APRENENTATGE DE LA LECTOESCRIPTURA

EDUCACIÓ INFANTIL4 ANYS

CURS: 2010-2011

EMILIA FERREIRO I ANA TEBEROSKY DESCRIUEN CINC NIVELLS EN EL DESENVOLUPAMENT DE L'ESCRIPTURA INFANTIL:

1.-ESCRIPTURES INDIFERENCIADES

2.-ESCRIPTURES DIFERENCIADES

3.-ESCRIPTURES SIL·LÀBIQUES

4.-ESCRIPTURES SIL·LÀBIQUES-ALFABÈTIQUES

5.- ESCRIPTURES ALFABÈTIQUES

APRENENT A ESCRIURE…

1r nivell: Escriptures indiferenciades

IMITA ELS ASPECTES FORMALS I L'ACTE D'ESCRIURE

DE LES PERSONES

ADULTES FENT GARGOTS, RODONETES, PALETS I

ALTRES FORMES QUE NO SIGUEN DIBUIXOS.

SAP QUE DIBUIXAR ÉS DIFERENT D'ESCRIURE.

2n nivell: Escriptures diferenciades

DURANT AQUEST PERÍODE EL XIQUET REALITZA PRODUCCIONS DIFERENTS

EN QUANTITAT O EN VARIETAT DE LLETRES PER REPRESENTAR PARAULES

DIFERENTS. 

•CREU QUE HI HA D'HAVER UNA QUANTITAT MÍNIMA DE LLETRES (TRES O MÉS) PERQUÈ DIGA ALGUNA COSA.

•PENSA QUE HI HA D'HAVER VARIACIÓ DE LLETRES PERQUÈ MOLTES LLETRES IGUALS NO DIUEN RES.

•CONSIDERA QUE HI HA D'HAVER DIFERÈNCIES ENTRE ESCRIPTURES PERQUÈ DIGUEN COSES DIFERENTS.

3r nivell: Escriptures sil·làbiques

ESCRIU UNA LLETRA PER CADA SIL.LABA DE LA PARAULA.

HI HA ALGUNA RELACIÓ ENTRE L'ESCRIPTURA I LA PAUTA SONORA.

POT SER QUE TINGA VALOR SONOR CONVENCIONAL O NO.

4t nivell: Escriptures sil·làbiques-alfabètiques

COMENCEN A ESCRIURE MÉS D'UNA LLETRA PER A CADA SÍL·LABA

BARREGEN LA HIPÒTESIS SIL·LÀBICA I L'ALFABÈTICA .

5è nivell: Escriptures alfabètiques

FA UNA ANÀLISI ALFABÈTICA EXHAUSTIVA I QUAN ESCRIU ESTABLEIX

LA CORRESPONDÈNCIA ENTRE SONS I GRAFIES.

APRENENT A LLEGIR…UTA FRITH (1985) DISTINGIX TRES ETAPES:

1.- ETAPA LOGOGRÁFICA: L'ESTRATÈGIA QUE UTILITZA EL XIQUET ES LIMITA A UN RECONEIXEMENT VISUAL DE LES PARAULES COM UN TOT; PER TANT, ENCARA NO HI HA INTERPRETACIÓ DEL CODI.

2.- ETAPA ALFABÈTICA: EL XIQUET JA APRÉN A ESTABLIR I A APLICAR LES CORRESPONDÈNCIES ENTRE GRAFEMES (LETRAS) I SONS (FONEMAS). ESTABLIX UNA RELACIÓ ASSOCIATIVA ENTRE ELS DOS.

3.- ETAPA ORTOGRÀFICA.