

-Skriver du for avisa også?

-Jeg skriver ikke godt nok norsk. Jeg prøver, men jeg klarer det ikke!

-Liker du ikke å være fotograf?

-Jo, men jeg ønsker å være journalist. Jeg studerte journalistikk i Bosnia.

-Du kan vel lære mer norsk?

-Jeg har prøvd. I mange år. Se det treet! Samir peker på et stort, gammelt tre. Han synes at treet er vakkert, og han vil gjerne ta bilde av Nita foran treet. -Kan du stå der? sier han til Nita. Så tar han opp kameraet. -Her?

-Nei, der. Han plasserer Nita på det stedet han vil ha henne, og tar mange bilder. -Skulle vi ikke jobbe? spør Nita og smiler. -Jo, vi skal det. Kom!

Så går de videre. De kommer til bassenget. Der er det mange mennesker som bader, og ved siden av bassenget ligger mange og soler seg. Det er fint og varmt vær. -Her er det! sier Samir. Så tar han opp kameraet igjen og begynner å fotografere for avisa.

15. Ord og uttrykk. Sett inn riktig ord. Du kan bruke det samme ordet bare én gang. Noen ganger må du bøye ordet.

1. Nita er et hus. Det er kanskje 100 år gammelt. 2. Jeg prøver å få en ny jobb. 3. Kan du spille piano? 4. Han er gift med en vakker kvinne. 5. Det sitter mange mennesker i parken. 6. Eva er gravid. Snart får hun en baby. 7. Anne prøver å sende e-post, men hun klarer det ikke. Hun trenger hjelp. 8. Det er mange store og fine trær i skogen. 9. Fotografen tok bilde av meg i går. 10. Jeg liker å gå tur sammen med mannen min. Det er bra for hjertet.

Bildene s. 169

3. Setninger. Gruppearbeid. Fyll inn det som passer:

Nita og Samir har vært ute på oppdrag. Nå er de tilbake på kontoret. Fine bilder, ikke sant? Det er bildene av stuperne som er det viktigste.


Men bildene av deg og treet er også fine. Så flink du er, Samir! Her er det fine bilder! Du er litt av en kunstner! 6. Transport. Gruppeøvelse.

a)Sett inn riktig verb: reise, ta, gå eller bruke. Pass på riktig form: Jeg bor i Oslo. Jeg kan bruke trikk eller buss til skolen. Jeg pleier å ta bussen. Noen elever i klassen pleier å ta T-bane. Søstera mi bor i Stavanger. Hun reiser med buss til jobben hver dag. Venninna hennes bor på ei øy. Hun må reise med båt hver dag. Petter bor i Arna og jobber i Bergen. Han tar toget til jobben. Han liker å reise med tog. Da kan han sitte og lese. Jeg har ikke så lang skolevei. Noen ganger vil jeg trimme litt. Da går jeg til skolen.


1. Han har tatt bilder av Nita. 2. Bildene av stuperne er fine. 3. Bildene av deg er også fine. 4. Så flink du er, Samir! 5. Det er fine bilder ikke sant? 6. Nita sier ikke så mye. 7. Nita synes at det er litt flaut. 8. Du er litt av en kunstner! 9. Her er det fine bilder. 10. Er Samir forelsket i Nita?


Nita og Samir har vært ute for å lage en reportasje. Nå er de tilbake på kontoret i Byavisen. De ser på bildene fra Frognerbadet. Bildene ligger på datamaskinen, så de kan se dem på skjermen. Samir bruker musa til å bla gjennom bildene. -Nita! Kom! Se! Fine bilder, ikke sant? sier han. -Stupebildene er fine, sier Nita. -Men bildene av deg og treet er også fine!

Nita svarer ikke. Karin kommer for å se på bildene. -Det er jo Nita! Så flink du er, Samir! sier hun. -Vel, det er et pent bilde.

-Det er bildene av stuperne som er det viktigste, sier Nita. Hun synes kanskje at det er litt flaut. Kanskje Karin tror at Samir er litt forelsket i Nita. Så kommer Gunnar, redaktøren. -Hm, ja, her er det fine bilder, Samir. Du er litt av en kunstner, sier han først. Samir klikker fort på musa fir å få bildene av Nita bort fra skjermen. -Takk, sier han, men han er litt nervøs. Plutselig blir Gunnar sint. Han knytter neven og skriker: -Men, jeg sendte deg ut for å ta bilder av stuperne, ikke av Nita!

Så slår han hardt i stolen til Samir og går. Samir sitter igjen, alvorlig i ansiktet. Han er flau og lei seg. Han har tatt bilder av Nita i arbeidstiden. Han synes selv at han har gjort noe dumt. Han skammer seg.



1. I dag skal han sende e-post til en venn i India. 2. Han kan ikke surfe på nettet i arbeidstiden. 3. Peter stuper fra 5-meteren. 4. Du må lagre teksten din når du er ferdig. 5. De snakket om Osama bin Laden på TV i går. 6. Folk satt på toget i Madrid. Plutselig skjedde det en stor eksplosjon. 7. Ola liker å sparke fotball i fritiden. 8. Det viktigste for Ali nå, er å få en jobb. 9. Det er dumt å miste jobben fordi du kommer for sent hver dag. 10. Eva blir flau når mannen hennes sier at hun er pen.

Stress s. 182


1. Gunnar står og kjefter på Samir. 2. Han har tatt bilder av Nita i arbeidstida. 3. Samir ser trist ut. 4. Gunnar er veldig stresset. 5. Hva er Reidars forslag? 6. Han ønsker å utvide nettavisa. 7. Avis på skjerm er ingen avis. 8. Ei ordentlig avis er laget av papir. 9. Det er jeg som bestemmer. 10. Gunnar ser veldig sliten ut.

7. Spørreordet hvilken.

a) Sett inn riktig spørreord (hvilken-hvilket-hvilke):

1. Hvilken farge har du i stua di? 2. Hvilke møbler har du i leiligheten din? 3. Hvilken skole går du på? 4. Hvilken bil har du? 5. Hvilke filmer liker du best? 6. Hvilket år er det i år? 7. Hvilket bord liker du best? 8. Hvilken butikk handler Nita mat i? 9. Hvilke farger ser Nita og Karin på? 10. Hvilke matvarer kjøper Nita? 11. Hvilken jobb har Karin? 12. Hvilken park er Samir og Nita i? 13. Hvilket bilde ser Karin og Nita på? 14. Hvilket humør er Gunnar i dag? 15. Hvilken avis jobber Nita i?


10. Følelser. Sett inn rasende, forvirret, stresset, forelsket og forskrekket: Nita blir forskrekket når hun kommer inn på kontoret første dag. Samir er kanskje litt forelsket i Nita. Denne mannen er litt forvirret. Denne mannen er rasende. Men denne mannen er kanskje litt stresset. 11. Luketekst. Gruppearbeid. Finn riktig ord:

Nå sitter Samir inne på kontoret til Gunnar, redaktøren. Han ser trist ut. Gunnar er veldig sint på ham Han står og kjefter på ham. Han sier at Samir bør skjerpe seg hvis han vil ha jobben i Byavisen. Han kan ikke ta bilder av Nita i arbeidstida. Bildene av Nita er private bilder. Han kan ikke ta private bilder når han er på jobb. Det kan han gjøre når han har fri. Telefonen ringer og Gunnar må svare. Han høres sint ut når han snakker i telefonen også. Samir sitter bare og skammer seg. Men plutselig roper Gunnar: ”Ja, men ikke sitt der da! Gå og jobb!” Samir går. Så vil Gunnar snakke med Reidar. Han roper på Reidar, og Reidar kommer inn på kontoret til sjefen. Men telefonen ringer igjen. Det er ei dame som heter Grete som ringer. Grete er kona til Gunnar. Hun spør om Gunnar er stresset. Gunnar prøver å være rolig og hyggelig når han snakker med henne. Han sier at han ikke er stresset. Grete spør om Gunnar kan kjøpe fisk før han kommer hjem. Reidar har et forslag om å utvide nettavisa, slik at en kan lese mer av Byavisen på internett. Men Gunnar vil ikke diskutere det. Han er sint på Reidar også. Han sier bare at de har nok nettavis. De trenger ikke mer nettavis. ”Avis på skjerm er ingen avis,” sier han. ”Ei ordentlig avis er laget av papir!” Han holder opp avisa og slår på den og roper: ”Av papir!” Reidar sier ingenting. Han bare reiser seg og går ut av kontoret. ”Det er jeg som bestemmer! Det er min avis!” brøler Gunnar etter ham. Så tar han av seg brillene og sukker. Han ser veldig sliten ut.

12. Ord og uttrykk. Sett inn riktig ord. Du kan bruke det samme ordet bare én gang. Noen ganger må du bøye ordet.

1. Jeg har et privat telefonnummer og et jobbnummer. 2. Det er sjefen som bestemmer på jobben. 3. Du må huske å gjøre hjemmearbeidet ditt. 4. Det er koselig å ha venner på besøk. 5. Han blir forbannet når noe går galt. 6. Kona hans er nydelig. Alle mennene ser på henne. Han blir litt sjalu. 7. Butikken hans er for liten. Han vil utvide den. 8. Vi kan ikke se noe på TV. Skjermen er svart. 9. I morgen har jeg fri. Jeg skal ikke på jobb. 10. Du kan ikke bare skrive tre setninger. Du må skrive en ordentlig tekst.


Uhell s. 194

2. Være eller bli? Parøvelse. Diskuter og fyll inn være eller bli:

1. Nita er fra India. 2. Karin blir redd når barna løper i trappa. 3. Været er dårlig i dag. Jeg håper det blir fint i morgen. 4. Karin er gift med Torbjørn. 5. Karin inviterer Nita på kaffe. Nita blir glad. 6. Nita blir lei seg når Ole Kristian kjefter på henne. 7. Torbjørn er sulten og spiser en vaffel. 8. Nita kjøper en Fanta og en sjokolade. Det blir 19 kroner. 9. Nita og Samir er flinke i norsk, men Samir kan bli bedre til å skrive. 10. Nita vet at det ikke er fornuftig å kjøpe en stor lenestol nå. 11. Nita blir overrasket når hun treffer Karin i avisredaksjonen. 12. Alle i avisa synes at bildene fra Frognerparken er fine, men Gunnar blir rasende

når han ser at nesten alle bildene er av Nita. 13. Gunnar er nesten alltid stresset. 14. Det er et uhell når Nita søler kaffe på PC-en til Karin, men Karin blir veldig irritert.

Hun tror at maskinen er ødelagt. 5. Ordstilling. Gruppearbeid. Skriv ordene i riktig rekkefølge:

1. Journalistene har det veldig travelt. 2. Skynd deg da! 3. Er du ikke ferdig snart? 4. Brant du deg? 5. Karin tror at PC-en er ødelagt. 6. PC-en tåler ikke vann. 7. Samir prøver å trøste Nita. 8. Han klapper henne på skuldra. 9. Han legger armene rundt henne. 10. Han gir henne et kyss på kinnet. 11. Nita blir veldig forvirret. 12. I dag har Nita vært uheldig.

6. Refleksive pronomen og verb. Gruppeøvelse. Sett inn refleksivt pronomen: Karin vil at barna skal roe seg. Jeg må også roe meg. Torbjørn hilser og presenterer seg. Vi må presentere oss for nye deltakere på kurset. Gutten har på seg et hvitt forkle. Hva har du på deg? Nita setter seg ved vinduet og glemmer maten. Nå kan dere sett dere. Nita bestemmer seg for lysegul. Jeg klarer ikke å bestemme meg. Karin snur seg og ser Nita. Vi må snu oss for å se ut av vinduet. Gunnar reiser seg og hilser på Nita. Kan dere reise dere? Nita lærte seg mye norsk i India. Vi lærer oss norsk nå. Samir tar med seg Nita ut på oppdrag. Dere kan ikke ta med dere mat og drikke på datarommet. Det er mange mennesker som soler seg i Frognerparken. Liker du å sole deg? Samir skammer seg. Både Nita og Samir skammer seg. Du bør skjerpe deg, Samir, sier Gunnar. Jeg har ikke gjort lekser denne uka. Nå må jeg skjerpe meg. Gunnar tar av seg brillen og sukker. Jeg tar av meg jakka når jeg kommer inn.


Journalistene må skynde seg. Nå må dere også skynde dere. Brant du deg, Karin? Brant dere dere, Karin og Nita? Nita trekker seg unna. 7. Hva betyr det? Gruppeøvelse. Finn setninger som betyr omtrent det samme:

Hun er sint. – Hun er irritert.

Du må skynde deg! – Skynd deg!

Hun vet ikke hva hun skal tenke. – Hun er forvirret.

Han sier: Så, så. Det går bra. – Han trøster.

Hun fikk veldig varm kaffe over handa. – Hun brant seg.

Hun tenker mye på familien som er langt borte. – Hun savner familien.

Du må hjelpe meg! – Jeg trenger hjelp!

Hun er uheldig. – Det skjer et uhell.

Du må finne en klut! – Finn en klut!

Det er bare litt arbeid igjen. – Jeg er snart ferdig.

Han omfavner henne. – Han legger armene rundt henne.

Hun er trist. – Hun er lei seg.

Den virker ikke. Vi må reparere den. – Den er ødelagt.

Hun klarer ikke å slappe av. – Hun stresser.

Du må komme tilbake! – Kom tilbake!

Den blir ødelagt av vann. – Den tåler ikke vann.

Både det ene og det andre. – Begge deler. 9. Luketekst. Gruppearbeid. Finn riktig ord:

Det er mye å gjøre på kontoret i Byavisen. Avisa må bli ferdig til riktig tid, og journalistene må skynde seg. De har det travelt. Karin og Reidar er stresset. - Reidar, er du ferdig snart? roper Karin. -Ja, snart, svarer Reidar. -Skynd deg, da!

-Ja, da.

Nita kommer med kaffe til Karin. Hun har kaffen i et pappkrus, og den er veldig varm å holde. ”Det er så varmt,” sier hun og skynder seg bort til bordet. Plutselig snubler hun og søler kaffen på datamaskinen til Karin. Karin blir rasende. Hun tenker på at alt hun har skrevet kanskje er borte, og at datamaskinen er ødelagt. Reidar prøver å roe henne ned. – Så, så, sier han, og prøver å tørke tastaturet med tørkepapir. Nita er forskrekket. Hun tror at PC-en er ødelagt fordi hun sølte kaffe på den. – Er den ødelagt? Brant du deg? spør hun. – Ja, begge deler, svarer Karin irritert. Hun vet at PC-en ikke tåler vann. Nå kommer Samir og spør hva som har skjedd. – Nita var uheldig, sier Reidar rolig. Nita er veldig lei seg. Hun begynner å gråte og løper ut av kontoret. Samir løper etter henne. Reidar prøver fortsatt å roe ned Karin. Men Karin vil ikke høre på ham.


Samir går ut til Nita. Han klapper henne på skuldra og sier at det bare var et uhell. Han prøver å trøste henne. Han liker ikke at Nita er lei seg. – Jeg skulle aldri ha kommet til Norge, sier Nita. Hun angrer på at hun kom til Norge. Så legger Samir armene rundt Nita og gir henne et lite kyss på kinnet. Nita blir forvirret. Hun trekker seg unna og løper av gårde.


1. Jeg mistet lommeboka mi på bussen i går. Derfor måtte jeg låne penger av vennen min.

2. Du søler mat på genseren din når du spiser. I morgen må du vaske genseren 3. Eva vil ha hjelp. Hun maser på mamma hele tiden. 4. Jeg var hjemme i Italia for tre år siden. Nå savner jeg familien min. 5. Det er en musikkfestival i Oslo neste uke. Da skjer det mye interessant. 6. Adam er så trist. Kona hans må trøste ham. 7. Petter er irritert på Eva fordi hun kommer for seint. 8. Du trenger en klut når du skal tørke av kjøkkenbordet etter middagen. 9. Maria vil gjerne se på TV. Men det går ikke, for TV-en hennes er ødelagt. 10. Vi skal snart begynne å spise. Risen må bare koke litt mer. 11. Skynd deg! Bussen kommer nå!

Avisen kommer ut/Gunnar blir syk s. 205

2. Personlig pronomen:

subjektsform objektsform subjektsform objektsform jeg meg vi oss du deg dere dere han ham/han de dem hun henne

Gruppearbeid. Sett inn pronomen i riktig form: Karin hjelper Nita. Hun hjelper henne. -Skal jeg hjelpe deg og Nita? -Skal jeg hjelpe dere? Nita liker Stian og Kristine. Hun liker dem. - Jeg liker deg og Kristine. -Jeg liker dere. -Snakker du til meg og Kristine? -Snakker du til oss? Samir tenker på Nita. Han tenker på henne. Karin er gift med Torbjørn. Hun er gift med ham. Nita presenterer seg for Torbjørn. Hun presenterer seg for ham. Nita var på besøk hos Karin. Hun var på besøk hos henne. -Det blir mellom meg og Nita. -Det blir mellom oss. -OK. Det blir mellom deg og Nita. -OK. Det blir mellom dere. -Likevel vil jeg snakke med Nita selv. -Likevel vil jeg snakke med henne selv. Gunnar er sint på Samir og Reidar. Han er sint på dem. Reidar og Samir trøster Nita. De trøster henne. Nita lånte madrass av Karin og Torbjørn. Hun lånte madrass av dem. -Kan du hente te til meg og Karin? -Kan du hente te til oss? Nita er forelsket i Samir. Hun er forelsket i ham.


Samir er forelsket i Nita. Han er forelsket i henne.

Nita kjenner Karin og Torbjørn godt nå. Hun har vært på besøk hos dem flere ganger. –Jeg er veldig glad for at dere bor her, sier hun. Jeg har fått mye hjelp fra dere. Og Ole Kristian er alltid sint. Han vil ikke snakke med henne. –Det er bare hyggelig for oss hvis vi kan hjelpe deg, sier Karin og Torbjørn. De vil gjerne at hun skal trives her.


1. Å, så sliten jeg er! 2. Det var litt av en jobb! 3. Vi har stresset mye. 4. Jeg er stiv i skuldrene. 5. Jeg er helt utslitt. 6. Avisa kom ut i tide. 7. Nå har vi vært flinke. 8. Vi rakk å skrive artiklene ferdig. 9. Vi er jo naboer. 10. Nå har alt ordnet seg. 11. Ikke vær lei deg. 12. PC-en er helt i orden.


Karin, Reidar og Samir er på kontoret. Karin klager over at hun er sliten. Hun har også vondt i nakken og skuldrene. Hun føler seg helt utslitt. Både hun og Reidar har jobbet veldig hardt for at avisa skulle komme ut i tide. Reidar ser at Karin er stiv i skuldrene. Han går bort til henne og masserer skuldrene hennes. Samir sier ikke så mye. Han tenker på noe. Men han nikker når Reidar sier at Nita ble veldig lei seg. Reidar lurer på om han skal ringe til Nita og si at alt ordnet seg. Datamaskinen til Karin er fremdeles i orden. Den ble ikke ødelagt. Og avisa kom ut i tide. -Nei, jeg kan snakke med henne, for vi er naboer, sier Karin. -Jeg kan gjøre det. Jeg har noe jeg må si, sier Samir fort. -Å, hva da? -Nei, det blir mellom oss, sier Samir fort. Det er noe som bare han og Nita skal høre. Han vil ikke fortelle det til de andre. Karin og Reidar ser på hverandre og smiler litt. Karin sier at hun likevel vil snakke med Nita selv. -Du må ikke gjøre allting selv, da, sier Reidar. Da blir Karin irritert igjen. Reidar smiler litt. Samir går ut på fortauet og ringer til Nita med mobiltelefonen. Han sier at hun ikke skal være lei seg og at alt gikk bra. Alt ordnet seg. Datamaskinen er i orden og avisa kom ut i tide. Mens han snakker åpner Karin døra og roper på Samir: -Kommer du? Hun er litt stresset fremdeles. Samir må avslutte samtalen og gå inn igjen.



1. Peter liker å snakke om biler. 2. Tor liker ikke pizza. Han spiser aldri pizza. 3. Du må massere meg. Jeg har vondt i nakken. 4. Tomas har jobbet i 13 timer uten pause. Nå er han totalt utslitt. 5. Adam har vært syk i fem måneder. Stakkars mann! 6. Nå har du mange problemer, men det ordner seg. 7. Sam trener mye. Han vil ha store muskler. 8. Eva snakker hele tiden. Hun snakker alltid. 9. Kona til Peter er en dårlig sjåfør. Han er nervøs når hun kjører bil. 10. Sam liker å snakke med pene damer. 11. Jeg blir frustrert når jeg ikke forstår grammatikk. 12. Babyen vil ikke sove om natta. Han er våken nesten hele tiden, og han gråter

mye. 13. Ola kommer alltid for sent til bussen. Han kommer aldri i tide.

8. Imperativ

a)Skriftlig gruppearbeid. Gjør disse setningene om til imperativ: 1. Les videre! 2. Vent på meg! 3. Skjerp deg! 4. Hold opp med det der! 5. Vis Nita litt rundt! 6. Kom og hils på Nita! 7. Gå og jobb! 8. Sitt ikke her! / Ikke sitt her! 9. Skynd deg! 10. Finn en klut! 11. Kom tilbake! 12. Si ikke sånn! / Ikke si sånn! 13. Vær ikke lei deg! / Ikke vær lei deg! 14. Vær litt stille! 15. Skriv navn og adresse her! 16. Mas ikke! / Ikke mas! 17. Hent en kopp kaffe! 18. Ring ambulansen!


1. Hent en kopp kaffe til meg, Reidar. 2. Det er Reidars tur til å hente kaffe. 3. Nita vil gjerne gjøre det. 4. Nei, la Reidar gjøre det. 5. Jeg må jo ha sukker. 6. Plutselig skjer det noe inne på kontoret. 7. Karin er redd for at det er noe galt. 8. La meg snakke med ambulansen. 9. Han holder seg på brystet. 10. Hvor har du vondt hen?



På kontoret er alle opptatt med å jobbe. Reidar er også veldig opptatt. Han sitter foran datamaskinen. Gunnar går forbi og sier: ”Reidar, hent en kopp kaffe til meg!” Så går han inn på kontoret sitt og lukker døra. Reidar blir irritert. Nita sier at hun kan gjøre det. Men de andre ler og sier: ”Nei, la Reidar gjøre det. Det er hans tur.” Reidar reiser seg, heller opp en kopp kaffe og går inn til Gunnar med den. Så setter han seg foran maskinen igjen og skal jobbe. -Jeg må jo ha sukker! roper Gunnar. Reidar blir rasende. Karin og Samir synes dett er veldig morsomt. De ser på hverandre og ler. Reidar tar med seg sukkerpakka og går fort inn til Gunnar og gir ham et par biter. Han lukker døra fort når han kommer tilbake. Nå vil han begynne å jobbe igjen. -Har du kjeks? hører han at Gunnar roper. -Nei, svarer Reidar sint. -Kake da?

-Ikke kake heller.

Men så roper Gunnar på ambulanse. Reidar hører ikke. -Ikke det heller! Sier han rolig. Nå slutter Karin å le. Hun blir forskrekket, for hun forstår at det er noe galt. Hun åpner fort døra til Gunnars kontor. Der ser hun at Gunnar ligger på gulvet. Han har sølt kaffen på gulvet foran seg. Han ligger og stønner. Det høres ut som han har det vondt. Han tar seg for brystet. -Ring ambulansen! 113! sier Karin. Samir ringer. Karin kommer bak ham og tar røret. Hun vil snakke med dem selv. La

meg snakke med dem, sier hun. Hun forteller at det er en mann som har fått et illebefinnende, og at de trenger ambulanse. -Han har store smerter i brystet. Jeg tror han har et hjerteinfarkt! sier hun. Ambulansepersonellet kommer raskt. Nita viser dem veien inn på kontoret til Gunnar. -Hvor har du vondt hen? sier de. Greier du å reise deg litt? Men Gunnar greier ikke å reise seg. Da løfter de ham og legger ham på ei båre, og bærer ham ut. De tar ham med seg til sykehuset. Jeg blir med, sier Karin.


1. Jeg ligger alltid på ryggen når jeg sover. 2. Du må hente barna i barnehagen klokka fire. Jeg skal jobbe overtid. 3. Anna bruker mye sukker i teen. 4. Jeg vil gjerne ha en kjeks med smør og ost. 5. Peter har kanskje hjerteinfarkt. Han har veldig vondt i brystet. 6. Adam drikker mye øl. Derfor har han stor mage. 7. I dag har pappa vondt i hodet. Vi kan ikke spille høy musikk. 8. Du må ikke stresse så mye. Du må prøve å slappe av. 9. Eva har problemer med å skrive brev i dag. Hun har store smerter i armen. 10. Pasienten fikk et illebefinnende på jobben. Sjefen ringer etter ambulansen. 11. Vi har dårlig tid. Du må være rask. 12. Broren min er lege. Han jobber på sykehuset.


Kapittel: Utdanning

Nita på norskkurs s. 222

3. Nasjonalitetsord. a)Klassen til Brita Blom. Gruppeøvelse. Sett inn personbetegnelse som tilsvarer landet eller verdensdelen under linja: I klassen til Brita Blom går det fem afrikanere, seks asiater og en europeer. Fra Afrika er det to somaliere, to etiopiere og en marokkaner. Fra Asia er det en afghaner, to iranere, en tyrker og to pakistanere. Fra Europa er det en bosnier, og det er Samir. Til sammen er de 12 deltakere. I tillegg til denne klassen har hun ei uttalegruppe. Der går det tre filippinere, en kineser og to srilankere. En av kollegaene til Brit Blom har en klasse med nesten bare europeere. Der går det to tyskere, en polakk, en franskmann, to engelskmenn og to grekere. I tillegg er det tre amerikanere og en kubaner. Klassen er ganske liten ennå, men neste uke kommer det fem nye deltakere, en finne, tre spanjoler og en italiener. Brita Blom skal også få nye deltakere i klassen. Det skal komme to russere, to libanesere, en tsjetsjener og en albaner. Brita Blom synes det er spennende med så mange nasjonaliteter i samme klasse. Men det er ikke bare elevene som gjør miljøet på skolen internasjonalt. Det er to chilenere som driver kantina, og en inder som er dataansvarlig på skolen. Dessuten er det en danske i resepsjonen og det er en svenske som er vaktmester.


1. På døra står det ”NORSKOPPLÆRING”. 2. Læreren ønsker henne velkommen. 3. Mannen likner på en hun kjenner. 4. Hun blir overrasket over å se Samir der. 5. Nå har Samir bodd i Norge i fem år. 6. Han trenger fremdeles lære mer norsk. 7. Nita kom hit for ett år siden. 8. Han synes det er veldig pinlig. 9. Nita kunne mye norsk fra før. 10. Til slutt inngår de en avtale.


Nita trenger å lære litt mer norsk. Derfor har hun meldt seg på norskkurs på voksenopplæringssenteret der hun bor. Hun skal begynne på kurset i dag. Hun går i korridoren og leter etter riktig klasserom. Til slutt stopper hun foran ei dør. På døra står det ”NORSKOPPLÆRING”. Hun banker på døra før hun går inn. Timen har allerede begynt, så hun forstyrrer litt. Men læreren bare smiler og spør om Nita er den nye eleven på kurset. –Ja, beklager at jeg kommer for seint, sier Nita stresset. Læreren ønsker henne velkommen, og Nita går og setter seg ved en ledig pult bakerst i klasserommet.


-Samir, kan du lese neste setning? spør læreren. Da ser Nita at Samir sitter på plassen ved siden av henne. Hun blir veldig overrasket, for hun visste ikke at Samir gikk på norskkurs nå. Samir leser to lange og vanskelige setninger. Han leser sakte og tydelig, men litt usikkert. Etterpå sier læreren at de skal ta en kort pause. I pausen spør Nita hvorfor Samir ikke har sagt at han går på norskkurs. –Jeg synes det er flaut, sier Samir. Han skammer seg litt over at han trenger mer norskopplæring. Han har vært i Norge i fem år, men Nita kom hit for ett år siden. –Du er mye flinkere enn meg, sier han. Men Nita er ikke enig. –Det er ikke sant, sier hun. Jeg kunne jo mye norsk før jeg kom. Hun lærte mye norsk da hun bodde sammen med en norsk familie i India. Samir nikker, men han ser fortsatt veldig motløs ut. Nita vil gjerne hjelpe ham. –Vi

skal lære hverandre norsk! sier hun bestem. Avtale?

Samir synes det er en god idé. Han reiser seg og tar henne i handa på det. -Avtale! sier han og smiler.


1. Fozia ble tatt i kontroll i går. Hun hadde glemt å stemple kortet. Hun syntes det var veldig pinlig. Hun ble veldig flau.

2. Etter norskkurset vil jeg fortsette å studere. 3. Kan du komme i morgen? Vi har en ledig time klokka 13.30. Passer det? 4. Nå gjemmer jeg viskelæret mitt. Hvis noen vil låne det nå, må de spørre meg

først. 5. Tre elever kom for seint på skolen i dag. De unnskyldte seg med at trikken var

forsinket. 6. Har du ventet lenge? Beklager at jeg glemte at vi hadde en avtale. 7. Er det sant at du skal gifte deg til sommeren?

Skole i Norge s. 234


1. Hvilken retning må jeg kjøre for å komme til sentrum? 2. I mitt hjemland får barna en strengere oppdragelse enn norske barn. Jeg vet ikke

hva som er best, men jeg tror at barn trenger faste grenser. 3. Sykepleierskolen er treårig, så det er lenge til jeg er ferdig med min utdanning. 4. Jeg valgte yrke da jeg var bare fem år, og jeg har ikke ombestemt meg. Jeg skal bli

politi. 5. Du har plikt til å betale skatt når du har lønnet arbeid. Arbeid som en ikke betaler

skatt av, kalles ”svart arbeid”. Det er ulovlig. 6. Alle voksne som tar grunnskoleutdanning, har rett til lån og stipend. 7. Pengen vi betaler i skatt, går blant annet til skoler, veier og sykehus.


Folkeregisteret i Norge s. 239

1. Nyttige ord. Gruppearbeid. Lag sammensatte ord ved å kombinere ett fra hver kolonne under, og skiv dem på riktig sted:

1. Økonomisk støtte du får hvis du har barn under 18 år. Barnetrygd. 2. Hvis du har lite penger og trenger hjelp til å betale husleie, kan du få bostøtte. 3. Hvis du har økonomiske problemer, kan du få hjelp på sosialkontoret. 4. Et ellevesifret nummer som er unikt for deg. Fødselsnummer. 5. På likningskontoret regner de ut hvor mye du må betale i skatt av inntekten din,

og sender deg skattekort. 6. Hvis du har rett til å bo i Norge i mer enn tre måneder, har du oppholdstillatelse. 7. De fem siste sifrene i fødselsnummeret. Personnummer. 8. De seks første sifrene i fødselsnummeret. Fødselsdato. 9. En oversikt over alle som bor i et land eller en kommune. Folkeregisteret. 10. Penger du kan få hver måned hvis du er arbeidsledig. Dagpenger. 11. Rett til å stemme i et valg. Stemmerett. 12. Når du flytter, må du sende flyttemelding til Folkereisteret.


1. For å kunne betale for veier, jernbane, militære, sykehus etc., må staten ha inntekter. Det får den gjennom skatter og avgifter.

2. Trygd er en økonomisk stønad. 3. Jeg fikk mange regninger i posten i dag. Jeg vet ikke om jeg kan betale alle. 4. Jeg vil gjerne ha jobb. Derfor gikk jeg til NAV og registrerte meg. Der måtte jeg

fylle ut et skjema. 5. Kjører du med fire personer i baksetet? Vet du ikke at det er ulovlig? 6. På voksenopplæringssenteret jobber det flere lærere, en renholder, en sekretær

og en vaktmester. Alle får lønn fra kommunen. 7. Jeg vil jobbe og tjene penger. Jeg vil ikke være avhengig av sosialstøtte. 8. Det er ventelister for å få plass i kommunale barnehager. Kanskje vi må søke om

plass i en privat barnehage. 9. Nå kan du reise utenlands til veldig lave priser. Det er mye dyrere å reise

innenlands.

På norskkurs s. 244

2. Meryam forteller a)Gruppeøvelse. Sett inn verb i riktig tid der de passer. Finn verb fra lista under. Skriv også substantivene (under linja) i riktig form: Jeg vokste opp i en liten by i Tyrkia. Der gikk jeg på grunnskolen i 8 år. Skolen var ikke stor. I klassen min gikk det cirka 30 elever. Vi hadde flere forskjellige fag, men jeg likte best matematikk og historie. Læreren min var ganske streng, derfor gjorde jeg alltid leksene mine. Jeg fikk også veldig gode karakterer. Læreren min anbefalte meg å ta videre utdanning. Og det hadde jeg lyst til.


Jeg fikk plass på økonomisk linje på videregående skole. Der tok jeg eksamen etter to år. Så begynte jeg å jobbe. Jeg kom til Norge for et halvt år siden. Nå går jeg på norskkurs på voksenopplæringssenteret her. Jeg har cirka 250 timer til nå, men jeg trenger mer opplæring. Vi har to fag på kurset mitt. Det er norsk og samfunnskunnskap. I gruppa mi er det 12 deltakere. Veilederen vår heter Brita Blom. Etter norskkurset vil jeg gjerne studere økonomi. Kanskje jeg må ta eksamen på videregående skole før jeg kan begynne å studere. Det kan ta lang tid før jeg er ferdig med utdanningen min. Men det er ikke så lett å få en bra jobb i Norge uten god utdanning.


1. Jeg gikk på privatskole da jeg var barn. Privat skole er mye bedre enn offentlig skole i Pakistan.

2. Nå vil jeg gjerne utdanne meg til hjelpepleier. Jeg liker å jobbe med mennesker. 3. Kona mi er norsk. Noen ganger kan det være vanskelig, for vi har så forskjellig

bakgrunn. 4. Jeg tenker mye på framtida. Hvordan vil jeg ha det om fem – ti år? 5. Hun vokste opp på landet. Der var det ikke vanlig å ta høy utdanning. 6. Han har veldig lyst til å bli journalist, men han vet at det kan bli veldig vanskelig. 7. Jeg vet ikke hvilket yrke jeg vil ha, men jeg vil tjene mye. Det er min drøm. 8. Jeg håper jeg kan få en jobb i et privat firma. Der er det bra lønn. 9. Jeg var ikke så flink i matematikk og språk. Jeg likte best praktiske fag. Vi lærte for

eksempel å snekre i barneskolen. Det var jeg flink til. 10. Det er spennende å diskutere med mennesker som har forskjellig bakgrunn;

forskjellig kultur og forskjellig religion.

arbeidsbok 1 a1 - norskkurs på nett · arbeidsbok 1/a1 fasit 3 skal ikke bo der. den gamle mannen...

Documents