ACTIVIDAD 2.1 LA MSICA EN EL PERIODO BARROCO 1. Describa cuatro caractersticas de la msica en el periodo barroco, considere los siguientes aspectos:

- Cronologa (serie de eventos con fechas) - Compositores y sus obras destacadas - Formas musicales - Instrumentos que usted aprecia La msica barroca o msica del Barroco se relaciona con la poca cultural homnima, que abarca aproximadamente desde el nacimiento de la pera en torno a 1600 hasta la muerte de Johann Sebastian Bach, en 1750. Es uno de los estilos de la generalmente llamada msica clsica o culta europea, antecedido por la msica del Renacimiento y seguido por la msica del Clasicismo. Caracterizada por la aparicin de la tonalidad y el uso del bajo continuo, la barroca fue la poca en la que se crearon formas musicales como la sonata, el concierto y la pera. La inmensa mayora de los compositores de la poca barroca trabajaban al servicio de mecenas pertenecientes a la alta aristocracia o al alto clero: reyes, prncipes alemanes, cardenales, arzobispos o instituciones religiosas de posibles (como catedrales o conventos notables). Solan completar sus ingresos con la edicin y venta de sus propias obras impresas. En todos los casos eran intrpretes que tocaban y dirigan sus propias obras, compuestas en general para las funciones indicadas por su patrn: liturgia, msica de cmara, msica ceremonial, etc. Giovanni Gabrieli (1555-1612) es el principal exponente del Barroco temprano: su msica contiene ya los estilos esenciales de la nueva poca esttica. Claudio Monteverdi (1567-1643) es el primer gran compositor del Barroco; inaugur el nuevo gnero operstico en Italia y Europa. Girolamo Frescobaldi (1578-1643) tuvo gran importancia en el desarrollo de la msica para teclado, en particular por sus toccate para clave y sus canzone para rgano. A mediados de siglo sobresale Giovanni Legrenzi (1626-1690). Arcangelo Corelli (1658-1711). La emancipacin de la msica instrumental respecto de la vocal conduce a una clara separacin entre gneros instrumentales y gneros vocales. La msica instrumental alcanz pronto su madurez con la creacin de formas como la sonata, el concierto y la suite, de gran trascendencia posterior. Los gneros vocales eran divididos ya en la poca entre teatrales y religiosos: entre los primeros se cuenta la gran creacin del Barroco musical, la pera, mientras a los religiosos se adscriben formas nuevas como el oratorio y la cantata, junto a antiguas como el motete y la misa. El Barroco conoci la transformacin de los instrumentos renacentistas hacia modelos dinmicamente ms flexibles y vio aparecer la orquesta en el sentido moderno del trmino. Nacida durante el siglo XVI en ambientes populares, la familia del violn (violines, violas, violonchelos) alcanz su grado mximo de perfeccin constructiva en el XVII, hasta el punto de que entonces quedaron fijados los modelos que, en lo fundamental, han sido reproducidos durante los trescientos aos siguientes, gracias a la labor de familias de artesanos como los Stradivari y los Amati.2. Antonio Lucio Vivaldi fue uno de los compositores ms sobresalientes del periodo barroco, una de sus obras ms destacadas es el concierto Las cuatro estaciones. Realice una audicin musical de los dos primeros movimientos del mismo, considerando los siguientes aspectos: - Los instrumentos musicales que usted aprecia en la obra. - Los valores estticos formales, rtmicos y meldicos. - Sentimientos que generan en usted al escuchar esta obra. - Describa su experiencia.

En Las cuatro estaciones se pone de manifiesto el magisterio de Vivaldi en la combinacin de los pasajes meldicos del solista con la estructura orquestal acompaante y se pueden observar muchas de sus innovaciones musicales. Una de las ms espectaculares fue la supresin del bajo continuo, encargndole este cometido a las violas o violines segundos.El fenmeno de las estaciones encierra un especial valor musical porque es modelo de variedad en la unidad, constituye un ritmo y ofrece muchas posibilidades onomatopyicas Las Cuatro estaciones de Vivaldi (1678-1741) es un ciclo de cuatro conciertos para violn, que realiza la parte ms complicada apoyado por el acompaamiento de la orquesta. En ellos el compositor se inspira en los sonidos de cada una de las pocas del ao que imita con los diferentes instrumentos de la orquesta. Valores armnicos: dcil y esplendorosoValores rtmicos: Lento y rpidoValores meldicos: Desde la tranquila alegra del primer movimiento de La Primavera, pasando por la enrgica vitalidad del tercero de El Verano, hasta la densa atmsfera del segundo de El Otoo, Las Estaciones exhibe una variada gama de recursos expresivos que son fcilmente captados por el oyente produciendo tranquilidad y perseverancia. La obra el verano de Vivaldi me produce sentimientos un tanto confusos porque hay sentimientos encontrados como paz en un inicio que luego se convierte en una especie de angustia por encontrar algo o a alguien pero sin embargo culmina con un sentimiento de alegra por lograr el desahogo de una pena, es difcil de explicar por qu me produjo estas cosas pero cierro los ojos para sentir cada nota y cada meloda y es como si me encontrara en mundo distinto e imaginario donde todo puede suceder tan solo con desearlo. Esta es una gran meloda, pues nos permiten retroceder el tiempo y recordar esas pocas del ao llenndonos el corazn de un sinnmero de sensaciones como la tranquilidad, alegra, entusiasmo y fuerza que uno se da para seguir adelante sobresaliendo ante todas las adversidades. Tal cual muchos lo mencionan, Vivaldi se inspir en la naturaleza para crear esta obra, y ha traspasado fronteras, causando en lo personal una mezcla de sentimientos, al paso de las estaciones del ao.ACTIVIDAD 2.2 PERIODO CLSICO1. Cite cuatro caractersticas de la msica en el periodo clsico, base su afirmacin considerando los siguientes aspectos: - Cronologa - Formas musicales - Instrumentos musicales que usted aprecia-Compositores

La msica del clasicismo abarca los aos entre 1750 y 1820.[] Con este sentido, el trmino msica clsica aparece por primera vez en el Oxford English Dictionary en 1836: se refera exclusivamente a las composiciones europeas ms destacadas del sigloXVII.[] La msica culta est hecha exclusivamente para ser oda, a diferencia de otras msicas adjuntas a otras formas de entretenimiento (la msica de cine es ejecutada a veces en salas de concierto). Los conciertos de msica clsica suelen tener una atmsfera solemne, se espera que el pblico est en silencio para evitar distraer al msico y los oyentes. Los intrpretes de ordinario visten de manera formal, una prctica vista como un gesto de respeto para la msica y el pblico; y tampoco interactan directamente o bromean con el pblico. Lecturas privadas de msica de cmara pueden tener lugar en ocasiones domsticas ms informales. Los instrumentos usados en la prctica comn de la msica clsica fueron inventados antes de la mitad del sigloXIX (la mayora mucho antes), y codificados en los siglos XVIII y XIX. Consisten en los instrumentos que encontramos en la orquesta sinfnica, junto a otros pocos instrumentos solistas (como el piano, el clavicmbalo y el rgano). Los compositores clsicos aspiran imbuir a su msica de una relacin muy profunda entre su contenido afectivo (emocional), y los medios con los que lo logra. Algunos de sus compositores son: Franz Xavier Mozart, Leopold Mozart, Wolfgang Amadeus Mozart, Pietro Nardini, James Nares, Johann Joachim Quantz, Stefano Pavesi, Dieudonn-Pascal Pieltain, Giovanni Punto, Genevive Ravissa, Antoine Reicha.2. Describa una breve biografa de W. A. Mozart, cite los ttulos de dos obras que usted escoja del mencionado compositor y considere los siguientes aspectos: - Ttulo de las obras - Gnero musical - Instrumentos que usted aprecia - Relate su experiencia

Joannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart[] (Salzburgo, 27 de enero de 1756-Viena, 5 de diciembre de 1791), ms conocido como Wolfgang Amadeus Mozart, fue un compositor y pianista austriaco, maestro del Clasicismo, considerado como uno de los msicos ms influyentes y destacados de la historia.La obra mozartiana abarca todos los gneros musicales de su poca y alcanza ms de seiscientas creaciones, en su mayora reconocidas como obras maestras de la msica sinfnica, concertante, de cmara, para piano, operstica y coral, logrando una popularidad y difusin universales.En su niez ms temprana en Salzburgo, Mozart mostr una capacidad prodigiosa en el dominio de instrumentos de teclado y del violn. Con tan solo cinco aos ya compona obras musicales y sus interpretaciones eran del aprecio de la aristocracia y realeza europea. A los diecisiete aos fue contratado como msico en la corte de Salzburgo, pero su inquietud le llev a viajar en busca de una mejor posicin, siempre componiendo de forma prolfica. Durante su visita a Viena en 1781, tras ser despedido de su puesto en la corte, decidi instalarse en esta ciudad donde alcanz la fama que mantuvo el resto de su vida, a pesar de pasar por situaciones financieras difciles. En sus aos finales, compuso muchas de sus sinfonas, conciertos y peras ms conocidas, as como su Rquiem. Las circunstancias de su temprana muerte han sido objeto de numerosas especulaciones y elevadas a la categora de mito.Las bodas de Fgaro y la Flauta Mgica son dos importantes obras de Mozart, al menos esta ltima, acabada semanas antes de morir y compuesta para un humilde teatro popular, es una autntica alegora donde los ideales revolucionarios de libertad, igualdad y fraternidad estn claramente simbolizados. Con ella, adems, nace la pera alemana que Wagner llevar a su culminacin. La flauta mgica, fue la ltima pera de Mozart. Encargada por su amigo Emanuel Schikaneder, un masn como lo fue el compositor. Tal vez sea por este motivo por el que se pueden rastrear algunos elementos de la logia dentro de la obra. Elementos que en lneas generales son claros, aunque si bien algunos crticos o musiclogos han tratado ir ms all y encontrar significados ocultos dentro de la obra. Sea como fuere y sin tratar de realizar en estos momentos un estudio completo sobre la masonera en esta pera, lo cierto es que elementos como la bsqueda del conocimiento, conocimiento que se encuentra oculto y al que ha de accederse por medio de una serie de pruebas que han de pasarse es sin duda pare de los ritos de iniciacin masnicos que prueben el templo del candidato y que le hagan merecedor de lo que se ha propuesto alcanzar. De la misma manera que la alusin al silencio impuesto en la prueba nos indica el secretismo de todos estos rituales o la alusin al cambio de roles maniqueos entre buenos y malos De tal forma que si en un principio se poda intuir la existencia de un malvado personaje que haba raptado a una princesa (tema manido en las peras barrocas), en el trascurso de la accin nos percatamos de que Sarastro (sobre el que pesan una serie de rumores) es el bueno mientras que la reina es la malvada. Situacin extrapolable a la masonera y su consideracin en la sociedad, de la que si bien existen un sinfn de rumores que la satanizan, un acercamiento a ella nos conducira a la verdad, en opinin del compositor. Otros elementos como la cita egipcia, el desarrollo del nmero tres tanto en la accin como en los compases, o las diversas relaciones entre los personajes, nos vuelven a recordar sus mltiples significados esotricos.La instrumentacin es: Flautas I y II, Oboes I y II, Clarinetes en Si bemol I y II, Fagotes I y II, Cornos en mi bemol I y II, Trompetas en mi bemol I y II, Trombones I y II (Alto y bajo), Timbales, Violines I y II, Violas, Cellos, Contrabajos. Las bodas de Fgaro: es unapera bufaen cinco actos pero se redujo a cuatro actos con msica deWolfgang Amadeus Mozartylibretoen italiano deLorenzo da Ponte, basado en la pieza dePierre Augustin Caron de Beaumarchais,Le mariage de Figaro. Fue compuesta entre1785y1786y estrenada enVienael1 de mayode 1786 bajo la direccin del mismo compositor y luego se volvi a estrenar el 3 de mayo. Es considerada como una de las mejores creaciones de Mozart y una de las peras ms importantes de la historia de la msica. A pesar de recibir muchas crticas en su poca, logr grandes xitos en sus representaciones.Las bodas de Fgaroes una de las peras ms destacadas del repertorio operstico estndar y aparece como la nmero 5 en la lista deOpera basede las peras ms representadas en todo el mundo para el perodo 2005-2010. Los instrumentos tocados son: 2flautas, 2oboes, 2clarinetes, 2fagotes, 2trompas, 2trompetas, 2timbales, cuerdas (violines, primeros y segundos,violas,cellosycontrabajos) y unclavicembalo. Es la primera obra maestra mozartiana en el mbito de la pera bufa en lengua italiana, tres aos despus deEl rapto en el serrallo(A. Poggi). La trama, pese a ser complicada, fluye con facilidad y espontaneidad. Destaca por la creacin de los personajes, caracterizados con gran riqueza de matices. A los habituales personajes de cartn piedra, el poder de su msica consigue dar emociones reales, que conmueven el corazn pese a lo ridculo de sus acciones (McLeish). A la multiplicidad de caracteres y de infinitos estados de nimo (sensualidad, erotismo, abandono, melancola, nostalgia, arrepentimiento) corresponde la ligera y caleidoscpica escritura musical, tambin ella extraordinaria sntesis de elementos mltiples y variados (A. Poggi)

ACTIVIDAD 2.3. La msica en los periodos romntico y nacionalista

1. Establezca cuatro diferencias y/o semejanzas entre la msica del periodo romntico y la msica del periodo nacionalista. Argumente su respuesta considerando los siguientes aspectos: - Cronologa. - Compositores. - Instrumentos musicales. - Formas o gneros musicales.

Romntico Nacionalista

Fue un periodo que transcurri, aproximadamente, entre principios de losaos 1820y la primera dcada delsiglo XX.Relacionado alromanticismo musicalde mediados delsiglo XIXhasta mediados delsiglo XX.

Beethoven Louis Spohr E. T. A. Hoffmann Carl Maria von Weber Franz Schubert Mijal Glinka (1804-57) Los Cinco Frdric Chopin Bla Bartk

VIENTOContrafagot, Saxofn, Corno ingls, Tuba.TECLADOPiano.Materiales de elementos vegetales o animales:flauta de caavera, el pandero, el pito cabrero. Objetos del entorno: aperos de labranza, tiles de la cocina. Origen culto: el violn, el acorden y el clarinete.

Formas: Preludio Bagatela Estudio. Impromptu. Nocturno. Lied Sinfona y conciertoLas formas musicales favoritas de los msicos nacionalistas fueron: El poema sinfnico El ballet La opera

2. Realice una audicin musical de la obra El Ave Mara de Franz Schubert, compositor del periodo romntico. Describa los siguientes aspectos:

- Los instrumentos musicales que Usted aprecia en la obra. - Los valores estticos formales, rtmicos y meldicos. - Sentimientos que genera en Usted al escuchar esta obra. - Describa su experiencia. Es una obra para voz y piano, primero empieza el piano y a continuacin entra la voz, el tipo de voz que la canta este lied esJessye Norman, la obra tiene varios signos de repeticin.

Los sentimientos que genera la obra son de paz y tranquilidad, por la velocidad en la que es interpretada, es lenta que nos sumerge en su interior, pero a la vez por ser una persona religiosa, tambin me inspiro respeto hacia la divinidad, pues la cancin principal del rosario catlico dedicada a Mara madre del hijo del Dios. A pesar de que se diga que no es una cancin religiosa, si inspira cierto recuerdo del cristianismo, del la religin, por ello mi experiencia al escuchar sta composicin fue de lo ms religioso y me pareci incluso estar presente en una misa, dentro de la iglesia. ACTIVIDAD 2.4. LA MSICA INDGENA

1. Describa cuatro caractersticas principales de la msica tradicional indgena. Considere los siguientes aspectos:

- Msica indgena del Oriente y la Sierra - Gneros y ritmos musicales. - Instrumentos musicales usuales. - Msicos y artistas destacados.

Los gneros musicales son: Costa: el agua, el torbellino.Sierra: Danzante, Yumbo, Yarav.Oriente: Los Nampet, los Anent. Los ritmos musicales son: Sanjun, sanjuanito, sanpedrino o sanpedrito, Tonos de Corpus Cristi, Jaguay, Mashala, Guagua velorio.

Instrumentos musicales: Costa: flautas, tamboril, guitarra.Sierra: Quena, flautas, rondadores, armnica, bombos, tamboriles, sonajeros, campanas, arpa, guitarra, violn.Oriente: flauta traversa, pfano, tumank, kaer, tamboril, shakap, tuntui, caparazn de tortuga.

Msicos y artistas de trascendencia: Costa: Los yachaj Tsachilas Sierra: Mama Francisca los Tucumbi, Camilo Torres y su Grupo TradicionalOriente: Los Kichwas del Pastaza, Culn Culn Sicuanga.

2. Seleccione dos obras de msica indgena, realice una audicin de las mismas y tome en cuenta los aspectos a mencionar:

- Ttulo de la obra - Nombre del autor y/o compositor - Instrumentos musicales que Usted logra apreciar - Sentimientos que genera en Usted al escuchar estas obras Primera obra:Chiwipi Nala Sona Pipo Wa de TzachilaPertenece al gnero: El YumboLos instrumentos: Maracas, tamboriles, flautas de pan. Valores son: armnico, tmbrico, meldico, rtmico. Sensaciones y sentimientos: de alegra, ideas, sueos.

Segunda obra:Msica Kichwa del Pastaza del Grupo Kichwa del Pastaza Pertenece al gnero: YaravLos instrumentos: flautas, rondador. Valores estticos formales: armnico, tmbrico, meldico, rtmico. Sensaciones y sentimientos que genera esta obra fueron: de tranquilidad, sueos, pensamientos profundos.ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.5. LA MSICA AFROECUATORIANA

1. Establezca cuatro diferencias y/o semejanzas entre la msica afroecuatoriana de Esmeraldas y el valle del Chota. Destaque los siguientes aspectos:

- Localizacin - Gneros y ritmos musicales - Instrumentos musicales tradicionales y propios de su entorno - Funcin social que cumple su cultura musical EsmeraldasValle del Chota

Provincia de EsmeraldasCuenca del rio Chota

Gneros: Bambuco, currulao, mapalele, agua larga, agua corta, andarele, canto negro, msica de marimba.Ritmos musicales: arrullos, chigualo, los alabao.Gnero: la bombaRitmos musicales: bomba lenta, bomba rpida o bombas calientes

Instrumentos: marimba, bombo, guaz, cununos.Instrumentos: flautas pfanos, hojas de naranjo, el cogollo del penco, los puros, guitarra y requinto.

Funcin y proyeccin social:Son partcipes en distintas formas de expresin de cualquier ndole social, con el fin de amenizar y darse a conocer para tener gran transcendencia artstica.

2. Realice una audicin musical de dos obras afroecuatorianas que usted seleccione, una de Esmeraldas y otra del valle del Chota, considere los siguientes aspectos:

- Ttulos de las obras - Nombre del autor y/o compositor - Gnero musical al que pertenece - Instrumentos musicales que Usted logra apreciar

Primera obra:El sol se visti de luto Gnero: Canto NegroRegin a la que pertenece: Provincia de EsmeraldasLos instrumentos utilizados fueron: Grandes voces del Canto Negro esmeraldeo. Carcter rtmico: ArulloSensaciones y sentimientos: pensamientos profundos, tristeza, temor, ira.

Segunda obra:Carmen-Bomba Gnero: Bomba Regin a la que pertenece: Valle del Chota en las provincias de Imbabura y Carchi, as como en la cuenca del ro Chota y Mira.Los instrumentos utilizados fueron: guitarra, bomba. Carcter rtmico: Bomba rpidaSensaciones y sentimientos: alegra, felicidad, sueos, pasin.