APRENDIZAJE ASISTIDOAPRENDIZAJE ASISTIDOProblema:

El mundo contemporáneodemanda a la educación

nuevos paradigmas. Se aprende de diferentes formas.

Acontecimiento:La educación vive un procesoacelerado de cambio por laincorporación de medios

informáticos.

Concepto:Es aquel en el cual la persona que

aprende recibe la colaboraciónde otra, ya sea en forma directao por medio de escritos, audio

visuales o el computador.

TEORIAS QUE SUSTENTANTEORIAS QUE SUSTENTANEL APRENDIZAJE ASISTIDOEL APRENDIZAJE ASISTIDO

Esta teoría equipara el funcionamientode la mente con la manipulación desímbolos en forma de proposiciones

de un computador.

1) Teoría computacional de la cognición1) Teoría computacional de la cognición

La intencionalidad es la capacidad dela mente de ser sobre otros objetos

o eventos.

Su axioma básico era que el sistemacognitivo era equiparable a un

procesador multipropósito.

2) El constructivismo2) El constructivismo

En entornos constructivistasmindtools los aprendices estan

comprometidos en la interpretación del mundo y en su reflexión. Las mindtools son

herramientas para laconstrucción de conocimientos.

El conocimiento no es una copiade la realidad sino una

construcción del ser humano.

La realidad reside en la mentede cada persona que conoceel mundo de acuerdo a susexperiencias, creencias y

conocimientos.

3) Teoría sociocultural3) Teoría sociocultural

La teoría de Vigotskyconsidera el aprendizaje producto de la interacción

social donde influyenmediadores.

Las negociaciones socialespermiten construir

interpretaciones comunes deeventos y objetos. Los

mindtools son medios paranegociar colaborativamente.

APRENDIZAJE ASISTIDO

PRINCIPIOS

Visión holistica Educación a distancia

Integración de conocimientos, arte ciencia, tradiciones.

Recursos estrategias creando relación entre

quienes enseñan y aprenden.

LEYES

Ley de causa y efecto.

Escuela profesional de Ingeniería de

sistemas UAP - AQP

METODOLOGÍA

Mind tools

1. Ellos organizan y representan lo que saben.

1. Construyen aprendizajes.

3. Reflexionan sobre sus propios aprendizajes.

4. Reinician el proceso de construcción.

MétodoPensamiento Crítico y aprendizaje por niveles

TÉCNICAS

1. Interdependencia positiva..

2. Interacción en la Red.

3. Deliberación.

4. Responsabilidad.

PROCEDIMIENTOS

1. Representan Conocimientos..

2. Aplican a Diversas Áreas.

3. Pensamiento Crítico.

4. Transferencia de lo Aprendido.

CONCLUSIONES

1. Los mind Tools, son herramientas de representación del conocimiento y desarrollan el pensamiento crítico.

2. El Aprendizaje asistido compromete al estudiante a reflexionar sobre contenidos.

RESULTADOS

Innovadora, necesaria forma de aprender que nos llevan a la par con la tecnología