Quézia SilvaQuézia SilvaTatiana Fernanda ReinhardtTatiana Fernanda Reinhardt

Inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas

diferentes de nós.

O grande ganho da inclusão para todos nós, é viver a experiência da diferença.

Muito mais que rampas e banheiros adaptados;

Atendimento educacional paralelo às aulas;

Projeto pedagógico;

Revisar as práticas pedagógicas;

As atividades devem ser selecionadas e planejadas para que todos aprendam.

1ª Fase

Antes do Século 20, Fase da Exclusão

2ª Fase

Século 20, Fase da Segregação

Década de 50 e fortemente na 60, Escolas Comuns e Escolas Especiais

3ª Fase

Década de 70, Fase da Integração

4ª Fase

Década de 80, Fase da Inclusão

Uma escola comum só se torna inclusiva depois que se reestruturou para atender a todos os alunos de necessidades

especiais, adaptando- se às suas diferentes necessidades;

O direito de cada criança a educação é proclamado na Declaração Universal de Direitos Humanos e foi fortemente reconfirmado pela

Declaração Mundial sobre Educação para Todos.

Dotado por mais de 300 participantes representando 92 países e

25 organizações governamentais;

Mais completo texto sobre Inclusão: Educação Inclusiva não se refere

somente as pessoas com deficiência, mas sim a todas as pessoas.

Representantes de 50 países participantes do Encontro "Perspectivas

Globais em Vida Independente para o Próximo Milênio;

Aprovada no dia 18 de outubro de 2002 por 3.000 pessoas, em sua

maioria com deficiência, representando 109 países, por ocasião da 6ª

Assembléia Mundial da Disabled Peoples’ International – DPI, no Japão.

Aprovada em Madri, Espanha, em 23 de março de 2002, no

Congresso Europeu de Pessoas com Deficiência, comemorando a

proclamação de 2003 como o Ano Europeu das Pessoas com Deficiência.

Todos os seres humanos são livres e iguais em dignidade e direitos;

Portugal

Moçambique

www.entreamigos.com.br/textos

Declaração de SalamancaDeclaração de WashingtonDeclaração de SapporoDeclaração de Madri

http://revistaescola.abril.com.br/grandes_temas/inclusao/inclusao.shtml

DEFICIÊNCIAS Mário Quintana

"Deficiente" é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.

"Louco" é quem não procura ser feliz com o que possui.

"Cego" é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria. E só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.

"Surdo" é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.

"Mudo" é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.

"Paralítico" é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.

"Diabético" é quem não consegue ser doce.

"Anão" é quem não sabe deixar o amor crescer.

E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois "Miseráveis" são todos que não conseguem falar com Deus.

"A amizade é um amor que nunca morre."