EEFM PROFISSIONAL SÃO JOSÉ

6ª CREDE - SOBRAL

ANTES DO PROJETO UCA

Havia um desinteresse por partes dos alunos ao

assistir as aulas;

As aulas práticas acabavam acontecendo de forma

desvinculadas, pois o laboratório de informática não

era suficiente para atender a demanda das turmas;

A infrequência era alta;

Havia uma cobrança dos alunos por aulas ligadas à

tecnologias digitais;

DEPOIS DO PROJETO UCA

Houve uma integração das aulas;

Os professores passaram a socializar atividades e projetos on-line com outros professores;

Maior participação dos alunos nas aulas;

A frequência aumentou;

A oportunidade que os alunos de vulnerabilidade socioeconômica de interagir com o mundo através da informática e acesso aos computadores;

As aulas e avaliações tornaram-se dinâmicas a atrativas;

As fontes de pesquisas na internet possibilitou o desenvolvimento de habilidades como: autonomia, comparação e pensamento cognitivo;

Melhor relação entre os alunos e alunos e professores, utilizando redes sociais;

EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS

PROJETOS e ATIVIDADES:

Avaliação on-line, utilizando as ferramentas da WEB 2.0;

Utilização dos laptops no contra-turno, no Projeto Mais Educação e também com alunos da Sala Multifuncional; PDT.

Atividades realizadas no blogs dos professores;

Maior envolvimento no ambiente escolar através de informações obtidas pelo blog;

Participação em concursos realizados pela CREDE utilizando os laptops ( ferramentas de imagens);

Realização de atividades off-line, como produção textual;

DESAFIOS

A internet não suprir a necessidade de acesso da

escola; pois a velocidade é de apenas 1 MB

distribuídos para toda a escola;

Falta de tempo por parte dos professores em

obter maior conhecimento das ferramentas

educacionais dos laptops;

Alguns alunos, fogem do objetivo da aula

acessando outros sites não permitidos no horário

da aula;

Dificuldades de alguns professores em alcançar o

objetivo do projeto no âmbito pedagógico;

PERPECTIVAS PARA 2012

Realização do cadastro de todos os alunos no

ambiente THINKQUEST;

Internet com mais velocidade;

apoio mais significativo em relação aos conteúdos

a serem trabalhados em sala de aula pelos

professores;

Formações continuadas para todo grupo escolar

Uso da tecnologia/escola digital

Desenvolvimento de projetos utilizando o UCA

SALA MULTIFUNCIONAL

AULA DE CAMPO - CIÊNCIAS

ALUNOS DO 3ºANO REALIZANDO O

SIMULADO DO ENEM ON-LINE

USO DO UCA

USO DO UCA

MONITOR

EQUIPE DE PROFESSORES