apunts comunicació interactiva

Profesor: Francisco de Zulueta (UPV - Campus de Gandia) 1

COMUNICACIN INTERACTIVA 2014-2015

[PRIMERA PARTE]

1. LA REVOLUCIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA COMUNICACIN EN OCCIDENTE:

Herbert Simon,1 premio Nobel de economa y pionero en el desarrollo de la Inteligencia Artifi-

cial considera que a lo largo de la historia de la informacin se han producido al menos cuatro

momentos significativamente revolucionarios:2

La aparicin de la escritura, periodo que se inicia en Sumeria hacia el 3500 A. de

C. (con la utilizacin de estiletes de forma triangular para grabar glifos y smbolos

sobre una tablilla de arcilla flexible) y que culmina con la consolidacin del alfa-

beto griego de 24 caracteres.

La invencin de la imprenta de tipos mviles y su mecanizacin en el siglo XV pre-

cede al descubrimiento de Amrica e inicia la primera gran globalizacin de la cul-

tura (el mundo es redondo, se abren nuevas rutas comerciales, el derecho interna-

cional, la evangelizacin de los pueblos indgenas y aborgenes, los diccionarios

polglotas y los traductores de idiomas, el estudio de las lenguas tnicas, las enci-

clopedias, las cartas de navegacin, los diarios, etc.). El libro impreso supuso el

inicio de lo que Mcluhan dio en llamar la Galaxia Gutenberg3, una etapa que cul-

mina con la introduccin de los procesos de fotoimpresin en la imprenta moderna

de principios del siglo XX.

Los medios de comunicacin basados en la electricidad que desde mitad del siglo

XIX estn permitiendo modos de comunicacin instantnea entre personas que se

encuentra en sitios distantes del planeta: El telgrafo, el telfono, la radio, la te-

levisin, etc.). Es en este momento cuando la Galaxia Gutenberg comenz a trans-

formarse en la Galaxia Marconi, instante en que la electricidad aparece como el

medio tcnico ideal para la transmisin de la informacin.4

1 Simon, Herbert: Las ciencias de lo artificial. Barcelona: Editorial A.T.E., 1973.

2 El libro "Las Estructuras de las Revoluciones Cientficas" de Kuhn es una crtica y renovacin de las teoras preexistentes sobre la filosofa de la ciencia, como las teoras de Ernest Kapp (1877) o Eberhard Zschimmer (1914). Segn Kuhn, toda revolucin cientfica viene precedida por un cambio de paradigma, es decir, por un conjunto de fundamentos tericos con sus modelos representativos y experimentales que invalidan a los anteriores. Por ejemplo, si fusemos cientficos de otra poca y quisi-ramos calcular de forma matemtica el movimiento de los planetas, nuestra respuesta cambiara radicalmente en funcin del paradigma cientfico en el que nos bassemos: El primero nos dira que los planetas y el sol giran alrededor de la Tierra; El segundo, que la Tierra y los planetas giran alrededor del Sol. Y la historia nos dice que este segundo paradigma enterr al primero. Thomas Kuhn: Las Estructuras de las Revoluciones Cientficas. FCE, 1971

3 Mcluhan, Marshall: La Galaxia Gutenberg. Madrid: Aguilar, 1972

4 F Balle y G. Eymery: Los nuevos Medios de Comunicacin Masiva. FCE Mxico, 1993 [p. 13]


Aunque para Herbert Simon las actuales tecnologas informticas y de telecomuni-

cacin digital podran considerarse como una consecuencia de la tercera etapa

(tecnologas elctricas), sin embargo considera que stas han supuesto un cambio

fundamental segn el cual "El significado de ha pasado de poder recordar

y repetir informacin a poder encontrarla y utilizarla."

Figura 1: Cronograma de las 4 etapas revolucionarias de las tecnologas de la comunicacin.


2. ANTECEDENTES DE LOS COMPUTADORES:

1. Algunos autores consideran que los antecedentes de los computadores se deben

buscar en las tecnologas que a lo largo de la historia han sido diseadas para

resolver clculos matemticos y astronmicos, llegando a proponer ejemplos

tan evocadores como el como baco, el monumento megaltico de Stonehenge5

o el mecanismo de Antikythera.6

2. Pero los primeros antecedentes los debemos situar efectivamente en el siglo

XVII con las mquinas analticas de Wilhelm Schickard (1623), Blaise Pascal

(pascalina, 1645) o Leibniz (Stepped Reckoner, 1670).7 Para Leibniz: "Es poco

vlido que hombres excelentes pierdan horas como esclavos en la labor de

clculo que podra ser relegada con seguridad a cualquier otra persona si se

utilizaran mquinas" (1685)

3. Durante el siglo XVIII se abre un parntesis en el cual los avances ms notables

se daran de forma indirecta en Francia con la construccin de novedosos tela-

res que incorporaban tarjetas perforadas o plantillas para automatizar los dise-

os: Por ejemplo, Basile Bouchon en 1725 utiliz papel perforado para crear pa-

trones de bordado que ms tarde sustituira por una cadena de tarjetas perfo-

radas para intercambiar los patrones con mayor rapidez; En 1740 Jacques Vau-

canson invent un telar que utilizaba un cilindro perforado como mecanismo

para guiar la urdimbre de hilos; Y finalmente, Joseph Marie Jacquard quien

adapt en 1801 este sistema a un telar mucho ms avanzado donde un operario

casi inexperto poda realizar complejos diseos de estampado.

4. Ya en el siglo XIX aparece de forma notoria la figura de Charles Babbage quien

dise una nueva mquina analtica8 (1834-1840) inspirndose en los meca-

nismos de los telares de Joseph M. Jacquard. Esta nueva mquina poda pro-

gramarse y incluso imprimir tablas de funciones matemticas. Pero ninguno de

sus numerosos prototipos llegaron a comercializarse debido a su complejo dise-

o, el cual era demasiado avanzado para los ingenieros de la poca. No obstan-

5 El astrnomo estadounidense Gerald Hawkings public en la revista Nature (1963), y ms tade en un libro titulado Sto-nehenge Decode (1965), los resultados sobre los alineamientos de las piedra y huecos estableciendo 165 puntos de coin-cidencia con posiciones particulares del Sol y la Luna, llegando incluso a conjeturar que los eclipses lunares se podan predecir utilizando un sistema de piedras mviles que se situaban en los agujeros de Aubrey (un total de 56 oquedades en el suelo descubiertas en el siglo XVII por el anticuario John Aubrey).

6 Ms de una treintena de engranajes compona el mecanismo original de la "Mquina de Antikythera". Un extrao artilugio hallado entre los restos de un barco griego que se hundi all por el siglo I a. de C. y que se conserva en el Museo Nacional de Arqueologa de Athenas. Fue el fsico e historiador Derek J. De Solla Price quien primero realiz un informe exhaustivo de esta mquina concluyendo en que se trataba de una especie de "calculadora astronmica".Tambin en Derek J. de So-lla Price: An Ancient Greek Computer en Scientific American. June 1959. (p.60-67)

7 En una carta del 26 de marzo de 1673 al duque Johann Friedrich, Leibniz describi su propsito de construir una mquina capaz de hacer clculos matemticos de un modo "fcil, rpido, y fiable".

8 Bernstein, Jeremy: La mquina analtica. Barcelona: Editorial Labor 1986


te cont con el apoyo y estima de Ada Lovelace, hija de Lord Byron, cuya admi-

racin qued de manifiesto en una carta personal al decir que La mquina

analtica teje patrones Algortmicos igual que el telar de Jacquard teje flores y

hojas.9 Mientras que el propio Babbage dedic todo su esfuerzo a resolver

cuestiones matemticas, Ada trabaj incansablemente sobre los fundamentos

operativos y los smbolos de la mquina analtica.10 La propia Ada Lovelace cre-

y que al dotar la mquina analtica de estas tarjetas perforadas se podra

combinar entre s todo tipo de smbolos, posibilitando la unin entre las opera-

ciones materiales y los procesos mentales abstractos de la rama terica de la

matemtica. Y no careca de razn: En 1854 George Boole publicara Una Inves-

tigacin sobre las Leyes del Pensamiento,11 sentando las bases de la lgica ma-

temtica moderna y que un siglo ms tarde Claude Shannon aplicara demos-

trando as que las operaciones lgicas elementales se podan representar me-

diante circuitos de conmutadores elctricos.12

5. En 1884, Herman Hollerith tambin aplic las tarjetas perforadas al diseo de

una mquina tabuladota elctrica con la que en 1890 realiz el censo de los Es-

tados Unidos en un tiempo record (Se tardaron slo 3 aos en perforar unas 56

millones de tarjetas). En 1924 fundara la compaa IBM.13

6. Las primeras dcadas del siglo XX pueden parecer poco prolferas en el desarro-

llo de este tipo de tecnologas salvo si tenemos en consideracin que es en es-

tos aos, y especialmente durante la Segunda Guerra Mundial, cuando la elec-

trnica empieza a utilizarse y cuando muchas de las teoras esgrimidas en el si-

glo anterior comienzan a tomar forma (ver ms adelante el apartado 4.1).

Adems, no debemos olvidar que se trata de un periodo igualmente relevancia

en cuanto al desarrollo de las tecnologas pticas de comunicacin (la fotogra-

fa, la fotocomposicin, el cinematgrafo o la televisin). Tecnologas que ms

tarde seran necesarias para el diseo de los ordenadores tal y como los cono-

cemos hoy da.

9 Eames, Charles: A Computer Perspective: Background to the Computer Age. Cambridge (Massachussets), Harvard University Press, 1990 (p. 18)

10 Alic, Margaret (2005): El Legado de Hipara. Madrid, Siglo XXI, (pp. 185192)

11 George Boole aplica el clculo matemtico a la lgica, fundando el lgebra de la lgica. En cierto modo realiza el sueo de Leibniz de una characteristica universalis o clculo del raciocinio. El empleo de smbolos y reglas operatorias adecuadas permite representar conceptos, ideas y razonamientos mediante variables y relaciones (ecuaciones) entre ellas. Boole, George (1854): An Investigation of the Laws of Thought. Dover Publications, 1958

12 Shannon, Claude (1938) A symbolic analysis of relay and switching circuits. En Transactions American Institute of Electrical Engineers n 57 (pp.713-723)

13 En 1896 Hollerith fund la empresa Tabulating Machine Company, con el fin de explotar comercialmente su invento lle-gando a realizar el censo de Rusia. En 1911, dicha compaa se fusion con Dayton Scale Company, International Time Recording Company y Bundy Manufacturing Company para crear la Computing Tabulating Recording Company. El 14 de fe-brero de 1924, esta compaa cambi su nombre por el de International Business Machines Corporation (IBM).


3. ACONTECIMIENTOS MS RELEVANTES EN LA EVOLUCIN DE LAS TECNOLOGIAS

INFORMTICAS (RESUMEN)

1. Con la Segunda Guerra Mundial, fundamentalmente en los Estados Unidos de Nor-

teamrica, se produce un importante cambio en el modelo de gestin y financia-

cin de la prctica cientfica derivado de la puesta en marcha de los macro-

proyectos de investigacin militar (armamento, logstica, telecomunicaciones,

etc.). Esta forma de entender la prctica cientfica y el desarrollo tecnolgico se

conoce como big science y, como describe el profesor Echeverra,14 prosigui an

despus de la guerra extendindose a Europa y a pases como la Unin Sovitica

durante la Guerra Fra. En los primeros aos de la posguerra se pondrn en mar-

cha los primeros supercomputadores y unos aos ms tarde el que quizs haya si-

do el proyecto ms ambicioso de la historia de la computacin, ARPANET.

2. Segn el profesor de ingeniera Fernando Sez Vacas,15 otro factor decisivo fue la

convergencia entre las primeras tecnologas de computacin y las telecomunica-

ciones gracias al desarrollo de la electrnica de vaco y en especial a los transis-

tores (diciembre del 1947 por John Bardeen, Walter Houser Brattain y William

Bradford Shockley) y los circuitos integrados o chips (Jack Kilby, Texas Instru-

ment 1959). A partir de este momento, el diseo de las mquinas de compu-

tacin ha evolucionado en la medida que estas tecnologas se han ido haciendo

ms fras, ms blandas, adecundose a las necesidades tcnicas de la transmi-

sin de la informacin (informtica). Ahora sabemos que la energa electromag-

ntica necesaria para generar y transportar datos es muy poco intensa.

3. La Teora Matemtica de la Comunicacin de Shannon (1948) con la que se esta-

blece el "bit" como la unidad mnima de representacin, procesamiento y trans-

misin de la informacin digital y que se har extensible al conjunto de las m-

quinas de comunicar (medios digitales). Esta teora incidir enormemente en los

posteriores estudios de su maestro y mentor el cientfico Norbert Wiener quien

haba formulado la ciberntica como la ciencia que estudia la comunicacin en-

tre las mquinas.

4. El proyecto ARPANET (1963-1969) que J. C. R. Licklider dirigi desde la Agencia

de Investigacin de Proyectos Avanzados (ARPA) y con el que se pretenda desa-

rrollar una red informtica de teletrabajo que fuese totalmente accesible a las

personas no expertas (usuarios "ingenuos"). Este proyecto sentar las bases de la

arquitectura de los actuales ordenadores personales y de las redes de comunica-

cin interactiva como el moderno Internet.

14 Javier Echeverra (2005): Idem.

15 Sez Vacas, F. (1983): Las tecnologas de la tercera revolucin de la informacin. En Mundo Electrnico n 133. Tecni-publicaciones Espaa, S.L. (pp. 133 - 141) [En PoliformaT > textos]


Figura 2: la evolucin de las tecnologas informticas

5. A finales de los aos sesenta se inicia un periodo de trasvase de las tecnologas

informticas a la sociedad. Mayo del 68 represent el paradigma del comienzo de

estos cambios: momento en el que las universidades y los estudiantes, profesores

e investigadores se manifestaron contra la cientificacin y el control militar de

los proyectos que hasta entonces haban caracterizado a la big science. Pero

tambin, por un paulatino crecimiento de la inversin privada en el sector de las

tecnologas informticas motivado, entre otras cosas, por los importantes avan-

ces que se estaban produciendo en el campo de la electrnica (los transistores,

circuitos impresos y chips permitieron ir reduciendo considerablemente el tama-

o y el coste de los computadores). Esto no supuso el final de la big science pero

consigui que investigadores como Ivn Sutherland, Alan Kay o Ted Nelson se

aglutinaran en torno al mtico Silicon Valley de California para dar forma a los

primeros ordenadores de uso general.


6. En 1984 se comercializa el ordenador personal Apple Macintosh que junto al Atari

ST, el Commodore Amiga y el IBM PC (entre otros) sealara el inicio de la infor-

mtica multimedia y del diseo de contenidos interactivos en un sentido socio-

cultural. A partir de estos aos el uso del ordenador se extender exponencial-

mente a todo tipo de usuarios y sectores profesionales (gestin empresarial, di-

seo grfico y editorial, produccin audiovisual y musical, arquitectura, ingenie-

ras, etc.).

7. Por ltimo, en 1991 Tim Berners-Lee y Robert Cailliau pondrn en funcionamiento

la World Wide Web: Una base de datos mundial que nos permitir crear, distri-

buir y consultar toda clase de informacin y documentos multimedia basados en

el hipertexto. A este hecho contribuye en gran medida la convergencia digital del

resto de las tecnologas de la comunicacin. Como dira Negroponte, los medios

de comunicacin tradicionales se estn volviendo programables.

4. TECNOGNESIS:

4.1 Los primeros computadores (1944-1951).

El desarrollo de las tecnologas electrnicas y las aportaciones tericas de cientficos como

Alan Turin (Un modelo terico de mquina que permita la lectura y escritura de programas),

Claude Shannon (La lgica booleana aplicada a los circuitos elctricos mediante interruptores

y rels) o Von Newmann (el almacenamiento de los datos y programas en la memoria) traeran

consigo el diseo y desarrollo de los primeros grandes computadores, entre los que podemos

destacar: El Mark I de Howard Aiken y Grace Hopper, construido entre 1937 y 1944 en la

Universidad de Hardward con la colaboracin de IBM; el ENIAC (Electronic Numerical Integra-

tor and Calculator) diseado en 1945 por Atanasoff, Mauchly y Eckert en la Universidad de

Pensilvania y cuya capacidad para acelerar clculos aritmticos se equiparaba a su capacidad

para procesar informacin; O la computadora EDVAC (Electronic Discrete-Variable Automatic

Computer), operativa desde 1951 y a la que el matemtico Von Newmann incorpor una ar-

quitectura de sistema que permita ejecutar programas y guardar informacin dentro de la

memoria fsica del computador.


4.2. Los aos de la big science.

Muy a pesar de lo expresado por Vannevar Bush (consultar apartado 4.3), el final de la Segun-

da Guerra Mundial no represent el final de las polticas gubernamentales en cuanto a la fi-

nanciacin de grandes proyectos de carcter logstico y militar. Todo lo contrario, la situacin

internacional mostraba un mundo dividido en dos grandes bloques (americanos y soviticos)

que competan por su supremaca militar y estratgica bajo la amenaza de una guerra nu-

clear. El propio presidente Dwight D. Eisenhower (en su discurso de despedida el 17 de enero

de 1961) adverta de los peligros que entraaba esta desenfrenada carrera armamentsticas y

tecnolgica. Una carrera que haba sido capaz de someter el inters pblico a una lite cien-

tfico-tecnolgica con la implcita amenaza que esto representaba para las estructuras demo-

crticas. La situacin no era para menos si recordamos que en octubre de 1962 se producira

la crisis de los misiles en Cuba.

A pesar de esto, el presidente Eisenhower ya haba puesto en marcha la Agencia de Investiga-

cin de Proyectos Avanzados (ARPA, 1957) y la Agencia Estadounidense del Espacio y la Aero-

nutica (NASA, 1958) despus de que la Unin Sovitica pusiera en rbita el primer satlite

artificial, el Sputnik. En su intencin estaba, sin embargo, el poner fin a tal situacin para

devolver a la sociedad su ritmo normal. Sobre los hombres de ciencia deca:

Hoy, el inventor solitario, trasteando en su taller, ha sido desplazado por

ejrcitos de cientficos en laboratorios y campos de pruebas. De la misma

manera, la universidad libre, la fuente histrica de las ideas libres y del

descubrimiento cientfico, ha experimentado una revolucin en la manera

de llevar a cabo la investigacin. En parte por las enormes partidas

presupuestarias que conlleva un contrato con el gobierno, y que se

convierten virtualmente en el sustituto de la curiosidad intelectual. Por

cada antigua pizarra hay ahora cientos de nuevos ordenadores

electrnicos.16

(Dwight D. Eisenhower, 1961)

En cualquier caso, la opinin pblica estaba dividida, como muestra el artculo que Alvin M.

Weinberg public en la revista Science17 como respuesta al discurso presidencial. Segn

Weinberg, la historia deba recordar el siglo XX como el siglo de la ciencia y la tecnologa,

descubriendo en los monumentos de la gran ciencia los smbolos de nuestro tiempo; como lo

fue Notre Dame en la Edad Media. Weinberg haba sealado el Proyecto Manhattan" (la bom-

ba atmica) como ejemplo paradigmtico de nuestra era por su dimensin logstica (al impli-

car a gran nmero de cientficos, personal tcnico, infraestructuras), por su enorme coste fi-

16 En < http://millercenter.org/president/speeches/detail/3361> 2009 University of Virginia 17 Alvin M. Weinberg, "Impact of Large-Scale Science on the United States" Science 134, no. 3473 (21 July 1961), [pp. 161-

164]


nanciero y por las consecuencias que tendra para el nuevo orden mundial. Es en este contex-

to cuando se inician algunos de los proyectos ms ambiciosos y determinantes para la futura

evolucin de los medios de comunicacin interactiva.

As pues, la big science define un periodo de enorme desarrollo cientifico-tcnico, (mediante

financiacin gubernamental) que es motivado por cuestiones de defensa (militares, logsticas

y estratgicas) durante la Segunda Guerra Mundial y que se extiende a lo largo de los aos de

la Guerra Fra hasta mediados de los 80. No obstante, el Mayo del 68 marcar un punto de in-

flexin en muchas de las polticas gubernamentales para la financiacin de grandes proyectos

cientficos en favor de otras iniciativas empresariales privada.

4.3. "AS WE MY THINK".

Vannevar Bush, consejero cientfico de los presidentes D. Roosevelt y Harry Truman, recoge

de forma casi proftica estas cuestiones en su artculo As we may think publicado en el dia-

rio The Atlantic en julio de 1945. En este documento Bush hace una interesante reflexin so-

bre el papel que los fsicos norteamericanos y aliados desempearon durante la Segunda Gue-

rra Mundial, abandonando sus investigaciones acadmicas y dedicndose a la fabricacin de

dispositivos destinados a . Como consecuencia, Bush consider que tan-

to el conocimiento como las tecnologas alcanzadas en estos aos superaban nuestra capaci-

dad para manejar tal cantidad de informacin:

La suma de las experiencias del gnero humano est creciendo de una ma-

nera prodigiosa, y los medios que utilizamos para desenvolvernos a travs

de la maraa de informaciones hasta llegar a lo que nos interesa en cada

momento son exactamente los mismos que se utilizaban en la poca de

aquellos barcos con aparejos de cruz. [] Pero la ciencia nos ofrece nue-

vas y avanzadas tecnologas para ello

Como respuesta a estas cuestiones, Bush presenta un sistema terico de informacin mecani-

zada llamado memex" (memory extender) y que describe de la siguiente manera:

Tomemos en consideracin un aparato futuro de uso individual que es una

especie de archivo privado mecanizado y biblioteca. Como necesita un nom-

bre, y por establecer uno al azar, podramos denominarlo memex. Memex

es un aparato en el que una persona almacena todos sus libros, archivos y

comunicaciones, y que est mecanizado de modo que puede consultarse con

una gran velocidad y flexibilidad. En realidad, constituye un suplemento

ampliado e ntimo de su memoria.


Memex consiste en un escritorio que, si bien puede ser manejado a distan-

cia, constituye primariamente el lugar de trabajo de la persona que accede

a l. En su plano superior hay varias pantallas translcidas inclinadas

visores sobre las cuales se puede proyectar el material para ser consulta-

do. Tambin dispone de un teclado y de un conjunto de botones y palancas.

Por lo dems, su aspecto se asemeja al de cualquier otra mesa de despacho.

En uno de sus extremos se encuentra almacenado el material de consulta.

La cuestin del volumen de ste queda solucionada por el uso de un tipo de

microfilm similar al actual pero sobre el que se han introducido ciertas me-

joras, por lo que nicamente una pequea parte del memex se utiliza como

almacn de material, el resto se dedica al mecanismo. Incluso si el usuario

fuese capaz de introducir en l 5.000 hojas de material al da, necesitara

cientos de aos para rellenar por completo la zona destinada al almacena-

je. As que el usuario dispone de total libertad para derrochar espacio e in-

troducir en el memex todo el material que desee.

La mayor parte de los contenidos del memex se adquieren en forma de mi-

crofilm listo para ser almacenado en su interior. Libros de todo tipo, im-

genes, publicaciones peridicas y diarios se pueden ir introduciendo cuando

se desee. Del mismo modo, se puede introducir en l correspondencia co-

mercial u otra informacin de manera directa. Efectivamente, en el plano

superior del aparato hay una superficie transparente sobre la que se pue-

den colocar notas confeccionadas a mano, fotografas, memorndums y todo

tipo de material informativo. Cuando cada una de ellas se encuentra situa-

da en el lugar apropiado, la manipulacin de una de las palancas hace que

sea fotografiada en la seccin vaca de microfilm ms prxima, por medio

de la tcnica de la fotografa seca.

Se puede, por supuesto, consultar el archivo mediante el esquema habitual

de indizado. As, si el usuario desea consultar un libro en concreto, compo-

ne su cdigo con el teclado y la cubierta del libro aparece inmediatamente

ante su vista, proyectada en uno de sus visores. Los cdigos utilizados con

ms frecuencia son de carcter mnemnico, de modo que el usuario apenas

ha de consultar su libro de cdigos pero, cuando as lo desea, la simple pul-

sacin de una tecla lo trae ante su vista. Adems de la que acabamos de

ver, el memex dispone de palancas suplementarias. Cuando el usuario ac-

ciona una de ellas hacia la derecha, puede recorrer con la vista el libro que

est utilizando, pues ante l aparece todo el contenido del libro, pgina a

pgina y con la velocidad suficiente para que pueda identificarlas fcilmen-

te. Si empuja la palanca an ms hacia la derecha, examina el libro de diez


en diez pginas y, si la empuja todava ms hacia la derecha, el libro se le

presentar de cien en cien pginas. Accionar la misma palanca hacia la iz-

quierda tiene exactamente el mismo efecto, slo que las pginas pasan en

sentido contrario, es decir, hacia atrs.

Un botn especial le transfiere hasta la primera pgina del ndice. Cual-

quier libro de su biblioteca puede ser, por consiguiente, llamado y consul-

tado con una facilidad muchsimo mayor que si se hubiese de coger de una

estantera. Adems, puesto que el aparato dispone de varios visores, el

usuario puede dejar fijo un libro en uno de los visores mientras consulta

otros en los dems. Tambin puede aadir comentarios o notas al margen,

como si tuviera la pgina fsica ante s, utilizando las propiedades de uno

de los posibles tipos de fotografa en seco, e incluso puede hacerlo por me-

dio de un sistema de estiletes de manera similar al teleautgrafo18 que se

puede ver en las salas de espera de las estaciones de ferrocarril.

En estas lneas se describen muchos de los elementos fundamentales de la arquitectura de los

ordenadores modernos. Pero lo que ms nos llama la atencin es que Vannevar Bush no est

pensando en el diseo de un computador de su tiempo, sino ms bien en una mquina para

comunicar cultura, y por tanto, pensada para ser utilizada por la sociedad en su conjunto. Por

eso lo concibe como un escritorio de oficina, de reducido tamao, al que se accede a travs

de una interfaz grfica y donde las personas pueden consultar, modificar y ampliar su biblio-

teca personal que es almacena en microfilmes mediante un sistema de fotografa seca. Para

ello utiliza la metfora del libro como una forma entendible de interaccin con los documen-

tos. Adems y por si esto fuera poco, Bush considera que estas mquinas pueden comunicarse

entre ellas a distancia, formando as una red de conocimiento destinado a propiciar nuevas

sinergias entre las personas y sus culturas. Memex se convierte as en una metfora de los

nuevos medios informticos a travs de la cual se anuncia el futuro de los ordenadores perso-

nales, las unidades de almacenamiento y recuperacin de informacin masiva, las interfaces

grficas, as como las redes telemticas de informacin.

La importancia de este documento qued latente en el trabajo de otros muchos investigado-

res. Aquellos que aos ms tarde haran posible la construccin de estas mquinas de comuni-

car y posibilitaron que las futuras tecnologas se diseasen desde y para la sociedad. Una

muestra de ello se recoge en el prefacio del libro Libraries of Future19 que Joseph Carl

Robnett Licklider dedic a Bush, o la carta de admiracin escrita por Douglas Engelbart solici-

18 El teleautgrafo fue el predecesor del moderno fax, y se utiliz para enviar mensajes manuscritos a puntos distantes. Se invent en una fecha tan temprana como 1888, y se present al pblico en la Feria Mundial de Chicago de 1893

19 Licklider, JCR, Libraries of the Future. Cambridge, MA.: The MIT Press 1965. En


tndole su autorizacin para citar algunos prrafos de su artculo en Program on Human Ef-

fectiveness Enclosure20 para el proyecto Augmunt, 1962.

Figura 3

4.4. ARPANET.

4.4.1. J. R. C. Licklider: Galactic Network.

Desde sus comienzos, ya en plena Guerra Fra, la Agencia de Investigacin de Proyectos Avan-

zados tena como objetivo principal el mantener la primaca mundial de Estados Unidos en

materia de desarrollo tecnolgico no convencional. Bajo su auspicio y sin a penas recabar en

gasto alguno, ARPA haba reunido a un importante nmero de ingenieros, fsicos, matemti-

cos, psiclogos y otros cientficos de prestigio a los que se les permita trabajar con total li-

bertad de accin en sus innovadores e imaginativos proyectos.

20 Carta del 24 de mayo de 1962 en < http://sloan.stanford.edu/mousesite/EngelbartPapers/>


Impresionado por el artculo "Man-Computer Symbiosis" en octubre de 1962 Jack Ruina con-

trat a J. R. C. Licklider con el propsito de encontrar nuevos usos para el descomunal

computador militar de "tiempo compartido" (IBM AN/FSQ-32).21 Un ao ms tarde y con el

apoyo de Ruina, el profesor J. R. C. Licklider conseguira crear una nueva rea departamental

desvinculada del programa de defensa nacional y cuya tarea principal sera la de llevar la in-

formtica a todos los centros de produccin de ARPA. Desde esta nueva Oficina de Tcnicas

de Procesamiento de Informacin (Information Processing Techniques Office, IPTO) Licklider

tambin tuvo la posibilidad de financiar otras lneas de investigacin en el Instituto Tecnol-

gico de la Universidad de Massachusetts, el Laboratorio de Inteligencia Artificial de la Univer-

sidad de Stanford o el Laboratorio de Investigacin Digital de la Universidad de UCLA, entre

otros.

En abril de 1963 J. C. R. Licklider redactara un clebre memorndum dirigido "a todos los

miembros y afiliados de la red intergalctica de computadoras"22 en el que se anunciaba la

nueva tarea encomendada por la Command & Control Research Office: Desarrollar la tecnolo-

ga necesaria para poner en funcionamiento una red de computadoras de tiempo compartido

que permitiera que cualquier investigador pudiera acceder de una forma homognea a cual-

quier programa o bancos de datos disponible en sus laboratorios.

Antes de dejar la direccin de IPTO, Licklider ya haba convencido a sus colaboradores ms

cercanos sobre la importancia del "concepto de diseo" que la red intergalctica deba tener.

Ser durante la direccin de Bob Taylor (1965-1969) cuando el proyecto comience a tomar

forma: As pues y bajo la apariencia de un supuesto proyecto militar,23 el 28 de octubre de

1969 se consigui establecer la primera conexin de ARPANET entre los laboratorios de las

universidades de UCLA y Stanford.

J. R. C. Licklider y Bob Taylor escribiran:

"En unos aos, los hombres sern capaces de comunicarse con ms eficacia a

travs de una mquina que cara-a-cara. Decir esto puede resultar bastante

sorprendente, pero esa es nuestra conclusin".24

21 El IBM AN/FSQ-32 era un supercomputador de ms de 250 toneladas de peso ubicado en Santa Brbara (California) que formaba parte del sistema semi-automatizado de radares de defensa estadounidense (Semi-Automatic Ground Environ-ment, SAGE).

22 En (Consulta-do en septiembre de 2013)

23 En 1959 RAND Corporation inici un estudio para evaluar la posibilidad de crear una red de comunicaciones que fuera lo suficientemente fiable y segura en el supuesto caso de un ataque nuclear. Este proyecto consistira, primero, en crear una red descentralizada de computadoras con mltiples caminos de acceso entre sus nodos y, segundo, un sistema de trans-misin de mensajes enviados por lotes para que seguiran caminos distintos antes de reensamblarse en el computador de recepcin. Sin embargo y aunque las conclusiones del informe presentado por Paul Baran en 1962 desestimaban su viabi-lidad, aos ms tarde correra el falso rumor de que ARPANET haba sido diseada para resistir un ataque nuclear. Consul-tar, Baran, P.: "On Distributed Communication Network"; En, Communications Systems, IEEE Transactions (Vol. 12). Marzo de 1964.

24 Licklider, J. C. R. & Taylor, R. (1968): "The Computer as a Communication Device". En Systems Research Center. Palo Alto, 1990


4.4.2. Douglas Engelbart: NLS

Antes de incorporarse al proyecto ARPANET, Douglas Engelbart trabaj para instituciones gu-

bernamentales como los Laboratorios de Aeronutica de Ames o la USAF. El manifiesto inte-

rs de Engelbart por la aplicacin prctica de estas nuevas tecnologas le llevaron a escribir

en 1963 su Augmenting human intellect: a conceptual framework.25 Engelbart intenta defi-

nir las funciones que habran de incorporarse a un sistema de computadoras y a los programas

informticos para poder mejorar su rendimiento y ayudar a potenciar las capacidades cognos-

citivas humanas.

Segn Engelbart, las personas traducimos a smbolos todo nuestro conocimiento (el lenguaje,

los grficos o las matemticas) y esto est en sintona con la capacidad que ahora tienen los

ordenadores para manipular y mostrar la informacin dentro de un marco de trabajo partici-

pativo. En nuestra relacin con los ordenadores est la posibilidad de poder aprovechar el po-

tencial intelectual y la enorme biblioteca de conocimiento que representa hoy da nuestra

cultura.

Estas ideas se desarrollaron en el Stanford Research Institute dentro del proyecto NLS (oN-

Line System) y fueron presentadas en la Fall Joint Computer Conference26 de 1968 donde En-

gelbart demostr, de manera prctica, cmo se poda interconectar el video proyector de la

sala de conferencias con el ordenador de su laboratorio en Stanford. Por primera vez poda-

mos ver en un monitor la informacin digital contenida en un sistema informtico y la posibi-

lidad de interaccionar con ella mediante un curioso mecanismo llamado indicador de posi-

cin X-Y para sistemas con monitor y que comnmente se conoce como Mouse. El sistema

incorporaba otras innovaciones como el procesador de textos, correo electrnico, las ayudas

integradas en la interfaz del programa y un sistema de ventanas.

El proyecto ARPANET prevea que todos los laboratorios de investigacin informtica promovi-

dos por ARPA se interconectaran para promover una red de intercambio de informacin, idea

que apasion a Engelbart ya que le permitira difundir el sistema NLS. De este modo, el Stan-

ford Research Institute se convirti en el segundo nodos de la red ARPANET.

Ver

25 Douglas C. Engelbart - A Conceptual Framework for the Augmentation of man's intellect. Editado por Howard Rheingold en Hyperage, May/June 1988.

26 C. Engelbart, and William K. English, AFIPS Conference Proceedings of the 1968 Fall Joint Computer Conference, San Fran-cisco, CA, December 1968, Vol. 33, pp. 395-410


4.4.3. IVAN SUTHERLAND: Sketchpad.

John Gage27, Jefe de proyectos de Sun Microsystem dijo que cuando Galileo vio por primera

vez los anillos de Saturno a travs de su telescopio, y Leeuwenhoek vio por primera vez los

microorganismos en una gota de agua, estos cientficos comprendieron el poder de combinar

los instrumentos cientficos con la capacidad de observacin del hombre para obtener nuevos

conocimientos. De igual forma, cuando en la dcada de 1960 Ivan Sutherland public su tesis

doctoral se forj una nueva sntesis entre la intuicin, la exploracin, el anlisis y el diseo.

En The International Federation of Information Processing de 1965, Ivn Sutherland present

su proyecto de investigacin sobre el grafismo por ordenador; el programa Sketchpad.28 Su di-

rector de tesis, el profesor Claude Shannon, lo describe como uno de los primeros sistemas de

dibujo vectorial que, adems de poder utilizarse para el diseo de circuitos electrnicos, dia-

gramas de flujo, piezas mecnicas o dibujos animados, pretende ser una herramienta de ayu-

da en nuestra comprensin de este nuevo medio de comunicacin, los ordenadores.

Ver:

Con la ayuda de un lpiz ptico, los usuarios muy adiestrados pueden esbozar y modificar

segmentos de lnea y arcos de circunferencia, combinarlos arbitrariamente junto a otros sm-

bolos definidos con anterioridad, para crear formas y objetos ms complejos. Podemos girar y

rotar estos nuevos objetos grficos, aproximarnos y alejarnos a ellos de la misma manera que

lo haramos en el mundo real al mover nuestro cuerpo o nuestra cabeza. Pero como sugiere

Shannon, lo verdaderamente interesante de este proyecto es que las imgenes adquieren la

categora de objetos tangibles a travs de los cuales podemos llegar a comprender mejor pro-

cesos intangibles tales como la nocin de los vnculos (links) entre los objetos de la informa-

cin. El propio Ivn Sutherland consider que:

El sistema Sketchpad hace posible que una persona y una computadora

conversen rpidamente por medio de dibujos. Hasta ahora, la interaccin

entre el hombre y las computadoras se ha visto frenada por la necesidad de

reducir todo tipo de comunicacin a declaraciones escritas a mquina.

Realmente, Sutherland estaba explorando las nuevas posibilidades que la informtica ofreca

para combinar los diferentes canales y modalidades de la comunicacin, donde el tacto, al

igual que la vista y el odo, era otro de los sentidos necesarios para relacionarnos con el mun-

do real y sus objetos: tocar, empujar, arrastrar, rotar, girar, etc., porque "queremos usar to-

dos los canales para comunicarnos con el ser humano que la mente ya sabe interpretar".

27 28 Ivan Sutherland, Sketchpad. A Man-Machine Graphical Communication System (1963), En Technical Report. Universidad

de Cambridge, 2003.


4.4.4. Ted Nelson: XANAD.

Finalmente quisiramos destacar, dentro de este periodo histrico, el trabajo de Theodor

Nelson quien a partir de los trabajos realizados por Engelbart public en 1965 un artculo diri-

gido a la Association for Computing Machinery (ACM) en el que propona la utilizacin de

zippered lists (Listas Evolutivas de Archivos) para relacionar elementos de un texto (frase o

palabra) con otros diferentes. Se trataba de un proyecto inspirado en Memex y al que Nelson

llam Xanad29: Una red de ordenadores interconectados a una central provista de una vasta

cantidad de informacin cuyos documentos se relacionaban mediante los vnculos de hiper-

texto.

"Con hipertexto, me refiero a una escritura no secuencial, a un texto que bifur-

ca, que permite que el lector elija y que se lea mejor en una pantalla interacti-

va. De acuerdo con la nocin popular, se trata de una serie de bloques de texto

conectados entre s por nexos, que forman diferentes itinerarios para el usua-

rio". () por lo que "en el hipertexto la ltima palabra no existe. No puede ha-

ber una ltima versin, un ltimo pensamiento. Siempre hay una visin, una

idea, una interpretacin nueva".

En 1967 Ted Nelson junto a Andies van Dam y otros investigadores disearan el primer siste-

ma de hipertexto: el Hypertext Editting System. Este proyecto se desarroll extraoficialmen-

te junto a un grupo de hackers y aos ms tarde la compaa Autodesk lo intent comerciali-

zar sin demasiado xito.

Xanad:

4.5. EL TRASVASE DE LAS TECNOLOGAS A LA SOCIECAD:

4.5.1. La crisis de la

Segn el profesor Echeverra, entre los aos 1965 y 1975 comienza la crisis de la Big Science

con lo que se ha dado en llamar el Mayo del 68, es decir, con las revueltas en los campos

universitarios californianos y europeos contra la sostenida militarizacin de la tecnologa.

Mientras dur aquella insurreccin cultural algunos grupos de tcnicos e investigadores lleva-

ron a cabo acciones y reflexiones crticas sobre sus actividades. La comunidad cientfica mos-

traba as su rechazo hacia la gestin gubernamental y sus polticas de asignacin de fondos, su

menosprecio hacia la "pequea ciencia>, el carcter cambiante de la investigacin o el papel

del cientfico.

29 Xanad. Ver Ted Nelson (1981): Literary machines Swarthmore, Pa. donde Nelson describe todas estas experiencias.


La revista Internationale Situationiste formulaba de esta manera sus tesis sobre la ciencia en

la voz de Eduardo Rothe:

"La imposibilidad actual de investigar y de aplicar la ciencia sin contar con

enormes medios, ha puesto al conocimiento, espectacularmente concentra-

do, en las manos del poder, y lo ha dirigido hacia los objetivos de Estado."

Y tambin:

"Las comunidades cientficas han perdido la relativa autonoma de la que

gozaban en otras pocas histricas, pasando a depender, por una parte, de

la gran industria, y por otra, de la poltica cientfica del Estado correspon-

diente. (...) Por otra parte, la pretendida universalidad y el prestigio de la

ciencia desempean una funcin ideolgica muy importante, al servir como

refrendo, a travs de los tcnicos y especialistas, de las polticas cientficas

de los Estados y de las multinacionales."30

Estos cambios tendran mayor transcendencia durante la administracin del presidente Ronald

Reagan (1981-1989). Aos en los que se producir la ms importante reestructuracin de la

Big Science involucrando al sector privado para el desarrollo de proyectos cientficos

(I+D+I).

4.5.2. El final de ARPANET

Como ya hemos dicho anteriormente, Arpanet no tuvo un carcter estrictamente militar salvo

en lo referente a sus estructura organizativa y financieras. Una vez puesta en marcha la red

(hacia 1969) los cientficos comenzaron a utilizarla para intercambiarse informacin y para

colaborar en proyectos conjuntos extra-oficiales, lo que convirtira a Arpanet en una especie

de estafeta de correos electrnica de alta velocidad financiada por el Pentgono.

Otro hecho decisivo fue tambin el abaratamiento de los costes de produccin de los compo-

nentes electrnicos y la progresiva mejora las posibilidades operativas de unas tecnologas

que se hacan cada vez ms accesibles a pequeos laboratorios lo que animaba a muchos ha-

ckers31 a crear sus propios ingenios.

Estos hechos motivaron que una gran parte del personal que colabor con Engelbart y Lickli-

der en la Universidad de Stanford confluy a principios de los aos 70 en el mtico laborato-

rio de Xerox de Palo Alto, California. Estos cientficos, encabezados por Alan Kay, idearon las

30 Javier Echeverra (1999): Opus Cit., [p.241] 31 Los hackers eran comuniades de programadores y diseadores de sistemas que se originaron en los aos sesenta en

torno al Instituto Tecnolgico de Massachusetts (MIT) y que estaban motivadas por el desarrollo de software libre en el contexto de trabajo de proyectos institucionales.


primeras interfaces grficas amigables y muchas de las tecnologas de las que hoy da dis-

ponen los ordenadores personales y otros medios de la comunicacin interactiva.

4.5.3. ALAN KAY: Dynabook.

Parece ser que la lectura del libro de Marshall Mcluhan Comprender los medios de comunica-

cin32 llev a Alan Kay a darse cuenta de que un ordenador poda ser un medio y no slo una

herramienta de trabajo. Esta era la idea central sobre la que Alan Kay fundament su proyec-

to Dynabook: Un ordenador personal, portatil y de uso general diseado para nios de to-

das las edades.33

Su prototipo fue desarrollado en Xerox junto a Adele Goldberg. En l se plasmaban dos aspec-

tos fundamentales de la arquitectura moderna de los ordenadores personales:

1. La interfaz grfica de usuario (basada en el Sketchpad de Sutherland), y

2. Un lenguaje de programacin orientado a objetos (LISP) con el que los usuarios

podan desarrollar sus propias herramientas.

Aunque los primeros prototipos distan un poco de los ordenadores que conocemos hoy da, sin

embargo ya disponan de una pantalla de mapa de bits, un programa de dibujo (Markup), un

editor de textos (Bravo) y un programa de pintura (Superpaint).

En otras palabras, el paradigma de Alan Key no era simplemente el de crear un nuevo tipo de

ordenador, sino ms bien el de juntar todos los medios de comunicacin y expresin artstica

bajo una nica plataforma con el fin de crear un metamedium.

El artculo Personal Dynamic Media escrito por Kay y Goldberg (publicado en 1977) es espe-

cialmente interesante para poder comprender el significado de estos planteamientos:

Estamos explorando el uso de este sistema como una herramienta de pro-

gramacin y resolucin de problemas; como una memoria interactiva para

el almacenamiento y la manipulacin de informacin, como un editor de

texto y como un medio de expresin a travs del dibujo, la pintura, la ani-

macin de imgenes y la composicin e interpretacin de la msica. [] A lo

largo de la historia, las interacciones de los seres humanos con sus medios

de comunicacin han sido principalmente no-conversacionales y pasivas en

el sentido en que las marcas en el papel, la pintura en las paredes, o inclu-

so de las imgenes en movimiento y la televisin, no cambian en respuesta

a los deseos del espectador. Una formulacin matemtica, que puede sim-

32 McLuhan, M.: Comprender los Medios de Comunicacin. Paids Ibrica, 1996 33 Kay, Alan (1972): A Personal Computer for Children of All Ages.


bolizar la esencia de todo un universo -una vez expresado en el papel, per-

manece esttico y requiere del lector que ampliar sus posibilidades. 34

4.5.4. Xerox Star y Apple Lisa

Todos estos avances e ideas se ven plasmados en el Xerox Star35 de 1981, el mismo ao en que

IBM lanz su primer ordenador personal (IBM PC). El Xerox Star era un ordenador personal

muy sofisticado y complejo pero que influy decisivamente en el futuro diseo del Apple Lisa.

Parece ser que la visita de Steve Jobs, Steve Wozniak y la gente de Apple al Xerox PARC influ-

y decisivamente en el diseo de su ordenador personal Apple Lisa.36 Para algunos expertos

Apple se haba adueado de muchas de las ideas y avances del Xerox Star, como el concepto

de iconos de su interfaz o el software orientado a objetos (SmallTalk). Pero como seal el

propio Jef Raskin, Apple tambin aport algunas novedades, como el click and drag (pulsar

y arrastrar los iconos) y los mens pop.

Pero al margen de todas estas consideraciones, Apple supo introducir nuevas metodologas en

la manera de trabajar y desarrollar sus proyectos al contar con la colaboracin de psiclogos,

artistas, profesores y los propios usuarios. En cierta ocasin, Apple se present en una escuela

primaria de California con ordenadores para todos los estudiantes y durante el verano los pro-

gramadores de Apple trabajaron con los maestros y los nios para mejorar el software y la in-

terfaz grfica de usuario.

4.5.5. Comercializacin de los primeros ordenadores personales.

En enero de 1984 se lanz al mercado el Apple Mac (al que le siguieron el Atari ST y el Com-

modore Amiga, entre otros). El director Ridley Scott, cuyo film Blade Runner se haba conver-

tido en todo un referente de la esttica del cine de ciencia ficcin, fue el encargado de reali-

zar el spot de televisin que se mostrara durante la Super Bowl. Coincidiendo con la fecha

que da ttulo a la novela "1984" (Orwell, 1970) Ridley Scott cre una metfora en la que el

monopolio comercial de los computadores de IBM iba a dar paso a una nueva generacin de

ordenadores personales cuyas interfaces grficas permitiran la manipulacin directa de obje-

tos en la pantalla utilizando el ratn sobre un entorno de trabajo totalmente amigable e in-

tuitivo (la metfora de escritorio). Algo ms tarde, cuando Aldus public su software de edi-

cin PageMaker (1986) para Mac, Apple se convirtira en la plataforma de trabajo de refe-

rencia para la mayora de los diseadores grficos, especialmente a partir de la aparicin del

Mac II con su pantalla en color (1987).

34 Kay, Alan & Goldberg, Adele (1977): Personal Dynamic Media. En: IEEE Computer. Vol. 10 No. 3 marzo. (p. 393) 35 Smith, Irby, Kimball, & Verplank (1982): Designing the Star user interface. Byte 7 (4): 242-282. 36 Aunque el desarrollo del Apple Lisa36 comenz antes de la visita a Xerox, ste no apareci en el mercado hasta enero de

1983


Pero hablando en general, la comercializacin de estos primeros ordenadores personales, con

sus perifricos y herramientas software de autoedicin, permitieron que los diseadores gr-

ficos pudieran acelerar unos procesos de produccin que hasta entonces se haban realizado

con materiales y tecnologas analgicas. Estos nuevos ordenadores les facilit adems el con-

trol de todas las fases de la produccin grfica, pudiendo realizar innumerables prototipos de

diseo de una forma rpida y econmica. Incluso diseadores como Zuzane Licko y Rudy Van-

derLans iran ms all al fundar en 1984 "Emigre", una revista ntegramente diseada con los

primeros Apple Macintosh: Con la perspectiva de hoy da, estos ordenadores resultaron ser ar-

caicos en cuanto a la resolucin y la definicin de los grficos, lo que no impidi dotar a esta

publicacin de una novedosa y original entidad grfica que, en cierto modo, recordaba "las

ingenuas pinturas rupestres."37

Al mismo tiempo abrira las puertas al diseo de contenidos audiovisuales especficos para el

ordenador y los dems dispositivos digitales de comunicacin. La aparicin de tecnologas

como el CDROM y sobre todo Internet va a ser determinante. Al menos como paradigmas de

una cultura digital cuyos objetos son necesariamente programables y cuya esttica lleva con-

sigo la impronta de las bases de datos (la informacin como objeto computable).

5. LA TECNOLOGA DE INTERNET.

Si tuvisemos que sealar el acontecimiento ms relevante de nuestro tiempo en relacin a

las tecnologas de la comunicacin, Internet sera posiblemente su signo ms visible. Tcni-

camente, Internet es un conjunto de redes de ordenadores y otras mquinas que se interco-

nectan fsicamente y que permiten el acceso y la distribucin libre, asncrona y contributiva

de informacin por todo el mundo.

En 1989, el fsico Tim Berners-Lee38 ofreci al CERN un proyecto de mejora para los sistemas

comerciales de comunicacin basados en las tecnologas de hipertexto.

Berners-Lee observ que gran parte de las investigaciones se centraban en el diseo de las in-

terfaces y en los problemas derivados de la navegacin a travs de un complejo sistema de in-

formacin. Pero rara vez se haca alusin a la conexin entre diferentes bases de datos dis-

tribuidas por los nodos de una red. Sobre estas cuestiones, Berners-Lee propuso la normaliza-

cin de todas las bases de datos y del formato de los documentos de hipertexto, con el fin de

conseguir un modelo abstracto y universal de acceso a la informacin contenida en un sistema

"hipermedia. Para solventar estas cuestiones, Berners-Lee dise la World Wide Web como

37 Zuzana Licko and Rudy VanderLans: "Ambition-Fear". En Emigre N 11, 1989 Ver (2010)

38 Berners-Lee en


un sistema estndar de protocolos de interconexin y transmisin de documentos de hipertex-

to a travs de la red digital de Internet mediante:

Un sistema de localizacin global de documentos conocido como URL (Uniform

Resource Locutor o Localizador Uniforme de Recursos). Una URL es la direccin

que consta del protocolo http, un dominio y una ruta especfica hacia un

documento. Por lo general, todos los documentos de un sitio web comparten la

misma URL a no ser que se enlacen en forma de mirror, es decir, alojndose en

otro sitio web.

Un protocolo de transmisin y acceso a travs de la red Internet. El HTTP (Hy-

perText Transfer Protocol) permite el acceso a los documentos de un servidor

(organizados jerrquicamente) mediante el nombre de un dominio (el nombre

propio y exclusivo de un sitio web expresado en forma alfanumrica). El DNS

(Domain Name System) es una base de datos que almacena la informacin aso-

ciada a los nombres de dominio (la URI) en redes como Internet y los relaciona

con sus direcciones IP (etiqueta numrica de identificacin de la direccin de

las mquinas y elementos fsicos de la red).

Y el lenguaje de alto nivel HTML, acrnimo ingls de HyperText Markup Lan-

guage (lenguaje de marcas hipertextuales)) basado en etiquetas y que sirve para

disear los documentos de hipertexto. Los documentos HTML son documentos

de texto iniciados por la etiqueta y cerrados por la etiqueta .

HTML obedece al estndar internacional ISO-8859 y ha evolucionado hasta su re-

formulacin como en HTML5.

En 1990 se puso en marcha la Red de Internet y en 1994 se cre el consorcio W3C39 con el

fin de tutelar el desarrollo y la aplicacin de estas nuevas tecnologas ya que por entonces

haban dado lugar a una dura guerra comercial entre los principales proveedores de servi-

cios.

39 En

apunts comunicació interactiva

Documents