APRENDIZAJE COLABORATIVO

Un proceso de aprendizaje que enfatiza el grupo

o los esfuerzos colaborativos, es decir, la

participación activa y la interacción, entre

profesores y estudiantes. El conocimiento es

visto como un constructo social y, por tanto, el

proceso de aprendizaje es facilitado por la

interacción social en un entorno que facilita la

interacción, la evaluación y la cooperación entre

iguales.

García-Peñalvo y Seone(2006)

APRENDIZAJE COLABORATIVOPotencia las capacidades de cada persona en la participación de

proyectos comunes en donde cada uno asume su propio ritmo y

potencialidades.

Impera la autonomía, pero cada uno comprende la necesidad de

aportar lo mejor de sí al grupo

Permite el logro de objetivos cualitativamente más ricos en

contenidos, a los que ninguno accedería por sus propios medios, al

aunar diferentes propuestas y diferentes formas de abordar y

solucionar un problema, diferentes formas de aprender y

diferentes estrategias de manejo de la información.

APRENDIZAJE COLABORATIVOSe logra una relación de interdependencia que favorece los

procesos individuales de crecimiento y desarrollo;

Un incremento de la motivación al generarse sentimientos

de pertenencia y cohesión a través de la identificación de

metas comunes;

Y la creatividad y la productividad ya que el éxito colectivo

depende del éxito individual.

Calzadilla(2002)

APRENDIZAJE COLABORATIVODesde la perspectiva de l aprendizaje:

Es una de las estrategias más enriquecedoras puesto que

conduce a la asimilación y comprensión significativa del

conocimiento desarrollando procesos cognitivos cono la

observación, el análisis, la capacidad de síntesis, comparar,

clasificar, tomar decisiones y resolver problemas.

APRENDIZAJE COLABORATIVODesde la perspectiva de l aprendizaje:

Se puede fomentar el aprendizaje colaborativo siguiendo

algunas pautas como :

El estudio pormenorizado de las capacidades, deficiencias y

posibilidades de los miembros del equipo;

establecer metas conjuntas que incorporen las metas

individuales; elaborar un plan de acción, con responsabilidades

específicas y encuentros para la evaluación del proceso;

APRENDIZAJE COLABORATIVODesde la perspectiva de l aprendizaje:

realizar un chequeo continuado del progreso del equipo a

nivel individual y grupal;

cuidar las relaciones socioafectivas a partir del respeto

mutuo y la solidaridad y mantener discusiones progresivas

en torno al producto final.

Calzadilla (2002)

APRENDIZAJE COLABORATIVO

COLABORACIÓN VS COOPERACIÓN

APRENDIZAJE COLABORATIVOAPRENDIZAJE COLABORATIVO/EQUIPO

APRENDIZAJE COOPERATIVO/GRUPO

Grupales. Desempeño colectivo

OBJETIVOS Particulares. Compartir información

Positivas SINERGIA Neutrales-Negativas

Individuales y mutuas

RESPONSABILIDAD/MOTIVACIÓN

Individuales

Complementarias

HABILIDADES

Aleatorias y variadas

Abierto. Estimula la creatividad

AMBIENTE Controlado y cerrado

APRENDIZAJE COLABORATIVO

APRENDIZAJE COLABORATIVO

APRENDIZAJE COLABORATIVOLas TIC son un contexto concreto en el que puede

articularse el carácter colaborativo del aprendizaje.

APRENDIZAJE COLABORATIVO

PRESENTACIÓN REALIZADA

BY

E.VANESSA PÉREZ

CURSO ADMINISTRADOR AULAS VIRTUALES MOODLE