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SECRETARÌA DE EDUCACION COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D.
“Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos” Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 5841 de septiembre 13 de 2001
NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 11100176370
ESTUDIANTE: ____________________________________________ CURSO: __________ SEPTIMO
ACTIVIDAD DE LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL NOTA: Para esta actividad es importante realizar las consultas del ciclo del fósforo y nitrógeno. Hacer los respectivos dibujos en el cuaderno de Biología y contestar en la guía la actividad propuesta. No olviden enviar el trabajo vía correo electrónico. [email protected] También envió una pequeña comprensión de lectura, la contestan y la reenvían. Todo lo anterior para ir sacando más notas.
CICLO DEL FOSFORO
Horizontales 1. Cuando mueren las plantas y los animales las bacterias fosfatizantes degradan los compuestos y los transforman en... 3. Describe el movimiento de este elemento en su circulación en el ecosistema Verticales
“Cualquier cosa que te plante la vida florécela con gracia” Estamos ante un gran reto: demostrar ante la sociedad y demostrarnos a nosotros mismos que somos individuos integrales y autónomos. Estar en casa no se convierte entonces en un descanso obligado o una excusa para alejarnos de nuestros procesos formativos sino, por el contrario, en una oportunidad de valorar todo lo que tenemos, de darnos cuenta que nuestros docentes siempre serán nuestros guías pero que somos nosotros como estudiantes quienes debemos entregarnos al máximo, no importa la adversidad que tengamos, después de todo, no existen barreras que la curiosidad no sea capaz de superar. Somos un gran equipo, padres de familia, estudiantes y docentes, eso no va a cambiar. Éxitos.
2. Se le conoce dos tipos principales de ciclos bioquímicos, porque implica la circulación de un compuesto de dos elementos. 4. Las corrientes marinas ascienden desde las profundidades del océano, llevan a la superficie cierta cantidad de fósforo que es absorbido por el... 5. Donde se libera el fósforo? 6. Absorben por medios de sus raíces y lo incorporan a sus células y tejidos
CICLO DEL NITRÓGENO
lEl ciclo del nitrógeno involucra varios procesos entre animales y plantas , lo que llega a ser complejo debido a los
diversos estados de oxidación que posee el elemento nitrógeno y si las condiciones son aerobias o anaerobias.
Horizontales
1. proceso mediante el cual el nitrógeno circula del mundo orgánico al inorgánico y visceversa. 4. Las raíces de las plantas absorben los compuestos nitrogenados del suelo, y así el nitrógeno entra en la cadena trófica. 5. Compuestos nitrogenados son lavados por la lluvia y depositados en las aguas de ríos y lagos. VERTICALES 2. El nitrógeno vuelve a la atmósfera gracias a bacterias que transforman compuestos nitrogenados en nitrógeno gaseoso. 3. El nitrógeno regresa al suelo a través de los excrementos (urea, ácido úrico, amoniaco, guano) y como producto de la descomposición. 6. El elemento químico que constituye alrededor del78% de la atmósfera. 7. Bacterias transforman el nitrógeno en nitritos, nitratos y amoniaco.
Realice esta actividad en el cuaderno.
Teniendo en cuenta el grafico explique:
a) la acción de las bacterias nitrificantes y las desnitrificantes. b) Las dos formas de fijar el nitrógeno al suelo. c) ¿Cuál es el componente que se encuentra en mayor cantidad en el aire? d) ¿Por qué las plantas no toman el nitrógeno del aire?