apresentação projeto erasmus+ ka2 - more (xv encontro ccems)
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MORE - MOBILE RESOURCES ON EDUCATION: LET´S LEARN WITH EACH OTHER
Marco Neves – Miguela Fernandes| Agrupamento de Escolas da BatalhaLeiria, 9 de julho de 2015
XV ENCONTRO DAS TIC NA EDUCAÇÃO - ENSINO, APRENDIZAGEM E TRABALHO COOPERATIVO NAS ESCOLAS
ORIGEM
•Alterar metodologias de ensino;•Necessidade de inovar;•Colaborar com parceiros europeus;•Responder às necessidades das empresas da região.
PRIMEIROS PASSOS (1)
No ano letivo 2012/2013•6 Kits NXT 2.0;•Atividades com alunos do Curso Profissional de Técnico de Programação e Sistemas Informáticos;
•Jornadas culturais (8ºanos).
PRIMEIROS PASSOS (2)
• 2012/2013Projeto
eTwinning2013/2014
eTwinning =Candidatura
Erasmus + KA2
2014/2015Projeto
eTwinning / Eramsus+ KA2
Parceiros: - Portugal- Itália Parceiros:
- Portugal- Itália- França
Parceiros: - Portugal- Itália- França- Eslovénia
O PROJETO
•Consiste na partilha de conhecimentos em 3 áreas:•Microcontroladores Arduino•Robots Lego•Desenvolvimento de Apps para dispositivos móveis
O PROJETO - PARCEIROS
O PROJETO - ONDE ESTAMOS...
….no facebook….no youtube
….no twinspace ….na playstore
OBJETIVOS DO PROJETO (1)
•Partilhar, aprender e adquirir novos conhecimentos com alunos de diferentes nacionalidades;
•Desenvolver aplicações móveis para alunos do primeiro ciclo na área da matemática e das ciências.
OBJETIVOS DO PROJETO (2)
•Fomentar nos alunos a responsabilidade na preparação de sessões temáticas no âmbito do projeto;
•Preparar os alunos para um mercado global proporcionando a oportunidade de conhecer novas tecnologias e culturas.
SINERGIAS…
• Slovenia• Portugal
• Italy• France
Microcontrolad
oresRobótica
Matemática Ciências
Escola primária e
2º ciclo
Coding APPs
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
•Árvore de natal digital•Videoconferências•Programação de Robots•APPS•Tutoriais•Recursos pedagógicos
IMPACTO NOS ALUNOS (1)
•Melhor coordenação nos trabalhos de equipa; •Maior colaboração entre pares;•Aumento da autoestima;•Aumento na motivação para as aprendizagens;•Competências sociais;•Aquisição de competências linguísticas;•Maior preparação para o mercado de trabalho;•Amigos•…
IMPACTO NOS ALUNOS (1)
IMPACTO NA ESCOLA
•O conhecimento adquirido vai permitir aos professores da escola usar novas abordagens para ensinar eletrónica/informática indo mais ao encontro do mercado de trabalho;
•Promover o sucesso educativo;•Maior sucesso na colaboração entre professores e alunos na Europa.
IMPACTO NOS PROFESSORES (1)
• Metodologias de ensino mais inovadoras;• Produção de recursos educativos mais atrativos;• Maior colaboração entre pares;• Turmas com melhores resultados;• Alunos mais motivados;• Formação nas várias áreas do projeto;• Maior preparação dos seus alunos para o mercado de
trabalho;• Amigos• …
RESULTADOS
•Mais conhecimentos em várias áreas•Recursos Educativos (objetos de aprendizagem ):
• matemática• ciência• programação
•Desenvolvimento de pequenas APPS (PlayStore)•Sensores de microcontroladores (medição de dados)•Atividades com robots
RESULTADOS
MAIS VALIAS…
“… temos a oportunidade interagir com alunos de outras nacionalidades e aprendemos muito mais sobre outros projetos.” (Nuno)
“… porque temos a oportunidade de conhecer alunos de outros países e aprendemos uns com os outros.” (Paulo)
MAIS VALIAS…
“… dá a oportunidade de partilhar conhecimentos com alunos de outros países, trabalhar com eles e aprender coisas novas.” (Pedro)
“…permite-nos adquirir novos conhecimentos e também partilhar o que sabemos com pessoas de outras
nacionalidades.” (João Silva)
MAIS VALIAS…
“… os robots são uma excelente forma de conciliar a programação com os desafios da vida profissional, preparando-nos para os desafios do dia-a-dia que vamos enfrentar daqui a uns tempos. Percebendo os problemas mecânicos resolvendo-os com a parte de programação!!” (Miguel)
“… podemos aprender mais sobre as tecnologias que nos interessam e partilhar o que sabemos com outros alunos de outros países. (Dany)
OBRIGADO PELA ATENÇÃO