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PSICOLOGÍA DEL JUEGO
Apuntes para una nueva línea en Psicología
UN PROBLEMA
La antigua forma de enseñar es aburrida; la nueva se basa en que los chicos aprendan solos
MARC PRENSKY
UN PELIGRO
La idea de que los videojuegos son algo “peligroso”, que debe ser evitado para que los jóvenes tengan una vida más sana y una mejor socialización, olvida sus virtudes...
UNA REALIDAD
No debemos rechazar ninguna vía de acceso a la realidad; todas tienen algo positivo que ofrecernos
ENTRENAMIENTO
Los videojuegos enseñan a asumir riesgos. Aprendemos de lo que hacemos. Aprendemos a tomar decisiones, buenas decisiones. Este es el tipo de cosas que luego transmitimos a todas nuestras profesiones.
EL FACTOR MOTIVACIONAL
Un videojuego no es más que un gran problema, y a los chicos y chicas les gusta resolver esos problemas.
JUGAR O LEER
“En lo que respecta a la lectura, hay nuevas formas de asimilar la información. Algunas ideas se seguirán transmitiendo de generación en generación; pero nadie sabe si se guardarán siempre en libros o si se conservarán mediante garabatos, quizás se guarden en formato video o en otros formatos aptos para recopilar historias. Necesitamos conservar el pasado, hay muchas cosas buenas que forman parte del pasado, pero no podemos vivir en el pasado”.
MARC PRENSKY
ATENCIÓN
“No es que los niños no puedan prestar atención; lo que pasa es que los niños deciden no prestar atención. Mientras les cuesta estar atentos en la escuela estarán atentos, durante horas, ante un videojuego o cualquier otra cosa que les resulte atractiva. Es un problema de viejos métodos ineficaces para nuevos tiempos”.
MARC PRENSKY
GAMIFICACIÓN
Consiste en el uso de mecánicas de juego con diferentes utilidades:
Atraer y retener la atención.
Minimizar los tiempos de dominio de un contenido o un procedimiento.
Animar a realizar tareas que podrían ser aburridas.
OCUPARSE DEL JUEGO NO ES UN JUEGO
SETH COOPER es Director Creativo del Centro para la Ciencia del Juego de la
Universidad de Washington
PHILIP TAN es Director del Laboratorio de videojuegos del Instituto Tecnológico de
Massachusetts
OCUPARSE DEL JUEGO NO ES UN JUEGO
EL DINERO QUE MUEVEN LOS VIDEOJUEGOS:
DE LA TEORÍA DE JUEGOS... Para la teoría de juegos, un juego consiste en jugadores, estrategias o movimientos y una recompensa para cada combinación de estrategias. A partir de ahí clasifican, estudian, resuelven diferentes tipos de juegos y aparecen juegos simétricos y asimétricos, juegos de suma cero y suma no cero, equilibrio de Nash, juegos cooperativos, simultáneos y secuenciales o longitud infinita.
JOHN VON NEUMANN JOHN NASH OSKAR MORGENSTERN
… A LOS JUEGOS “SERIOS”
Persiguen una salida en el mundo real para las personas, mediante la utilización de juegos para cambiar o motivar. Generalmente se presentan en forma de simulación del mundo real para interactuar con él. Incorporan factores como la motivación, diversión y simulación para conseguir la atención y la resolución de problemas, aprovechando mecánicas de juego. En ámbitos como la salud o la educación, sus ventajas son cada vez más evidentes.
Clark Abt
EN CONSECUENCIA
La gamificación y los juegos serios, intentan extraer lo mejor de los juegos y videojuegos para resolver problemas en el mundo real, pero una lo hace a través de la aplicación de mecánicas de juego principalmente abiertas y evolutivas, y la otra aplicando juegos y videojuegos cerrados y finitos a la resolución de problemas concretos mediante la simulación de mundos
virtuales.
MECÁNICAS DE JUEGO SEAN HOWARD (en 2008) DETECTÓ MÁS DE 300
TODAS ELLAS ORIENTADAS A MOTIVAR MEDIANTE RETOS O PREMIOS
SIN EMBARGO... CASOS DE “CROWDING OUT”
EL FRACASO DE GOOGLE KNOL (La otra Wikipedia)
CROWDING OUT: Una motivación innecesaria puede producir un efecto desmotivador
Se les ofreció, por su trabajo, una importante cantidad de dinero
Se buscó a unos expertos para redactar una enciclopedia alternativa a Wikipedia
Convertir el reto que se les presentó en una parte más de su trabajo fue un importante factor desmotivador
OTRAS POSIBILIDADES
¿PUEDE EL JUEGO CURAR LA LUDOPATÍA?
SUSANA JIMENEZ, PSICÓLOGA CLÍNICA EN EL HOSPITAL DE BELLVITGE DE BARCELONA (Unidad de juego patológico del Departamento de Psiquiatría), REALIZÓ EL UNA EXPERIENCIA
CON LUDÓPATAS Y EL PROGRAMA “ISLANDS”:
El programa ISLAND, creación el Instituto de Salud Carlos III y el Ministerio de Ciencia e Innovación,
arrancó en 2007 con un presupuesto de dos millones de euros financiado con Fondos de la Unión Europea.
El objetivo que el paciente aprenda con estas mecánicas de juego a identificar emociones
negativas como el aburrimiento, la ira, la frustración y la irritabilidad. Curiosamente, el juego se ha
mostrado muy eficaz contra la ludopatía.
OTRAS POSIBILIDADES
JUGANDO A PILOTAR AVIONES Una responsabilidad tan importante como pilotar un avión puede comenzar como un juego
SIMULADORES FÍSICOS SIMULADORES LÓGICOS
1907 “Sander Teacher”
1930 "Link Trainer"
1941 "Celestial Navigation Trainer"
1948 “Stratocruiser” Pan American
1954 General Precisión Inc.
1969/1980
Singer Corporation
Apache Longbow
Battleground Europe
FlightGear
Microsoft Flight Simulator
X-Plane
Prepar3D
Y A PILOTAR MOTOS O COCHES F1 Y A PRÁCTICAR DEPORTES DE TODO TIPO
Etc... etc... etc...