Ciudad de México a 20 de abril de 2020.

Apreciables padres de familia y alumnos con un saludo fraterno y deseando que todos se encuentren bien.

Alumnos me es grato tener la oportunidad de comunicarme con ustedes y deseando de todo corazón que nos veamos pronto en la escuela.

Se les informa sobre las acciones a seguir en los próximos días, derivado del confinamiento por el COVID-19.

1. A partir del día lunes 20 de abril se continua con las clases virtuales apoyadas de los libros de texto gratuito por medio del programa “Aprende en

Casa”. Al finalizar cada programa se van a realizar 5 preguntas que los alumnos deberán responder e integrar las evidencias a una “Carpeta de

experiencias”, misma que los alumnos deberán entregar a su regreso a clases y se tomará en cuenta para la evaluación del tercer trimestre.

Las preguntas y respuestas deberán hacerlas en hojas sueltas con los siguientes datos: Nombre del alumno, fecha,

Tema y firma del padre o tutor.

Para la elaboración de la carpeta de evidencia les envío el video vía Whats App y la programación de los mismos, donde nos ilustra cómo elaborarlo.

2. Se estarán enviando actividades de manera semanal a través del blog (https.//pedrohenriquezurena.home.blog ) de la escuela por cada una de las

asignaturas, y éstas se devolverán ya resueltas al correo electrónico de maestra-isabel@hotmail.com .

Todas fotos o imágenes de las actividades de este punto # 2 se deberán agregar en un solo correo enviándolas en la misma semana y especificado

lo siguiente:

Gracias por apoyo y estaremos en constante comunicación.

Atentamente.

Profra. Ma. Isabel Soberanis

NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO

ANOTAR EL

ESCUELA PEDRO HENRIQUEZ URENA.

09DPR2790D

TURNO MATUTINO. 6° “B”

ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE CONFINAMIENTO POR EL COVID-19.SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

PROFRA. MA. ISABEL SOBERANIS SANCHEZ

LUNES 20 DE ABRIL MARTES 21 DE ABRIL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL

Tema. Lee el texto de la página 125 y 126 del libro y comenta con tus papás las siguientes preguntas: ¿Qué relación tienen las creencias populares con la diversidad cultural? ¿Por qué muchas de esas creencias permanecen hasta ahora? Comenten en casa algunos remedios caseros que conoce y para qué se utilizan y escríbelos en tu cuaderno. Copia el cuadro de la página 127 en tu cuaderno completa la información. Ve el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=H4jcI9D-ZLA Comenten en familia que aprendizajes nos da el video Resuelve el ejercicio sobre los remedios tradicionales y pégalo en tu cuaderno. Tratamiento sobre la gripe.

Lee los textos de las páginas 129 a la 131 y comenten en familia las semejanzas y diferencias de tratar el padecimiento. Elabora cuatro fichas técnicas en el cuaderno sobre distintos remedio tradicionales considerando los siguientes puntos:

Nombre del padecimiento

Causas que lo originan

Remedio tradicional más conocido

Forma de preparación.

Con apoyo de los papás comenten las siguientes preguntas. ¿Alguna vez han recibido alguna carta? ¿Las han enviado a familiares o amigos por correo postal?

• Si tuvieran que mandar una carta en este momento ¿Qué información escribirían en el sobre?

¿Conoces otros medios para enviar una carta?, ¿Cuál?

Lee la siguiente carta Saltillo, Coahuila, 25 de mayo de 2010. Querido Andrés: Espero que estés muy bien. Me da mucho gusto saber que estás por concluir la primaria, ya verás que en la secundaria te sentirás muy a gusto, pues seguirás aprendiendo cosas interesantes, además de que conocerás nuevos amigos. Yo por acá con mucho trabajo, aun así, tú sabes que siempre eres bienvenido. Dile a tu mamá que después le llamaré por teléfono para ponernos de acuerdo y programar tus vacaciones por acá. Tus primos siempre me preguntan ¿cuándo vendrás? Hoy a la hora de la merienda les avisaré que el próximo verano llegarás de visita. Te extraño mucho, escríbeme pronto. Con cariño, tu tía Mari.

Copia la carta en el cuaderno y subraya con distintos colores los siguientes datos:

Lugar Fecha Destinatario Saludo inicial Despedida Firma o rúbrica.

Lee el texto de la página 151 sobre el “Correo electrónico” y comenta en familia lo siguiente:

¿Cómo se anotan los datos? ¿Qué otros datos deben incluirse? ¿Se necesita ir a las oficinas del servicio postal o alguna otra? ¿Hay que comprar timbres?

Lee el texto del ejercicio del correo electrónico y resuelve las actividades que se indican.

Copia el cuadro de la página 154 y escribe las similitudes y diferencias entre el correo postal y el correo electrónico.

JUEVES 23 DE ABRIL VIERNES 24 DE ABRIL

ESPAÑOL ESPAÑOL

Habilidades de lectura. Lee el texto sobre Dolor de muelas y contesta lo siguiente en el cuaderno.

1. Escribe los síntomas del dolor de muelas según el texto 2. Menciona algunas plantas utilizadas para aliviar el dolor de muelas 3. A partir del texto argumenta si estás de acuerdo con la teoría de

que el dolor de muela es provocado por animalitos o gusanos que se comen el diente.

1.- Escribe en el cuaderno una carta en la cual Julián, quien vive en Oaxaca, invite a su tía Delia, que vive en Veracruz, a asistir a la exposición sobre el pueblo totonaca. Julián deberá pedir a su tía que colabore con la recopilación de canciones totonacas. 2.- Escribe en el cuaderno un correo electrónico en el cual Julián invite a un amigo a la exposición del pueblo totonaca.

LECTURA 1

LUNES 20 DE ABRIL MARTES 21 DE ABRIL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

MATEMATICAS Calculo de fracciones de fracciones. Concepto. Para calcular una fracción de otra fracción se multiplica el numerador de la primera fracción por el numerador de la segundo fracción y después el denominador por el segundo denominador. Video. Ve el video para reafirmar e concepto anterior. https://www.youtube.com/watch?v=VDTZG1aHiHc&t=72s https://www.youtube.com/watch?v=Lce6oDyUly4 Resuelve en el cuaderno lo siguiente. Calcula la fracción pedida. ½ de 3/5 = 4/3 de 8/7=

2/3 de 1/2= ¾ de 1/2= 3/5 de ½ =6/4 de 2/4 =

7/8 de 1/3 =

¾ de ½ =

Resolución de problemas. Copia los problemas al cuaderno y resuelve cada uno.

Eneida se retrasó en hacer un pago de $ 35 240.00 y tuvo que pagar un recargo del 12% ¿Cuánto pagó en total?

La compra de una sala genera 16% de IVA. Si dicha sala cuesta $ 62 7421.00 ¿Cuánto se pagará de IVA?

La compra de un automóvil genera el 16% de IVA. Si el automóvil tiene un precio de $ 179 543.00 ¿Cuánto se pagará por el automóvil más el IVA?

Una empresa produce 584 380 peines y para su venta los empaquetan en cajas de 25 peines cada una ¿Cuántas cajas se llenarán con la producción mencionada? ¿Cuántos peines sobran?

Un autobús sale de México rumbo a Coatzacoalcos, a las 11 horas 20 minutos. Llegó a Córdoba después de viajar durante 4 horas, 50 minutos donde permaneció ½ hora. De allí al puerto de Veracruz tardó 3 horas 12 minutos y allí hizo un descanso de 15 minutos. Finalmente de allí a Coatzacoalcos hizo un tiempo de 3 horas 15 minutos. Un pasajero que viajaba en el camión desde México.

Sucesiones de figuras con progresión aritmética.

Resuelve el siguiente ejercicio.

a) ¿A qué hora llegó al puerto de Veracruz?

b) Otro pasajero tenía que estar en Coatzacoalcos a la media noche ¿Llegó puntual? ¿Cuánto tiempo antes o cuánto tiempo después?

JUEVES 23 DE ABRIL VIERNES 24 DE ABRIL

MATEMATICAS MATEMATICAS

Observa las figuras y contesta lo siguiente de cada figura: ¿Cuántos cubos la forman? ___ ¿Cuántos cubos tiene de alto? ___ ¿Cuántos cubos tiene de largo? ___ ¿Cuántos cubos tiene de ancho? ___

Resuelve el ejercicio del Modelo 8 Habilidad matemática

LUNES 20 DE ABRIL MARTES 21 DE ABRIL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFIA

Tema. Importancia de la energía, su transformación e implicaciones de su uso. Leer las páginas de la 126 y 128 de su libro de texto Copia en el cuaderno la tabla del ejercicio de la página 127 La energía en la vida cotidiana y anota el nombre de varios aparatos, para qué los usas y qué tipo de energía hace que funcione. Ver el video https://www.youtube.com/watch?v=-DbsKumdAus La Eduteca – La energía. Con la información revisada en el video copia la tabla y competa lo que se te pide página 128 del libro y contesta la siguiente pregunta ¿Cuál es la importancia de que existan diferentes fuente de energía y tipos de energía? Investiga la información que se te pide en la página 129 del libro y copia en el cuaderno la tabla, completa la información investigada. Ilustra el tema.

Tema Inicios de la Edad Moderna. (108 a la 111) Lee el tema Panorama del periodo. Observa y analiza la línea del tiempo de la página 110 y 111 y realiza lo siguiente: Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas de acuerdo con la línea del tiempo. Identifica dos acontecimientos artísticos o intelectuales que estén relacionados con el Renacimiento. ¿Qué acontecimientos marca el comienzo de las guerras religiosas? ¿Cuántos años pasaron entre la llegada de Cristóbal Colón a América y la Conquista de México-Tenochtitlan. Identifica las principales rutas de los viajes de los exploradores. Competa la siguiente tabla en tu cuaderno.

Nombres de los exploradores ubicándolos de menor a mayor de acuerdo a la longitud de la ruta.

El nombre de los países en que localizan actualmente los puntos de partida y llegada de cada una.

Copia el mapa de planisferio y representa las rutas de navegación.

Tema. De un lugar a otro. Movimientos migratorios (Pág. 93) Lee el texto de la página 94 y copia las preguntas en el cuaderno y responde. Comparte tus respuestas con tus papás. Lee la información de las pagina 95 a la 98 y copia la siguiente información en el cuaderno y contesta lo que se te pide.

Resuelve el ejercicio “De un lugar a otro. Movimiento migratorios

GEOGRAFIA.

Resuelve el siguiente ejercicio:

Completa la taba con la informacion de las paginas 95 y 96.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Tema. APRECIO Y RETRIBUYO. Lee el texto de recuadro amarillo y contesta lo siguiente.

OBSERVACIONES.

Alumnos todas las actividades a realizar en necesario copiarlas al cuaderno

Anotar la fecha en las hojas y su nombre completo.

Deberán ser enviadas a mi correo electrónico (maestra-isabel@hotmail.com) durante la misma semana.