ESCOLA E B 2,3 DR. JOAQUIM MAGALHÃES FAROÁrea de Projecto Jogos Matemáticos

Hex Autores:

Liliana Nóbrega Nº-15 6ºFNelson RamosNº-18 6ºFVladyslav Kremenetskyy Nº-19 6ºF 

2010/2011

I-INTRODUÇÃO

O Tema do nosso trabalho é o Hex. Pensando no campeonato de jogos

matemáticos em que participámos no ano passado, o professor na Área de Projecto propôs-nos o estudo dos vários jogos, fez um sorteio na turma e calhou-nos o Hex.

Pretendemos tratar do jogo Hex com o objectivo de demonstrar as regras e mais, sermos os campeões nacionais… se treinarmos imenso.

I-INTRODUÇÃO (CONTINUAÇÃO) Resolvemos começar por fazer as

regras desse jogo. Descobrimos que o Hex é um jogo

matemático que foi inventado por Piet Hein e John Nash.

O primeiro, era cientista e poeta dinamarquês, e inventou-o, em 1942; o segundo, era matemático americano John Nash, criou-o em 1948.

I-INTRODUÇÃO (CONTINUAÇÃO) Contudo, foi Martin Gardner, nas

páginas do Scientific American, que o popularizou nos anos 50.

Hoje o Hex está a tornar-se cada vez mais popular, sendo muito estudado, já lhe foi dedicado um livro, por Cameron Browne, que mais tarde escreveu outro sobre jogos da mesma família.

II-DESENVOLVIMENTO

Pretendemos aprender Hex um jogo que se pratica numa tabuleiro em forma de losango, com casas hexagonais e marcas de 2 cores, como mostra a figura.

O nosso objectivo é participar, jogar com justiça e aprender a

respeitar os outros. Ir ao campeonato de jogos matemáticos é um sonho de todos…

2.1 REGRAS DO HEX

Joga-se num tabuleiro com dois jogadores. Cada jogada consiste em colocar uma peça de uma cor escolhida, num dos hexágonos do tabuleiro.

2.1 REGRAS DO HEX(CONTINUAÇÃO)

O jogador ganha se conseguir criar um caminho que una as margens azuis ou vermelhas.

Neste exemplo ganham as peças vermelhas porque fizeram um linha entre os 2 lados opostos do tabuleiro (losango)

2.1 REGRAS DO HEX(CONTINUAÇÃO)

No seu primeiro lance, o segundo jogador pode trocar de cores e aproveitar o lance efectuado pelo seu adversário.

2.2 O OBJECTIVO DO HEX

Criar um caminho que una as duas margens da mesma cor sagrando-se assim vencedor como se mostra na imagem.

Ganham as pretas se o jogador colocar a peça preta em 2G.

III. MATERIAL PARA JOGAR

Em resumo o material para jogar é: -Um tabuleiro com espaços hexagonais; -100 peças(50 de cada cor).

IV. CONCLUSÃO

Com este trabalho aprendemos que: - O Hex é um jogo que para conseguirmos ganhar

temos de ter muita concentração e calma. -Ajuda-nos a desenvolver o nosso raciocínio e dá-

nos mais capacidades . -Como todos os jogos exige muito treino.

Apesar de sorteado em papelinhos, valeu a pena de realizar este trabalho porque gostamos de fazer pesquisas no computador e também gostamos de jogar Jogos Matemáticos.

IV. CONCLUSÃO(CONTINUAÇÃO)

Esperamos que percebam que o Hex é importante nos jogos Matemáticos (todos os jogos são importantes e este é um deles).

Estivemos aqui no CNEMA em Santarém

V. WEBGRAFIA

Nós fomos pesquisar na Internet nos seguintes sites:

http://ludicum.org http://luduscience.pt/

Recomendamos a todos estes sites para treino.

FIM

Nós queremos estar aqui…Para isso é preciso treinar bastante!!

http://ludicum.org/cnjm/7/