El aprendizaje cooperativo

@hangelagonzalez

Máster oficial Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Ense ñanza de Idiomas

Método de E/A en el que los alumnos trabajan en

equipos según una estructuración de roles indicada

por el profesor

Maximizar aprendizaje de todos. Todos son

responsables del aprendizaje

COOPERATIVO

Las ventajas

Objetivos compartidosTodos consiguen los

objetivos

Aprendizajes propios y por interrelación

Interacción entre alumnos

Conocimiento y trabajo de todos los alumnos

Responsabilidad, flexibilidad autoestima,

Aprendizjae profundoBeneficios académicos, sociales y psicológicos

COLABORATIVO

Método de E/A en el que los alumnos trabajan en equipos

Frente al aprendizaje cooperativo

Aprendizaje individual

Aprendizaje competitivo

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https://www.youtube.com/watch?v=gQhWoCxwaVY 2,13

Estructuras de aprendizaje cooperativo

Frases incompletas

Reflejar lo que se conoce de un contenido: qué, por qu é, para qu é, cómo, d ónde, cu ándo

Es

Se justifica

Permite

Se utiliza

Es responsabilidad

La metodología didáctica …

Corrección de deberes

▪ Por parejas, y ejercicio por ejercicio, se pone en com ún resultado y proceso

▪ Cuando acaban, repiten la comparación con otra pareja

Parejas cooperativas de lectura

▪ El alumno lee un texto completo. Individual, en silencio▪ Cuando acaban, leen de nuevo en silencio el

primer p árrafo, y el alumno A lo resume y explica al alumno B▪ Despu és, se invierten los roles para p árrafos

sucesivos▪ Terminan realizando un resumen general.

Grupos de expertosJigsaw o rompecabezas

▪ Cada alumno es experto en una parte del contenido a aprender

▪ Cada alumno es responsable de transmitir este contenido a su grupo

Webquest

▪ Actividad de investigación en Internet

▪ Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación, Conclusión

Lápices al centro

▪ Discusión y ayuda para resolución de ejercicios

▪ Lápices en el centro si los alumnos se consultan dudas

Uno para todos▪ Resolver una actividad

en grupo

▪ El profesor elige una actividad de cada grupo y la califica. El grupo tendrá la misma calificación

Cabezas numeradas

▪ Todo el grupo debe conocer los contenidos objeto del aprendizaje

▪ Cada miembro del grupo está numerado. Se elige un n úmero al azar, y debe dar la respuesta. Recompensa para todo el grupo

▪Cada alumno escribe una frase

sobre el tema

▪La muestra a sus compañeros:

la aceptan, la completan, la

copian, la rechazan.

▪Entre todos ordenan las frases,

al objeto de tener un resumen

con las ideas principales

La sustancia

Ourprocess

El aprendizaje cooperativo en nuestras clases

Qué contenidos trabajamos con dinámicas de aprendizaje cooperativo

THANKS!

@hangelagonzalez

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