apresentações com êxito preparação de uma apresentação (etapas) 1. identificação pessoal,...
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Apresentações com êxitoApresentações com êxito
Preparação de uma apresentação (etapas)
Preparação de uma apresentação (etapas)
1. Identificação pessoal, especialidade, cargo/ocupação, etc. 2. Assunto/Tema do Evento.3. Uma síntese do tema e sua estrutura. 4. Objectivo do TEMA, o que será apresentado.
1. Identificação pessoal, especialidade, cargo/ocupação, etc. 2. Assunto/Tema do Evento.3. Uma síntese do tema e sua estrutura. 4. Objectivo do TEMA, o que será apresentado.
Preparação de uma apresentação (etapas)
Preparação de uma apresentação (etapas)
5. Referência do tipo de apoio visual que se planeia usar. 6. Referência ao tempo da apresentação. 7. Resumo e conclusão.
5. Referência do tipo de apoio visual que se planeia usar. 6. Referência ao tempo da apresentação. 7. Resumo e conclusão.
Apresentações com êxitoApresentações com êxito
SimplesConsistente
Claro
Bom Tamanho Progressivo
Resumo
bom Tamanhobom Tamanho
Bom tamanho (Texto)Bom tamanho (Texto)
Este é Arial 12
Este é Arial 18
Este é Arial 24
Este é Arial 32Este é Arial 36
Este é Arial 44
Este é Arial 12
Este é Arial 18
Este é Arial 24
Este é Arial 32Este é Arial 36
Este é Arial 44
Bom tamanho (Texto)Bom tamanho (Texto)
Este é Arial 12
Este é Arial 18
Este é Arial 24
Este é Arial 32Este é Arial 36
Este é Arial 44
Este é Arial 12
Este é Arial 18
Este é Arial 24
Este é Arial 32Este é Arial 36
Este é Arial 44
Muito pequeno
Bom tamanho(Como calcular)Bom tamanho
(Como calcular)
Deve ler correctamente a uma distância de 2 metros
Deve ler correctamente a uma distância de 2 metros2 m
Seja simplesSeja simples
Seja simples (Texto)Seja simples (Texto)
Muitas cores MuitMuitasas f foontes ntes ee estilosestilosA regra 6 x 7 x 6
Não mais de 6 linhas por acetatoNão mais de 7 palavras por linha Máximo 6 acetatos por minuto
Muitas cores MuitMuitasas f foontes ntes ee estilosestilosA regra 6 x 7 x 6
Não mais de 6 linhas por acetatoNão mais de 7 palavras por linha Máximo 6 acetatos por minuto
Seja simples (Texto)Seja simples (Texto)
Sistema:Um sistema é um conjunto de elementos organizados que interagem entre si e com o seu ambiente, para atingir objectivos comuns, operando sobre a informação, sobre energia ou matéria ou organismos para produzir como saída informação ou energia ou matéria ou organismos. Um sistema isolado não processa trocas de matéria ou energia com o meio ambiente.
Sistema:Um sistema é um conjunto de elementos organizados que interagem entre si e com o seu ambiente, para atingir objectivos comuns, operando sobre a informação, sobre energia ou matéria ou organismos para produzir como saída informação ou energia ou matéria ou organismos. Um sistema isolado não processa trocas de matéria ou energia com o meio ambiente.
Muito detalhado!
…. Seja simples (Texto)…. Seja simples (Texto)
conjunto de elementos organizados para atingir objetivos comuns
um sistema isolado não processa trocas de matéria ou energia com o meio ambiente.
conjunto de elementos organizados para atingir objetivos comuns
um sistema isolado não processa trocas de matéria ou energia com o meio ambiente.
Sistema:
Mais simples !
mensagens recebidas mensagens recebidas
Mês Yahoo Hotmail Gmail
Janeiro 11,345,875 14,243,765 3,456,654
Fevereiro 1,094,076 12,354,876 16,763,738
Março 17,543,934 6,763,734 16,654,123
Abril 16,265,543 10,543,657 7,154,435
Maio 8,623,451 10,006,005 14,176,432
Junho 16,254,165 1,343,4780 4,143,342
Julho 8,154,765 15,345,654 18,654,765
Agosto 8,234,431 18,176,243 17,762,254
Setembro 4,342,876 18,763,265 9,534,865
Outubro 2,435,243 9,623,254 5,342,456
Novembro 5,345,241 954,234 6,765,342
Dezembro 12,456 9,876,243 3,763,765
Muito detalhado!
mensagens recebidas em milhões
mensagens recebidas em milhões
Mês Yahoo Hotmail Gmail
Janeiro 11 14 3
Fevereiro 1 12 16
Março 17 6 16
Abril 16 10 7
Maio 8 10 14
Junho 16 0 4
Julho 8 15 18
Agosto 8 18 17
Setembro 4 18 9
Outubro 2 9 5
Novembro 5 0 6
Dezembro 12 9 3
Mais simples !
mensagens recebidasmensagens recebidas
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
Gmail
Hotmail
Yahoo
muito detalhado!
mensagens recebidasmensagens recebidas
0
10
20
30
40
50
Janeiro Março Maio Julho Setembro Novembro
GmailHotmailYahoo
Mais simples!
Seja simples (gráficos e fotos)
Seja simples (gráficos e fotos)
Gráficos apelativos distraem a audiênciaGráficos apelativos distraem a audiência
• Nem sempre as imagens substituem as expressões
Seja simples (Som)Seja simples (Som)
Efeitos de som mal utilizados, também distraem a audiência
Efeitos de som mal utilizados, também distraem a audiência
• Usar som apenas quando for necessário
Seja simples (Transições)Seja simples (Transições)
Os efeitos de transição são geralmente maus, nem sempre melhoram a apresentação
Os efeitos de transição são geralmente maus, nem sempre melhoram a apresentação
• O melhor efeito é "Aparecer”
• e "Desaparecer"
Seja simples (Animações)Seja simples (Animações)
2 m
Distrai muito!
2 m
Simples e pertinente !
Seja simples (Animações)Seja simples (Animações)
Seja claroSeja claro
Seja claro (Maiúsculas)Seja claro (Maiúsculas)
O TEXTO EM MAIÚSCULAS É DIFICIL DE LER.
Usar Maiúsculas no Início das Palavras é Definitivamente mais Fácil de Ler.
O TEXTO EM MAIÚSCULAS É DIFICIL DE LER.
Usar Maiúsculas no Início das Palavras é Definitivamente mais Fácil de Ler.
Sanserif ZSanserif ZSerifZSerifZ
.. Seja claro (Fontes).. Seja claro (Fontes)
ocupadaclara
Fontes Serif são difíceis de ler no ecrã Fontes Sanserif são mais claras Caracteres em Itálico são difíceis de ler no ecrã Fontes normais e em negrito são mais
claras Sublinhado pode ser confundido com
ligações, use cores para enfatizar.
Fontes Serif são difíceis de ler no ecrã Fontes Sanserif são mais claras Caracteres em Itálico são difíceis de ler no ecrã Fontes normais e em negrito são mais
claras Sublinhado pode ser confundido com
ligações, use cores para enfatizar.
Seja claro (Fontes)Seja claro (Fontes)
Seja claro (Números)Seja claro (Números)
Use números para criar sequências:Por exemplo:
Como pôr um elefante num frigorífico?
1. Abrir a porta do frigorífico.2. Pôr o elefante lá dentro.3. Fechar a porta.
Use números para criar sequências:Por exemplo:
Como pôr um elefante num frigorífico?
1. Abrir a porta do frigorífico.2. Pôr o elefante lá dentro.3. Fechar a porta.
Seja simples (marcas)Seja simples (marcas)
Ou substitua por marcas para mostrar uma lista sem números, assim:PrioridadeSequênciaHierarquia
Ou substitua por marcas para mostrar uma lista sem números, assim:PrioridadeSequênciaHierarquia
Não use nunca subdivisões hierárquicas de vários níveis, assim:Prioridade
SequênciaHierarquia
Não use nunca subdivisões hierárquicas de vários níveis, assim:Prioridade
SequênciaHierarquia
… seja claro (Cores)… seja claro (Cores)
Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro sobre claroUse cores complementares
Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro sobre claroUse cores complementares
… seja claro (Cores)… seja claro (Cores)
Use cores que contrastemClaros sobre escuro vs. escuro sobre
claroUse cores complementares
Use cores que contrastemClaros sobre escuro vs. escuro sobre
claroUse cores complementares
Bajo contraste
alto contraste
… seja claro (Contraste)… seja claro (Contraste)
Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro
sobre claroUse cores complementares
Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro
sobre claroUse cores complementares
Isto é claro sobre escuroRecomenda-se para grandes auditórios
… seja claro (Contraste)… seja claro (Contraste)
Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro
sobre claroUse cores complementares
Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro
sobre claroUse cores complementares
Isto é escuro sobre claroRecomenda-se para pequenos auditórios
.. seja claro (Complementares)
.. seja claro (Complementares)
Use cores que contrastem Use cores que contrastem
• claro sobre escuro vs. obscuro sobre claro • Use cores complementares
As anteriores não são cores complementares
Use cores que contrastem Use cores que contrastem
• Claro sobre escuro vs escuro sobre claro • Use cores complementares
As cores anteriores sãocomplementares
.. seja claro (Complementares)
.. seja claro (Complementares)
… seja claro (Tamanho)… seja claro (Tamanho)
O tamanho implica importânciaO tamanho implica importância
… seja claro (Tamanho)… seja claro (Tamanho)
O tamanho implica importânciaO tamanho implica importância
… seja claro (Pontos Focais)
… seja claro (Pontos Focais)
A selecção adequada de pontos focais, chama a atenção para áreas especificas
A selecção adequada de pontos focais, chama a atenção para áreas especificas
A selecção adequada de pontos focais, chama a atenção para áreas especificas
A selecção adequada de pontos focais, chama a atenção para áreas especificas
… seja claro (Pontos Focais)
… seja claro (Pontos Focais)
Seja ProgressivoSeja Progressivo
Complexidade das Interacções
Mo
do
de A
pren
dizag
em
Individual Aos pares Grupo
AprendizagemDirecta
AprenderCom guia
Aprenderdescobrindo
Ferramentas Individuais de aprendizagem
Ferramentas Individuais de
construção
Ferramentas Sociais deconstrução
Ferramentas De comunicação
social
Ferramentas de Informação
Ferramentas de Aprendizagem
Ferramentas de Aprendizagem
Demasiado para um primeiro olhar !
Complexidade das Interacções
Mod
o d
e A
pre
nd
izag
em
individual Aos pares grupo
aprendizagemdirecta
aprendercom guia
aprenderdescobrindo
FerramentasIndividuais
de aprendizagem
Ferramentas Individuais de
construção
Ferramentas Sociais deconstrução
Ferramentas Sociais deconstrução
Ferramentas de Informaçãoprogressivo
e focado
Ferramentas de Aprendizagem
Ferramentas de Aprendizagem
Compreendendo a tecnologia
Compreendendo a tecnologia
Floppy
Interface utilizador
CPU
Erros I/O
Sistema de suporte
Software
Rato
Depurador
Teclas de função
Armazenamento principal
Muitos temas, precisam de enfoque
Floppy
Interface utilizador
CPU
Erros I/O
Sistema de suporte
Software
Rato
Depurador
Teclas de função
Armazenamento principal
progressivo & focado
Compreendendo a tecnologia
Compreendendo a tecnologia
seja consistenteseja consistente
Seja consistenteSeja consistente
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para
distrair
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para
distrair
Seja consistenteSeja consistente
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não
para distrair
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não
para distrair
Estas marcas chamam a atenção
Seja consistenteSeja consistente
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para distrair
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para distrairEstas distraem!
Seja consistenteSeja consistente
As diferenças chamam a atenção• As diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para
distrair
As diferenças chamam a atenção• As diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para
distrair Esta realça a importância
Seja consistenteSeja consistente
As diferenças chamam a atenção• As diferenças podem realçar a
importânciaUse surpresas para atrair, não para
distrair
As diferenças chamam a atenção• As diferenças podem realçar a
importânciaUse surpresas para atrair, não para
distrair
Diferenças que confundem
Seja consistenteSeja consistente
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para
distrair
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para
distrair
Esta surpresa atrai
Seja consistenteSeja consistente
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para
distrair
As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a
importânciaUse as surpresas para atrair, não para
distrair
Estas distraem
… em resumo… em resumo
Bom TamanhoSimplesClaroProgressivoConsistente
Bom TamanhoSimplesClaroProgressivoConsistente
… finalmente recordar …… finalmente recordar …
Comunicação é a chave As palavras são suporte definitivo para
a comunicação As imagens são essenciais para
simplificar conceitos complexos As animações simplificam relações
complexas Usar suporte visual sem distrair Usar som apenas quando seja
absolutamente necessário
Comunicação é a chave As palavras são suporte definitivo para
a comunicação As imagens são essenciais para
simplificar conceitos complexos As animações simplificam relações
complexas Usar suporte visual sem distrair Usar som apenas quando seja
absolutamente necessário
… perguntas …… perguntas …