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Docente: Lino Oliveira
Trabalho realizado pelos discentes:
M.ª Fátima Soares Rodrigues CarvalhoManuel António Rocha Silva Moura
Data: 28-03-2014
Curso de Pós-Graduação de Gestão de Bibliotecas Escolares
Criado em finais da década de 1990 por Jorn Barger
(Barbosa & Granado, 2004, apud Carvalho), o Weblog, em
português blogue, refere-se a um diário na Web, com
apontadores para outros sites, cuja informação está
organizada da mais recente para a mais antiga (em “post”),
frequentemente atualizada, evidenciando opiniões, emoções,
factos, imagens, etc.
Disponibiliza um índice de entrada.
De acordo com O'Reilly, o conceito de 'Web 2.0
começou com uma apresentação baseada no 'brainstorming‘,
realizada entre O'Reilly e a MediaLive International.
Web 2.0 é um termo popularizado a partir de 2004 pela
empresa americana O'Reilly Media1 para designar uma
segunda geração de comunidades e serviços, tendo como
conceito a "Web como plataforma“.
A O'Reilly Media (antes chamada de O'Reilly &
Associates) é uma companhia de mídia (editora) americana
criada por Tim O'Reilly, que publica livros e websites e
organiza conferências sobre temas de informática. Uma
marca particular que a distingue é a apresentação de uma
gravura de animal em muitas de suas capas de livros;
“… a mudança para uma internet como
plataforma, desenvolvendo-se
aplicativos que aproveitem os
efeitos de rede para se tornarem
melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a
inteligência colectiva” (Tim O’Reilly, 2005)
A Web 2.0….
O termo Web 2.0 está associado a aplicações WEB, cujo objetivo é facilitar as trocas de informações, a partilha de informações, vídeos, fotos e outras aplicações, promovendo a colaboração e a interação entre utilizadores.
Os utilizadores podem navegar e formar comunidades, prosseguindo objetivos de colaboração e partilha de conteúdos e serviços, entre si.
O funcionamento dos softwares é online e quase sempre gratuito;
Facilidade de armazenamento de dados e criação de páginas;
Facilidade de publicação de conteúdos;
Vários utilizadores podem aceder à mesma página e editar as informações;
Os utilizadores passam a ser produtores de conteúdos;
A atualização da informação é colaborativa;
As informações podem mudar momentaneamente;
Criação de comunidades de pessoas interessadas em determinados assunto s ou temas…
Antes a WEB designada Web 1.0 era estruturada por meio de sites, que apresentavam o conteúdo online de modo estático, ou seja, os utilizadores apenas tinham possibilidade de ler as informações, careciam do uso de qualquer recurso adicional e da possibilidade de interagir com outros internautas.
Web 1.0 traduziu implantação e popularização da rede.
Web 2.0 é um mundo vivo, concentrado nos mecanismos da informação, da busca, do conhecimento e da comunicação.
Web 3.0 pretende ser a organização e o sistema mais inteligente de todo o conhecimento.
Com a WEB 2.0…O utilizador interage com outros
utilizadores, torna-se um indivíduo ativo e participante, no âmbito da criação, seleção e troca de conteúdo, em determinados sites, por meio de plataformas abertas.
WEB 1.0
Mp3.com
Sites pessoais
Publicações
Sistemas fechados
WEB 2.0
Criação de sites
Publicação/Participação
Blogs
Wikis
Redes Sociais
Colaboração
Conteúdo
Colaboração
Conteúdo
SocialSocial
Simplicidade
Simplicidade
Platafor
ma
Platafor
ma
WEB 2.0 é
Colaboração/Conteúdo
(www.wikipedia.com)
Sites que exploram a interatividade para geração de Inteligência Coletiva
(www.wikispace.com)
(www.linkedin.com)
Social
Promove a interação entre os internautas
(www.facebook.com)
(www.twitter.com)
(www.youtube.com)
Simplicidade
(www.calendinhas.blogspot.pt)
Praticamente não precisa de conhecer um determinado programa para criar uma página na internet , usando uma ferramenta da Web 2.0
Plataforma
(www.plus.google.com)
Os programas são executados Online
(https://sites.google.com/site/abcvoador/)
“Ensinar é modelar e demonstrar, aprender é praticar e reflectir.”(Stephen Downes,2007)
Com o aparecimento da Web 2.0,
muitos sites deixaram de ser estruturas
rígidas e estéticas, passando a ser
plataformas flexíveis, onde as pessoas
podem colaborar com o seu conhecimento,
em benefício de outros utilizadores e
visitantes. Assim sendo, a Web 2.0 tem um
impacto fundamental na educação.
A ferramenta da Web 2.0 que o nosso grupo de
trabalho elegeu para desenvolver e explorar foi o blogue.
Partimos de vários pressupostos e princípios que
consideramos ser fundamentais e inalienáveis:
De acordo com Lino Oliveira, devemos usar a
internet nas atividades letivas, logo devemos usar a internet
como suporte das disciplinas que lecionamos;
O ambiente de trabalho deixa de estar no
computador pessoal do professor e passa a estar online,
sempre acessível, a partir de qualquer lugar do planeta com
acesso à Internet;
Os agentes educativos podem, com toda a facilidade,
escrever online no blogue, gravar um assunto no podcast ou
disponibilizar um filme no YouTube;
As ideias apresentadas, por exemplo, num blogue são,
como salienta Siemens (2002, citado por Carvalho), o
ponto de partida para o diálogo, não o ponto de chegada;
O blogue implica a existência de funcionalidades como
comentários, arquivo, entre outros;
No nosso blogue podemos integrar uma hiperligação
para um sítio na Web, disponibilizar uma imagem, inserir um
vídeo do YouTube.
O blogue tem, entre outras vantagens, a possibilidade
de publicar gratuitamente informação, centrando-se no
conteúdo e não na interface, devido à facilidade de edição.
Nele podem ser ‘postadas’ imagens e vídeos.
Os blogues podem ser pessoais e/ou coletivos e
estarem abertos a todos ou afetos a uma comunidade
fechada, a qual discute temas específicos de interesse para
esse grupo (Carvalho et al., 2006)
Para Carvalho et al. (2006: 637), o blogue pode
“funcionar como caderno, portefólio, fórum, apoio à disciplina,
também pode ser usado para disponibilizar pequenos sites
como WebQuest e Caça ao Tesouro, que são atividades
orientadas para a pesquisa na Web”.
Os utilizadores podem navegar e formar comunidades com objetivos de colaborar e compartilhar conteúdos e serviços.
Referências Bibliográficas
Carvalho, A. A. (Org.). (2008). Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores. Ministério da Educação - Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular. Disponível em http://www.crie.min-edu.pt/publico/web20/manual_edu.pt/publico/web20/manual_web20-professores.pdf
O’Reilly, T. (2005). What is Web 2.0: Design patterns and business models for the next generation of software. O’Reilly Website. Disponível em http://oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html