apresentação Órbitas urbanas

5/11/2018 Apresentação Órbitas Urbanas - slidepdf.com

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PROJETO

ÓRBITAS URBANAS

Público : alunos da 2ª série do Ensino Médio.

Data de Realização: 07 a 11 de novembro de 2011.

Locais Utilizados: salas de aula, salão de eventos, biblioteca e salão

nobre.Estudo de Meio: Trekking urbano no Centro de São Paulo.



* seta vermelha estudo de meio e reflexão, com 10 grupos cada, em dias alternados;* seta verde residentes divididos em duas sessões, de 5 grupos cada, alternadas;

* setas azuis ambientes de trabalho divididos em duas sessões, de 10 grupos cada,

alternados.

ORGANIZAÇÃO GERAL

* estudo de meio segue um roteiro com trajeto pré-determinado;

* todos se reunirão para a apresentação e exposição dos trabalhos realizados.



2ª série A 2ª série D 2ª série E 2ª série CGrupo I14 ind.

Roteiro (1)

Grupo V12 ind.

Roteiro (4)

Grupo VIII12 ind.

Roteiro (7) Grupo IV

15 ind. Roteiro (10)

08/11Grupo II14 ind. Roteiro (2)

Grupo VI12 ind. Roteiro (5)

Grupo IX12 ind. Roteiro (8)

Grupo III14 ind.

Roteiro (3)

Grupo VII13 ind.

Roteiro (6)

Grupo X12 ind.

Roteiro (9)

2ª série B 2ª série F 2ª série G 2ª série CGrupo XI

12 ind. Roteiro (1)

Grupo XV12 ind.

Roteiro (5)

Grupo XVIII14 ind.

Roteiro (8)

Grupo XIV16 ind.

Roteiro (4)

09/11Grupo XII12 ind. Roteiro (2)

Grupo XVI12 ind. Roteiro (6)

Grupo XIX14 ind. Roteiro (9)

Grupo XIII12 ind.

Roteiro (3)

Grupo XVII11 ind.

Roteiro (7)

Grupo XX13 ind.

Roteiro (10)

FORMAÇÃO DO GRUPOS + DATAS DE SAÍDAS



TemaSubgrupo

GRUPO(I)

20Grupos

FORMAÇÃO DO SUBGRUPOS

E x e m p l o

: 2 ª S É R I E A



TREKKING URBANO- Pulsares Temporais

COLETA DE DADOS

- Imagens

- Sons

DESCRIÇÃO DAS AÇÕES PROPOSTAS

ATIVIDADES PROPOSTAS LOCAL

1 Colisões Citadinas Biblioteca

2 Trajetórias Urbanas Biblioteca3 Pulsares Temporais Trekking

4 Trânsitos Gravitacionais Salão de Eventos

5 Corpos Concretos Site do Projeto

TEMAS GERAIS

- Moradia

- Mobilidade- Resíduos

- Cultura e Artes

- Atmosfera/Clima

- Água- Violência



Trekking Urbano

+ caminhada por um trajetodeterminado em roteiro;

+base para coleta de

dados, vivência e execuçãodo twitter orbital.

08/11 Grupos (I) a (X) 09/11 Grupos (XI) a (XX)



ROTEIRO 1 e 10 - METRÔ SÉ

Metrô Sé - lateral da catedral; Palácio da Justiça; Rua do Carmo - Poupatempo; RuaTabatinguera; Praça João Mendes; Catedral e Metrô Sé.

ROTEIRO 2 -METRÔ SÉ

Metrô Sé - Catedral; Rua “do ouro”; Largo São Francisco; Praça Patriarca; CCBB -Centro Cultural Banco do Brasil; Páteo do Colégio e Metrô São Bento.

ROTEIRO 3 - METRÔ DE SÃO BENTO

Largo São Bento; Edifício Martinelli; Prefeitura - Edifício Banespinha; Viaduto doChá; Teatro Municipal; Vale do Anhangabaú e Metrô São Bento - debaixo do viadutoSanta Ifigênia.

Trajetos do Trekking Urbano



ROTEIRO 4 - METRÔ DE SÃO BENTO

Metrô São Bento - Largo de São Bento; Banespa - Edifício Altino Arantes; Bovespa eBMF; Largo do Café; Rua XV de Novembro; Rua Florêncio de Abreu e Metrô SãoBento - Ladeira Porto Geral.

ROTEIRO 5 - METRÔ LUZ

Metrô Luz ; Pinacoteca; Museu da Língua Portuguesa; Estação da Luz; Parque daLuz; Sentido José Paulino e Metrô Tiradentes.

ROTEIRO 6 - METRÔ LUZ Metrô Luz; Rua Mauá; Vila dos Ingleses; Rua Paula Souza; Rua Cantareira;Mercadão; Rua Senador Queiros e Metrô Luz.




ROTEIRO 7 - METRÔ SÃO BENTO

Metrô São Bento; Rua São Bento; Avenida São João; Vale do Anhangabaú(ACAMPA SAMPA); Shopping Light ; Teatro Municipal e Praça Ramos de Azevedo;Prédio da Votorantim; Vale do Anhangabaú e Praça do Correio até o Metrô SãoBento.

ROTEIRO 8 - METRÔ REPÚBLICA

Metrô República; Rua Barão de Itapetininga até o Teatro Municipal; Praça Ramos deAzevedo; Rua 24 de Maio; Galerias do Rock e Galeria Olido; Avenida São João até aAvenida Ipiranga e Metrô República.

ROTEIRO 9 - METRÔ REPÚBLICA

Metrô República; Avenida Ipiranga até os edifícios Itália e COPAN; volta até a Praçada República; Rua Vieira de Carvalho até o Largo do Arouche; Rua Amaral Gurgel(até avistar o Elevado Costa e Silva – Minhocão) e retorno pela Rua do Arouche.




Atividades para Reflexão Tem o intuito de preparar os alunos para o trekking, ou proporcionar ummomento para discutir os conceitos teóricos envolvidos no mesmo.

WEBQUEST

leitura com a tutoria de um professor

para cada grupo de alunos eutilização do programa webquest.

VÍDEOS

alunos de grupos diferentes compõemuma “mesa redonda”, com a

intervenção dos “dialogadores” e oregistro dos “escribas”.



O grupo deverá realizar umlevantamento de problemas do cotidiano(questionamentos) observados durante o

trekking acompanhado de propostas(intervenções) que atenuem taisproblemas. Este trabalho deverá serentregue segundo modelo indicado noroteiro de trabalho.

C

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Q u e s t i o n a m

e n t o e I n t e r v

e n ç õ e s U r b a

n a s

( 1 )



O grupo deverá registrar a história deuma cena urbana na forma de umacrônica, em que fique clara a relaçãodo indivíduo com a cidade e suasexperiências.

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eóaUbn

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ô n i c a s s o b r e

u m a C e n a

( 2 )



Nas paradas empontos específicos

do trekking urbano,os alunos deverão“ twittar” dentro deuma tag intitulada“#orbitasurbanas”, registrando suasimpressões imediatassobre o observado e vivido durante o

trajeto.P

saeTm

as

T w i t t e r P o n t u a l

( 3 )

Ao final os alunos deverão reunir as frases do“ twitter” e construir uma “nuvem de palavras” comas expressões mais marcantes.



Os alunos deverão produzir um“croqui de expressões”, contendoreferências direcionais e dimensionais,com elementos do espaço urbanopercorrido durante o trekking.

ân

to

Ga

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s

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r o q u i d e E x p r e s s õ e s

( 4 )



Os alunos deverão montar umensaio fotográfico* virtual, podendo

ser apresentado em ppt ou vídeo (com no máximo cinco minutos ). O grupo pode optar também pela adequação de uma trilhasonora as imagens* .

C

p

C

eo

E

n s a i o s F o t o g r á f i c o s

( 5 )

* Apenas imagens coletadas durante a atividade de trekking.



EXPOSIÇÃO DOS PAINÉIS

Apresentação do Manifesto e dasProduções Gerais

Será organizada uma exposição dos trabalhos na forma de painéis

organizados em treliças móveis. Cada grupo ficará encarregado deorganizar as seguintes produções no espaço da treliça: o ensaio

fotográfico, a nuvem de palavras, o croqui, algumas frases do

questionamento e o manifesto.

Este último deverá ser escrito seguindo os moldes desta proposta

textual mas, além de sua produção, o grupo deverá “agremiar” seguidores

em prol de seu manifesto através do twitter, sendo que o movimento de

seguidores será acompanhado e mensurado.



ATO POLÍTICO

Leitura dos Manifestos Finais

Após a exposição dos trabalhos e o resultado da contagem de votos pelo twitter, os cinco manifestos que arrecadarem maior

número de votos, serão lidos no palco e votados novamente por todos

os alunos; o mais votado será adotado como a produção final da

semana de imersão e futuramente divulgado em toda comunidade

escolar.



A

C

A

Ã

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IN

O

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E

D

CO

A

Cada grupo abrirá uma página no site

www.tumblr.com , com o nome ÓRBITAseguido do NÚMERO do grupo (exemplo:

Órbita G1) , que servirá como depósito geral de

informações para todos os grupos.

Cada grupo terá sua página para o

arquivamento de todos os textos, vídeos,

fotos e produções, que estarão depositados na

página para facilitar o acesso e a revisão dosmesmos, inclusive pelos professores que

participarão das atividades.

http://www.tumblr.com/








C

A

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SMU

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A

O projeto será acompanhado pelo seguintes

canais midiáticos:FACEBOOK (www.facebook.com - Órbitas Urbanas) ;

TWITTER (www.twitter.com - #orbitasurbanas).

Ambos prestaram serviços de comunicação

entre todos os participantes do projeto, além

de serem utilizados também como forma de

avaliação para algumas atividades.

Sendo assim, esperamos uma participação

contundente, respeitosa, pertinente e criativade todos, o que só tornará o projeto mais

interessante, dinâmico e prazeroso.

http://www.facebook.com/

http://www.twitter.com/













VALIDAÇÃO DOS

RESULTADOS As atividades terão cada qual, seu valor específico e serão avaliadas

segundo critérios dos professores destinados a sua correção.Os pontos atribuídos por todo o colegiado de avaliadores, e obtidos por

cada grupo, serão divulgados independentemente de acordo com a

atividade.

O somatório de todos os pontos atribuídos em cada atividade será aavaliação final do grupo.

Cada disciplina utilizará a pontuação final como julgar mais pertinente

para composição da nota final de cada aluno.



Colisões Citadinas Adequação ao roteiro, qualidade dos questionamentos, coerência textual e fidedignidade das intervenções.

Trajetórias Urbanas Respeito a estrutura de crônica, clareza das relações e qualidade daexperiência relatada.

Pulsares Temporais Participação no twitter, pertinência da abordagem, qualidade gráficae gramatical da nuvem de palavras.

Trânsitos Gravitacionais Qualidade gráfica do croqui, pertinência das referências espaciais efidedignidade ao roteiro do trekking.

Corpos Concretos Fernando Chuí / ? / ?

Adequação a proposta, qualidade das imagens e complexidade naexecução.

Webquest

Postura durante a atividade, conclusão do webquest e qualidade do

material produzido.Mesa Redonda Postura durante a atividade, pertinência na fala e qualidade do

material produzido.

Manifesto Postura durante a atividade, qualidade do material produzido ecomplexidade na execução da tarefa.

Trekking Postura durante a atividade, cumprimento do roteiro e qualidade domaterial produzido.

CRITÉRIOS GERAIS PARAVALIDAÇÃO

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