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INSTITUCIÓN EDUCATIVA HENRY DANIELS
GRADO TERCERO. JORNADA MAÑANA. PERIODO UNO
GUIA DE APRENDIZAJE
AREA: ESPAÑOLTiempo de ejecución: 1 semana. Talleres deben enviar al WhatsApp o correo: [email protected]
METODOLOGIA: La docente envía la guía a los estudiantes por medio internet (WhatsApp o correo electrónico)
EVALUACIÓN: se evalúa cada actividad y para esto, deberán enviar foto del cuaderno al día y del taller resueltos, el docente podrá llamar al estudiante a hacerle dos o tres preguntas del tema como evaluación oral.
VIDEOS FABULA https://youtu.be/bE69rzvX5nQ https://youtu.be/fxSY8m6xR2A https://youtu.be/H-32pOjheRsCOPIAR EN EL CUADERNO:
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RECORTAR, LEER Y PEGAR EN CUADERNO
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RECORTAR, RESOLVER Y PEGAR EN EL CUADERNO
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RECORTAR, PEGAR Y RESOLVER EN EL CUADERNO DE ESPAÑOL
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AREA: MATEMATICASTiempo de ejecución: 1 semana. Talleres deben enviar al WhatsApp o correo: [email protected]
METODOLOGIA: La docente envía la guía a los estudiantes por medio internet (WhatsApp o correo electrónico)
EVALUACIÓN: se evalúa cada actividad y para esto, deberán enviar foto del cuaderno al día y del taller resueltos, el docente podrá llamar al estudiante a hacerle dos o tres preguntas del tema como evaluación oral.
REPASO
RESOLVER Y PEGAR EN EL CUADERNO
Ver los videos asignados, luego pegar y leer las copias
VIDEOS MATEMATICAS: https://youtu.be/HHAUQzyHo8o https://youtu.be/aCF0g2aO_Wg https://youtu.be/-q-RJqnaK6I
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RECORTAR, LEER Y PEGAR EN EL CUADERNO
Copiar en el cuaderno
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Recortar, pegar y resolver en el cuaderno
Taller
1 Pasar las siguientes sumas a las propiedades según asignadas y resolverlas
NÚMERO Propiedad CONMUTATIVA Propiedad ASOCIATIVA
45.000 +76.678 +98.000= 98.000 + 45.000 + 76678 = ( 45.000 + 76578 ) + 98000 =
34 + 45 + 86 + 89 + + + = + ( + ) + =
23+31+40+99 + + + = ( + ) + ( + ) =
678.980 + 45.000+ 345.987+ 167= + + + = + ( + )+ =
45.670+34.799+234+12= + + + = + +( + ) =
123+45+567+23= + + + = ( + ) + + =
123.560+345.600+234+145.000= + + + = ( + ) + ( + ) =
24+46+90+39= + + + = ( + ) + ( + ) =
JUGAR EN LINEA
https://es.ixl.com/math/3-primaria/completar-la-suma-sumas-hasta-10
https://es.ixl.com/math/3-primaria/sumar-dos-n%C3%BAmeros-con-cuatro-o-m%C3%A1s-d%C3%ADgitos
https://es.ixl.com/math/3-primaria/propiedades-de-la-suma
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AREA: Geometría
Tiempo de ejecución: 1 semana. Talleres deben enviar al WhatsApp o correo: [email protected]
METODOLOGIA: La docente envía la guía a los estudiantes por medio internet (WhatsApp o correo electrónico)
EVALUACIÓN: se evalúa cada actividad y para esto, deberán enviar foto del cuaderno al día y del taller resueltos, el docente podrá llamar al estudiante a hacerle dos o tres preguntas del tema como evaluación oral.
1. ESCRIBA EL NOMBRE DE CADA UNA DE LAS LINEAS QUE SE ENCUENTREN EN EL DIBUJO.
2. ELABORE UN DIBUJO USANDO TODAS LAS LINEAS VISTAS EN CLASE Y ESCRIBIRLES EN NOMBRE
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AREA: ESTADISTICA
Tiempo de ejecución: 1 semana Talleres deben enviar al WhatsApp o correo: [email protected]
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EVALUACIÓN: se evalúa cada actividad y para esto, deberán enviar foto del cuaderno al día y del taller resueltos, el docente podrá llamar al estudiante a hacerle dos o tres preguntas del tema como evaluación oral.
LEER, RESPONDER Y PEGAR EN EL CUADERNO
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AREA: RELIGION
Tiempo de ejecución: 1 semana Talleres deben enviar al WhatsApp o correo: [email protected]
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EVALUACIÓN: se evalúa cada actividad y para esto, deberán enviar foto del cuaderno al día y del taller resueltos, el docente podrá llamar al estudiante a hacerle dos o tres preguntas del tema como evaluación oral.
CELEBRACION DE LA SEMANA SANTA
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VER EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=B-GlcC2-Gfo
recortar y pegar en el cuaderno de religion una por una cada imagen y oegarlas según como se desarrolle la semana santa
Copiar en el cuaderno
Celebracion de la semana Santa
😇 Domingo de Ramos: comienza con el Domingo de Ramos donde se celebra la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén, cuando fue aclamado por
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la multitud como el Mesías mientras la gente agitaba palmeras como un signo de saludo y homenaje. En este día vamos a la iglesia para la misa tradicional y tomamos una rama de olivo bendito. Lleve a los niños a tomar su ramita de olivo y guárdelos en su habitación.😇 Lunes, martes y miércoles: en estos días recordamos la traición que Judas cometió contra Jesús por treinta denarios. Con los niños puedes hacer muchas tareas de Pascua, desde dibujos, tarjetas, adornos, etc.😇 Jueves Santo: en este día celebramos la Última Cena que Jesús hizo con sus apóstoles y el ritual de lavar los pies. Para los niños es lo más sugerente desde el punto de vista de las celebraciones religiosas: llevarlos a la iglesia.
😇 Viernes Santo: es el día de la muerte de Jesucristo. Como en el miércoles de ceniza, los niños de 14 años son invitados a la abstinencia de carne (se permiten los huevos y los productos lácteos). El ayuno se realiza como un signo de penitencia por los pecados que Jesús vino a expiar en la Pasión. El Viernes Santo las campanas no suenan. Juegan por última vez en la tarde del Jueves Santo y luego vuelven a tocar en las fiestas durante el sábado. En muchos países se llevan a cabo procesiones y recreaciones del Vía Crucis: lleve a los niños a verlos.
😇 Sábado Santo: es el día en que el Señor Jesucristo se celebra en el misterio de su descenso al infierno después de su muerte. Retrospección.
😇 Domingo de Pascua: ¡Jesús resucita y es un día de gran celebración! La familia se reúne para celebrar y es costumbre regalar a los niños huevos de Pascua de chocolate, también conejos, gallinas o las típicas Monas de Pascua.
Recortar y pegar en cuaderno, Luego leer y colorear
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LA PASCUA
La pascua “Semana santa” es una de las fechas conmemorativas más importantes entre los cristianos porque se celebra la resurrección del Señor Jesucristo. Después de morir en la cruz, su cuerpo fue colocado en un sepulcro donde permaneció hasta su resurrección. Es el día santo más importante para los cristianos. Pero la celebración de la pascua “semana santa” viene de mucho tiempo atrás, cuando el pueblo de Israel era afligido por faraón.
VER EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=conWNjELzvw
AREA: INGLES
Tiempo de ejecución: 1 semana. Talleres deben enviar al WhatsApp o correo: [email protected]
METODOLOGIA: La docente envía la guía a los estudiantes por medio internet (WhatsApp o correo electrónico)
EVALUACIÓN: se evalúa cada actividad y para esto, deberán enviar foto del cuaderno al día y del taller resueltos, el docente podrá llamar al estudiante a hacerle dos o tres preguntas del tema como evaluación oral.
VER EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE
1. recortar y pegar y luego copiar en el cuaderno cada uno del comando
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2. ESCRIBA EN EL CUADERNO CADA UNO DE LOS COMANDOS Y LUEGO LOS ESCRIBO EN ESPAÑOL
AREA: TECNOLOGIA
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EVALUACIÓN: se evalúa cada actividad y para esto, deberán enviar foto del cuaderno al día y del taller resueltos, el docente podrá llamar al estudiante a hacerle dos o tres preguntas del tema como evaluación oral.
RECORTAR Y PEGAR LA IMAGEN Y COLOREARLA
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Copiar en el cuaderno: EVOLUCION DE LA TECNOLOGIAEdad de la piedra antigua (2.500.000 aC a 10.000 aC): Las primeras técnicas utilizadas por el ser humano primitivo estaban relacionadas con actividades como la caza, la pintura sobre rocas, el tallado de madera y huesos para hacer hachas y lanzas. Era nómada también habían desarrollado una técnica para encender el fuego.
Edad de la piedra nueva (10.000 aC a 4.000 aC):
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El ser humano desarrollo técnicas por hacer utensilios, cultivar la tierra, domesticar y criar ganado. Se hizo sedentario. Hacia finales de esta edad se aplicaron técnicas para la construcción de viviendas, templos, palacios y ciudades. También se desarrolló la alfarería.
Edad de los metales (4.000 aC a 1.000 aC):En las ciudades surgieron los primeros artesanos, que crearon nuevos objetos, cuando se descubrió de qué forma trabajar los metales. Primero se trabajó el cobre y mucho más tarde el hierro, con lo cual las herramientas y armas de guerra se fueron perfeccionando. Se creó la escritura para llevar el registro de las cosas. También se invento la rueda.
Edad de del agua y del viento (1.000 a 1.732): Se innovaron las formas de obtener energía mediante los molinos de viento y de agua. Se invento el telescopio y el microscopio lo cual dio la posibilidad de acrecentar los conocimientos científicos. La creación de la imprenta facilito la difusión de la información y la educación. La navegación además contaba con un nuevo instrumento a brújula. También aparecieron las armas de fuego gracias al uso de la pólvora, y de esta forma las guerras se volvieron más destructivas y mortificas.
Edad de la REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1.733 a 1.878):
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Junto a la creación de la máquina de vapor apareció la organización fabril de trabajo y la fabricación en serie de números productos. Se utilizo el carbón como una fuerte de energía. Las personas contaron con un nuevo de transporte: el tren, gracias al invento de la locomotora y la construcción de redes ferroviarias. Las comunicaciones adquieren importancia primero con el telégrafo y luego con el teléfono.
Edad de la electricidad (1.879 a 1.946):El descubrimiento de la electricidad permitió crear maquinas eléctricas y una mayor automatización del trabajo. Además la electricidad pasó a ser una nueva fuente de energía, no obstante no se dejo de utilizar el carbón y la madera como combustibles. A los medios de transporte de sumo el automóvil, los aeroplanos y grandes buques. Dentro de los medios de comunicación se destaco la radio como invento
Edad de la electrónica(1.947 a 1.972): La televisión, la máquina de escribir eléctrica y las primeras computadoras fueron algunas de las innovaciones de la época. También empezó a usarse como fuente de energía el petróleo. Luego con el desarrollo del reactor atómico nuclear el hombre conto con la energía nuclear como una nueva fuente. El avance de las tecnologías permitió crear el rayo laser, la fotocopiadora, la fibra óptica, la calculadora de bolsillo, la lámpara incandescente, etc. se instalaron los primeros satélites artificiales y así comenzó una nueva etapa en las comunicaciones vía satelital. El hombre, por primera vez, salió del planeta, llego a la luna.
Edad de la información y las comunicaciones(1.973 a la actualidad): Se inicio el apogeo de la difusión de información mediante la creación de redes informáticas como internet. Acoplado a esto el uso de las computadoras se extendió por todo el mundo en forma masiva pasaron a ser las maquinas mas importantes en las oficinas y las industria química revoluciono el mercado con el invento de numerosos productos sintéticos, entre ellos los plásticos y una caridad de fertilizantes sintéticos herbicidas y pesticidas. Se realizaron importantes avances en la ingeniería genética.
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AREA: ETICA
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VER EL VIDEO EN COMPAÑÍA DE PAPÁ O MAMÁ https://www.youtube.com/watch?v=xth8t0y_AFQ
1. recortar, leer y pegar en el cuaderno
Las 10 normas de seguridad
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1. Escriba como te cuidan en casa para que estes seguro de accidente y para que no te hagan daño