apreciación estética - pintura unidad ii

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El presente material debe ser considerado únicamente como un complemento para el estudio y de ninguna manera sustituye al libro de texto. APRECIACIÓN ESTÉTICA (PINTURA) UNIDAD II Contacto: [email protected]

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Segunda unidad del curso Apreciación Estética (Pintura) de la preparatoria abierta de la SEP

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Page 1: Apreciación Estética - Pintura Unidad II

El presente material debe serconsiderado únicamente como uncomplemento para el estudio y deninguna manera sustituye al libro detexto.

APRECIACIÓN ESTÉTICA (PINTURA)UNIDAD II

Contacto: [email protected]

Page 2: Apreciación Estética - Pintura Unidad II

REALISMO EXPRESIONISMO

Goce visual Goce emocional Goce intelectual

Disfrutable a primera vista

Parece confusa, sin objeto, absurda

Atractiva, se puede decir lo que las imágenes representan

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Lámina 13: El Viejo ViolínAutor: Harnett

Corriente: Realismo Espacio: Tridimensional cerrado

El cuadro entero sorprende por su ilusionismo

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Lámina 14: El Violín AmarilloAutor: Dufy

Corriente: ExpresionistaEspacio: Bidimensional cerrado

El color quiere comunicarClaridad, vivacidad, alegríaDibujo fluido y quebrado, efecto animado

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Lámina 15: Formas MusicalesAutor: Braque

Corriente: AbstraccionismoEspacio: Bidimensional cerrado

No es un “cuadro de…”Arreglo de líneas, colores, formas, texturas

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Encuentre las semejanzas…

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Realismo: se logra una justa aproximación al aspecto que presentan las cosas

El mundo real de una época no es el mundo real de otra

Cuando los pintores nos han dado su versión de la apariencia del mundo, nos revelan cómo el objeto fue considerado por ellos y los hombres de su época

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Lámina 16: San Francisco recibiendo los EstigmasAutor: Jan Van Eyck

Corriente: Realismo místico Espacio: Tridimensional semiabierto

Pintura medieval: multiplicidad de detalles… el mundo en orden

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Edad media: el universo era un sistema divinamente ordenado en parejas de contrarios, el mundo de los hechos reales se fundía con el mundo de los milagrosEl milagro de los estigmas puede ser representado con realismo sin perder su carácter milagroso

Enorme complejidad en una pequeña área (altura real: 11”)Infinidad de detalles, efecto de unidadLos elementos conservan su individualidad y comparten un carácter general de suavidadSentido de vidaSu efecto no es lo ordinario, sino lo milagroso: la presencia de la cruz es indispensable para completar la impresión de espiritualidad reverente

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Lámina 17: Giuliano de MediciAutor: Rafael

Corriente: Realismo idealEspacio: Tridimensional cerrado

Renacimiento, Edad de búsquedaEscasez de formas, simpleza, se elimina el detalle

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El pintor medieval busca dar sentido a la complicación del mundo; el pintor renacentista busca clarificar el sentido oscurecido por la complicación del mundo

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El deseo del observador de participar en una experiencia pictórica es aprovechado por la mayoría de los malos pintores

… y también por algunos de los excelentes

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Lámina 18: Prometeo EncadenadoAutor: Rubens

Corriente: Realismo dramáticoEspacio: Tridimensional cerrado

Siglo XVII, Poder mundanalBusca asombrar: el espectador debe ser sacudido en su respuesta emocional… experiencia físicaCreíble

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Lámina 18: Las MeninasAutor: Velázquez

Corriente: Realismo absolutoEspacio: Tridimensional cerrado

Siglo XVII Formas en términos de luzBelleza en su consistenciaA medida que se retraen, los objetos pierden precisión; a medida que se acercan, se definen

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Lámina 20: Naturaleza MuertaAutor: Chardin

Corriente: Realismo (Impresionismo)Espacio: Tridimensional cerrado

Siglo XVIIINobleza en las cosas más simples (y en las personas más sencillas)La Naturaleza Muerta se convierte en un vehículo expresivoDisposición simple y adecuada de los objetosMutuo ajuste de las partesAtrae por su simplicidad

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Lámina 21: El Duelo después de la MascaradaAutor: Gérome

Corriente: Realismo anecdóticoEspacio: Tridimensional cerrado

Siglo XIX, del sentido común, de la clase media respetablePintura de orden secundarioDisfrute en el logro técnico, en la muestra de color decorativo, en la combinación de figuras atractivas

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Lámina 22: Miss Van BurenAutor: Eakins

Corriente: Realismo (Clasicismo)Espacio: Tridimensional cerrado

Su significado es obvioHonestidad

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Lámina 23: En la BarcaAutor: Manet

Corriente: Realismo (Impresionismo)Espacio: Tridimensional cerrado

Parece captado por accidente, como fragmento de una escena más grandeFamiliaridad, participación en el cuadroNo importa su lugar en el esquema de las cosasLa realidad en sus aspectos comunes y corrientes tiene importancia

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Lámina 24: Dos BisontesPinturas rupestres de las cuevas de Lascaux

Corriente: Realismo primitivoEspacio: Bidimensional cerrado

Hace 15 o 30 mil añosMáxima economía, penetración insuperableDestreza y consistenciaExpresan la realidad emocionalIdea de posesiónPosee elementos expresionistas:

•Las patas (hay agilidad).•Los cuernos (denota agresividad)•El pelo (denota agresividad)•Tiene dinamismo.

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Créditos sobre textos e imágenes

Apreciación Estética , Pintura (Libro de Texto y Láminas)Autor: John Canaday; Versión Castellana: Alfonso Rubio y Rubio, Giancarlo Von Nacher, Jesús Montejano; Adaptación: Elsa Contreras

Manual de Análisis de Láminas (CAESA)

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