aprende lo básico biología y geología 1 - editorial casals · pdf...

1ESO

Cristina Gispert

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BIOLOGÍA Y

GEOLOGÍA

APRENDE

LO B

ÁSICO

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ÍNDICE

Unidad 1. El universo, la Vía Láctea y el sistema solar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Unidad 2. La Tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Unidad 3. La corteza terrestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Unidad 4. La atmósfera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Unidad 5. La hidrosfera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Unidad 6. La vida en la Tierra: los seres vivos y las células . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Unidad 7. Las funciones de los seres vivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Unidad 8. Las especies, su origen y clasifi cación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Unidad 9. Virus, bacterias, protozoos, algas y hongos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Unidad 10. Las plantas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Unidad 11. Los animales invertebrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Unidad 12. Los animales vertebrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130


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Unidad 1 • El universo, la Vía Láctea y el sistema solar

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¿Qué

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¿Qué nos rodea?

1. Marca con una cruz si las siguientes afi rmaciones son verdaderas o falsas; en el caso de que sean falsas, corrige el error.

V F

a) Ptolomeo defendía que la Tierra era el centro del universo.

b) Copérnico defendía que la Luna era el centro del universo.

c) Copérnico defendía que el Sol era el centro del universo.

d) Kepler descubrió que las órbitas no eran circunferencias, sino elipses.

e) Copérnico no defendía el modelo heliocéntrico.

f) Ptolomeo defendía el modelo geocéntrico.

g) Kepler fue el primero que construyó un telescopio.

2. Completa los espacios con la palabra que corresponda: electrones, estrellas, Big Bang, polvo cósmico,

galaxias, 13 800.

Según la teoría del ___________, hace unos _________ millones de años, toda la materia y la energía exis-tentes se encontraban concentradas en un solo punto, el cual explotó y proyectó su contenido en todas las direcciones en forma de protones, neutrones y __________. Después, esas partículas se fueron agru-pando entre sí, debido a la gravedad, y se originó la ___________. Esta se fue condensando y originó las __________, que al agruparse formaron las__________.

3. Relaciona las palabras de la primera columna con la defi nición que les corresponda de la segunda co-lumna:

1. Universo • Cuerpos celestes que emiten luz. 2. Galaxias • Cuerpos celestes que no emiten luz. 3. Estrellas • Conjunto de toda la materia que existe. 4. Cuerpos opacos • Agrupaciones de estrellas.

4. Rodea la defi nición correcta:

a) El universo o cosmos solo incluye los astros que emiten luz. b) El universo o cosmos es el conjunto de todo lo que existe: la materia, la energía, el espacio, el tiempo,

etc. c) El universo o cosmos solo es el conjunto de astros opacos.


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Unidad 1 • El universo, la Vía Láctea y el sistema solarE

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Las estrellas, las galaxias y las nebulosas

1. Observa y contesta:

a) Si miras el cielo en una noche clara verás una gran cantidad de estrellas. ¿Cómo defi nirías una estrella?b) Observa el Sol y defínelo.c) ¿Crees que el Sol es una estrella?d) ¿Por qué brillan las estrellas?e) ¿Qué tienen en común el Sol y las estrellas que observas por la noche?f) ¿En qué se diferencian?

2. Relaciona:

1. Estrellas supergigantes • La temperatura de su superfi cie varía entre 50 000 °C y 100 000 °C.2. Estrellas enanas • La temperatura de su superfi cie es de 3 000 °C.3. Estrellas rojas • Pueden ser 1 000 veces más grandes que el Sol.4. Estrellas amarillas • La temperatura de su superfi cie es de unos 6 000 °C.5. Estrellas blancas • La temperatura de su superfi cie es de 8 000 °C.6. Estrellas azules • Su medida puede ser incluso inferior a la de la Tierra.

3. Relaciona cada palabra de la primera columna con la defi nición que le corresponda de la segunda columna:

1. Constelación • Nubes de gas y polvo cósmico que están iluminadas por estrellas.

2. Galaxias • La región del espacio, hasta el infi nito, que queda dentro del perímetro constituido por un determinado grupo de estrellas.

3. Nebulosa • Inmensas agrupaciones de estrellas acompañadas de enormes nubes de gas y polvo cósmico que se mueven juntas por el espacio.

Antes de empezar, recuerda:


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V F

a) La Estrella Polar sirve para saber dónde está el Polo Norte, puesto que se mantiene fi ja sobre ese punto durante todo el año.

b) La Osa Mayor es una constelación que tiene forma de pentágono imaginario.

c) La Vía Láctea es la galaxia en la que nos encontramos y está constituida por 300 000 millones de estrellas.

d) Andrómeda es una estrella azul.

e) Según su forma, las galaxias se pueden agrupar en galaxias espirales, elípticas y regulares.

5. Completa los espacios con la palabra que corresponda: núcleo, Sol, anchura, espiral, 225 millones de años

y galaxia.

La Vía Láctea es la _________ donde nos encontramos. Es una galaxia en forma de ________ constitui-da por unos 100 000 millones de estrellas, una de las cuales es el Sol. Estas estrellas se agrupan en un _________ central con tres brazos principales largos y con dos brazos secundarios un poco más cortos. Las estrellas que giran alrededor de la Vía Láctea giran alrededor de su núcleo central. El _______, que se encuentra en uno de los dos brazos de la galaxia, tarda _________ en dar una vuelta completa alrede-dor del núcleo de la Vía Láctea. Las dimensiones de la Vía Láctea son: 100 000 años luz de longitud y 20 000 años luz de _________.

6. Relaciona los tipos de galaxias con su defi nición correspondiente:

1. Galaxias espirales • Tienen una forma intermedia entre una espiral y una elíptica.2. Galaxias elípticas • No tienen forma defi nida.3. Galaxias lenticulares • Tienen aspecto de rueda de la cual salen varios brazos.4. Galaxias irregulares • Tienen forma de balón de rugby.


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El sistema solar

1. Ordena estas tres frases para explicar la formación del sistema solar:

• En la parte central de la nube, la materia se fue condensando y se formó el Sol.• Las partículas de materia que giraban alrededor del núcleo se fueron uniendo hasta formar los planetas.• Una nube de gas y de polvo cósmico que giraba se contrajo, debido a la acción de la fuerza de la gravedad.

2. Sabemos que el Sol es el centro del universo y alrededor suyo giran la Tierra y el resto de los planetas. Completa el siguiente esquema:

3. Completa los espacios con la palabra que corresponda: helio, calor, 4 600 millones de años, estrella enana,

hidrógeno, luz, apagará.

El Sol es una de _________ color amarillo. Su temperatura interna es de 15 000 000 °C y la de su superfi cie es de 5 500 °C. En su núcleo, los átomos de hidrógeno reaccionan entre sí constantemente, originan otro elemento, el _______, y producen una inmensa cantidad de energía que sube a la superfi cie y se transmite en forma de _________ y _________. El Sol se formó hace unos _________ a partir de una acumulación de gas y polvo cósmico, cuyo hidrógeno empezó a reaccionar rápidamente y a liberar energía. Cuando se agote todo el __________, de aquí a 4 600 millones de años más, el Sol se _________.


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4. Ordena los planetas de mayor a menor distancia al Sol: Neptuno, Venus, Marte, la Tierra, Urano, Saturno, Júpiter y Mercurio.

5. Relaciona cada palabra de la primera columna con la defi nición que le corresponda de la segunda columna:

1. Satélite • Son cuerpos celestes opacos pequeños que giran alrededor del Sol.2. Asteroide • Son astros opacos redondos que giran alrededor de un planeta o de un planeta enano.3. Cometa • Son cuerpos celestes que atraviesan la atmósfera terrestre y al rozar con el aire en-

tran en incandescencia.4. Meteorito • Son astros de poca masa que giran alrededor del Sol en órbitas muy alargadas.

6. Lee la lectura «Un meteorito podría ser la causa de la extinción de los dinosaurios», del apartado 4.3, «Me-teoroides, asteroides y cometas», y contesta:

a) ¿Cuántos años hace que se extinguieron los dinosaurios, aproximadamente?b) ¿Qué geólogo propuso que la caída de un gran meteorito podría haber sido la causa de esa extinción?c) ¿Qué diámetro tenía el meteorito según esa hipótesis?d) ¿A qué velocidad impactó contra la superfi cie de la Tierra?e) ¿Por qué motivo se aniquiló cualquier forma de vida próxima a la zona de la Tierra donde cayó?f) ¿Qué lanzaron los volcanes a la atmósfera? Y eso, ¿qué provocó?g) ¿Qué les ocurrió a las plantas? ¿Por qué?h) ¿Disminuyó la temperatura superfi cial del planeta? ¿Cuántos grados?i) ¿Cuáles fueron las causas principales que infl uyeron en la extinción de los dinosaurios?j) ¿Por qué sobrevivieron muchas aves pequeñas y numerosos mamíferos?

7. Ordena de menor a mayor tamaño: sistema solar, satélite, universo, planeta, meteorito, galaxia.

8. Explica la diferencia entre un planeta, un satélite y un cometa, y pon un ejemplo de cada uno de ellos.


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Los planetas del sistema solar

1. Completa los espacios con las siguientes palabras: planetas externos o ligeros, Venus, terrestres o telúri-

cos, Saturno, La Tierra, Júpiter, Marte, Mercurio, Neptuno y Urano.


Planetas internos o densos

también llamadostambién llamados

Jovianos

2. Contesta:

a) ¿Por qué a los planetas internos se los denomina densos? b) ¿Por qué a los planetas externos se los denomina ligeros?c) ¿Qué planetas menores se conocen?d) Explica la diferencia que hay entre observar el cielo con tus propios ojos y observarlo a través de un

telescopio.


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3. Completa los espacios con los siguientes términos: traslación, giran sobre sí mismos, dos tipos de movimiento,

por ejemplo, la Tierra tarda 365 días en dar una vuelta.


Rotación

Giro alrededor del Sol

Ej.: la Tierra tarda un día en dar

una vuelta

tienen

4. Indica el nombre del astro del sistema solar al cual corresponde cada enunciado:

a) Es el planeta más grande del sistema solar. b) Tiene seres vivos y agua en estado líquido. c) Tiene un mar de hidrógeno líquido. d) Tiene el radio más pequeño. ¿Cuánto mide ese radio? e) Es el planeta más próximo al Sol. f) Desde el exterior se ve de color azul. g) Tiene 16 satélites. h) Está formado por hidrógeno y helio. i) Es parecido a Urano. j) Tiene una temperatura superfi cial superior a los 500 °C. k) No tiene agua en estado líquido. l) Tiene una atmósfera muy densa y rica en dióxido de carbono y ácido sulfúrico. m) Consta de un gran anillo formado por asteroides, polvo y gas. n) Tiene ocho satélites. o) Tiene los satélites Fobos y Deimos. p) Tiene una temperatura superfi cial de –200 °C. q) Tiene de 18 a 22 satélites.


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V F

a) Un día de Venus dura 243 días terrestres.

b) Un día de Saturno dura 100 días terrestres.

c) Un día de Mercurio dura 58,65 días terrestres.

d) Un año de Urano dura 84,07 años terrestres.

e) Un año de Neptuno dura 200 años terrestres.

f) Un año de Marte dura 8 años terrestres.

6. Marca con una cruz la casilla que corresponda en cada caso:

Astro Luminoso No luminosoCometa

Estrella

Satélite

Planeta

7. Marca solo las frases que sean ciertas:

a) Todas las estrellas tienen la misma medida y temperatura.b) Las estrellas son astros luminosos.c) Los planetas son astros que giran alrededor de un satélite.d) Los cometas son pequeños astros formados de hielo, polvo y gases, que giran alrededor del Sol.e) La Vía Láctea es una galaxia de forma esférica.f ) Las estrellas están muy alejadas de la Tierra.g) En el universo hay astros luminosos y no luminosos.

8. Lee la lectura «Plutón ya no es considerado un planeta», del apartado 5, «Los planetas del sistema solar», y marca con una cruz si las siguientes afi rmaciones son verdaderas o falsas; en el caso de que sean falsas, corrige el error.

V F

a) Plutón está muy próximo al Sol.

b) Plutón es más grande que la Luna.

c) La temperatura de Plutón es de 25 °C.

d) Plutón se descubrió en el año 2008.

e) En agosto del 2006, Plutón se consideró un planeta enano.

f) Plutón, Eris y Ceres son considerados planetas enanos.

g) Makemake y Haumea no son planetas enanos.


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Solucionario

¿Qué nos rodea?

1. a) Verdadero. b) Falso, Copérnico defendía que el Sol era el centro del universo. c) Verdadero. d) Verdadero. e) Falso, Copérnico defendía el mo-delo heliocéntrico. f) Verdadero. g) Falso, Galileo fue el primero que construyó un telescopio.

2. Por orden de aparición: Big Bang, 13 800, electro-nes, polvo cósmico, estrellas y galaxias.

3. 1. Universo: conjunto de toda la materia que exis-te. 2. Galaxias: agrupaciones de estrellas. 3. Es-trellas: cuerpos celestes que emiten luz. 4. Cuer-pos opacos: cuerpos celestes que no emiten luz.

4. b) El universo o cosmos es el conjunto de todo lo que existe: la materia, la energía, el espacio, el tiempo, etc.

Las estrellas, las galaxias y las nebulosas

1. Respuesta abierta. a) El alumno tiene que llegar a la conclusión de que es un astro luminoso, que brilla. b) El alumno tiene que llegar a la conclusión de que brilla. c) Sí, porque brilla. d) Porque en su interior el hidrógeno reacciona entre sí para formar helio y en esta reacción se desprende una gran cantidad de energía en forma de luz y calor. e) Que todas brillan. f) La cantidad de luz que nos llega debido a la distancia.

2. 1. Estrellas supergigantes: pueden ser 1 000 ve-ces mayores que el Sol. 2. Estrellas enanas: su medida puede ser incluso inferior a la de la Tierra. 3. Estrellas rojas: la temperatura de su super-fi cie es de 3 000 °C. 4. Estrellas amarillas: la temperatura de su superfi cie es de unos 6 000 °C. 5. Estrellas blancas: la temperatura de su superfi -cie es de 8 000 °C. 6. Estrellas azules: la tempera-tura de su superfi cie es de entre 50 000 y 100 000 °C.

3. 1. Constelación: la región del espacio, hasta el infi nito, que queda dentro del perímetro cons-tituido por un determinado grupo de estrellas. 2. Galaxias: inmensas agrupaciones de estrellas acompañadas de enormes nubes de gas y polvo cósmico que se mueven juntas por el espacio. 3. Nebulosas: nubes de gas y polvo cósmico que están iluminadas por estrellas.

4. a) Verdadero. b) Falso, la Osa Mayor es una constela-ción que tiene forma de trapecio imaginario. c) Falso, la Vía Láctea es la galaxia en la que nos encontra-mos y está constituida por 100 000 millones de es-trellas. d) Falso, Andrómeda es una galaxia. e) Fal-so, según su forma, las galaxias se pueden agrupar en galaxias espirales, elípticas e irregulares.

5. Por orden de aparición: galaxia, espiral, núcleo, Sol, 225 millones de años, anchura.

6. Las galaxias espirales tienen aspecto de rueda de la cual salen varios brazos.

Las galaxias elípticas tienen forma de balón de rugby.

Las galaxias lenticulares tienen una forma inter-media entre una espiral y una elíptica.

Las galaxias irregulares no tienen forma defi ni-da.

El sistema solar

1. Una nube de gas y de polvo cósmico que giraba se contrajo, debido a la acción de la fuerza de la gravedad. En la parte central de la nube, la materia se fue condensando y se formó el Sol. Las partícu-las de materia que giraban alrededor del núcleo se fueron uniendo hasta formar los planetas.

2. Ver el esquema del apartado 4, «El sistema solar», de la unidad didáctica.

3. Por orden de aparición: estrella enana, helio, luz, ca-lor, 4 600 millones de años, hidrógeno, apagará.

4. Neptuno, Urano, Saturno, Júpiter, Marte, la Tierra, Venus y Mercurio.

5. 1. Satélite: son astros opacos redondos que giran alrededor de un planeta o de un planeta enano. 2. Asteroide: son cuerpos celestes opacos peque-ños que giran alrededor del Sol. 3. Cometa: son astros de poca masa que giran alrededor del Sol en órbitas muy alargadas. 4. Meteorito: son cuerpos celestes que atraviesan la atmósfera terrestre y al rozar con el aire entran en incandescencia.

6. a) 65 millones de años. b) El norteamericano Walter Álvarez. c) 10 kilómetros de diámetro. d) 88 000 kilómetros por hora. e) La gran cantidad de energía que se produjo. f) Los volcanes lanza-ron a la atmósfera inmensas cantidades de ceni-zas, que formaron una pantalla que impidió el paso de la luz, necesaria para la nutrición de las plantas. g) La gran mayoría de las plantas se debían mo-rir por falta de luz. h) Sí, 10 °C aproximadamente. i) La falta de alimento y las bajas temperaturas. j) Estos seres vivos debían regular su temperatura corporal.

7. Meteorito, satélite, planeta, sistema solar, galaxia y universo.

8. Planeta: son astros sin luz propia que giran alre-dedor de una estrella, por ejemplo la Tierra. Saté-lite: son astros que giran alrededor de un planeta. No emiten luz, por ejemplo la Luna. Cometa: son astros formados por hielo, polvo y gases, giran al-rededor de las estrellas y cuando pasan cerca de ellas se forma la cola, por ejemplo el cometa Halo Bopp.


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1. Los planetas del sistema solar

Planetas internos o densos

Planetas externos o ligeros

También llamadosTambién llamados

Terrestres o telúricos Jovianos

Mercurio

Venus

La Tierra

Marte

Júpiter

Saturno

Urano

Neptuno

2. a) Porque al ser rocosos su densidad es mucho más grande que la que tienen los planetas exter-nos. b) Porque están formados por materia ga-seosa y líquida y por un pequeño núcleo rocoso. c) Plutón, UB313 y Ceres. d) Respuesta abierta. Es importante considerar el concepto de qué se ve más grande.

3.Los planetas del

sistema solar

Rotación Traslación

Giro sobre sí mismos

Giro alrededor del Sol

Ej.: la Tierra tarda un día en dar una

vuelta

Ej.: la Tierra tarda 365 días en dar

una vuelta

tienen

Dos tipos de movimiento

4. a) Júpiter. b) La Tierra. c) Urano. d) Mercurio, 2 439 km. e) Mercurio. f) La Tierra. g) Júpiter. h) Saturno. i) Neptuno. j) Mercurio. k) Marte. l) Venus. m) Sa-turno. n) Neptuno. o) Marte. p) Urano. q) Saturno.

5. a) Verdadero. b) Falso, un día de Saturno dura 0,43 días terrestres. c) Verdadero. d) Verdadero. e) Falso, un año de Neptuno dura 164,82 años te-rrestres. f) Falso, un año de Marte dura 1,88 años terrestres.

6. Astro Luminoso No luminoso

Cometa X

Estrella X

Satélite X

Planeta X

7. a) Falso. b) Verdadero. c) Falso. d) Verdadero. e) Falso. f) Verdadero. g) Verdadero.

8. a) Falso. Plutón está muy alejado del Sol. b) Fal-so. Plutón es más pequeño que la Luna. c) Falso. La temperatura es de -220 °C. d) Falso. Plutón se descubrió en 1930. e) Verdadero. f) Verdadero. g) Falso. Makemake y Haumea son planetas ena-nos.


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Unidad 2 • La Tierra

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¿Cómo es el lugar donde vivimos?

1. Elabora una tabla como esta y complétala:

Atmósfera Hidrosfera Biosfera Geosfera¿Qué es y de qué

está formada?

Antes de empezar, recuerda:

2. Marca con una cruz si las afi rmaciones son verdaderas o falsas; en caso que sean falsas, corrige el error:

V F

a) La Tierra es un planeta rocoso de forma esférica ligeramente achatada por los polos.

b) La temperatura media de la Tierra es de 50 °C.

c) Las tres cuartas partes de la Tierra están cubiertas por los océanos.

d) La fuerza de gravedad de la Tierra le permite retener una atmósfera.

e) La Tierra es el único planeta del sistema solar capaz de albergar seres vivos.

3. La Tierra es el tercer planeta del sistema solar. Contesta:

a) ¿Cuánto miden su radio en el ecuador y en los polos?b) ¿Qué radio es más pequeño y qué diferencia numérica hay?c) Teniendo en cuenta esas medidas, ¿puedes explicar por qué la Tierra no tiene una forma esférica per-

fecta? ¿Qué forma tiene?


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