apoyo historia y geografía 3° básico octubre zonas climáticas
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Apoyo Historia y Geografía 3° Básico Octubre
“Zonas climáticas”
Objetivo: - Conocer características sobre las zonas climáticas y ubicarlas
en el planeta Tierra.
Lee la siguiente información:
Actividades:
Copia el objetivo y la fecha en que realizas la actividad en tu
cuaderno de Historia y Geografía
Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno si no puedes
imprimir la guía y realiza la comparación de acuerdo a los
criterios dados:
Zonas
cálidas
Zonas templadas
Zonas frías
¿Dónde se localizan?
¿Cómo llegan los rayos solares?
¿Cómo son los climas en esa zona?
Lee la información de tu texto de estudio página 46:
Realiza las actividades de la página 47 de tu texto de
estudio:
Lee la siguiente información sobre las zonas climáticas:
De acuerdo a la información leída, copia y completa el
siguiente esquema con información relacionada a las zonas
climáticas de la tierra:
Observa las imágenes de los paisajes a continuación y
señala a qué zona climática corresponderían ( Si no puedes
imprimir la guía sólo escribe el nombre del paisaje y la zona
climática a la que pertenece:
Observa las imágenes de los siguientes animales y luego
responde: (Si no puedes imprimir copia la pregunta y la respuesta
en tu cuaderno)
a) ¿A qué zona climática y en qué paisaje habita el oso polar?
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b) ¿A qué zona climática y en qué paisaje habita el camello?
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c) ¿Cómo crees que han logrado adaptarse a ese hábitat el oso
polar y el camello? Argumenta tu respuesta:
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Apoyo 3° Básico Octubre
Guía de aprendizaje Lenguaje y Comunicación
“LA NOTICIA”
Objetivo: Reconocer la estructura y los elementos claves de los textos informativos. Comprender función de la noticia. Reconocer partes de la estructura de una noticia.
2.- Utiliza tu gran imaginación y crea una noticia. Si no puedes imprimir
trabaja en tu cuaderno de Lenguaje:
Titular:
Subtítulo: _____________________________________________
¿Qué ocurre?
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__________________________________
__________________________________
__________________________________
Dibuja aquí tu noticia.
¿Dónde transcurre?
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¿Cuándo ha acontecido?
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¿Cómo ha sucedido?
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¿Por qué ha pasado?
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¿Qué sucedió después?
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Guía de aprendizaje Artes Visuales
“Máscaras Catrinas”
Aprende:
Objetivo: Crear máscara Catrinas para representar características de la cultura mexicana.
A CREAR:
Te dejo algunos ejemplos:
Guía de aprendizaje Educación Física
“Calentamiento deportivo”
OA 11 Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros como: participar en actividades de calentamiento en forma apropiada, escuchar y seguir instrucciones, mantener su posición dentro de los límites establecidos para la actividad, asegurar de que el espacio está libre de obstáculos.
Objetivo: Conocer la importancia del calentamiento deportivo.
INSTRUCCIONES:
Resuelve la guía en tu cuaderno
Una vez resuelta la guía envía imágenes de tus respuestas al correo electrónico, según el docente que corresponda.
No olvides colocar en el asunto del correo tu nombre, apellido y curso.
Si tienes dudas en algún ítem, envía un mail a tu profesor y él te responderá a la brevedad.
Correos docente 3° A y B: [email protected]
El Calentamiento es la actividad que realizamos al inicio de la clase de
Educación Física o de cualquier actividad deportiva (partido de fútbol,
basquetbol, carrera de atletismo, etc.). El calentamiento en una clase de
Educación Física dura generalmente entre 10 a 15 minutos.
Objetivos del Calentamiento
Preparar los músculos y órganos para
el esfuerzo físico.
Evitar el riesgo de lesiones.
Preparar la mente
Aumentar la concentración
Mejorar el rendimiento en los ejercicios
¿Qué pasa con nuestro organismo cuando realizamos el calentamiento?
El corazón comienza a latir más rápido enviando más cantidad de sangre a
los músculos.
Los pulmones captan más oxígeno para ser transportado a los músculos.
Aumenta la temperatura de los músculos facilitando así sus movimientos.
Si bien el calentamiento tiene como objetivo aumentar la temperatura del
cuerpo para que los músculos estén mejor preparados, los ejercicios que
hagamos no pueden ser tan exigentes, ya que no tendremos la energia
necesaria para continuar con las demas actividades de la clase. Por ejemplo en
el calentamiento podemos jugar a la pinta, pillarse, trotar, etc. Juegos que no
duren mucho tiempo y que no sean tan exigentes
¿Qué puede pasar si no realizas el calentamiento al inicio de la clase de
Educación Física?
Puedes sufrir alguna lesión, ya que tus musculos y articulaciones no
estaran preparados.
No tendrás la suficiente concentración para realizar todos los ejercicios de
la clase
Te costará mucho más moverte
Según lo aprendido en la guía, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
Si no puedes imprimir, trabaja en tu cuaderno y escribe V si la
afirmación es verdadera y F si la afirmación es falsa.
1. ______ El calentamiento se realiza el final de la clase de
Educación Física.
2. ______ El calentamiento debe durar entre 10 a 15 minutos
3. ______ Movilidad Articular y Estiramiento Muscular son parte
del calentamiento
4. ______ El calentamiento aumenta el riesgo de sufrir una lesión
5. ______ Los ejercicios del calentamiento deben ser exigentes
6. ______ El calentamiento aumenta la temperatura corporal
Según la partes del calentamiento ordena las siguientes imágenes. Si no puedes imprimir en tu cuaderno escribe sólo los números:
a)
Número: __________
b)
Número: __________
c)
Número: ___________
En tu casa realiza los siguientes ejercicios y luego responde las preguntas:
1) Mueve las articulaciones (cuello, codo, muñecas, rodillas) como se muestra en las imágenes.
Cuello Codo
Muñeca Cadera
2) Muévete durante tres minutos sin parar (puede ser de un lado a otro o en el lugar).
3) Estira los músculos de piernas y brazos como se muestra en la imagen.
1. ¿Cuál de los tres ejercicios sentiste que aumento la temperatura
de tu cuerpo?
2. ¿Cuál de los tres ejercicios ayudará a evitar lesiones en los
músculos?
3. ¿Qué ejercicio o juegos harías tú en el calentamiento? ¿por
qué?