“De frente por Venezuela”El Vicepresidente suplente de la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (Fapuv), profesor Miguel Ríos Bolívar, quien tam-bién es representante de la Apula, y en compañía de las autoridades ULA, un gran número de catedráticos, estudiantes y trabajadores de nuestra primera casa de estudios, representantes de partidos políticos, y de la sociedad civil merideña en general; hizo lectura ante los diferentes medios de comunicación de la entidad desde el Aeropuerto Alberto Carnevali, de un comunicado que expresa la conformación de un frente social denominado “De Frente por Ve-nezuela” “en defensa de la libertad, la democracia, la educación y la autonomía universitaria”. / 4

Profesores de la ULA acataron el llamado de la Fapuv y de la Apula / 3

Exitoso el paro con más del 95% de las actividades suspendidas

Apula entregó siete premios del Concurso Literario 2008 / 5

Inaugurada sede de la seccional de Apula en la Facultad de Ciencias /6

Ley Orgánica de Educación es un instrumento político /8-9

El Teatro de los Profesores Jubilados /10

Bautizó del libro “La ética en el ejercicio de la Odontología” /13

“Siembra del Bosque de Profesores Universitarios” / 15

Nueva epoca Nº. 76 ÓrgaNo INformatIvo de la asocIacIÓN de profesores de la uNIversIdad de los aNdes / JulIo 2009

JulIo 2009

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La APULA alerta a sus agremiados

Asociación de Profesores de la Universidad de Los Andes

Comité Ejecutivo

Luis LoaizaPresidente

Marilenlid Isla ChacónSec. Asuntos Gremiales (E)

Raúl VegasTesorero

Franklin ChungSecretario

Ingrid TortoleroSec. Asuntos Académicos

Juan Manuel FernándezSec. Asuntos Culturales

Dacio MolinaSec. Asuntos Deportivos

Gerardo TovittoVocal

Adalgisa SifuentesVocal

Junta DirectivaPresidentes de Seccionales

Luis Matheus - ArteArgimiro Castillo - Arquitectura

Ernesto Valiente - CienciasLuis Montilla - Ciencias Jurídicas

y PolíticasSilania Savedra - Ciencias Forestales

y AmbientalesGermán Rodríguez - FacesRobert Lobatón - FarmaciaCarlos Muñoz - IngenieríaVirgilio Castillo - Medicina

Justo Bonomie - OdontologíaEleazar Ontiveros - Jubilados

Yuderkis Murillo - TáchiraMiriam Gil - Trujillo

dIrector

fraNklIN chuNg

coordINacIÓN y produccIÓN edItorIal

omar molINa

dIagramacIÓN y edIcIÓN fotográfIca

Jorge e. Becerra p.dIgIfotos

omer molINa

apulainforma@hotmail.comapulaperiodico@yahoo.com

Es importante que se sepa que:

El retroactivo se diluye. La cancelación del retroactivo corres-pondiente al 30% de ajuste salarial por los meses de enero-septiembre de 2008, se diluye por efectos de la co-rrosiva inflación y la ineficiencia de una burocracia laberíntica. En efec-to, la cancelación de este compromi-so depende de un Crédito Adicional que hasta el día de hoy no ha sido tramitado ante la Asamblea Nacio-nal. No hay dinero: Lo que si sa-bemos es que la OPSU no tiene re-cursos para ajustar el bono de alimen-tación a la nueva Unidad Tributaria, para ajustar el Bono Vacacional 2009 que se mantiene en 80 días, cuando debieran ser 90, y no hay recursos para pagar los Intereses de Prestacio-nes Sociales. De manera que los jubi-lados de las cohortes 1999 a 2001 y los del 2002 en adelante tendrán que seguir esperando.

Hay mala fe: Hemos llega-do a pensar que el Ministro Acuña retrasa intencionalmente la tramita-ción de los recursos que necesitan las universidades y los universitarios con el propósito de promover conflictos internos que afecten aún más la go-bernabilidad y la autonomía de las universidades. Este socialismo que depende de la recuperación del capitalismo. A esta conclusión se llega cuando es-cuchamos las declaraciones del Mi-nistro de Educación Superior, Luis Acuña, en las que manifiesta “que la crisis de presupuesto de las distintas instituciones de educación superior se debe a la dificultad financiera del país, a causa del problema económi-co mundial”. Por ello espera “que los precios del petróleo repunten, para que se pueda plantear un crédito adi-cional para el sistema educativo”. Las universidades deben de-mostrar tener capacidad de inves-tigación. El Ministro de Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias,

Jesse Chacón, anunció la revisión de la asignación de recursos vía Locti. Según este funcionario, se trata en definitiva de “direccionar” la investi-gación por la vía de la asignación de recursos a través de la Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e Innovación (Locti). Para el Ministro Chacón “se debe conocer el destino de los recur-sos que llegan realmente a las univer-sidades, para así descartar sí el mismo se queda en el “circuito burocrático” del manejo administrativo de las universidades”. Para nosotros resul-ta bien preocupante que se pretenda “direccionar” políticamente el pro-ceso de investigación en las univer-sidades, dado que dirigir los recursos a la investigación de acuerdo al tipo y no al investigador, pudiera resultar contraproducente y desalentador, además de interferir en procesos que hasta hoy se realizan con apego a los términos tanto del Plan Nacional de Ciencia y Tecnología como a los de la autonomía universitaria.

LaAPULAsolicitaalConsejoUniversitarioqueporvíadeextensióndebeneficios,sehomologuealasprofeso-rasde laULAloestablecidoen laNormativaLaboraldelSindicatodeTrabajadoresdelaUniversidaddeLosAndes(SITRAULA)queensuCLAUSULA21sobrePERMISOPREYPOSTNATALestablece:“Elempleadorsecompro-meteaconcederalastrabajadorasadministrativaspermisoremuneradodediez(10)semanasprenatalesycatorce(14)semanaspostnatal,pudiendoseracumuladoavoluntaddela trabajadora,previaautorizacióndelmédico”. Igualmen-te estamos solicitando que se extienda a los profesores elPERMISOPORPATERNIDAD,dadoquenuestraActaConvenionolocontemplaylaCLAUSULA22delacita-daNormativaLaboraldelSITRAULAsiloestablece.ElActaConvenioquerige lasrelacionesentre laUniver-sidaddeLosAndesysuPersonalDocenteydeInvestiga-ción establece en su Artículo 78, sobre los DERECHOSDELASTRABAJADORASENESTADODEGRAVI-DEZ que, “…se aprueba aplicar lo estipulado en los Artí-culos385,386,387,388,389y390,respectivamentedelaLeyOrgánicadelTrabajo…”Elasuntoenespecíficoesqueel Artículo 385 de la Ley Orgánica del Trabajo estableceque“…Latrabajadoraenestadodegravideztendráderechoaundescansoduranteseis (06)semanasantesdelpartoydoce(12)semanasdespués,oporuntiempomayoracausadeunaenfermedadquesegúndictamenmédicoseaconse-

cuenciadelembarazoodelpartoyquelaincapaciteparatrabajo.Enestoscasosconservarásuderechoaltrabajoyaunaindemni-zación para su mantenimiento y el del niño, de acuerdo con loestablecidoporlaSeguridadSocial”. Portanto,sibienesciertoqueenlaAPULAserevisaelActaConvenioULA-APULA,solicitamosqueporestavezsemodifi-queconnuestroconsentimientonuestraActaConvenioparaho-mologarlaporextensióndebeneficiosaloestablecidoenlaNor-mativaLaboraldelSITRAULAenmateriadepermisopreypostnatalydepermisoporpaternidad.

Luis Loaiza Rincón

ApulA solicitA

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JulIo 2009

Exitoso el paro con más del 95% de las actividades suspendidas

La jornada de protesta en la Uni-versidad de Los Andes fue altamente exitosa, con más del 95% de las ac-tividades suspendidas, paralizadas, los profesores de esta institución acataron el llamado de la Fapuv y de la Apula, informó Luis Loaiza, presidente del gremio profesoral, quien agregó que había que agradecer esta solidaridad y ese acatamiento, porque no se está luchando por reivindicaciones parti-culares, específicas, “estamos luchan-do por cuestiones que son atinentes a todos los miembros de la comunidad universitaria, especialmente para los profesores que hemos venido siendo discriminados abiertamente por la política laboral del Gobierno, debi-do a nuestra posición crítica y de re-clamo frente a las circunstancias que consideramos que no se corresponden con la realidad de un país democráti-co, respetuoso de la Constitución y de las leyes”.

Relató Loaiza que los profesores se concentraron en el núcleo de La Liria como estaba previsto, en la plaza central de la Facultad de Ciencias Ju-rídicas y Políticas, y de allí se traslada-ron a la intersección del viaducto en la avenida Las Américas donde per-manecieron hasta el mediodía distri-buyendo hojas volantes en las que se explicaban las razones que motivaron esa jornada de protesta a nivel nacio-nal. Loaiza señaló que en términos de la valoración que se ha hecho desde la Fapuv el paro fue un total éxito en el sentido de que se paralizaron las 18 universidades en las que Fapuv tiene presencia, además de eso la directiva de Fapuv pudo entregar un documen-to en la reunión del CNU en Caracas, aunque como ya es tradición dentro del CNU el ministro de Educación Superior le negó el derecho de palabra a la Fapuv.

Sin embargo, apuntó Loaiza, “creemos que la presión gremial es importante mantenerla, porque sólo con el anuncio de paro, veinticuatro horas antes de que el paro se con-cretara, se reconoció formalmente la deuda de los diez días pendientes del bono vacacional; el asunto es que no se trata únicamente del bono vacacio-nal, se trata de un pliego conflictivo que hemos venido presentando desde hace tres años sin recibir respuestas, o simplemente pequeños avances cuan-do la presión gremial se concreta en actividades de protesta como las del jueves 9 de julio”. También el presidente de Apula envió un mensaje referido a seguir en la lucha, seguir activándose, seguir movilizándose, llegar en septiembre con el ánimo intacto, para que si la situación persiste de desconocimien-to de los derechos de los profesores universitarios, se puedan reactivar la

Luis Loaiza señaló que en términos de la valoración que se ha hecho desde la Fapuv el paro fue un total éxito en el sentido de que se paralizaron las 18 universidades en las que Fapuv tiene presencia, además de eso su directiva pudo entregar un documento en la reunión del CNU en Caracas, aunque como ya es tradición dentro del CNU, el ministro

de Educación Superior le negó el derecho de palabra a la Fapuv

Profesores de la ULA acataron el llamado de la Fapuv y de la Apula

presión, la protesta y las paralizacio-nes parciales de la universidad, como únicos mecanismos efectivos para lo-grar lo que en justicia les corresponde a los profesores universitarios, Dijo que los profesores no están jugando al caos, “no estamos jugan-do a la paralización de la universidad en forma indefinida, pero tampoco podemos mirar con indiferencia la situación que estamos padeciendo y la absoluta indiferencia del Gobierno frente a nuestros reclamos y frente a nuestros legítimos derechos, estamos en el plan de que la situación univer-sitaria se atienda, estamos en el plan de que no se descarte nunca el diá-logo, pero queremos soluciones, no podemos seguir estirando la cuerda indefinidamente, porque en el medio nos estamos jugando la propia insti-tucionalidad de las universidades y nuestra propia situación laboral”.

La autonomía ni se discute ni se negocia No se está luchando por reivindicaciones particulares

Loaiza: “No estamos jugando a la paraliza-ción de la universidad en forma indefinida”

Comienzan profesores a concentrarse

Volanteo en Las Américas Activos en el paro los profesores Raúl Vegas y Juan Manuel Fernández

Profesores en paro en la intersección del viaducto

Declara a los medios el profesor Manuel Dágert sobre el éxito del paro

JulIo 2009

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El Vicepresidente suplente de la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Ve-nezuela (Fapuv), profesor Miguel Ríos Bolívar, quien también es re-presentante de la Apula, y en com-pañía de las autoridades ULA, un gran número de catedráticos, estu-diantes y trabajadores de nuestra primera casa de estudios, represen-tantes de partidos políticos, y de la sociedad civil merideña en general; hizo lectura ante los diferentes me-dios de comunicación de la entidad desde el Aeropuerto Alberto Car-nevallí, de un comunicado que ex-presa la conformación de un frente social denominado “De Frente por Venezuela” “en defensa de la liber-tad, la democracia, la educación y la autonomía universitaria”. De Frente por Venezuela res-ponde a una serie de medidas que según Ríos, el Gobierno Nacional a través de diversas instituciones y con la aplicación de distintas po-líticas, “está ejecutando medidas reñidas con los procedimientos democráticos orientados a elimi-nar los más elementales principios y derechos humanos, políticos, económicos y sociales consagrados en la Constitución Nacional y que han sido desconocidos en diciem-bre de 1999 con la aprobación de esta Constitución, defendida a su vez el 2 de diciembre de 2007 con la No aprobación de su reforma”. “Hemos unido nuestro es-fuerzo y voluntad para defender la tradición democrática del pue-blo venezolano, exigiendo respe-to de los derechos humanos, y la reorientación efectiva de las polí-ticas públicas para solucionar de manera estructural e inmediata los más graves problemas que hoy pa-decemos todos los venezolanos, sin importar el estatus social, como el derecho a la vida, a la libertad, a

Un rotundo éxito el Paro Nacional de Universidades de 24 horas convoca-do por FAPUV el pasado jueves 9 de julio, al cual se sumó con mucho entu-siasmo y conciencia el personal docente de nuestras Universidades, en más de un 95 %. Ese día, con la presencia de mas de 200 miembros de la comunidad uni-versitaria, entre docentes, empleados y obreros, en la UNEFA, lugar en el cual celebraba su reunión ordinaria el Con-sejo Nacional de Universidades (CNU), esperamos pacientemente se nos conce-diera el derecho de palabra solicitado y avalado por los Rectores. A la mayor parte de los asistentes no se le permitió el ingreso a las instala-ciones de la UNEFA, tampoco a los pe-riodistas. Sólo un pequeño grupo pudo acompañar a nuestra Presidenta en el Piso 12, donde se realizaba la reunión. El Ministro Acuña recibió la comunica-ción que contenía los aspectos a tratar en el esperado derecho de palabra, con propuestas para la búsqueda de solu-ciones a la problemática universitaria y gremial. El derecho de palabra fue ne-gado, ni siquiera se sometió a conside-ración de los integrantes del Consejo la posibilidad de otorgarlo, a pesar de que es un derecho que la Federación, como legítima representante del profesorado universitario a nivel nacional, se dirija al CNU, organismo al cual compete el análisis de las políticas relacionadas con la Educación Superior y la discusión y aprobación de las Normas de Homolo-gación. No se permitió el uso de los ascen-sores y hubo que bajar 12 pisos por las escaleras voceando consignas de lucha universitarias y gremiales, para beneplá-cito de estudiantes y oficiales presentes en la Institución quienes dispensaron evidentes muestras de simpatía a la ma-nifestación.

Omer mOlina martín Prensa aPula/iPP

“En defensa de la libertad, la democracia, la educación y la autonomía universitaria”.

una verdadera igualdad hacia el bienestar y no hacia la pobreza, y a tener verdaderas oportunidades como emprendedores en pro de nuestro progreso social, con res-peto a la propiedad, y al esfuerzo individual y colectivo, al derecho a la salud, a la educación, a poseer una vivienda digna y al empleo estable y bien remunerado dentro de un esquema de seguridad social que eleve nuestra calidad de vida con acceso a la cultura, a un medio ambiente sano y a expresarnos li-bremente”. El frente también defenderá a las universidades autónomas que han sido “violentadas con un re-corte presupuestario que las aho-ga y en parte las inhabilita para cumplir adecuadamente su misión dentro de un clima de respeto a los más básicos derechos de los pro-fesores, empleados, obreros y es-tudiantes, pues han obligado a la institución a reducir gastos impor-tantes que impiden su adecuada función de docencia, investigación y extensión”. Las acciones que tomará esta unión civil y social, están enmar-cadas con protestas apegadas a los principios constitucionales quien a través de su correo electrónico defrenteporvenezuela@gmail.com, estarán anunciando las decisiones e inquietudes de quien quiera par-ticipar e integrarse a trabajar con este frente recientemente consti-tuido. De igual forma, el frente estará visitando cada pueblo y co-munidad del estado Mérida para desarrollar actividades con los consejos comunales con la idea de “integrar el mayor número de voluntades posibles con el fin de llevar acciones no sólo en el casco metropolitano sino efectivamen-te en toda la zona rural del estado Mérida”.

Apula se unió al frente social “De Frente por Venezuela”

REUNIÓN FAPUV-MPPES-OPSULa Presidenta de la FAPUV, Profa. Lo-urdes Ramírez de Viloria, se reunió el día miércoles 8 de julio, en la sede del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES), con el Ministro, Prof. Luis Acuña Cedeño, y el Director de Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), Prof. An-tonio Castejón; de dicha reunión surge importante información para la comu-nidad de docentes universitarios: 1.- Pago del Bono Vacacional 2009 en

igualdad de condiciones para el Per-sonal Docente, Administrativo y Obrero de las Instituciones de Edu-cación Superior.

2.- Reanudar las conversaciones para la correcta aplicación de las Normas de Homologación 2008-2009.

3.- Prima por Hogar (activos y jubila-dos) y equivalente del Bono de Ali-mentación (jubilados y pensiona-dos): es justo nuestro reclamo pues se trata de beneficios que correspon-den también a los docentes. El Mi-nistro ratifica que sólo puede firmar este compromiso cuando tenga los recursos.

4.- Deuda retroactivo enero a septiem-bre 2008: se espera su aprobación por el Presidente, para poder trami-tar la solicitud de crédito adicional ante la Asamblea Nacional.

5.- Pago de intereses de Prestaciones Sociales (PS) al Personal jubilado y pensionado desde 1998: están rea-lizando diligencias para poder pre-sentar una propuesta y de esta ma-nera complementar el pago de esta institución laboral unitaria (PS).

6.- Fondos de Jubilaciones y Pensiones: el Prof. Castejón presentará un in-forme sobre el avance de las actua-ciones de la Comisión de Rectores designada por el CNU.

Paro nacional de universidades

Cartelera informativa Fapuv

fapuv@cantv.net - www.fapuv.org.ve ttp://fapuv.blogspot.com

“Es Fapuv una TiErra dE HorizonTEs abiErTos En la cual sE siEmbran lucHas y sE cosEcHan dErEcHos”

COMITÉ EJECUTIVO

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JulIo 2009

Apula entregó siete premios del Concurso Literario 2008

Durante la penúltima jornada de la Décima Se-gunda Edición de la Feria del Libro 2009, desde el Salón “Blas Coll” del Centro de Convenciones Mu-cumbarila, el Fondo Editorial de la Asociación de Pro-fesores de La Universidad de Los Andes, entregó siete premios del Concurso Literario 2008, evento que des-pliega la institución en aras de ovacionar y enaltecer las obras en los géneros de cuento, ensayo, poesía y novela de sus agremiados. El acto, presentado por Juan Manuel Fernández, Secretario de Asuntos Culturales de la Apula, contó con la presencia de distinguidos escritores e intelectuales de la Escuela de Letras de la Facultad de Humanidades y Educación ULA, quienes sirvieron de jurado en el concurso literario, entre ellos: Cecilia Cuesta, Josefina Peña Gonzáles, Arnaldo Valero, y Víctor Bravo. En sus palabras de apertura, Fernández resaltó que por tercer año consecutivo, su dependencia cum-ple con el cometido de hacer entrega de los premios del concurso literario, en esta oportunidad del pasado año 2008. Entre los galardonados se encuentran en el género de cuento, “Desde las Sombras” de Alí Medina Macha-do, segundo lugar; en género ensayo, “Las Elecciones Francesas de 2007” de Jesús Rondón Nucete, segundo lugar; y en poesía, “El Jardín de Las Hespérides” de Víctor Vásquez Medina, segundo lugar. Los primeros lugares fueron adjudicados para Ricardo Gil Otaiza con su obra “Trilogía de Efectos”, cuento; de igual forma para ensayo, Ricardo Gil Otaiza con “Tiempos Com-plejos, Fin del Mundo Científico”; “Delirio en París” de Antonio Eduardo Dagnino, novela y “Acuario de Sirenas y Otros Apuntes de Narsicope”, de Enrique L. Rojas Freites, en poesía. Fernández indicó que las obras a las cuales fueron otorgados los primeros lugares, El Fondo Editorial de Apula, se compromete a publicarlas y serán bautizadas el próximo Día del Profesor Universitario, en diciem-bre de 2009 desde la sede de la asociación. A título personal, el Secretario de Cultura de la Apula, también se comprometió a publicar la obra de ensayo “Las Elecciones Francesas de 2007” del distin-guido profesor Jesús Rondón Nucete, “dada la gran importancia que tiene este ensayo para la vida política venezolana y muy particularmente como ensayo pro-ducido por un hombre profundamente universitario como lo es Jesús Rondón Nucete”, resaltó Fernández. Bautizado “Memorias de Un Muchacho” de Don Tulio Febres Cordero Al finalizar con la entrega de premios del Concur-so Literario Apula 2008, los catedráticos procedieron a bautizar la obra “Memorias de Un Muchacho”, de Don Tulio Febres Cordero y compilada por el reconocido cineasta, Luigi López. Víctor Bravo, de la Escuela de Letras, presentó el libro, y comenzó sus palabras citando al filósofo, poeta y filólogo alemán, Friedrich Wilhelm Nietzsche

“el hombre puede soportar casi todo, siempre y cuan-do lo comprendan. La primera apetencia del hombre, es el sentido. Si las cosas tienen sentido, el hombre las asume, y el sentido de la vida y de las cosas lo dan dos puentes, uno, la finalidad, la intencionalidad, vivir y actuar para algo, la noción de trascendencia, actuar para algo trascendente, la finalidad. El otro puente es el inicio, el origen, la vida es desprendiéndose del origen y el origen tiene que estar cargado de sentido para que la vida tenga sentido. Si el origen y el final no tienen sentido, se quiebran los fundamentos de la existencia”. En este libro, gracias al esfuerzo de Luigi López quien logró rescatar del olvido las “Memorias de un Muchacho”, Febres Cordero describe las costumbres y características de la ciudad de Mérida desde 1873 hasta veinte años después, además de la historia de la Univer-sidad de Los Andes. “Todo esto lo hace –cuenta López- bajo la ficción de una historia autobiográfica en donde narra cómo se enamoró de su esposa, Teresa Carnevali Briceño, refiriéndose a esa forma de amar que existía en el siglo XIX”. Don Tulio Febres Cordero escribe estas memorias desde la distancia, apelando a sus recuerdos. Allí cuenta cómo fue su juventud y cómo era la Mérida en la que él vivió. “De hecho, en 1924, cuando tales memorias se estaban imprimiendo, Don Tulio declara en un diario de Carora, que el objetivo de este libro es rescatar las tradiciones ya perdidas, pues considera que Mérida es-taba cambiando. Esta obra es muy exquisita para com-prender un poco más a la ciudad de Mérida”. “Su prosa es muy actual, fluida y fácil de entender, no tiene afecciones como otros escritores de su tiempo, y esto puede observarse en sus libros, tanto de ficción como de narrativa”, comentó López, describiendo el estilo de Don Tulio Febres Cordero. Esta obra forma parte de un proyecto del profesor Luigi López, el cual busca recoger la imagen fotográfica de la ciudad y rescatar las obras príncipes que no cuen-tan con una segunda edición y que fueron publicadas a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX. La Feria Internacional del Libro Universitario (FILU) es un espacio cultural abierto no sólo a la expo-sición y venta de libros, sino también a otras manifesta-ciones culturales y del mundo editorial, como presen-taciones y bautizos de libros, conciertos, exposiciones artesanales, cursos, conferencias, talleres, etc. La FILU atrae a los principales medios de comu-nicación de Venezuela, escritores, autores, artistas, pro-motores culturales, niños, estudiantes, expositores, ar-tesanos y editores. Recibe cada año a 100 mil visitantes, 60 expositores de Venezuela e Hispanoamérica, cerca de 3 mil 500 niños de escuelas merideñas y comunida-des vecinas. Lo organiza la Universidad de Los Andes, a través de su Consejo de Publicaciones, y se viene celebrando ininterrumpidamente desde hace doce años.

En la XII FILU 2009 desde Mucumbarila

Omer mOlina martín Prensa aPula/iPP

JulIo 2009

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Estimado ProfEsorVisita el blog a tu disposición y entérate de todas las actividades.

También consulta “Apula Informa” en la red.

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También será la sede del Colegio de Egresados en Ciencias

Inaugurada sede de la seccional de Apula en la Facultad de Ciencias

En un significativo acto que contó con la presencia de un gran número de profeso-res, estudiantes y egresados de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Los Andes, fue inaugurada formalmente, el pasado viernes, la oficina de la Seccional de Apula en esta depen-dencia universitaria. Este nuevo recinto permitirá a los catedráticos de Ciencias, estar más interrelacionados con la co-lectividad gremial, facilitar algunos trámites administrativos sin tener que dirigirse a la Apula o IPP, y conocer más sobre las actividades académicas, científicas, culturales y gremiales que despliega Apula cen-tral gracias a la nueva plataforma tecnológica que la asociación pro-fesoral actualmente instala en cada una de sus seccionales. “Después de tan largo tiempo que la seccional de Apula estuvo enclaustrada en los sótanos de la Facultad de Ciencias, la nueva reor-ganización de la facultad, nos per-mitió obtener un espacio al frente

del patio central, con muy buena visibilidad, y que también compar-tiremos con el Colegio de Egresados en Ciencias, ahora, tendremos una sede gremial donde pueden venir los estudiantes, empleados y profe-sores a leer periódicos, a planificar actividades, a conversar y a discutir cualquier tema relacionado con la facultad, con el gremio de profeso-res y con el colegio de egresados”, señaló Ernesto Valiente, presidente de la Seccional de Apula en la Fa-cultad de Ciencias. “Para nosotros es una satisfac-ción que este espacio se inaugure hoy, y que sea un espacio ventajoso para los profesores y para los miem-bros de la comunidad de Ciencias. Creo que hay que reconocer el es-fuerzo del profesor Valiente en sa-car la sede del sótano y traerla al nivel de la plaza, él ha tenido esa

inquietud, la ha podido concretar y yo creo que eso es un logro que institucionalmente debemos reco-nocer porque la presencia de Apula en Ciencias será de suma utilidad para todos los miembros de esta fa-cultad, espero que le saquen el ma-yor provecho y disfruten de estas instalaciones”, expresó Luís Loaiza, presidente de Apula. La Vicerrectora Académico de la Universidad de Los Andes, Pa-tricia Rosenzweig, como miembro y exdecana de la Facultad de Cien-cias, asistió al acto manifestando su satisfacción al considerar el naciente espacio gremial como “muy necesa-rio e importante para la facultad”. “Donde estaba antes situado, no era para nada amistoso ni rendidor, no había casi luz ni comodidad, por lo tanto, este esfuerzo me parece en realidad un merecido reconoci-

miento para Ciencias y ojala que todos vengan, lo utilicen y participen, pues sería muy bueno que se desarrollen de verdad todos los eventos gre-miales, y se planifiquen to-

das las actividades que conciernen a este espacio”. Por último, Luís Salazar Bo-lívar, presidente del Colegio de Egresados en Ciencias en el estado Mérida, agradeció a la Seccional de Apula-Ciencias por transferir su sede que también se encontraba en el sótano de este recinto universita-rio. “Cuando nos encontrábamos en el sótano, estábamos divididos, lo que producía impedimentos para la lucha gremial del egresado en ciencias, pero ahora, con esta nueva sede continuaremos el debate sano entre agremiados al colegio que son los que están en la academia, los que están en las empresas y los del postgrado, ahora tendremos una discusión amplia y le sacaremos el mayor provecho a este espacio com-partido que nos han brindado”.

Este nuevo recinto per-mitirá a los catedráticos

de Ciencias, estar más interrelacionados con la

colectividad gremial, facili-tar algunos trámites admi-

nistrativos sin tener que dirigirse a la Apula o IPP, y

conocer más sobre

las actividades académi-cas, científicas, culturales y gremiales que despliega Apula central gracias a la nueva plataforma tecno-lógica que la asociación profesoral actualmente instala en cada una de sus seccionales.

Omer mOlina martín Prensa aPula/iPP

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JulIo 2009

El célebre monarca azteca del trincherazo, el aplaudido maestro de Texcoco en el paso cambiado de muleta que se remata por bajo de manera larga y honda, nunca pensó tener en Venezuela un émulo aca-démico. El artista que rompía su cadera para darle una dimensión eterna a sus lances por chicueli-nas y al toreo en redondo, el hé-roe inmortal que alcanzó el cenit de su oficio jugándose la vida ante Tanguito, Guitarrista, Caraba, Co-cotero, Barba Azul y muchos más, jamás pensó ser igualado en el arte de la muleta por un profesor uni-versitario en funciones de gobier-no, convertido en tormento de sus colegas. Este ilustre profesor jubilado, creador del Departamento de Ma-temáticas de la Facultad Experi-mental de Ciencias, ex Decano y ex Vicerrector Académico de LUZ, es probable que jamás haya considera-do que, como alto funcionario del gobierno, le resultarían tan útiles las habilidades del torero. Y es que en su sorpresiva visita al Consejo Universitario de la ULA, eso fue, precisamente, lo que hizo: torear con elegancia los distintos plan-teamientos y solicitudes que los allí presentes le hicimos con gran respeto. Frente a las intervenciones de autoridades y consejeros, las res-puestas del funcionario se tornaron en muletazos, rápidos y ágiles, pero sin compromiso, sin jugarse la vida como lo hacía Silverio. Este torero de los compromi-sos, nos dio un muletazo “natural”

Por Luis Loaiza rincón

(abierto y con la mano izquierda), cuando le indicamos la urgencia de cancelar el retroactivo por ajuste salarial pendiente desde el 2008 y el pago del bono vacacional calcu-lado sobre la base de 90 días. Ya sabemos que solicitó a las univer-sidades las nóminas para pagarnos sólo 80 días, cuando a los emplea-dos y obreros les pagarán un bono equivalente a 90. Esto, que en tér-minos taurinos se llama “trasteo”, no significa otra cosa que pasarnos la muleta por la cara con el fin de cambiarnos de terreno y fatigar-nos. Sin embargo, no caeremos en el “engaño” y seguiremos “embis-tiendo” con nobleza. Cuando se le reclamó el ajuste del bono de alimentación al valor actualizado de la Unidad Tributa-ria y el aumento de nuestra pírrica cobertura de HCM de seis mil bo-lívares, mientras que en la OPSU disfrutan una de ochenta mil, nos tiró un “derechazo” (con la derecha y la espada en el paño de la mule-ta para extender su superficie), sin decir absolutamente nada al res-pecto. Finalmente, cuando le recla-mamos la urgencia de aumentar los porcentajes de los Acuerdos Federativos, la cancelación de los intereses por prestaciones sociales, el respeto de la autonomía univer-sitaria, de las Normas de Homolo-gación y de los gremios que demo-cráticamente nos hemos ganado el derecho de ser legítimos voceros de nuestras comunidades, nos dio un “pase cambiado” y prefirió insistir en la necesidad de modificar los criterios históricos para asignarle recursos presupuestarios a las uni-versidades. Con lo visto, no tenemos du-das de las habilidades taurinas de este profesor, que al final de su intervención reiteró su genuina condición de universitario y eso es precisamente lo que seguiremos esperando, que tal cualidad se im-ponga por encima de la del obse-cuente funcionario que niega su propia historia.

¿Silverio en el Consejo Universitario?

El próximo objetivo del go-bierno es asaltar a las universidades. Con el propósito de intervenirlas militarmente provoca, estimula, dirige y financia acciones terroris-tas en el seno de las mismas. Me refiero a las universidades públicas, tanto autónomas como experimen-tales, y también a las privadas que, con mucho esfuerzo y seriedad aca-démica, han alcanzado niveles im-portantes de rendimiento. Excluyo a las que mueren bajo el control di-recto del estado-gobierno, dirigidas por civiles al servicio de los gober-nantes y de militares empeñados en degradarse a sí mismos al degradar al máximo las instituciones de edu-cación superior a su mando. Se tra-ta de una guerra declarada contra el talento, la intelectualidad, el arte y, en general, la cultura, incompa-tibles con esta etapa de salvajismo y represión. La barbarie chavista ha sido sistemáticamente rechazada en cuantas elecciones se han realizado. El fenómeno se repite una y otra vez en las elecciones estudiantiles y profesorales, en las asociaciones de trabajadores, empleados y obreros, y, por supuesto, en las elecciones de autoridades universitarias. Hugo Chávez, prisionero de todos los complejos derivados de su incultura característica, conoce esta realidad y la resiente. Se pro-pone borrar el principio de la au-tonomía universitaria y eliminar los obstáculos legales y académicos

que formalmente impi-den el asalto. Las piensa intervenir, comenzando por las más emblemá-ticas, a la cabeza de las cuales están la Univer-sidad Central de Vene-zuela, la Universidad de Los Andes, la Universi-dad del Zulia, la de Ca-rabobo, la de Oriente y la Simón Bolívar. El cli-

ma de violencia que estimula en ellas, endosando la responsabilidad de manera tan altanera y grosera como inaceptable en el caso de la UCV, a la ejemplar rectora Cecilia García Arocha, obliga a todos los verdaderos universitarios a asumir la resistencia activa frente a las pre-tensiones de la dictadura. Creo en la universidad venezo-lana. Es de las pocas instituciones en las que mantengo viva la con-fianza, a pesar de sus limitaciones y una cierta rutina que las ha captura-do. La gente y las soluciones que el país necesita, o salen de las univer-sidades o no salen de ninguna par-te. Son ellas el punto de encuentro del país nacional. Pobres y ricos, jóvenes y viejos, activos, jubilados o egresados, son allí la mejor ex-presión del alma nacional. El cerco económico es otra forma perversa de violencia institucional. Tendrán que caminar con firmeza hacia el menor grado posible de dependen-cia del gobierno y generar recursos propios a base de excelencia en los servicios y en la investigación. Se impone una nueva reforma uni-versitaria, con los pies bien pues-tos en el presente, pero mirando de frente y con ambos ojos hacia el futuro. La Universidad es el más formidable instrumento que existe para la liberación nacional. Com-parto la esencia de unas recientes reflexiones de Teódulo López sobre el tema.

Por oswaLdo ÁLvarez Paz

El valor de las Universidades

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Ley Orgánica de Educación es un instrumento político“La revolución bolivariana es una realidad irreversible”, lo que abre las puertas a que, lo que debería ser consensuado, sea impuesto por actos de fuerza que niegan toda revisión,

discusión o crítica, explicó Luis Loaiza, presidente de ApulaNelson Espinoza DLA/Mérida

Tuvo lugar recientemente en el auditorio de la Asociación de Pro-fesores de la Universidad de Los Andes (Apula), un foro en el que se discutieron algunos de los puntos presentados en el anteproyecto de la Ley Orgánica de Educación, la cual es descrita por los ponentes como un “instrumento político”, más que una ley orientada a la defensa de la educación venezolana. Las ponencias estuvieron a car-go del presidente de Apula, Luis Loaiza, y los profesores Asdrúbal Pulido y Máximo Briceño. Además, el foro contó con la presencia del decano de la Facultad de Humani-dades y Educación, Alfredo Angulo, el director de la Escuela de Educa-ción, Julio Juárez, de la Escuela de Medios Audiovisuales, Juan Manuel Fernández, así como los profesores Marcos Pino y Manuel Dágert, en-tre otros.

Instrumento políticoLa intervención del profesor Luis Loaiza se orientó a analizar el docu-mento presentado por los ministros Luis Acuña y Héctor Navarro ante la Asamblea Nacional (AN) el pasa-do 23 de junio de 2009, el cual a su juicio está basado en 4 premisas fundamentales.

La primera de las premisas planteadas por Loaiza es que la “Ley Orgánica de Educación es un ins-trumento para consolidar el pro-yecto de sociedad que se articula en la llamada revolución bolivariana”, explicando que todo proyecto polí-tico de vocación hegemónica busca construir e imponer un “proyecto nacional”, el cual busca reproducir-se a través de un proyecto educati-vo. La segunda premisa que el pre-sidente de Apula destaca del docu-mento, es que “la revolución boliva-riana es una realidad irreversible”, lo que abre las puertas a que, lo que de-bería ser consensuado, sea impuesto por actos de fuerza que niegan toda revisión, discusión o crítica. “El proyecto educativo boli-variano es el producto de una am-plia participación”, respecto a esto el documento destaca el papel que han desempeñado movimientos pe-dagógicos, educadores, comunida-des, estudiantes, trabajadores. Sin embargo, acota que la discusión se ha dado solamente con aquellos que son afectos de forma incondicional con la llamada “revolución”. Finalmente, destaca del docu-mento la premisa de que “la edu-

cación formal es el más importante modelador de la sociedad”, recha-zando esta propuesta, ya que actual-mente ésta compone sólo una parte del proceso de formación de los in-dividuos, quienes viven inmersos en una sociedad de información.

Peligran las universidadesPor su parte, el análisis del profesor Asdrúbal Pulido se centró más en el impacto que el proyecto de ley pue-de generar en la Universidad, asegu-rando que en el mismo se preten-de “desfigurar a la Universidad, al igualarla, en lo legal, con las demás instituciones”. Asimismo, destacó que se trata de la continuación de un proceso de intervención iniciado hace más de 10 años con la intervención de algunas universidades venezolanas, citando el caso de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Ga-llegos en 1999, la Universidad Ex-perimenta Francisco de Miranda en el mismo año y la Unellez en 2001, entre otras.

Exclusión de educadoresLa última ponencia estuvo a cargo del profesor Máximo Briceño, quien hizo referencia a la difícil situación que enfrentan los egresados en la li-

cenciatura de Educación en la ULA, pues se les está negando la entrada a la educación pública venezolana, aseguró. En este sentido, denunció a los profesores Gilberto Perdomo y Enri-que Plata, asegurando que son ellos quienes se han encargado de recha-zar a los licenciados de la ULA, en detrimento de los egresados de las universidades bolivarianas o de las misiones del gobierno. Esta situación se ve respaldada por lo expresado por el director de la Escuela de Educación de la ULA, Julio Juárez, quien explicó que a los nuevos educadores que van a ingre-sar a la educación pública, se les está exigiendo haber cursado una mate-ria denominada “Pedagogía emanci-padora”, la cual es dictada solamente por las instituciones anteriormente citadas. Respecto a esto, Juárez afirma que se está dando prioridad a una formación ideológica política de los nuevos educadores, relegando a un segundo plano los conocimientos que realmente importan para la for-mación del individuo. Máximo Briceño aseguró que el rechazo al proyecto de ley de edu-cación presentada es realmente una

Luis Loaiza destacó La necesidad de trabajar conjuntamente con representantes internacionaLes

especiaListas discutieron aLgunos de Los puntos presentados en eL anteproyecto de La Ley orgánica de educación

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defensa de la Constitución, citando para ello el Art. 102, que resalta el carácter democrático de la educa-ción, así como el respeto a todas las corrientes del pensamiento. Concluyó resaltando que en la actualidad el sistema educativo ve amenazada su libertad de pensa-miento. Además de criticar las fede-raciones de profesores que pactaron con el Gobierno nacional, accedien-do a un cambio de sistema político sin considerar la opinión de un gran número de venezolanos.

Mejorar la propuestaAunque la mayor parte de las po-nencias presentaron duras críticas al proyecto de Ley Orgánica de Educa-ción, también se resaltaron algunos puntos positivos de la misma. Luis Loaiza en su intervención destacó como positivo el reconocimiento que hace la ley de la educación como un “derecho humano”, así como del papel de la familia en la formación del individuo. En este sentido, el decano de la Facultad de Humanidades y Educa-ción, Alfredo Angulo, hizo un lla-mado a tomar los puntos positivos de la ley para a incluirlos dentro de lo que debería ser una propuesta he-

cha por los universitarios, recono-ciendo así que en dicha ley no todo se presenta como algo negativo. “No basta con que señalemos y hagamos crítica” aseguró el decano Alfredo Angulo, resaltando la nece-sidad de hacer una propuesta “pero al mismo tiempo reconocer a esa comisión que hay planteamientos que vale la pena retener y reconocer, asumirlos como propios”. Concluyó invitando a la con-formación de una comisión que se encargue de redactar un documento público que recoja la experiencia del foro. La finalidad de este documen-to será presentarlo ante la AN con previa solicitud de palabra, así como su discusión en el núcleo de Deca-nos de Facultades de Humanidades y Educación que se llevará a cabo a finales de este mes.

Exportar la situaciónLuís Loaiza, presidente de Apula, destacó en su intervención durante el Foro de Discusión del proyecto de Ley Orgánica de Educación, la ne-cesidad de trabajar conjuntamente con representantes internacionales, con la finalidad de dar a conocer las intenciones políticas que se inclu-yen disfrazadas dentro de esta ley.

Mérida, 15 de julio de 2009

Apreciado (a) Profesor (a):

Reciba desde el Instituto de Previsión de los Profesores de la Uni-

versidad de Los Andes (IPP-ULA), un cordial y respetuoso saludo en la

oportunidad de hacer de su conocimiento lo siguiente:

Si bien el IPP laborará con todo su personal hasta el 31 de julio, man-

tendrá activo un equipo de atención durante el receso vacacional, todos los

días, incluyendo sábados y domingos, para tramitar emergencias.

Para procesar oportunamente las solicitudes de servicios relacionadas

con el HCM, éstas se recibirán hasta el día viernes 17.

En el día de hoy miércoles 15 de julio de 2009, finalmente se recibie-

ron los recursos para activar las coberturas especiales por ocho y treinta

mil bolívares fuertes. Ocho para después del HCM Básico y treinta para

después de agotar el Programa de Cobertura Ampliada (PCA).

Deseándole unas reparadoras vacaciones y un feliz retorno, quedamos

de Ud.

Muy atentamente,

Raúl VegasTesorero

Luis Loaiza RincónPresidente

informAción del ipp

eL púbLico asistente formuLó preguntas a Los ponentes en reLación aL proyecto de LeyLuis Loaiza, asdrúbaL puLido y máximo briceño

La úLtima ponencia estuvo a car-go deL profesor máximo briceño

aunque La mayor parte de Las ponencias presentaron duras críticas aL proyecto de Ley orgánica de educación, también se resaLtaron aLgunos puntos positivos de La misma

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Con extraordinaria asistencia de pú-blico que abarrotó el auditorio de la Apula, el Grupo de Teatro de la Seccional, dirigi-do por el reconocido actor y hombre de las tablas, José Rubens, celebró el segundo aniversario de su fundación presentando dos comedias y un monólogo que causaron gran hilaridad y alegría en los espectado-res. Se presentaron tres obras, la primera “De Visita”, una obra costumbrista de Mi-guel Mármol, quien fue un periodista que escribía en El Cojo Ilustrado, bajo el seudó-nimo de El Jabino, sus artículos hablaban de costumbres y aspectos de la Caracas de aquellos días, refirió José Rubens, y agregó que hay una recopilación de obras de este autor que alcanzan tres volúmenes, llama-dos “Tiro al blanco”, “Pólvora y tacos” y “Verrugas y lunares”, “este teatro costum-brista, por supuesto, cuesta mucho traerlo a la actualidad, para ello hay que hacer una adaptación, yo hice una adaptación de la obra de él para poder incluir dentro de esa adaptación a todos los miembros del grupo de teatro”. Dijo que “De visita” es una de las obras cumbre de Mármol y Rubens, según sus palabras, tuvo el atrevimiento de hacer una puesta en escena de una forma suma-mente especial, dado que está trabajando con personas adultas, y traer niños a escena resulta muy teatral, “creo que ha sido un logro que por primera vez se da un espectá-culo de ese tipo”.

Señaló Rubens que en segundo lugar se presentó el monólogo “Las bodas y los velorios”, con la interpretación del profe-sor Crox Sánchez, un monólogo muy jo-coso, de la escritora Teresita Vegas Echezu-ría. Seguidamente se presentó la aplaudida comedia “Pensión Jobo Mocho”, también de Teresita Vegas Echezuría. Dijo Rubens que estas presentaciones del Grupo de Teatro de la Seccional cons-tituyen como una puesta en forma para la gran presentación que harán el venidero 30 de octubre, día del profesor jubilado, con una comedia fina, que es una obra de verdad sensacional, acompañada de otra obra también donde entran el resto de las profesoras jubiladas que no entran dentro de esta comedia, que tiene cuatro persona-jes, los otros cinco van en otra obra, “ésta es la sorpresa que tenemos preparada para el 30 de octubre”. En “De visita”, actuaron, interpre-tando a la dueña de la casa, la señora Ro-berta, Eva Maldonado, el esposo de ésta, lo interpretó el doctor Encinoza, los hijos, las dos niñitas, interpretadas por Gladys Paredes y Darcy Pérez; el niñito, a cargo de Martín Briceño; el joven conquistador que viene a la casa de visita, lo interpretó Crox Sánchez; y la otra visita que llega a la casa, las Verduguillo, interpretaron Mo-relia Pérez, a la mamá, y su hija, Maye-la Flores. El monólogo “Las bodas y los velorios”, una soberbia interpretación de Crox Sánchez. En la Pensión Jobo Mocho,

como la dueña de la pensión, doña Merce-des, la interpretó Morelia Pérez, el fiel sir-viente y utility de la pensión, Eutiquio, lo interpretó Martín Briceño; las dos amigas de la dueña, Ana Vallenotii y Lola Sangro-ni, interpretaron Darcy Pérez y Eva Mal-donado, respectivamente; después aparece una huésped de la pensión, doña Teófila, interpretó Mayela Flores; Margarita y Dora, dos señoras huéspedes también de la pensión, que son las que traen los chis-mes buenos a la hora de la verdad y surgen una serie de comentarios, porque lo que abunda en esa reunión son los cachos, in-terpretadas por Carmen Vargas y Gladys Paredes. El Grupo de Teatro con estas presen-taciones celebró su segundo aniversario, ha tenido una fructífera labor, puesto que han estado en San Cristóbal, Trujillo, Bar-quisimeto, el teatro ha tenido en estos dos años una proyección bastante grande, y se está preparando para el IV ENAPUJU-PEV, en noviembre de este año a celebrase en san Cristóbal, en competencia con las distintas universidades que asistirán con sus grupos de teatro. El público asistente acogió con gran-des ovaciones estas obras y elogiaron las magníficas actuaciones de actores y actri-ces, todos profesores jubilados, así como expresaron palabras de reconocimiento a la extraordinaria labor hecha por José Ru-bens en la dirección del Grupo de Teatro de la Seccional.

La Seccional luego de las presentacio-nes otorgó placa de reconocimiento a José Rubens y certificados a los actores y ac-trices que conforman este extraordinario grupo teatral. Finalmente, carmen Mora-les, secretaria de la Seccional, leyó palabras del presidente Eleazar Ontiveros, quien no pudo asistir al evento por estar represen-tando a la Seccional en el congresillo para la realización del IV ENAPUJUPEV, a ce-lebrase en noviembre en San Cristóbal. De las palabras de Ontiveros, destacamos lo siguiente: “Nuestro teatro pone en juego escenas humorísticas, plenas de hilaridad, flexibles y no aquellas con una urdimbre extremadamente compleja, acartonada, con un elevado número de personajes y con escenografías sofisticadas, se cumple en cada puesta en escena con lo esencial, es decir, construir un universo dentro del segmento total del universo, y además, ser una extensión social, pues el teatro es parte de la conciencia, porque nada puede explicarse sin la presencia del hombre. Es si se quiere, un teatro singular y por lo cual debemos aplaudirnos todos, en esa con-junción emocional que define la solidari-dad… Nuestro teatro ha sido exitoso. Pero el éxito no ha sido gratuito, se ha debido a la dedicación ejemplar de los que hoy y se pueden considerar actores y actrices… Y si a lo anterior se agrega contar con un con-ductor idóneo, voluntarioso, con profun-dos conocimientos y dotes pedagógicas, el espacio está ganado… “.

Se escenificaron tres comedias de corte costumbrista

Auditorio de Apula reventó de aplausos con la presentación del Grupo de Teatro de la Seccional de Profesores Jubilados

actores y actrices aL finaL de La presentación de “de visita” eL púbLico coLmó eL auditorio de apuLa

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¿Qué es y cuál es la importancia del PPI para Venezuela?

El Programa de Promoción del In-vestigador (PPI) es una subvención que otorga el Observatorio Nacional de Cien-cia, Tecnología e innovación (ONCTI; www.oncti.gob.ve) a los investigadores venezolanos que realizan una sosteni-da actividad creativa en el campo de las Ciencias Ambientales y Agrícolas (CAA), Ciencias Biológicas y de la Salud (CBS), Ciencias Físicas, Químicas y Matemáti-cas (CFQM), Ciencias Sociales (CS) e Ingeniería, Tecnología y Ciencias de la Tierra (ITCT), demostrable a través de diferentes tipos de productos (inventos o innovaciones tecnológicas, metodolo-gías y otros resultados de la investigación científico-tecnológica) que, además de ser publicados en revistas especializadas de alto impacto académico, pueden ser reconocidos mediante premios naciona-les e internacionales. De allí que el PPI se haya convertido, desde el año 1990, en una importante referencia para la eva-luación de la investigación en Venezuela. Los aspectos más característicos del PPI son:

1º) Es un Programa que se convoca anualmente en las cinco áreas previa-mente mencionadas y es evaluado, mediante un baremo de requisitos, por comisiones técnicas conforma-das por investigadores pares con res-pecto a los investigadores que parti-cipan en dichas convocatorias.

2º) De acuerdo con esta evaluación los investigadores participantes pueden optar a las categorías de Candidato, si es por primera vez, o a cualquiera

de los cuatro niveles superiores a ésta, es decir Niveles I, II, III y IV, depen-diendo de la productividad científica que demuestren durante los últimos dos, tres, cuatro y cinco años previos a la convocatoria y en los respectivos niveles. El nivel máximo está repre-sentado por el de Investigador Emé-rito.

3º) Los investigadores clasificados en cualquier categoría reciben un be-neficio económico (beca mensual) cuyo monto varía según la categoría o nivel obtenido durante la evalua-ción. El cálculo de dicha subvención se realiza con base en el Índice de Precios del Consumidor (IPC) del Área Metropolitana de Caracas.

La importancia del PPI para Vene-zuela fue resumida por Marcano y Phélan (2009, en INTERCIENCIA, Vol. 34 Nº 1, 17-24; www.interciencia.org), en los términos siguientes:

A) El potencial científico y tecnológico de los investigadores acreditados en el PPI es muy significativo para los requerimientos nacionales de cono-cimientos básicos y aplicados que exige el desarrollo socio-económico, ecológico-ambiental, educativo-cul-tural y de salud pública, necesario para elevar la calidad de vida del pueblo venezolano.

B) Corresponde a los científicos venezo-lanos asumir un papel de vanguardia en el mejoramiento de esa calidad de vida; no obstante es el ONCTI, como ente rector del Estado en ma-

teria de ciencia y tecnología, quien debe facilitar la interacción entre los generadores de conocimiento y la so-lución de los problemas que afectan a la sociedad venezolana. Esta facili-tación es extensiva a otros entes de la administración pública como son los ministerios y las empresas básicas del Estado.

C) Desde esta perspectiva, la Misión Ciencia plantea nuevos desafíos ya que brinda una excelente oportu-nidad para profundizar la eficacia, eficiencia y efectividad del PPI en el Sistema Nacional de Ciencia, Tec-nología e Innovación, incentivando la participación de los investigadores en la planificación, diseño y ejecu-ción de planes y proyectos que me-joren la promoción de más y mejor ciencia, tecnología y sus aplicacio-nes.

D) En efecto, sólo contabilizando los resultados alcanzados hasta la con-vocatoria del año 2007, más del 60% de los investigadores acredita-dos en el PPI (3154) tienen su línea de investigación orientada en áreas estratégicas de la Misión Ciencia, lo cual convierte al PPI en el principal motor impulsor para enfrentar los diversos problemas tecno-científicos y socio-humanísticos cuyas solucio-nes requieren de la competencia de estos investigadores.

A pesar de que el PPI ha contribuido de manera significativa al crecimiento del número de investigadores en Venezuela, apenas se cuenta con 0,42 investigadores

por cada 1000 habitantes de la población económicamente activa (PEA), cifra que está muy por debajo del valor estándar recomendado por la UNESCO que es de 1 investigador por cada 1000 habitantes de la PEA, es decir que el número de in-vestigadores acreditados por el PPI debe-ría estar entre 12 y 15000 investigadores, muy superior a los 6038 que están acre-ditados en la actualidad. Marcano y Phe-lán (Op. Cit.), plantean que el ONCTI es el ente rector para definir una política eficaz y oportuna dirigida a apoyar la for-mación de nuevos investigadores con la finalidad de cubrir el déficit existente, así como incorporar la investigación como eje central de la conducción académica de los postgrados y estimular la inserción inmediata de los estudiantes graduados en las actividades científicas. Con base en este análisis, concluyo que el PPI ha sido un programa exitoso y muy pertinente para el desarrollo autosos-tenible de Venezuela motivo por el cual el Gobierno Nacional, a través del ONC-TI, debe procurar no sólo mantenerlo sino mejorar la cuantía de la subvención a los investigadores ya acreditados e in-crementar la asignación de los recursos fi-nancieros para incentivar la investigación en áreas prioritarias para el progreso so-cioeconómico del país. Por otro lado, es urgente que los organismos oficiales ape-len a los más de 3000 investigadores que tienen experticia y conocimientos cientí-ficos adecuados para orientar los proyec-tos y acciones prioritarias establecidas en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. jaimes@ula.ve

dr. edgar jaimes prof. tituLar jubiLado deL nurr-uLa, trujiLLo

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IPP presentó medidas de ajuste para el PCA y el programa de Farmacia a profesores jubilados

En meses pasados el Consejo Supe-rior de la Apula-IPP, en reunión extraor-dinaria, decidió unánimemente, hacer medidas de ajustes a los Programas de Cobertura Ampliada (PCA) y de Farma-cia que benefician a la comunidad profe-soral ulandina, para así poder enfrentar la crisis desprendida por el recorte presu-puestario y a la alta inflación que vive el país. En reunión especial con la directiva y miembros de la SPJ, los directivos del IPP presentaron las medidas tomadas con el fin de dar a conocer los ajustes ante esta comunidad de profesores. En tal sentido, Luís Loaiza, presiden-te de Apula, indicó que todos los progra-mas de salud que administra el IPP se es-tructuran sobre la base de la solidaridad y la autogestión. “Nuestro HCM Básico es el más bajo de todas las universidades autónomas; las primas del PCA no se ajustan desde hace 4 años y todavía son las más baratas fren-te a las opciones del mercado”. También dijo, que en función de los bajos salarios de los profesores, las cober-turas del PCA siempre estarán rezagadas frente a los altos índices de inflación y a los crecientes costos de los servicios pri-vados de salud. “En el país, sólo el IPP de la ULA de-sarrolla una política de previsión que in-cluye el otorgamiento de medicamentos a través de un programa de Farmacia y es el único, también, en el que los afiliados no aportan recursos para el funcionamiento de su instituto de previsión”. Raúl Vegas, tesorero del gremio pro-fesoral, indicó a su vez, que “es evidente que durante los últimos años, no sólo se le han entregado menos recursos al IPP sino que, con los mismos, debemos en-frentar el crecimiento de la demanda en un contexto de altísima inflación, lo cual sólo quiere decir que con menos debemos hacer más”. Las medidas adoptadas buscan afec-tar lo menos posible los deteriorados sala-rios de los profesores, y “se toman porque las circunstancias no nos dejan margen de maniobra y porque tenemos un sentido de la responsabilidad que nos impide co-rrer la arruga y poner en peligro toda la estructura provisional que tanto nos be-

neficia y que tanto nos ha costado cons-truir”, recalcó Loaiza. Ambos dirigentes expresaron que en la actual gestión están trabajando con ahínco para dotar al IPP de la infraes-tructura y los recursos que permitan su completa autogestión. Las medidas serán publicadas durante esta semana, en un boletín extraordinario que la Gerencia General del IPP preparó y que será entregado a cada una de las fa-cultades de la Universidad de los Andes. Las coberturas del PCA quedaron de la siguiente manera según ajuste aproba-do por el Consejo Superior de la siguien-te manera, 15 mil bolívares: de 68,3 B.s. a 122 B.s.; 30 mil B.s.: de 100,26 B.s. a 179 B.s.; 40 mil B.s.: de 111,15 B.s. a 198 B.s. y 50 mil B.s.: de 130,03 B.s. a 232 B.s. El ajuste fue un incremento del 78 por ciento para cada una de las cober-turas.

Las medidas también contemplan la suspensión del PCA por un lapso de 60 días, concentrando el esfuerzo en las emergencias. De esta medida quedan exentos los menores de edad. Los casos considerados excepcionales serán anali-zados previamente por el Departamento Médico del IPP. También suspenderán por un lapso de 60 días las órdenes especiales del PCA. En cuanto al Programa de Farmacia (Tratamientos Continuos), desde el 01 de mayo de 2009, están limitados de 15 medicamentos, a sólo 5 por tratamiento continuo. Así mismo, el IPP adoptará en el Programa de Farmacia, el petitorio de Camiula. Por otra parte, trasladarán el 1,5 y el 1 por ciento de los Acuerdo Federativos al Programa de Farmacia y establecerán la Junta Revisora del Programa de farmacia para monitorear las interacciones medica-mentosas. A su vez, concentrarán el ne-gocio en un propio servicio de farmacia del IPP, utilizando unidosis y la compra de medicamentos a granel.Por último, mantendrán los tratamien-tos continuos por un lapso de tres meses pero, tratándose del primer tratamiento, tendrá un lapso de un mes.

en eL país, sóLo eL ipp de La uLa desarroLLa una poLítica de previsión que incLuye eL otorgamiento de medicamentos a través de un programa

de farmacia

todos Los programas de saLud que administra eL ipp se estructuran sobre La base de La soLidaridad y La autogestión

numerosos profesores jubiLados asistieron a La reunión

Ante la actual crisis de presupuesto

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Apula bautizó el libro “La ética en el ejercicio de la Odontología”, de Pino Pascucci y Gabriel Travieso

A finales del pasado mes de ju-nio, en un acto especial desde la sede de la Apula, se efectuó el bautizo del libro “La Ética en el Ejercicio de la Odontología” escrito por los profe-sores universitarios Pino Pascucci y Gabriel Travieso. La ceremonia se efectuó con la presencia de nume-rosos catedráticos de la Facultad de Odontología, Luís Loaiza y Raúl Ve-gas por el Comité Ejecutivo de Apu-la, Juan Pedro Espinoza de la Faci-jup-ULA, familiares y amigos de los autores, así como de Patricia Rosen-zweig, Vicerrectora Académica de la Universidad de Los Andes. “La ética es una herramienta que nos permite vivir armónica y respe-tuosamente con nuestros semejantes, así sea en un marco de complejida-des y contradicciones. La ética ele-

va el ejercicio de la profesión, de la odontología o de cualquier otra pro-fesión”, resaltó Luis Loaiza Rincón, presidente de la Apula. El reconocido doctor y catedrá-tico de la mencionada Facultad de Odontología, Rafael Miliani, pre-sentó el libro con un extenso pero reflexivo y aleccionador discurso que conmovió a los presentes en un am-biente de armonía, academia y cama-radería. Esta publicación fue editada por la ULA, con el decidido apoyo del Vicerrectorado Administrativo, por intermedio de su titular, doctor Ma-nuel Aranguren. Este interesante trabajo fue pre-sentado al Consejo de la Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes, como Credencial de

Mérito para optar a la Categoría de profesor Asociado, en el escalafón docente, según el artículo 165 del Estatuto del Personal Docente y de Investigación, el profesor Dante Pino Pascucci Stelluto; y para ascender a la Categoría de profesor Titular, en el escalafón docente, según el Artículo 167 del estatuto del Personal Docen-te y de Investigación, el profesor Ga-briel Eduardo Travieso Morillo. El jurado evaluador, según se evidencia del Acta-Veredicto de fecha 11 de di-ciembre de 2006, impartió su apro-bación y recomendó su publicación. “La ética en el ejercicio de la Odontología”, describe, entre otros temas, la importancia que tienen los conceptos de carácter social y cultural para el ejercicio y práctica creadora: la Odontología como ciencia, como

praxis, la Odontología en Venezue-la, historia, la ética. El libro resume innumerables experiencias acumula-das de sus autores en su dilatada y fructífera carrera como docentes en el Departamento de Odontología Preventiva y Social. El libro, considerado por mu-chos expertos como “de gran utilidad para estudiantes”, también facilitará, como herramienta ventajosa, al pro-fesional en ejercicio a través de una guía principista de su hacer y para que “le oriente en sus decisiones con sujeción consciente a reglas que pro-curan el bien común, el respeto al ser humano y el enaltecimiento de la profesión”, señaló Omar Gorrocho-tegui Acosta, antropólogo y prolo-guista de este interesante manual.

eL presidente de apuLa con Los autores, La vicerrectora académica y varios profesores

amigos de pascucci y travieso

gabrieL travieso, coautor deL Libro

pino pascucci, coautor deL Libro

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Espléndida reseña de la Música Italiana por Doris Pachano

La ULA estará presente en el eclipse total de sol más largo del siglo XXI

El próximo miércoles 22 de julio de 2009 se producirá en China un eclipse so-lar total con una magnitud de 1,080. Será el eclipse solar total más largo del siglo XXI y no se va superar en duración hasta el 13 de junio de 2132. Su totalidad tendrá una duración de hasta 6 minutos y 39 segundos.

Así lo informó el físico PhD. Marcos Peñalo-za, docente e investigador de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Los Andes y quien estará realizando estudios atmosféricos del eclipse desde China, invitado por el We-llant College Observatory of Massachusett. “El fenómeno natural casualmente vino enmarcado en la conmemoración del cuarto centenario del Día Internacional de la Astro-nomía 2009, decretado por la UNESCO, cuando en 1609, el físico-astrónomo italia-no Galileo Galilei, perfeccionó el telescopio permitiendo no deformar los objetos en el espacio y aumentarlos entre 8 y 9 veces con una imagen derecha gracias a la utilización de una lente divergente en el ocular”. Desde los espacios de la Asociación de Profesores de la Universidad de los An-des, Peñaloza realizó una magistral ponencia el pasado viernes, explicando los tipos de eclipses solares, cómo y por qué se producen estos fenómenos naturales, su magnitud y oscurecimiento, la inclinación de la órbita,

los períodos saros, las circunstancias locales y las consecuencias en el Planeta Tierra, entre otras particularidades. El Wellant Collage Observatory de Massachusett, preparó una expedición inter-nacional a China para la información cientí-fica del eclipse desde hoy lunes 13 de julio, donde participarán equipos científicos de di-ferentes países entre ellos: India, Reino Uni-do, Francia, Japón, Eslovaquia, República Checa y Grecia, quienes harán observaciones a la corona solar, en el caso del investigador de la Universidad de Los Andes, el Wellant Collage extendió una invitación para que es-tudie los cambios atmosféricos y ambientales que se originan por la ocurrencia de este fe-nómeno. La expedición estará auspiciada por la Nacional Geographic Society, quienes lleva-rán un equipo de televisión para realizar un documental sobre el eclipse y que será pre-sentado por el National Geographic Chan-nel.

Las mejores vistas, comentó Pañalo-za serán en Wuhan, Chongqing,Chengdu, Shanghai, Hangzhou, pero el investigador estima que los estudios serán realizados po-siblemente desde la ciudad de Shangai, “el interés científico busca un sitio donde el pronóstico y la logística indiquen que no va a haber mal tiempo, y posiblemente sea en Shangai”. Al regreso, el físico-astrónomo ulandino realizará una serie de conferencias y semina-rios en la ULA, relatando sus experiencias en China cuando el camino de la zona umbral de la luna comience en la India y cruce a tra-vés de Nepal, Bangladesh, Bhután, Myanmar y finalmente en China. Después de dejar el continente de Asia, la ruta cruzará las islas Ryukyu, de Japón y el sureste de curvas a tra-vés del Océano Pacífico, donde la duración máxima de la totalidad llega a 6 minutos con 39 segundos.

Omer mOlina martín Prensa aPula/iPP

En China con la participación del físico PhD. Marcos Peñaloza de la Facultad de Ciencias.

La Secretaría de Asuntos Académi-cos de APULA y la Fundación Andina de Italianistas, realizaron en el auditorio de la asociación, el Décimo Noveno Café-Semi-nario” Breve Reseña de la Música Italiana” con ponencia de Doris Pachano, profesora jubilada de la Universidad del Zulia (LUZ), asistida por Geomar Gamboa, estudiante de idiomas modernos de la Facultad de Humanidades ULA, y acompañada del distinguido pianista Giovanni Gattulli. “Con esta breve reseña, pretendimos dar sólo una visión panorámica, por eso tratamos de sintetizar en unas breves imá-genes lo que a mi juicio me pareció más representativo de cada uno de los siglos precedentes, hasta llegar al siglo XX y XXI analizando la música popular a través del festival de San Remo”, comentó Pachano en la apertura de la charla. Al comienzo Pachano acompañada de imágenes, canciones y videos, reseñó des-de el siglo IV con los cantos cristianos y litúrgicos, donde los clérigos desde Milán con el Canto Ambrosiano y desde Roma con el Canto Romano, ponían en uso a la música, desembocando con los Cantos

Gregorianos en los siglos X y XIII para lue-go derivar con la primera forma de repre-sentación teatral aparecida en torno al altar de una iglesia. Continuó explicando que el pueblo italiano por influencia de las prédicas fran-ciscanas, adoptó nuevas formas musicales, dando origen a los laúdes, “esto, vamos a decir que tiene doble tradición, por una parte, el canto sagrado en las iglesias, y por el otro el canto profano, los juglares y los trovadores con gran influencia de la litera-tura con el género poesía”. Durante los siglos X y XI con el mú-sico y compositor italiano Guido de Arez-zo, explicó Pachano, se crearon las notas musicales modernas, valiéndose del aporte de Arezzo, grandes músicos como Mozart, Liszt y Chopin. Seguidamente, la experta en cultu-ra italiana, expuso que en el siglo XIV el Dolce Stil Novo, movimiento literario de grandes poetas como Dante Alighieri, Guido Cavalcanti, Guianni Alfani y Dino Frescobaldi contribuyó a la manifestación de la tendencia del Ars Nova, con su máxi-mo representante, Francesco Landini y con

El Madrigal, como principal manifestación musical que contempla una composición de tres a seis voces sobre un texto secular utilizada por los pastores para llamar al rebaño “viene de lo popular, pasando a lo clásico junto con la balada”. En líneas generales, Pachano hizo una magistral ponencia que incluyó un relato extenso lleno de historia, descripción de instrumentos, cantos litúrgicos, música clásica, baladas, rock, melodrama y litera-tura, enfatizando la época del renacimien-to, el romanticismo, el barroco tardío con Vivaldi, Rossini y Paisiello y en el siglo XX con la ópera de Pavarotti y Bocelli, llegando al Festival de San Remo con Do-menico Modugno, Nilla Pizzi o Al Bano, a finales con Laura Pausini y Eros Ramazzot-ti y un sinfín de talentosos artistas músicos y compositores que han llevado su voz y espectáculo a lo más alto de los escenarios italianos e internacionales. Al finalizar la ponencia, el público asistente degustó de un brindis y una ex-celente tonada típica en el suave ambiente musical y las excelentes partituras del reco-nocido pianista Giovanni Gatulli.

“Ars vivendi musicale” en elCafé SeminarioXIx

doris pachano

púbLico asistente aL café seminario

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“Toda iniciativa que tienda a producir, conservar y hacer recreación de la naturaleza, es positiva. Esta gestión que adelanta la Apula-IPP y SPJ, es realmente hermosa porque es una escuela para todo el que desee participar

en ella”, comentó el destacado ambientalista, conservacionista y profesor universitario Hernán Finol.

En los espacios del Complejo Recreativo “El Crucetal”

Apula comenzó plan de reforestación “Siembra del Bosque de Profesores Universitarios”

profesores carmen eLena hernández, eLeazar ontiveros, raúL vegas y Luis Loaiza

apuLa-ipp aportará recursos tanto financieros como humanos para eL mantenimiento y mejor cuidado deL

naciente bosque

Por iniciativa de la Seccional de Profesores Jubilados, la comunidad pro-fesoral de la Universidad de los Andes, comenzó un plan de reforestación en los espacios del Complejo Recreativo “El Crucetal” de la Apula-IPP, al que deno-minaron “Plan Siembra del Bosque de Profesores Universitarios”. El plan, que aglutina también la co-laboración de la Alcaldía del Municipio Libertador de Mérida y del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo Fo-restal, INDEFOR - ULA (Laboratorio de Semillas Forestales); concentra un diseño de bosque paisajístico con espe-cies adecuadas al espacio, privilegiando tanto a las zonas arbóreas, como a la flo-ración, con el objetivo de lograr la ma-yor vistosidad y atractivo turístico en el complejo recreativo. “Los árboles que sembraremos serán adecuados a la zona árida que presenta El Crucetal, tanto nativos como exóti-cos, tales como: flamboyanes, acacias, casias, indio desnudo y demás especies de clima caliente”, comentó Lino Valera Briceño, director de Indefor. Luis Loaiza, presidente de Apula-IPP, aplaudió la iniciativa de los jubila-dos, ofreciendo su mayor colaboración en la concreción de este plan de refo-restación, “junto a este plan, desarrolla-remos aún más el proyecto de la nueva imagen que presenta El Crucetal desde hace ya casi 3 años, en donde se han me-jorado considerablemente sus instalacio-nes, con nuevas caminerías, áreas verdes, servicios públicos, piscina, churuata, pa-

rrilleras, restaurante, mejores sistemas de aguas e instalaciones deportivas; de allí, que contribuiremos todos los profesores a convertir a El Cru-cetal que es un com-plejo recreativo, aho-ra, también en una escuela de reforesta-ción, preservación y conservación del am-biente en la Ciudad de Mérida”, precisó Loaiza. El líder del gre-mio profesoral tam-bién anunció que la Apula-IPP aportará recursos tanto financieros como huma-nos para el mantenimiento y mejor cui-dado del naciente bosque. Por su parte, Eleazar Ontiveros, presidente de la SPJ, destacó que la idea de Elda Oquendo, Secretaria de Asuntos Gremiales de esta seccional, tiene como objetivo “sembrar vida, ya que los ár-boles a través de una energía lumínica, adquieren energía química que alimenta a los animales, produce nutrientes, pro-teínas y oxígeno. De allí que la primera fase de concreción del programa tiene la idea de ser manejado científicamen-te, con la colaboración de la Facultad de Ingeniería Forestal de la Universi-dad de Los Andes y con El Ministerio del Ambiente, para obtener un modelo

en El Crucetal y una metodología pro-cedimental que nos proyecte a hacer un segundo y tercer bos-que en otras partes, convirtiéndolo en un programa continuo, en el entendido de que no queremos que sea una iniciativa vo-luntarista, sino que salga de principios eminentemente cien-tíficos”, destacó On-tiveros. Orlando Ramí-rez, Jefe del Depar-tamento de Conser-vación Ambiental de

la Alcaldía de Libertador, indicó que este despacho aceptó cordialmente la invitación que le hiciera la comunidad profesoral, con el sumo interés por la ecología y conservación del ambiente en la entidad. “Como la alcaldía tiene esta responsabilidad con el municipio, nos hemos hecho presentes en esta jornada para coordinar toda una programación que se comenzará aquí en El Crucetal, pero que se continuará y se proyectará en otras áreas de la ciudad, en donde es-peramos se nos incorporen otros orga-nismos oficiales como el Ministerio del Ambiente, Inparques, grupos ecológicos y demás interesados que de una u otra forma le quieran dar un cariño a Méri-da”, exhortó Ramírez.

“Toda iniciativa que tienda a pro-ducir, conservar y hacer recreación de la naturaleza, es positiva. Esta gestión que adelanta la Apula-IPP y SPJ, es realmen-te hermosa porque es una escuela para todo el que desee participar en ella”, co-mentó el destacado conservacionista y profesor universitario Hernán Finol. “Estamos dentro del marco de una iniciativa conservacionista e institucio-nal. Es una iniciativa que no solo es conservacionista, sino también de uni-dad y solidaridad con el planeta tierra y con las almas que los habitamos, por eso nosotros como profesores universitarios debemos dar ese ejemplo, el de venir y sembrar estos árboles para que un día vengan nuestros hijos y nietos a visitar este bosque que cultivaron sus abuelos y padres, eso sería para nosotros, una gran satisfacción”, señaló Elda Oquendo, Se-cretaria de Asuntos Gremiales de la SPJ y promotora del proyecto. Finalmente, al igual que Hernán Finol, el destacado ambientalista y con-servacionista, Aníbal Luna, manifestó sentirse solidario con la iniciativa de Oquendo, de crear el Bosque del Profesor Universitario, aduciendo que dicha idea es plausible desde todo punto de vista, “es necesario que todos los ciudadanos sembremos árboles porque ayudan a evi-tar el calentamiento global y en el caso específico de El Crucetal, contribuyen a preservarlo como una importante fuen-te de atractivos paisajísticos, turísticos y recreacionales para el profesor universi-tario y sus familiares”.

profesores aníbaL Luna, eLda oquendo y hernán finoL

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