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  • 1. GIDE

2. Como tm sido nossa atuao?Estamos contribuindo para oalcance dos resultados? Estamos fazendo o nossomelhor? EXECUTAR EXECUTAR Execuo dos PlanosExecuo dos Planos 3. Tomada de Aes CorretivasDepois de identificados os desvios de resultados em relao s metas estabelecidas e asdisciplinas crticas, a escola deve, imediatamente, reunir as pessoas responsveis, encontraras causas do mau desempenho e definir contramedidas necessrias para revert-las.Todos os professores de uma escola devem saber analisar as causas de um mau resultado e elaborar um plano de ao que contenha contramedidas necessrias para reverter essesresultados, quando for o caso. AGIR PLANEJAR Ao Corretiva ouAMetas e PlanosP Padronizao (Aes(Planejar)Corretivas)C D CHECAR (Verificar) (Executar) EXECUTARVerificao dosExecuo dos PlanosResultados Obtidos 4. Nossas metas so desafiantes, mas, se todos ns fizermos o nossomelhor, conseguiremos alcanar o topo da montanha sem quedas ouacidentesVamos l! VamosConseguir! vida... azar...AQUEDAQUEDASim! Ns podemos! Isso nunca vai dar certo! Podemos fazer tudo muito difcil!diferente agora!Sem Liderana, mtodo eCom Liderana, mtodo e conhecimento conhecimento tcnico tcnico 5. Ns devemos ter e desenvolver em nossa equipe a viso do todo:saber onde queremos chegar e o significado da atividade que cada umexerce na sua caminhadaEstou quebrando pedras, no v?Estou levantando umaparede Estou construindo uma catedral. 6. Os navegadores do futuro! Quem sabe pode, mas quem ama pode muito mais.O que aconteceria se a viso de futuro do Estado do Rio de Janeirofosse um barco remado em direes opostas, simultaneamente? O barco no sairia do lugar e todo o esforo dos remadores seria em vo. 7. Ser preciso um esforo coletivo.Todos tero suaparcela deresponsabilidadena melhoriadestes resultados. 8. AVALIANDO...O NINA TENTOU FAZER ADIFERENA AT AGORA? SIM ou NO? 9. CLARO QUE SIM? VEJAMOS: 10. 1 SAERJINHOEF IMETA:2,70NOTA:4,30 11. 2 SAERJINHOEF IMETA:3,00NOTA:5,30 12. 3 SAERJINHOEF IMETA:NOTA: 13. PARA ATINGIRMOS A META TIVEMOS: Professores comprometidos com a qualidade naeducao Reforo do Programa Mais Educao Maior quantidade de aulas atrativas Projetos atrelados a melhoria da qualidade doensino e aprendizagem + ou -, 90% de lanamentos de notas no prazo Equipe de direo e pedaggica comprometidascom a GIDE 14. DEPOIS DESSA CAMINHADA,TEREMOS OU NO POSSIBILIDADESDE ALCANARMOS A META DO IDERJ E CONSEQUENTEMENTE A META DO IDEB? 15. AT DEZEMBRO DE 2011META DO IDEB:DE3,1 para 4,1 16. A NOTA DO IDEB DEPENDE DAPROVA BRASIL( 5ANO), aconteceu entre osdias 07 e 18 de novembro. 17. AT DE DEZEMBRO DE 2011 META DO IDERJ DO EF I:3,1 18. IDERJ= ID X IFID= indicador de desempenho(notas do SAERJ)IF=indicador de fluxoescolar(aprovao, reprovao e abandono) 19. A PROVA DO SAERJ JACONTECEU,MAS NOPODEMOS ESQUECER DOIF, QUE SER CONCLUDO NO LTIMO DIA LETIVO 20. AOS ALUNOS: APROVADOS no deixem de parabeniz-losREPROVADOS no podemos fazer mais nadaQUE AINDA TEM CHANCE temos ainda um ms e meio para tentar resgat-los 21. QUE ABANDONARAM H POUCOTEMPO E AINDA TEM CHANCE procure entrar em contato comelesESSE TRABALHO PARA NOPIORAR O INDICADOR DE FLUXO 22. SEGUNDO A CARTILHA DE BONIFICAO osindicadores para efeito declculo do bnus so: IDERJ,ID,IF e IGE 23. O nosso trabalho s est comeando, a meta dogoverno do Estado do Riode Janeiro est entre os 5 melhores no IDEB at2014. 24. SE CADA UMCONTRIBUIR, COM CERTEZA CHEGAREMOS L 25. OBRIGADA eUM BOM DIA PARA TODOS!!!!!