apresentação do powerpoint -...
TRANSCRIPT
![Page 1: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/1.jpg)
P2020Estratégia no domínio dos Projetos
Direção da ESES_PI
![Page 2: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/2.jpg)
Tópicos...
1. P2020: domínios temáticos (4
eixos); objetivos temáticos,
metas; financiamento
2. Balcão 2020
3. Cruzamento: P2020+ESES
4. Sugestões de trabalho
5. Plano de ação (exemplo)
6. Espaço de trabalho (PI)
![Page 3: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/10.jpg)
Tópicos...
1. P2020: domínios temáticos (4
eixos); objetivos temáticos,
metas; financiamento
2. Balcão 2020
3. Cruzamento: P2020+ESES
4. Sugestões de trabalho
5. Plano de ação (exemplo)
6. Espaço de trabalho (PI)
![Page 11: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/11.jpg)
PORTUGAL_2020… balcão 2020
![Page 12: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/12.jpg)
PORTUGAL_2020… balcão 2020
![Page 13: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/13.jpg)
PORTUGAL_2020… balcão 2020
![Page 14: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/14.jpg)
PORTUGAL_2020… balcão 2020
![Page 15: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/15.jpg)
PORTUGAL_2020… balcão 2020
![Page 16: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/16.jpg)
Tópicos...
1. P2020: domínios temáticos (4
eixos); objetivos temáticos,
metas; financiamento
2. Balcão 2020
3. Cruzamento: P2020+ESES
4. Sugestões de trabalho
5. Plano de ação (exemplo)
6. Espaço de trabalho (PI)
![Page 17: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/17.jpg)
Eixo 2.
ID do investimento prioritário – 10ii
Melhoria da qualidade, da eficiência e do acesso ao HEI e equivalente, com vista a
aumentar os níveis de participação e as habilitações, particularmente de pessoas
desfavorecidas
Objetivo: Aumentar o número de diplomados do HEI, melhorar a qualidade das
ofertas e empregabilidade
As necessidades do Mercado de Trabalho.
Resultados a alcançar: Combater o abandono escolar;
Aumentar o nº de diplomados no HEI;
Promover a qualificação dos Jovens NEET (ISCED 5).
Período de investimento: 2 anos
DOMÍNIO CAPITAL
HUMANO (CH)
OT 10
![Page 18: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/18.jpg)
PRIORIDADES
Apoio a cursos Técnicos Superiores Profissionais TeSP
Ação a Financiar novos cursos TeSP – ISCED nível 5 com estágios em contexto
empresarial alinhados com (Estudo de especialização inteligente; Agenda Portugal
Digital). Prioridade: Redes e Sistemas Informáticos; Data-Center e Computação em
cloud; Comunicação Digital | Produção Web.
Grupo alvo: 17 aos 30 anos com ensino secundário incompleto;
Beneficiário: HEI;
RUBRICAS Financiadas:
Formandos ( artigo 3)… bolsas… vencimento a nível laboral de dia...Formadores ( 36.90 honorários por hora + IVA … )…deslocação do formador é regido pela legislação pública;Pessoal não docente (2.5)Rendas e alugueres de salas e equipamentos e amortizaçõesAcompanhamento da pregação da formação e avaliaçãoEncargos gerais (luz, agua, segurança)
(CH/ 10 /10.2 /Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP _julho 15 setembro 15;POCH, ;Alen, norte e centro)
![Page 19: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/19.jpg)
PRIORIDADE
NOVO
Formação Pedagógica de docentes da HEI
Ação a financiar: Ações de formação de curta duração
• Seminários;
• Workshops com participação de convidados internacionais e
temáticos.
• Didáticos;
• Pedagógicos;
• Novas práticas de ensino (ex. desenvolvimento de conteúdos).
CH /10/ 10.2 Formação Pedagógica de docentes do ensino superior/ outubro 15 novembro 15 (POCH)
![Page 20: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/20.jpg)
PRAZOS
PLANO DE ABERTURA DE CONCURSOShttps://www.portugal2020.pt/Portal2020/Media/Default/Docs/avisos/Planos/Plano-Avisos_atualizado-12_6_2015.pdf
PAGAMENTOS. Alentejo:85% de contribuição Comunitárias (taxa de apoio);30 %Contribuição pública
Avaliação: 60 dias úteis… com esclarecimento…corta e volta a contar!.. 23 de Dezembro…
Execução: nunca submeter no último dia!
Submissão: … as despesas contam no dia a seguir ao segundo dia da submissão. Pode-se editar fatura (retroatividade das despesas)…é só neste primeiro concurso… na segunda jánão é assim! pode ir até aos 15% do incentivo.. É obrigatótio abrir contas específicas paracada projeto (é obrigatório)..
Duração máxima de 1 projeto é de 24 meses;
Inicio de projeto é na execução física do projeto (ex: TESP …1º dia de formação);
Faturas: FSE são 45 dias para pagar; FEDER para pagar são 3 meses;
Dossier financeiro: colocar os logotipos do projeto; na publicidade, PO..., Portugal 2020,União Europeia e FEDER
![Page 21: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/21.jpg)
EIXO 4.
DOMÍNIO PSOE
OT 8
8. Promover a sustentabilidade e a qualidade de ensino
8i Estágios pagos por 1 período de 12 meses (PEPAC);
8ii NEET. Estágios. Apoios à contratação até aos 29 anos | 12 meses + TSV
Pois os dados indicam que temos PT são 280 mil NEET
• Alentejo – 22mil;
• Norte – 107 mil;
• Centro – 44 mil.
8iii Formação, Módulos certificados para empregados em vias de
desemprego (POSI – TIC 8.5 | PSOE – Inclusão digital);
ISE 8 82 Estágios PEPAC –/POCH/julho 15 setembro 15
![Page 22: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/22.jpg)
Tópicos...
1. P2020: domínios temáticos (4
eixos); objetivos temáticos,
metas; financiamento
2. Balcão 2020
3. Cruzamento: P2020+ESES
4. Sugestões de trabalho
5. Plano de ação (exemplo)
6. Espaço de trabalho (PI)
![Page 23: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/23.jpg)
TABELA
Domínio OT
PI Tipologia Eixos Abertura
ISE 8 8.2 Inov.Contact POISE+Al
15Julho 15 set.
ISE 8 8.2 Estágios PEPAC PO lx MNE
ISE 9 9.1 Emprego apoiado. Pessoas com deficiência e ou incapacidade
POISEPO Lx
15SET_out (IEFP)
ISE 9 9.1 Português para todos PO ISE
15SET_15OUT
ISE 9 9.1 Inserção socio-profissional da comunidade cigana
PO ISE
Nov-15
ISE 9 9.1 Capacitação para a inclusão digital PO ISE
15 julho15 set
ISE 9 9.1 Capacitação para a inclusão digital PO ISE
15 julho15 set.
![Page 24: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/24.jpg)
Domínio OT
PI Tipologia Eixos Abertura
ISE 9 9.3 Ações de sensibilização e campanhas no domínio da igualdade de género e combate à violência doméstica
PO ISE
15 jul15set(CIG)
ISE 9 9.3 Qualificação: pessoas com deficiência e ou incapacidade
PO ISE
15 julho15 set
ISE 9 9.3 Ações de sensibilização PO ISE
15 set15 nov(ACM)
ISE 9 9.4 Apoio à parentalidade positiva PO ISE
15 set15 out
CH 10 10.2 TESP’s (especialmente NEET) POCH+Alen.
15 julho15 set
CH 10 10.2 Formação docentes do HEI POCH 15 out15 nov
TABELA
![Page 25: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/25.jpg)
Tópicos...
1. P2020: domínios temáticos (4
eixos); objetivos temáticos,
metas; financiamento
2. Balcão 2020
3. Cruzamento: P2020+ESES
4. Sugestões de trabalho
5. Plano de ação (exemplo)
6. Espaço de trabalho (PI)
![Page 26: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/26.jpg)
#TESP2NEETin: Produção para contextos WEB#
Tânia Aboim; Rosa Nico; Alexandrina Águas; António Torres; Ana Alão; Filipa Caldeirinha; Joana Plantier;
Maria Potes Barbas
CH/ 10 /10.2 /Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP)julho 15 setembro 15
![Page 27: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/27.jpg)
1. Diagnóstico das necessidades
2. Objetivos do projeto
3. Políticas Públicas
4. Portugal 2020
5. Macro-atividades
6. Impacto
01
Diagnóstico de necessidades
1. Nos últimos cinco anos o número de estudantes diminuiu em 10%, a nível do Instituto Politécnico de Santarém (análise estatística do “Observatório da ESE”; análise apresentada pelo CCISP);
2. Com base nos dados estatísticos foram identificados 22 mil jovens NEET (17 aos 29 anos), segundo os dados do Programa do POISE; na região da Lezíria do Tejo 3.750, com base nos dados estatísticos no INE e à OCDE;
3. Único TESP, “Produção para contextos WEB”, registado na DGE no distrito de Santarém destinado aos NEET;
4. Necessidade de obter pessoas qualificadas em TICe (dados do Portugal Clusters - 15.000 postos de trabalho neste domínio) em Portugal até 2020;
5. As empresas necessitam de recursos humanos nesta área. Prevê-se na região de Santarém a falta de cerca de 3000 trabalhadores neste domínio;
6. Através da Parceria com a Santa Casa da Misericórdia de Santarém foram identificados 750 NEET com inscrição no 12º ano.
NEETin TICe
![Page 28: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/28.jpg)
1. Dar resposta às prioridades temáticas em TICe (Redes, Computação Gráfica, Produção WEB) cruzadas com os domínios da educação definidas a nível internacional, nacional e regional (reduzir a taxa de abandono escolar precoce; aumentar a população dos 17 aos 29 anos com um Diploma de Nível V; diminuir a percentagem dos NEET);
2. Contribuir para a mudança das políticas de coesão (crescimento baseado no conhecimento e na inovação, uma sociedade inclusiva com alta empregabilidade).
Objetivo Especifico (indicador de realização) :- Dar formação a 125 jovens NEET (5 turmas) do Curso TESP em “Produção para contextos WEB” de 16 de
Setembro 2015 a 15 de Setembro de 2017.
1. Diagnóstico das necessidades
2. Objetivos do projeto
3. Políticas Públicas
4. Portugal 2020
5. Macro-atividades
6. Impacto
02NEETin TICe
Objetivos estratégicos
![Page 29: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/29.jpg)
Políticas públicas
Domínio: Capital Humano; OT_10 EnsinoPI: 10.2 (TESP)POCH _Eixo 2
Estratégia Nacional
Portugal Cluster no domínio das TICe (futuras ações co-financiadas com outras entidades)
Estratégia Regional I3s / TIC / Especialização Inteligente
Innovation Union information and Intelligence System
1. Diagnóstico das necessidades
2. Objetivos do projeto
3. Políticas Públicas
4. Portugal 2020
5. Macro-atividades
6. Impacto
03NEETin TICe Enquadramento do projeto: políticas | públicas | Nacionais | “Portugal 2020”
![Page 30: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/30.jpg)
Portugal 2020
a) Estratégia Europa 2020 (metas):Emprego (aumentar o emprego na faixa etária dos 17-29 anos);Educação (reduzir a taxa de abandono escolar precoce; aumentar a população dos 17 aos 29 anos com um Diploma de Nível V; diminuir a percentagem dos NEET);
b) Programa Estratégico para o Empreendedorismo e a Inovação (alargamento das competências da população; dinamização da inovação; estímulo ao empreendedorismo);
c) Agenda Portugal Digital (melhorar a literacia, qualificações e inclusão social; resposta aos desafios societais; empreendedorismo e internacionalização do sector das TICe);
d) Innovation Union Information and Intelligence System (futura candidatura ao H2020_ Programa Internet of Things).
1. Diagnóstico das necessidades
2. Objetivos do projeto
3. Políticas Públicas
4. Portugal 2020
5. Macro-atividades
6. Impacto
04NEETin TICe Enquadramento do projeto: políticas | públicas | Nacionais | “Portugal 2020”
![Page 31: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/31.jpg)
1. Diagnóstico das necessidades
2. Objetivos do projeto
3. Políticas Públicas
4. Portugal 2020
5. Macro-atividades
6. Impacto
05NEETin TICe Atividades
ATIVIDADE 1_ 1 Ação de Formação (24 Meses) - Plano de Formação:”Produção para contextos WEB”; 5 turmas; 125 formandos; empresas e organismos que asseguram estágio.
ATIVIDADE 2_ Qualidade – articulação, disseminação e explotationATIVIDADE 2.1_ Articulação e apresentação (M24) – 10 reuniões de articulação com o tecido empresarial; Dinamização de 2 eventos (Open Day Neetin, VI Artibytes); Participação em 1 espaço de interação (ICT Lisboa); 1 seminário de apresentação de 1 dia (16 de setembro): Pg Web (wordpress) + instrumentos de comunicação (FB, Twitter, Instagram); Inovação “Sala de aula do futuro”; Integração local (recurso à Associação de Estudantes), regional (Câmara, NERSANT, CIONET, Santa Casa da Misericórdia) e nacional dos jovens (participação em Conferências, trabalhos de colaboração); Plataforma de elearning (workshops plataforma de elearning e.raízes redes);ATIVIDADE 2.2_ Disseminação, explotation e sustentabilidade (M24) – 2 encontros de apresentação do modelo de implementação da qualidade; 2 encontros de partilha com políticos locais, regionais, nacionais e europeus, para influenciar políticas nacionais e europeias; Sustentabilidade a nível da acreditação e empregabilidade dos jovens NEET; SUSTENTABILIDADE_ concorrer ao eixo 4, POISE, OT9, 9i (apoiar pessoas desempregadas);
ATIVIDADE 3_Avaliação (M24) - 1 relatório de avaliação de meio percurso e 1 relatório de avaliação final elaborados por um avaliador externo.
![Page 32: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/32.jpg)
06
Científico e tecnológico
- Tecnológico: modelos de usabilidade, acessibilidade, critérios de avaliação.
- Científico: inovação no domínio das TICe (formação e recursos com a sala de aula do futuro)
Societal e Económico
Educação (dos 125 formandos serão certificados 100 com Diploma de nível V)
Emprego ( dos 100 certificados terão a empregabilidade, no espaço de 6 meses, 50 jovens)
Político
Promover reformas a nível:
- Ministério da Educação e Ciência, Ministériodo Solidariedade, Emprego e Segurança Social;
- “Network of HEI reform experts with business and reseach”;
- “Knowledge triangle” of the European Research Area: research, innovation and education;
- Direct connection to “Network of HEI Reform Experts”;
- Qualification of Employees contracted within projects/networks;
- New copyright and creative commons generated by network.
NEETin TICe
1. Diagnóstico das necessidades
2. Objetivos do projeto
3. Políticas Públicas
4. Portugal 2020
5. Macro-atividades
6. Impacto
Impacto: científico | tecnológico societal | económico | político
![Page 33: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/33.jpg)
Tópicos...
1. P2020: domínios temáticos (4
eixos); objetivos temáticos,
metas; financiamento
2. Balcão 2020
3. Cruzamento: P2020+ESES
4. Sugestões de trabalho
5. Plano de ação (exemplo)
6. Espaço de trabalho (PI)
![Page 34: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/34.jpg)
PROPOSTA
DE TRABALHO...DIREÇÃO DA ESES
Desenhar um plano de ação do qual façam parte:
a) Contactar CIG e ACM (alto comissário para as Migrações)
b) Preparar ações
* acções / cursos a desenvolver (programa e objetivos e metodologias)* impacto esperado no publico / região alvo* grau de inovação e qualidade da acção* identificação dos atores do terreno: quais as entidades a envolver e com que finalidade* mapa de responsabilidade (quem fará o quê)* cronograma geral (quanto tempo demoraria cada parte da iniciativa)
![Page 35: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/35.jpg)
PROPOSTA
DE TRABALHO...DIREÇÃO DA ESES
Nome + Subrenome | minúsculas | pass
![Page 36: Apresentação do PowerPoint - w3.ese.ipsantarem.ptw3.ese.ipsantarem.pt/pi/wp-content/uploads/2015/07/Direcao_PI... · Acompanhamento da pregação da formação e avaliação Encargos](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021721/5c013e5c09d3f20a538c608e/html5/thumbnails/36.jpg)
PROPOSTA
DE TRABALHO...DIREÇÃO DA ESES