apresentação carlos souza
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65 anos atrás…
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Infelizmente, essa é a
exceção…
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education:
problem
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Plataforma com videoaulas das melhores instituições, em língua nativa – Cursos livres curados e MOOCs certificados
Produto
Visão
Oferecer a melhor experiência de aprendizado do mundo, por meio da melhor plataforma de ensino personalizado online do mundo
Propósito Democratizar o acesso à educação de alta qualidade no mundo
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25 meses5,700 vídeo-aulas19 universidades 21 assuntos
361k usuários 28M visualizações
5.3M visitas 2.8M únicas
em números:
35% bouncers20% em português
ZERO publicidade
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Nova plataforma (JG 2)video
#1
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MOOCs (Massive Open Online Courses)
Curso: Probabilidade Estatística Instituição: USPProfessores: Melvin Cymbalista e André Fleury
Curso: Física Mecânica BásicaInstituição: USPProfessores: Vanderlei Salvador Bagnato
Curso: BioenergéticaInstituição: UnBProfessores: Fernando Fortes de Valencia
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Mas o que é um MOOC?
video #2
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Milhares de usuários engajados nos MOOCs
June 12th
+25k estudantes em 60 dias (hoje 101k)
Base cadastrada: de 42k para 150k (hoje 361k)
Social media reach
June 12th
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Resultados dos MOOCs
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Esses apaixonados por aprender possuem entre 25 e 44 anos, já são empregados e procuram mudar de
carreira
52% Usuários
empregados
21% Estudantes
universitários
14% Estudantes de pós graduação
53% entre 25 e 44 anos
26% procuram mudar de
carreira
42% vêem grande
valor em MBAs/pós
71% já fizeram ou
estão interessado em fazer um curso
online pago84% estão motivados para pagar pela
certificação
50% Estão motivados pela pela tutoria
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MOOCs
Devido à qualidade do conteúdo, os MOOCs atraem novos usuários
30k
21k
12k
20k
11k 13k
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Provas na USPvideo
#3
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MOOCs
Teste em escala reduzida apenas em SP – provas na USP – 14/Dez/2013
Curso Probabilidade & Estatística Física BásicaInscritos presencial 64 56
Tipo de prova Igual à USP (conceitual e numérica) Prova conceitualPresentes na prova 9 13Aprovados 0 5
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FÍSICA BÁSICA
Prof. Vanderlei Bagnato
Janeiro 2014
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Visão geral do curso de Física Básica
VISUALIZAÇÕES ALUNOS REGISTRADOS
PERFIL DO ALUNO
Informação básica Categoria Grau de escolaridade
30 anosIDADE MÉDIA
26% 74%
74% estudantes
09% profissionais
17% professores
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Engajamento dos alunos no curso
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Comentários sobre o curso
“...o professor tem que deixar exercicios para
resolver...”por Willian Rodrigues
(15/09/2013)
“Nossa esse curso e as aulas será
enriquecedor para as aulas de Física e para
alunos em sala de aula”
por Rosena Aparecida da Silva Ortiz
(04/09/2013)
“É com grande satisfação que estou neste curso. Estou gostando muito, as aulas de primeira
classe. Continuem a gravar aulas e
aprofundar mais no mundo da física.
Espero, que um dia o veduca tenha curso
completo e reconhecido com
graduação e mestrado com provas presenciais.
por Airton Cunha (24/08/2013)
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MBA em Engenharia e
Inovaçãovideo
#4
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MBA em Engenharia e Inovação
Programa de Certificação (pago):
Palestrantes das melhores universidades do Brasil:
Provas em 270 pólos Tutoria online
Certificação válida
Preço:
R$6,642
Conteúdo de altíssima qualidade, aberto
Pós lato-sensu (1 ano) Estudos de caso Quizzes
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6 meses
15 mil estudantes (programa gratuito)
1,1 mil estudantes(programa com certificação)
sem publicidade
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MBA
Diferença de engajamento grátis vs. pago
MBA em Engenharia e Inovação
Funcionalidades disponíveis
Comparação do engajamento dos estudantes (aberto vs. pago)
8 DISCIPLINAS 88 AULAS 66 CASE STUDIES
100%
40%
4%
100%
31%
5%
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Curso Utilização de plataformas digitais Gestão de Projetos (USP)
Tipo de prova Conceitual Conceitual e numérica, com estudo de caso
Presentes na prova 19 15
Aprovados 18 8
MBA
Aproveitamento nas primeiras disciplinasMBA em Engenharia e Inovação – primeiras disciplinas, primeira prova presencial
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Debate
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Debate internacional:Os MOOCs são positivos ou não?
(+)
(-)
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Debate internacional:Os MOOCs são positivos ou não?
(+)
(-)
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Futuro
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Tecnologia Centrada no Estudante
video #5
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Tecnologia Centrada no Estudante
Estudo AssíncronoNo momento que o estudante
quiser
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O que os estudantes brasileiros querem de uma plataforma educacional online?
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Perfil de engajamento dos usuários
# lectures
# dias normalizado
Usuário frequente: usuário que acessa com frequência e que a “velocidade” é maior que o sugerido
Usuário sprinter: usuário que acessa raramente mas que dá “sprints” quando acessa
# dias normalizado # dias normalizado
Usuário dorminhoco: usuário que acessou com frequência mas que está “adormecido”
Usuário academia: usuário que começou bem mas depois desistiu
Usuário inativo: usuário que pouco acessou a plataforma e que não retornou
Usuário fantasma: usuário que nunca abriu nenhuma lecture
# lectures # lectures
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Perfil de engajamento – usuário ativo (D1 & D2)
Usuário ativo: usuário que abriu mais de 75% das lectures
Usuário frequente: usuário que acessa com frequência e que a “velocidade” é maior que o sugeridoUsuário sprinter: usuário que acessa raramente mas que dá “sprints” quando acessa
# lectures
# dias normalizado
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Perfil de engajamento – usuário mediano (D1 & D2)
Usuário mediano: usuário que abriu entre 25% e 75% das lectures
Usuário dorminhoco: usuário que acessou com frequência mas que está “adormecido”Usuário academia: usuário que começou bem mas depois desistiu
# lectures
# dias normalizado
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Perfil de engajamento – usuário inativo (D1 & D2)
Usuário inativo: usuário que abriu menos de 25% das lectures
Usuário inativo: usuário que pouco acessou a plataforma e que não retornouUsuário fantasma: usuário que nunca abriu nenhuma lecture
# lectures
# dias normalizado
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Tecnologia Centrada no Estudante
Estudo AssíncronoNo momento que o estudante
quiser
Acompanhamentode Performance
Quizzes / testesRanking
Avaliação P2P
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Aumento do engajamento com conteúdos mais curtos, intercalados com quizzes e estudos de caso
Fase 1: Aulas de 50min ininterruptas Fase 2: Partes de 10 min, com quizzes
Fase 3: Conteúdo
produzido para internet Quizzes e
estudos de caso
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Tecnologia Centrada no Estudante
Estudo AssíncronoNo momento que o estudante
quiser
Acompanhamentode Performance
Quizzes / testesRanking
Avaliação P2P
Tutoria on-demand
ChatFórum
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Tecnologia Centrada no Estudante
Estudo AssíncronoNo momento que o estudante
quiser
Acompanhamentode Performance
Quizzes / testesRanking
Avaliação P2P
Turmas Customizadas
Match makingEscolha por afinidade
Tutoria on-demand
ChatFórum
![Page 46: Apresentação Carlos Souza](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558eb6101a28ab523c8b45f9/html5/thumbnails/46.jpg)
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Tecnologia Centrada no Estudante
Estudo AssíncronoNo momento que o estudante
quiser
Plano de EstudoPersonalizado
Adequa-se às fortalezase oportunidades do
estudante
Acompanhamentode Performance
Quizzes / testesRanking
Avaliação P2P
Turmas Customizadas
Match makingEscolha por afinidade
Tutoria on-demand
ChatFórum
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Tecnologia Centrada no Estudante
Estudo AssíncronoNo momento que o estudante
quiser
Plano de EstudoPersonalizado
Adequa-se às fortalezase oportunidades do
estudante
Acompanhamentode Performance
Quizzes / testesRanking
Avaliação P2P
Turmas Customizadas
Match makingEscolha por afinidade
Tutoria on-demand
ChatFórum
![Page 52: Apresentação Carlos Souza](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558eb6101a28ab523c8b45f9/html5/thumbnails/52.jpg)
Não são os mais fortes que sobrevivem, nem os
mais inteligentes... Mas sim os que melhor se
adaptam à mudança.
Charles Darwin (1809-1882)
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