COLEGIO SILVERIA ESPINOSA DE RENDÓN I.E.D.LENGUA CASTELLANA

GRADO DÉCIMO

Para realizar las actividades propuestas en la siguiente guía puedes hacer uso de tu libro de texto y de páginas de internet para complementar. Deberás desarrollarlas en las hojas del portafolio para entregar cuando regresemos al colegio.

2 SEMANAS: Intensidad 8 horas clase

Tema: LITERATURA MEDIEVAL DE TRANSICIÓN AL RENACIMIENTO Y RENACIMIENTOObjetivos: Valorar el aporte de la literatura medieval a la literatura universal Reconocer los cambios ideológicos de la literatura española de transición.

Analizar y explicar la importancia del Renacimiento en el desarrollo de la ciencia y el arte universal. Definir las características de los enunciados de un texto y comprender sus funciones comunicativas.

CONCEPTO:

A partir del siglo XV, la literatura experimenta un cambio, al tiempo que lo hace la sociedad. En la Edad Media dominaba la sociedad feudal, la profunda religiosidad, la literatura didáctica y de transmisión oral. Todo este mundo va a empezar a cambiar en España a partir del siglo XV. El cambio se produjo un siglo antes en Italia y de ahí da el salto al resto de Europa. La nueva corriente cultural será conocida como el Renacimiento y con ella entramos en la Edad Moderna.

 El siglo XV es un siglo puente o de cambio entre lo antiguo: Medieval y lo nuevo: el Renacimiento.  Este periodo se conoce como Transición al Renacimiento. Vamos a ver, en esquemas-resúmenes, como se manifiestan estos cambios  desde la perspectiva sociocultural y la literaria para que lo tengas en cuenta al contestar las actividades que debes realizar.

ACTIVIDAD:

Haremos uso de nuestro libro de texto, para asegurar que todos desarrollen las actividades sin ningún contratiempo, ya que algunas personas tienen dificultad de trabajar digitalmente.

Literatura de transición

1. Leer y comprender el tema desarrollado en las páginas 38 a 51 del libro. Como este tema ya ha sido abordado en el aula, pueden desarrollar las actividades previas y las de aprendizaje que en cada tema se presentan, sin dificultad.

a. ¡OJO!b. En la actividad de la página 43, omitir el punto Nº 3; en la actividad de la página 49, no tener en

cuenta el punto Nº 3.

Funciones de los discursos

2. Desarrolla la actividad de la página 53. Recuerda que debes leer el contenido teórico completo para que puedas contestar correctamente.

Literatura del Renacimiento

3. Leer el marco conceptual presentado desde las página 67 hasta la página 77 . Demostrar conocimiento de este contenido mediante la realización de un diagrama visual en el que sintetice la información. Asegúrese que quede muy ordenado y fácil de comprender. Ir a las páginas 147 y 148, donde se desarrolla el tema de manejo de información: síntesis y escoger el diagrama con el crea que se le facilita guardar información a largo plazo.

CYBERGRAFÍA PARA PROFUNDIZACIÓN

Literatura española de transición al Renacimiento

http://www.mailxmail.com/curso-literatura-medieval-espanola-generos-autores/transicion-renacimiento-final-edad-media

https://www.cesadufs.com.br/ORBI/public/uploadCatalago/16183826042018Literatura_Espanhola_I._Aula_07.pdf

Diagramas visuales:

http://gc.initelabs.com/recursos/files/r162r/w18144w/Evidencia_Diagrama.pdf

http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-conceptual

Renacimiento

https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/el-renacimiento-espanol-en-la-literatura-resumen-3048.html

https://www.superprof.es/blog/literatura-renacimiento-en-espana/

NOTA IMPORTANTE:

Si tienen alguna pregunta, deben hacerla en “deja un comentario” en la página de presentación de nuestro sitio, https://serdecimo.wordpress.com o, a través del correo del curso:

1001: ser20131001m@gmail.com 1002: ser20131002m@gmail.com 1003: ser1001t@gmail.com