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Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer.

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Page 1: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Apprendre à développer un produit

Appuyez sur ENTRÉE pour continuer.

Page 2: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Le design industriel : c’est quoi?

Le dessin industriel;

La conception de produits industriels

ou de machines industrielles.

La conceptionconception et le développement techniquedéveloppement technique d’objets ou de produits fabriqués en sérieproduits fabriqués en série. Du crayon à bille à l’automobile en passant par le mobilier, l’équipement pour le sport, les produits électroniques et j’en passe!

Et ce n’est pas…

L’actualité, Vol.30, No14, 15 septembre 2005, p.24

Un des 54 métiers de l’avenir…

Page 3: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Des exemples…

Mobilier & Mobilier & ÉclairageÉclairage

1 2

5

2

1

DESIGNCharles Godbout ADIQ

Luc Plante ADIQTOPO DESIGN

FABRICANTARTOPEX

DESIGNPatrick Messier ADIQ,

Messier Designers Inc. CLIENT

Éditorial Inc.

4

DESIGNMarie-Claude Desjardins

ADIQFABRICANT

Mobilier El-Ran

5

DESIGNFrançois Mongeau

43

3

Des techniciens et techniciennes en design industriel ont collaborés à la réalisation de la majorité de ces projets

Page 4: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Des exemples…

Sports Sports et protectionet protection

3

1

DESIGNÉquipe de design

NB design Inc. 2

3DESIGN

Équipe de design Alto design Inc.

DÉVELOPPEMENT TECHNIQUE

Reebok / CCM

4

DESIGNÉquipe de design Bauer/Nike

1

2

5

4

5

DESIGNÉquipe de design

Primeau designers Inc.

Des techniciens et techniciennes en design industriel ont collaborés à la réalisation de la majorité de ces projets

Page 5: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Des exemples…

TransportsTransports

1

4

DESIGNÉquipe de design BRP

(Bombardier Produits récréatifs)

Photographies gracieuseté de BRP

22

3 4

321

Des techniciens et techniciennes en design industriel ont collaborés à la réalisation de la majorité de ces projets

Page 6: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Des exemples…

Mobilier urbainMobilier urbain

1

1

DESIGNPatrick Messier ADIQ,

Patrick BéginMessier Designers Inc.

CLIENT Plastiques Cascades –

Re-Plast, une division de Cascades

Canada Inc..

4

3

2

DESIGNBélanger Legault Design ltée

FABRICANTAstral Média Inc..

4

DESIGNFrançois Mongeau

2

3

Des techniciens et techniciennes en design industriel ont collaborés à la réalisation de la majorité de ces projets

Page 7: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Des exemples…

Produits Produits électroniques électroniques

32

4

DESIGNMarc-Antoine

Archambault ADIQ Bernard Lefebvre ADIQ

3

DESIGNÉquipe de design

NB design Inc.

4

1

5

2

DESIGNÉquipe de design

Alto design Inc. FABRICANT

Colubris Networks

5

DESIGNÉquipe de design

Le Groupe DES Inc. FABRICANT

DAP Technologies

1

Des techniciens et techniciennes en design industriel ont collaborés à la réalisation de la majorité de ces projets

Page 8: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Des exemples…

Produits Produits médicauxmédicaux

1

1

DESIGNÉquipe de designAlto Design Inc.

CLIENT ART

2

43

4

DESIGNMichel Swift

Gary Savage, Serge Nadeau

ADIQ CLIENT

Andromed / HP

2

DESIGNÉquipe de design

Alto design Inc. CLIENT

Pharmalaser Inc.

3

DESIGNMichel Morand ADIQ

Enta Design

Des techniciens et techniciennes en design industriel ont collaborés à la réalisation de la majorité de ces projets

Page 9: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Des exemples…

Produits Produits spécialisésspécialisés

1

3

1

DESIGNÉquipe de designAlto Design Inc.

CLIENT Cari-All

3DESIGN

Mario Primeau ADIQMarie-Josée Laberge ADIQ

Primeau Designers Inc.

4

DESIGNMichel Morand ADIQ

Enta design Inc.

2

4

2

DESIGNÉquipe de design

NB Design Inc.

Des techniciens et techniciennes en design industriel ont collaborés à la réalisation de la majorité de ces projets

Page 10: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Des exemples…

Et bien Et bien d’autres…d’autres…

1 2

43

1

DESIGNÉquipe de designAlto Design Inc.

CLIENT VKI

2

DESIGNÉquipe de design

Alto Design Inc.CLIENT

Thermoconcept Inc.

4

DESIGNMichel Dallaire Design

IndustrielCLIENT

Plasticase

3

DESIGNÉquipe de designAlto Design Inc.

CLIENT Trudeau

Des techniciens et techniciennes en design industriel ont collaborés à la réalisation de la majorité de ces projets

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Plus spécifiquement!

C’est développer un produit en considérant son apparenceapparence, son utilisationutilisation, son confortconfort, sa fabricationfabrication,… afin qu’il soit fonctionnelfonctionnel et attrayant pour le consommateur et le manufacturier.

Avant

1

1

DESIGNÉquipe de designAlto Design Inc.

CLIENT Woodflame

Après

Page 12: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Qui est l’étudiant en design industriel?

CurieuxCurieux, ingénieuxingénieux et créatifcréatif;

Intéressé par le dessindessin et le travail à l’ordinateurtravail à l’ordinateur;

Attiré par les nombreux aspects de la conception d'objetsconception d'objets;

Intéressé par la fabrication de maquettesmaquettes et possède des

qualités manuelles;qualités manuelles;

Aptitude à voir en 3D;3D;

Intéressé par des métiers comme:

l’architecturearchitecture et l’aménagementaménagement;

le génie mécaniquegénie mécanique;

le graphismegraphisme;

l’animationanimation et l’imagerieimagerie de synthèse.de synthèse.

Page 13: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Les préalables du secondaire

Mathématiques 436Mathématiques 436 ou 526 ou 536;

Physique 534Physique 534 (possibilité de mise à niveau au cégep la 1ère année).

Pourquoi ces préalables?

Études des matériauxmatériaux pour le développement des produits;

StructureStructure et résistancerésistance des produits;

Page 14: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Les postes occupés par les techniciens

Technicien en design industrielTechnicien en design industriel

Concepteur techniqueConcepteur technique

Spécialiste de la modélisation modélisation

Dessinateur technique Dessinateur technique

Spécialiste de l’imagerie virtuelle imagerie virtuelle et de la conception graphique conception graphique

MaquettisteMaquettiste

Et finalement

Designer industrielDesigner industriel

Page 15: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Où travaillent les techniciens

Bureaux de design et de génie Entreprises manufacturières

Et bien d’autres!

Certains deviennent travailleurs autonomestravailleurs autonomes ou fondent leur propre leur propre entrepriseentreprise

Page 16: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Et l’université?

Les diplômés en design industriel peuvent poursuivre leurs études à la condition de répondre aux critères d’admission des universités.

Design industrielDesign industrielUniversité de MontréalUniversité Carleton

Design de l'environnementDesign de l'environnementUniversité du Québec à Montréal

Certains continuent à pratiquer l’animation, au centre NADcentre NAD sur Softimage par exemple.

En 2007, 24% de nos finissants ont poursuivis leurs études en design industriel à l’université.

Page 17: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Quel est le taux de placement

Plus de 80% de nos étudiants trouvent un emploi80% de nos étudiants trouvent un emploi pendant la première année suivant l’obtention de leur diplôme.

Service de placement intégré et suivi directement dans le Service de placement intégré et suivi directement dans le départementdépartement. En plus des ressources du service de placement du Cégep, le département de design se tient au fait des possibilités de placement par ses nombreux contacts avec les entreprises.

L’ADIQADIQ (association des designers industriels du Québec) accueillent dans ses rangs les finissants formés au CVM. L’ADIQADIQ reconnaît l’excellence de la formation en attribuant un prix au projet le plus méritant lors de l’exposition annuelle des finissants.

Combien gagnent-ils ?

De 31 000$ à 40 000$ annuellement dès la première année.(Données de la relance 2006-2007 auprès de nos diplômés)

Page 18: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Étapes de Étapes de réalisation d’un réalisation d’un projet de porte-projet de porte-

documentdocument

Recherche & croquis d’idéation croquis d’idéation

Maquette volumique Maquette volumique

Développement Développement & dessin techniquedessin technique

Réalisation d’un moulemoule

Maquette de présentationMaquette de présentation

Page 19: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Principaux logiciels utilisés

Licence éducationnelle gratuite pour les étudiants inscrits au programme.

ImagerieImagerie

Modélisation et Modélisation et développement développement

techniquetechnique

Résistance des Résistance des matériauxmatériaux

Retouche etRetouche etmontage montage

Microsoft OfficeMicrosoft Office

Page 20: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Croquis Croquis d’idéationd’idéation

Dessins des étudiantsPhilippe CossetteAlexandre Giroux

Page 21: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Illustration & Illustration & présentation présentation préliminairepréliminaire

ÉtudiantsAlexis Cadieux

Philippe CossetteMarie Dufresne

Alexandre GirouxJoanie Pépin

Page 22: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Étude des Étude des matériaux et des matériaux et des

procédés de procédés de fabricationfabrication

Cours théoriques et expérimentation

Page 23: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Modélisation et Modélisation et développement développement

techniquetechnique

ÉtudiantsRobert Cloutier

Stéphane Labrecque

Page 24: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Image virtuelle & Image virtuelle & fonctionnementfonctionnement

ÉtudiantLouis Sarrazin

Page 25: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Image virtuelleImage virtuelle

ÉtudianteJulie Pettigrew

Page 26: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Atelier de Atelier de maquette, maquette, maquettes maquettes d’étude et d’étude et

prototypageprototypage

Page 27: Apprendre à développer un produit Appuyez sur ENTRÉE pour continuer

Maquettes Maquettes fonctionnellesfonctionnelles

1

1

Nouveau lutrin du Cégep du Vieux Montréal

2

Projets de lampe réalisés par des étudiants

de 1ère année

2

Participation à Participation à des concoursdes concours

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Que des + au Cégep du Vieux Montréal!

+ Une équipe d’enseignants connectés sur la réalité du travailconnectés sur la réalité du travail;

+ Des laboratoires informatiqueslaboratoires informatiques avec de l’équipement performant. Accès aux laboratoires en dehors des heures de classe;

+ Des logiciels adaptéslogiciels adaptés à la réalité du design industriel au Québec;

+ Des laboratoires de maquetteslaboratoires de maquettes et de prototypage bien équipés, incluant 2 machines à contrôle numériquecontrôle numérique;

+ Contacts avec des firmes externes pour permettre la production de pièces par procédés de prototypage rapide;procédés de prototypage rapide;

+ Des projets issus d’entreprisesprojets issus d’entreprises sous forme de concours. Excellente façon de placer l’élève en situation concrète situation concrète d’applicationd’application de ses compétences;

+ Un service de placementservice de placement et de suivisuivi intégré au département.

Une formation reconnue dans le milieu!