aplikasi tes potensi akademik untuk penjurusan siswa … · 2016. 4. 1. · tes potensi akademik...

APLIKASI TES POTENSI AKADEMIK UNTUK

PENJURUSAN SISWA SMA KELAS X

Studi Kasus: Pusat Pelayanan dan Konsultasi Psikologi

Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Komputer Program Studi Teknik Informatika

Disusun Oleh

Tri Widinugroho

115314072

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2016

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

i

APPLICATION OF ACADEMIC POTENTIAL TEST FOR THE PLACEMENT

OF TENTH GRADE SENIOR HIGH SCHOOL’S STUDENT

Case Study: Pusat Pelayanan dan Konsultasi Psikologi

Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

FINAL PROJECT

Presented as Partial Fulfillment of the Requirements

To Obtain the Sarjana Komputer Degree In Informatics Engineering

By:

Tri Widinugroho

115314072

INFORMATICS ENGINEERING STUDY PROGRAM

DEPARTMENT OF INFORMATICS ENGINEERING

FACULTY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY

SANATA DHARMA UNIVERSITY

YOGYAKARTA

2016


ii


iii


iv

HALAMAN MOTTO

“Selalu lakukan yang terbaik untuk hari ini”


v

HALAMAN PERSEMBAHAN

TUHAN adalah gembalaku, takkan kekurangan aku.

Mazmur 23:1

Orang yang menginginkan impiannya menjadi

kenyataan, harus menjaga diri agar tidak

tertidur. (Richard Wheeler)

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Tuhan Yesus Kristus

Keluarga saya Ayah, Ibu, Kakak

Untuk masa depan saya

GOD BLESS !


vi


vii


viii

ABSTRAK

P2TK (Pusat Pelayanan Tes dan Konsultasi Psikologi) merupakan salah satu

lembaga di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Lembaga ini khusus melayani

psikotestes dan konsultasi psikologi secara umum dan tidak hanya untuk kepentingan

Universitas Sanata Dharma. Dalam melakukan penghitungan hasil tes, staff masih

menghitung menggunakan cara manual. Cara seperti ini dinilai kurang efisien karena

lamanya pemeriksaan hasil tes dan pemerolehan hasil akhir. Sehingga hasil tes tidak

dapat diketahui secara langsung, dan sering terjadi ketidakakuratanperhitungan skor.

Begitu juga ketika peserta melakukan tes maka peserta tidak bisa langsung melihat

hasil tes dan harus menunggu penghitungan dari staff P2TKP.

Dari latar belakang diatas, dikembangkan aplikasi psikotes berbasis web yang

berfungsi untuk memberikan hasil secara cepat dan tepat. Aplikasi ini dikembangkan

menggunakan bahasa pemrograman PHP dan menggunakan database MySql. Jenis

psikotes yang dikembangkan dari aplikasi ini adalah Tes Potensi Akademik untuk

Penjurusan Siswa SMA kelas X.

Hasil akhir yang diperoleh adalah sebuah aplikasi Tes Potensi

Akademikuntuk Penjurusan Siswa SMA kelas X yang memiliki kemampuan

mengolah data secara cepat dan tepat. Berdasarkan pengujian yang dilakukan aplikasi

ini memiliki ketepatan menghitung hasil mencapai 100%. Berdasarkan uji pengguna

(peserta, ketua, staff), secara umum aplikasi ini membantu lembaga P2TKP dalam

mengelola hasil tes secara cepat dan tepat.


ix

ABSTRACT

P2TK (Pusat Pelayanan Tes dan Konsultasi Psikologi) is one of institutions at

Sanata Dharma University in Yogyakarta. This institution specifically serves psycho

tests and generally psychological consultation and it is not only for civitas of Sanata

Dharma University. In calculating the results of the test, the staffs still use manual

counting. This way is considered as less efficient because of the length of the

examination results of the test and obtaining the final result so that the test results

cannot be known directly and there are inaccurate calculations of the score. Likewise

when participants perform the test, participants can not immediately see the results of

tests and have to wait for the counting from staff of P2TKP.

From the background above, the writer developed a psychological test web-

based application that provided results quickly and accurately. This application was

developed using the programming language PHP and using MySQL database. Kind

of a developed psychological test from this application was the Test of Academic

Potential for High School Students' Majoring class X.

The obtained final result was an application of Academic Potential Test for

High School Students' Majoring of class X that had the ability to process data quickly

and accurately. Based on the testing, this application had an accuracy of calculating

the results reached 100%. Based on user tests (participants, chairman, staff), in

general, this application helped P2TKP manage test results quickly and accurately.


x

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Aplikasi

Tes Potensi Akademik untuk Penjurusan Siswa SMA kelas X”. Skripsi ini disusun

sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Komputer Program Studi

Teknik Informatika di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Dalam penyelesaian skripsi ini ada begitu banyak pihak atau pribadi yang

selalu membantu saya sampai dengan akhir pengerjaan. Oleh kerena itu saya ingin

mengucapkan rasa terima kasih atas bantuan yang telah diberikan.:

1. Tuhan Yesus Kristus yang selalau membimbing dan menolong.

2. Ayah saya Parjiyo dan Ibu saya Tri Sudarmi yang selalu mendukung saya

dalam perkuliahan di Universitas Sanata Dharma.

3. Kakak saya Yosia Dwi Susetyo dan Tabita Puji Utami yang selalu

memberikan dukungan doa.

4. Ibu Agnes Maria Polina S.Kom., M.Sc selaku dosen pembimbing 1 yang

telah memberikan kritik dan saran kepada penulis.

5. Bapak Carolus Wijoyo Adinugroho, M.Psi selaku dosen pembimbing 2

yang telah sabar membimbing dalam penulisan ini kepada penulis.

6. Bapak JB. Budi Darmawan S.T., M.Sc.selaku dosen penguji yang telah

memberikan banyak kritik dan saran kepada penulis.

7. Bapak Drs. Haris Sriwidono, M.Kom selaku dosen penguji yang telah

memberikan banyak kritik dan saran kepada penulis.

8. Bapak Puspaningtyas Sanjoyo Adi, S.T., M.T. selaku DPA.

9. Seluruh karyawan Universitas Sanata Dharma.

10. Julius Anggit Dwiantoro, Bayu Prasetyo, Emanuel Dina Prasetyawan

yang membantu saya dalam menyelesaikan tugas akhir ini \m/.

11. Seluruh Mahasiswa TI angkatan 2011.

12. Teman-teman PBI angkatan 2011.


https://www.usd.ac.id/profile_detail.php?id=00961

xi

13. Vikaris Wicaksono, Titus Yuli Setyawan, Sidiq Budiono, Aswin Suryana

yang selalu mendukung saya dalam perkuliahan.

Dengan rendah hati penulis menyadari bahwa tugas akhir ini masih jauh dari

sempurna. Oleh karena itu segala kritik dan saran untuk perbaikan tugas akhir ini

sangat diperlukan. Akhir kata, semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi semua

pihak. Sekian dan terima kasih.

Yogyakarta, 22 Februari 2016

Penulis


xii

DAFTAR ISI

APPLICATION OF ACADEMIC POTENTIAL TEST FOR THE PLACEMENT OF

TENTH GRADE SENIOR HIGH SCHOOL’S STUDENT .................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ................................. Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ................................... Error! Bookmark not defined.

HALAMAN MOTTO ............................................................................................................ iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................................. v

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA .................................... Error! Bookmark not defined.

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK

KEPENTINGAN PUBLIKASI ............................................................................................. vi

ABSTRAK ............................................................................................................................ viii

ABSTRACT ............................................................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................................. x

DAFTAR ISI.......................................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................ xix

DAFTAR TABEL ............................................................................................................... xxv

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................................ 1

1.1. Latar Belakang ........................................................................................................ 1

1.2. Rumusan Masalah .................................................................................................. 2

1.3. Batasan Masalah ..................................................................................................... 3

1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................................................. 3

1.5. Metodologi Penelitian ............................................................................................. 4

1.6. Sistematika Penulisan ............................................................................................. 5

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................................. 7

2.1. Tes Bakat ................................................................................................................. 7

2.1.1. Pengertian Tes Bakat ...................................................................................... 7

2.1.2. Pengertian TPA ............................................................................................... 8

2.1.3. Penghitungan TPA ........................................................................................ 12

2.2. Web Server .............................................................................................................. 14


xiii

2.3. Browser ................................................................................................................... 14

2.4. HTTP (Hypertext Transfer Protocol) ................................................................... 14

2.5. PHP (Hypertext Preprocessors) ........................................................................... 15

2.6. MySql ..................................................................................................................... 15

2.7. Pemodelan Sistem ................................................................................................. 16

2.7.1 Use case Diagram .......................................................................................... 16

2.7.1.1. Simbol Use case ............................................................................................ 16

2.7.1.2. Relasi (Relationship) ..................................................................................... 17

2.8. Pemodelan Database ............................................................................................. 18

2.8.1 Database Conceptual Design ......................................................................... 18

2.9. Model Waterfall ..................................................................................................... 19

BAB III ANALISIA DAN PERANCANGAN .................................................................... 21

3.1. Analisa Sistem ....................................................................................................... 21

3.1.1 Gambaran Umum Sistem Lama .................................................................. 21

3.1.2 Gambaran Umum Sistem Baru ................................................................... 21

3.2. Analisa Kebutuhan ............................................................................................... 22

3.2.1 Definisi Aktor ................................................................................................ 22

3.2.2 Use Case Diagram ......................................................................................... 25

3.2.3 Pemrosesan Data ........................................................................................... 26

3.2.4 Pemodelan Proses .......................................................................................... 26

3.2.4.1. Diagram Konteks .................................................................................. 26

3.2.4.2. Diagram Berjenjang ............................................................................. 27

3.2.4.3. Data Flow Diagram (DFD) .................................................................... 28

3.2.4.4. DFD Level 1 Proses 1 ................................................................................... 29

3.2.4.5. DFD Level 1 Proses 2 ............................................................................ 30

3.2.4.6. DFD Level 1 Proses 3 ............................................................................ 31

3.2.4.7. DFD Level 1 Proses 4 ............................................................................ 32

3.2.4.8. DFD Level 1 Proses 5 ............................................................................ 32

3.2.4.9. DFD Level 1 Proses 6 ............................................................................ 33

3.2.4.10. DFD Level 1 Proses 7 ............................................................................ 34

3.2.4.11. DFD Level 1 Proses 8 ............................................................................ 34

3.2.4.12. DFD Level 1 Proses 9 ............................................................................ 35

3.2.4.13. DFD Level 1 Proses 10 .......................................................................... 36


xiv

3.2.4.14. DFD Level 1 Proses 11 .......................................................................... 36

3.2.4.15. DFD Level 1 Proses 12 .......................................................................... 37

3.2.4.16. DFD Level 1 Proses 13 .......................................................................... 37

3.3. Perancangan Sistem .............................................................................................. 38

3.3.1 Perancangan Basis Data ............................................................................... 38

3.3.1.1. Perancangan Basis Data Konseptual .......................................................... 38

3.3.1.2. Perancangan Basis Data Logikal ................................................................ 39

3.3.1.3. Perancangan Basis Data Fisikal .................................................................. 39

3.3.2 Perancangan Interface .................................................................................. 47

3.3.2.1 Halaman Login .......................................................................................... 47

3.3.2.2 Perancangan Antarmuka Ketua P2TKP ................................................ 48

3.3.2.2.1 Halaman Home Ketua P2TKP ........................................................... 48

3.3.2.2.2 Halaman Form Tambah Data Staff .................................................. 49

3.3.2.2.3 Halaman Form Lihat Staff ................................................................. 50

3.3.2.2.4 Halaman Form Ubah Data Staff ....................................................... 51

3.3.2.2.5 Halaman Tambah Soal ....................................................................... 52

3.3.2.2.6 Halaman Form Tambah Data Soal ................................................... 53

3.3.2.2.7 Halaman Form Lihat Soal .................................................................. 54

3.3.2.2.8 Halaman Ubah Soal ............................................................................ 55

3.3.2.2.9 Halaman Form Tambah Bobot .......................................................... 56

3.3.2.2.10 Halaman Form Tambah Data Bobot .............................................. 57

3.3.2.2.11 Halaman Form Lihat Bobot ............................................................. 58

3.3.2.2.12 Halaman Form Lihat Data Bobot ................................................... 59

3.3.2.2.13 Halaman Form Tambah Norma ...................................................... 60

3.3.2.2.14 Halaman Form Tambah Data Norma ............................................. 61

3.3.2.2.15 Halaman Form Lihat Norma ........................................................... 62

3.3.2.2.16 Halaman Form Lihat Data Norma .................................................. 63

3.3.2.2.17 Halaman Form Tambah Kode Soal ................................................ 64

3.3.2.2.18 Halaman Tambah Isi Kode Soal ...................................................... 65

3.3.2.2.19 Halaman Form Tambah Data Isi Kode Soal .................................. 66

3.3.2.2.20 Halaman Form Lihat Kode Soal ..................................................... 67

3.3.2.2.21 Halaman Form Lihat Isi Kode Soal ................................................ 68

3.3.2.2.22 Halaman Form Tambah Paket Soal ................................................ 69


xv

3.3.2.2.23 Halaman Form Tambah Isi Paket Soal .......................................... 70

3.3.2.2.24 Halaman Form Tambah Data Isi Paket Soal ................................. 71

3.3.2.2.25 Halaman Lihat Seluruh Paket Soal ................................................. 72

3.3.2.2.26 Halaman Lihat Data Isi Paket Soal ................................................. 73

3.3.2.2.27 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ..................................... 74

3.3.2.2.28 Halaman Lihat Tes Peserta ............................................................. 75

3.3.2.2.29 Halaman Lihat Peserta ..................................................................... 76

3.3.2.2.30 Halaman Lihat Instansi .................................................................... 77

3.3.2.3 Perancangan Antarmuka Staff P2TKP .................................................. 78

3.3.2.3.1 Halaman Home Staff P2TKP ............................................................. 78

3.3.2.3.2 Halaman Tambah Peserta .................................................................. 79

3.3.2.3.3 Halaman Lihat Peserta ....................................................................... 80

3.3.2.3.4 Halaman Ubah Data Peserta .............................................................. 81

3.3.2.3.5 Halaman Form Tambah Peserta Paket ............................................ 82

3.3.2.3.6 Halaman Form Tambah Data Peserta Paket Berdasarkan Instansi

83

3.3.2.3.7 Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta .................. 84

3.3.2.3.8 Halaman Form Tambah Data Peserta Paket Berdasarkan Peserta

85

3.3.2.3.9 Halaman Masukkan Jawaban Peserta (Offline) .............................. 86

3.3.2.3.10 Halaman Form Masukkan Data Jawaban Peserta (Offline)......... 87

3.3.2.3.11 Halaman Lihat Jawaban Peserta .................................................... 88

3.3.2.3.12 Halaman Tambah Instansi ............................................................... 89

3.3.2.3.13 Halaman Form Lihat Instansi ......................................................... 90

3.3.2.3.14 Halaman Ubah Data Instansi ........................................................... 91

3.3.2.3.15 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ..................................... 92

3.3.2.3.16 Halaman Cetak ................................................................................. 93

3.3.2.3.17 Halaman Lihat Hasil Tes Peserta .................................................... 94

3.3.2.4 Perancangan Antarmuka Peserta ............................................................ 95

3.3.2.4.1 Halaman Home Peserta ...................................................................... 95

3.3.2.4.2 Halaman Lihat Profil Peserta ............................................................ 96

3.3.2.4.3 Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes................................................... 97

3.3.2.4.4 Halaman Tes Online ........................................................................... 98


xvi

3.3.2.4.5 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes ..................................................... 99

3.3.2.4.6 Halaman Lihat Hasil Tes.................................................................... 99

BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM ................................................................................ 101

4.1. Spesifikasi Perangkat Keras dan Perangkat Lunak ........................................ 101

4.2. Implementasi Basis Data .................................................................................... 101

4.2.1. Tabel banksoal ........................................................................................... 102

4.2.2. Tabel kuncijawaban ................................................................................... 102

4.2.3. Tabel skor_pilihan ..................................................................................... 103

4.2.4. Tabel banksoal_has_kodesoal .................................................................... 103

4.2.5. Tabel kodesoal ............................................................................................ 103

4.2.6. Tabel kodesoal_has_paket ......................................................................... 104

4.2.7. Tabel paket ................................................................................................. 104

4.2.8. Tabel pesertapaket ..................................................................................... 104

4.2.9. Tabel peserta ............................................................................................... 105

4.2.10. Tabel instansi ................................................................................................... 105

4.2.11. Tabel tampungjawaban .................................................................................. 105

4.2.12. Tabel jawaban_peserta ................................................................................... 106

4.2.13. Tabel bobot ...................................................................................................... 107

4.2.14. Tabel norma .................................................................................................... 107

4.2.15. Tabel nilai ........................................................................................................ 108

4.2.16. Tabel staff ........................................................................................................ 108

4.3. Implementasi Sistem ........................................................................................... 108

4.3.1 Halaman Login ........................................................................................ 108

4.4. Implementasi Antarmuka Ketua P2TKP ......................................................... 109

4.4.1. Halaman Home .................................................................................................. 109

4.4.2. Halaman Tambah Data Staff ........................................................................... 110

4.4.3. Halaman Ubah Data Staff .......................................................................... 112

4.4.4. Halaman Form Lihat Staff ......................................................................... 114

4.4.5. Halaman Form Tambah Soal ..................................................................... 114

4.4.6. Halaman Form Tambah Data Soal ........................................................... 115

4.4.7. Halaman Form Lihat Soal .......................................................................... 119

4.4.8. Halaman Form Ubah Soal .......................................................................... 119

4.4.9. Halaman Form Tambah Bobot .................................................................. 126


xvii

4.4.10. Halaman Form Tambah Data Bobot......................................................... 126

4.4.11. Halaman Form Lihat Bobot ....................................................................... 132

4.4.12. Halaman Form Lihat Data Bobot .............................................................. 132

4.4.13. Halaman Form Tambah Norma ................................................................ 134

4.4.14. Halaman Form Tambah Data Norma ....................................................... 134

4.4.15. Halaman Form Lihat Norma ..................................................................... 141

4.4.16. Halaman Form Lihat Data Norma ............................................................ 141

4.4.17. Halaman Form Tambah Kode Soal........................................................... 142

4.4.18. Halaman Form Tambah Isi Kode Soal ..................................................... 144

4.4.19. Halaman Form Tambah Data Isi Kode Soal ............................................ 144

4.4.20. Halaman Form Lihat Isi Kode ................................................................... 146

4.4.21. Halaman Form Lihat Data Isi Kode Soal ................................................. 146

4.4.22. Halaman Form Tambah Paket Soal .......................................................... 147

4.4.23. Halaman Form Pilih Paket ......................................................................... 149

4.4.24. Halaman Form Tambah Data Isi Paket Soal ........................................... 149

4.4.25. Halaman Form Lihat Isi Paket .................................................................. 151

4.4.26. Halaman Form Data Lihat Isi Paket ......................................................... 152

4.4.27. Halaman Form Lihat Peserta .................................................................... 153

4.4.28. Halaman Form Lihat Instansi ................................................................... 153

4.4.29. Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ................................................ 154

4.4.30. Halaman Lihat Tes Peserta ....................................................................... 155

4.5. Implementasi Antarmuka Staff P2TKP ........................................................... 156

4.5.1. Halaman Home Staff P2TKP ..................................................................... 156

4.5.2. Halaman Form Tambah Data Peserta Tes ............................................... 156

4.5.3. Halaman Form Lihat Peserta .................................................................... 159

4.5.4. Halaman Form Ubah Data Peserta ........................................................... 160

4.5.5. Halaman Form Tambah Peserta Paket ..................................................... 161

4.5.6. Halaman Form Tambah Data Peserta Paket Berdasarkan Instansi ...... 162

4.5.7. Halaman Form Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta ................ 164

4.5.8. Halaman Form Tambah Data Peserta Paket Berdasarkan Peserta ....... 164

4.5.9. Halaman Form Masukkan Jawaban Peserta (Offline) ............................ 165

4.5.10. Halaman Form Masukkan Data Jawaban Peserta (Offline) ................... 166

4.5.11. Halaman Lihat Jawaban Peserta ............................................................... 169


xviii

4.5.12. Halaman Tambah Instansi ......................................................................... 169

4.5.13. Halaman Form Lihat Instansi ................................................................... 170

4.5.14. Halaman Ubah Data Instansi ..................................................................... 171

4.5.15. Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ................................................ 172

4.5.16. Halaman Cetak ............................................................................................ 172

4.5.17. Halaman Lihat Hasil Tes Peserta .............................................................. 174

4.6. Implementasi Antarmuka Peserta ..................................................................... 176

4.6.1. Halaman Form Login Peserta .......................................................................... 176

4.6.2. Halaman Home Peserta .................................................................................... 176

4.6.3. Halaman Lihat Profil Peserta .......................................................................... 177

4.6.4. Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes ................................................................. 178

4.6.5. Halaman Tes Online ......................................................................................... 179

4.6.6. Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes ................................................................... 180

4.6.7. Halaman Lihat Hasil Tes .................................................................................. 181

BAB V ANALISA HASIL .................................................................................................. 183

5.1. Analisa Hasil Perangkat Lunak (Pengujian Alpha) ........................................ 183

5.2. Analisa Hasil Uji Coba terhadap Pengguna (Pengujian Beta) ....................... 185

5.2.1. Form Kuisoner ............................................................................................ 185

5.2.2. Hasil dan Pembahasan................................................................................ 186

5.2.2.1. Hasil Uji Coba Pengguna ................................................................... 186

5.2.2.2. Hasil Uji Coba Ketua .......................................................................... 208

5.3. Rangkuman Hasil Uji Coba Terhadap Pengguna............................................ 209

BAB VI PENUTUP ............................................................................................................. 210

6.1. Kesimpulan .......................................................................................................... 210

6.2. Saran .................................................................................................................... 211

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................... 212

LAMPIRAN......................................................................................................................... 213


xix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Contoh Use Case .........................................................................16

Gambar 2.2 Actor ............................................................................................17

Gambar 3.1 Use Case ......................................................................................25

Gambar 3.2 Diagram Konteks.........................................................................26

Gambar 3.3 Diagram Berjenjang ....................................................................27

Gambar 3.4 Overview DFD Level 0 ...............................................................28

Gambar 3.5 DFD level 1 Proses 1 ...................................................................29

Gambar 3.6 DFD Level 1 Proses 2 .................................................................30




Gambar 3.10 DFD Level 1 Proses 6 ...............................................................33


Gambar 3.12DFD Level 1 Proses 8 ................................................................34


Gambar 3.14 DFD Level 1 Proses 10 .............................................................36




Gambar 3.18 ER Diagram ...............................................................................38

Gambar 3.19 Database Logical Design ..........................................................39

Gambar 3.20 Interface Halaman Login ...........................................................47

Gambar 3.21 Interface Halaman Home Ketua P2TKP ...................................48


xx

Gambar 3.22 Interface Halaman Form Tambah Data Staff ............................49

Gambar 3.23 Interface Halaman Form Lihat Staff .........................................50

Gambar 3.24 Interface Halaman Form Ubah Data Staff ...............................51

Gambar 3.25 Interface Halaman Form Tambah Soal .....................................52

Gambar 3.25 Interface Halaman Form Tambah Soal .....................................53

Gambar 3.27 Interface Halaman Form Lihat Soal..........................................54

Gambar 3.28 Interface Halaman Form Ubah Soal .........................................55

Gambar 3.29 Interface Halaman Form Tambah Bobot ..................................56

Gambar 3.30 Interface Halaman Form Tambah Data Bobot ..........................57

Gambar 3.31 Interface Halaman Form Lihat Bobot .......................................58

Gambar 3.32 Interface Halaman Form Lihat Data Bobot ..............................59

Gambar 3.33 Interface Halaman Form Tambah Norma .................................60

Gambar 3.34 Interface Halaman Form Tambah Data Norma ........................61

Gambar 3.35 Interface Halaman Form Lihat Norma......................................62

Gambar 3.36 Interface Halaman Form Lihat Data Norma .............................63

Gambar 3.37 Interface Halaman Form Tambah Kode Soal ...........................64

Gambar 3.38 Interface Halaman Form Tambah Isi Kode Soal ......................65

Gambar 3.39 Interface Halaman Form Tambah Data Isi Kode Soal ..............66

Gambar 3.40 Interface Halaman Form Lihat Kode Soal ................................67

Gambar 3.41 Interface Halaman Form Lihat Isi Kode Soal ...........................68

Gambar 3.42 Interface Halaman Form Tambah Paket Soal ...........................69

Gambar 3.43 Interface Halaman Form Tambah Isi Paket Soal ......................70

Gambar 3.44 Interface Halaman Form Tambah Data Isi Paket Soal .............71

Gambar 3.45 Interface Halaman Lihat Seluruh Paket Soal ............................72

Gambar 3.46 Interface Halaman Lihat Data Isi Paket Soal ............................73

Gambar 3.47 Interface Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta .................74

Gambar 3.48 Interface Halaman Lihat Tes Peserta ........................................75


xxi

Gambar 3.49 Interface Halaman Lihat Peserta ...............................................76

Gambar 3.50 Interface Halaman Form Lihat Instansi ....................................77

Gambar 3.51 Interface Halaman Home Staff ................................................78

Gambar 3.52 Interface Halaman Tambah Peserta ..........................................79

Gambar 3.53 Interface Halaman Lihat Peserta ...............................................80

Gambar 3.54 Interface Halaman Ubah Data Peserta ......................................81

Gambar 3.55 Interface Halaman Form Tambah Peserta Paket.......................82

Gambar 3.56 Interface Halaman Form Tambah Peserta

Paket Berdasarkan Instansi .............................................................................83

Gambar 3.57 Interface Halaman Form Tambah Peserta

Paket Berdasarkan Peserta ..............................................................................84

Gambar 3.58 Interface Halaman Form Tambah Data Peserta Paket

Berdasarkan Peserta ........................................................................................85

Gambar 3.59 Interface Halaman Masukkan Jawaban Peserta (Offline) .........86

Gambar 3.60Interface Halaman Masukkan Data Jawaban

Peserta (Offline) ..............................................................................................87

Gambar 3.61 Interface Halaman Lihat Jawaban Peserta ................................88

Gambar 3.62 Interface Halaman Tambah Isntansi .........................................89

Gambar 3.63 Interface Halaman Form Lihat Instansi ....................................90

Gambar 3.64 Interface HalamanUbah Instansi ...............................................91

Gambar 3.65 Interface Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta .................92

Gambar 3.66 Interface Halaman Lihat Hasil Tes Peserta ...............................93

Gambar 3.67 Interface Halaman Lihat Hasil Tes Peserta ...............................94

Gambar 3.68 Interface Halaman Home Peserta ..............................................95

Gambar 3.69 Interface Halaman Lihat Profil Peserta .....................................96

Gambar 3.70 Interface Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes ............................97

Gambar 3.71 Interface Halaman Tes Online ..................................................98


xxii

Gambar 3.72 Interface Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes ..............................99

Gambar 3.73 Interface Halaman Lihat Hasil Tes .........................................100

Gambar 4.1 Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP ...................................109

Gambar 4.2 Halaman Home Ketua ...............................................................110

Gambar 4.3 Halaman Tambah Data Staff .....................................................110

Gambar 4.4 Halaman Ubah Data Staff .........................................................113

Gambar 4.5 Halaman Form Lihat Staff ........................................................114

Gambar 4.6 Halaman Form Tambah Soal ....................................................115

Gambar 4.7 Halaman Form Tambah Data Soal ...........................................115

Gambar 4.8 Halaman Form Lihat Soal .........................................................119

Gambar 4.9 Halaman Form Ubah Soal .........................................................120

Gambar 4.10 Halaman Form Tambah Bobot ................................................126

Gambar 4.11 Halaman Form Tambah Data Bobot .......................................127

Gambar 4.12 Halaman Form Lihat Bobot ....................................................132

Gambar 4.13 Halaman Form Lihat Data Bobot ............................................133

Gambar 4.14 Halaman Form Tambah Norma ..............................................134

Gambar 4.15 Halaman Form Tambah Data Norma ......................................135

Gambar 4.16 Halaman Form Lihat Norma ...................................................141

Gambar 4.17 Halaman Form Lihat Data Norma ..........................................142

Gambar 4.18 Halaman Form Tambah Kode Soal .........................................143

Gambar 4.19 Halaman Form Tambah Isi Kode Soal ....................................144

Gambar 4.20 Halaman Form Tambah Data Isi Kode Soal ...........................144

Gambar 4.21 Halaman FormLihat Isi Kode Soal .........................................146

Gambar 4.22 Halaman Form Lihat Data Isi Kode Soal ................................147

Gambar 4.23 Halaman Form Tambah Paket Soal ........................................148

Gambar 4.24 Halaman Form Pilih Paket ......................................................149


xxiii

Gambar 4.25 Halaman Form Tambah Data Isi Paket Soal ...........................149

Gambar 4.26 Halaman Form Lihat Isi Paket Soal ........................................152

Gambar 4.27 Halaman Form Lihat Data Isi Paket Soal................................152

Gambar 4.28 Halaman Form Lihat Peserta...................................................153

Gambar 4.29 Halaman FormLihat Instansi ...................................................153

Gambar 4.30 Halaman Form Lihat Hasil Tes Peserta ..................................154

Gambar 4.31 Halaman Form Lihat Tes Peserta ............................................155

Gambar 4.32 Halaman Home Staff P2TKP ..................................................156

Gambar 4.33 Halaman Form Tambah Data Peserta Tes...............................157

Gambar 4.34 Halaman Form Lihat Peserta...................................................159

Gambar 4.35 Halaman Form Ubah Data Peserta ..........................................160

Gambar 4.36 Halaman Form Tambah Peserta Paket ....................................161

Gambar 4.37 Halaman Form Tambah Peserta Paket

Berdasarkan Instansi .....................................................................................162

Gambar 4.38 Halaman Form Tambah Peserta Paket

Berdasarkan Peserta ......................................................................................164

Gambar 4.39 Halaman Form Tambah Data Peserta Paket

Berdasarkan Peserta ......................................................................................164

Gambar 4.40 Halaman Form Masukkan Jawaban Peserta (Offline) .............165

Gambar 4.41 Halaman Form Masukkan Data

Jawaban Peserta (Offline) ..............................................................................166

Gambar 4.42 Halaman Form Lihat Jawaban Peserta ....................................169

Gambar 4.43 Halaman Form Tambah Instansi .............................................170

Gambar 4.44 Halaman Form Lihat Instansi ..................................................171

Gambar 4.45 Halaman Form Ubah Data Instansi .........................................171

Gambar 4.46 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ...............................172

Gambar 4.47 Halaman Cetak (1) ..................................................................174


xxiv

Gambar 4.48 Halaman Cetak (2) ..................................................................175

Gambar 4.49 Halaman Lihat Hasil Tes .........................................................176

Gambar 4.50 Halaman Form Login Peserta .................................................177

Gambar 4.51 Halaman Home Peserta ...........................................................178

Gambar 4.52 Halaman Lihat Profil Peserta ..................................................178

Gambar 4.53 Halaman Petuntuk Pengerjaan Tes ..........................................179

Gambar 4.54 Halaman Tes Online ................................................................180

Gambar 4.55 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes ...........................................181

Gambar 4.56 Halaman Lihat Hasil Tes (1) ...................................................182

Gambar 4.57 Halaman Lihat Hasil Tes (2) ...................................................183

Gambar 5.1 Grafik Pernyataan 1 ...................................................................187









Gambar 5.10 Grafik Pernyataan 10 ...............................................................199








xxv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Tabel banskoal .................................................................................... 40

Tabel 3.2 Tabel kuncijawaban ............................................................................ 40

Tabel 3.3 Tabel skor_pilihan............................................................................... 40

Tabel 3.4 Tabel kodesoal .................................................................................... 41

Tabel 3.5 Tabel banksoal_has_kodesoal ............................................................. 41

Tabel 3.6 Tabel paket .......................................................................................... 42

Tabel 3.7 Tabel kodesoal_has_paket .................................................................. 42

Tabel 3.8 Tabel pesertapaket .............................................................................. 42

Tabel 3.9 Tabel peserta ....................................................................................... 43

Tabel 3.10 Tabel instansi .................................................................................... 43

Tabel 3.11 Tabel jawaban_peserta ...................................................................... 44

Tabel 3.12 Tabel tamping_jawabana .................................................................. 44

Tabel 3.13 Tabel staff ......................................................................................... 45

Tabel 3.14 Tabel nilai ......................................................................................... 45

Tabel 3.15 Tabel bobot ....................................................................................... 46

Tabel 3.16 Tabel norma ...................................................................................... 46

Tabel 5.1 Tabel Hasil Kuisoner Pernyataan 1 ................................................... 186







xxvi




Tabel 5.10 Tabel Hasil Kuisoner Pernyataan 10 ............................................... 199







Tabel 5.17 Tabel Hasil Kuisoner Ketua ............................................................ 208

Tabel 5.18 Tabel Analisa Pernyataan................................................................ 209


1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pusat Pelayanan Tes dan Konsultasi Psikologi (P2TKP) adalah

lembaga di Universitas Sanata Dharma (USD) yang menangani tes dan

konsultasi psikologi.P2TKP juga menyelenggarakan tes yang bersifat

umum, yaitu memberikan tes bagi pihak-pihak yang membutuhkan di

bidang Sumber Daya Manusia. Pada saat ini P2TKP telah membantu

banyak lembaga, baik itu lembaga pendidikan, rumah sakit, perusahaan.

Di samping membantu berbagai lembaga, P2TKP juga melayani

permintaan untuk kepentingan individual, misal konsultasi psikologi.

Lembaga P2TKP memiliki berbagai macam jenis tes, salah satu tes

tersebut adalah Tes Potensi Akademik (TPA). Pada awalnya tes ini

disebut sebagai Scholastcs Aptitude Test (SAT). SAT diterbitkan oleh

dewan perguruan tinggi (College Board), yang sebelumnya bernama

dewan ujian masuk perguruan tinggi. Selama bertahun-tahun tes tersebut

telah direvisi, diperbaharui, dan berkali-kali dinorma ulang yang akhirnya

pada tahun 1990-an SAT diubah namanya menjadi tes pengukuran

skolastik. Di Indonesia SAT disebut Tes Bakat Skolastik atau Tes Potensi

Akademik. . Seperti kita tahu bahwa pada kurikulum 2013, siswa SMA

mulai kelas X sudah dilakukan penjurusan IPA, IPS atau BAHASA.

Untuk membantu siswa memilih jurusan maka dilakukan tes.Salah satu

jenis TPA adalahtes untuk penjursan SMA (Sekolah Menengah Atas).

Ilmu Pengtahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), BAHASA

yang dilakukan melalui lembaga P2TKP.


2

Pada proses tes penjurusan saat ini, tes dan penghitungan masih

dilakukan secara manual. Psikolog menghitung jumlah benar dari setiap

soal, mencocokan norma kemudian menghitung menggunakan rumus

yang akan menghasilkan grafik dan dapat ditarik kesimpulan. Jenis tes

terdiri dari Tanggapan Ruang (TR), Berpikir Abstrak (BA), Penalaran

Mekanik (PM), Kemampuan Numerik (KN), Berpikir Verbal Analogi

(BVA), Perbendaharaan Kata (VOK). Cara manual dinilai kurang efisien

karena memerlukan ketepatan dan waktu yang cukup lama untuk

menghitung dan menyimpulkan hasil dari tes dari beberapa jenis tes.

Melihat masalah tersebut,penulis tertarik untuk membuat sebuah

aplikasi web untuk membantu lembaga P2TKP mengolah dan memeriksa

hasil tes dari seseorang dengan lebih akurat dan waktu yang lebih cepat

daripada menggunakan cara manual. Aplikasi ini berbasis web PHP dan

MySql sebagai database.

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan sebagai berikut :

1. Bagaimana membangun sebuah aplikasi Tes Potensi Akademik untuk

Penjurusan Program Studi SMA yang sesuai untuk ketua dan staff

P2TKP dalam memproses skoring hasil tes peserta?

2. Apakah sistem ini dapat efektif (tepat guna) membantu staff P2TKP

dalam memproses hasil tes sehingga dapat diketahui potensi akademik

tes?


3

3. Apakah aplikasi ini mudah digunakan oleh peserta tes?

4. Apakah aplikasi ini mudah digunakan oleh ketua dan staff P2TKP?

1.3. Batasan Masalah

Pada penulisan tugas akhir ini diberikan batasan – batasan masalah :

1. Penelitian ini menggunakan Tes Potensi Akademik yang mengacu

pada Penjurusan Program Studi SMA kelas X (IPA, IPS, BAHASA)

2. Sistem dibangun untuk P2TKP yang berada di Universitas Sanata

Dharma

3. Aplikasi dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP, sehingga

dijalankan menggunakan web browser

4. Aplikasi ini menggunakan MySql, sehingga lisensinya bebas atau

open source.

1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian

Berdasarkan rumusan malasah diatas, maka tujuan yang ingin dicapai

dalam penelitian ini adalah membangun aplikasi Tes Potensi Akademik untuk

Penjurusan siswa SMA kelas X.

Apapun manfaat yang diberikan dari penelitian ini adalah membantu

P2TKp dalam dalam pemeriksaan potensi akademik untuk penjurusan siswa

SMA agar lebih hemat waktu dan akurat.Aplikasi ini juga membantu peserta tes

dalam mnegerjakan tes untuk meminimalkan kesalahan dalam menjawab soal.


4

1.5. Metodologi Penelitian

Metode Penelitian yang digunakan adalah:

A. Survei Awal

Penulis melakukan wawancara dengan ketua dari lembaga P2TKP

Universitas Sanata Dharma bapak C. Wijoyo Adinugroho, M.Psi., Psi.

B. Studi Literatur

Penulis mempelajari tentang Tes Potensi Akademik Penjurusan

Program Studi SMA dan penghitungan norma, grafik dan kesimpulan

dalam Tes Potensi Akademik Penjurusan SMA.

C. Penulis melakukan perancangan sistem mulai dari input dan output

sistem menggunakan menggunakan metode waterfall(Sommerville,

2001):

1. Requirement analysis and definition

Pada tahap ini mengumpulkan data tes, jawaban, norma dari setiap

subtes yang ada pada jenis TPA penjurusan SMA.

2. System and software design

Pada tahap ini meliputi desain proses, desain antarmuka sistem dan

perancangan sistem.

3. Implementation and unit testing

Tahap ini adalah penerapan dari desain yang diaplikasikan dalam

bahasa pemrograman PHP. Program yang sudah dibuat akan diuji

dan dianalisa sesuai kebutuhan apakah sudah sesuai. Tahap ini

juga akan dilakukan tes untuk mengetahui jika masih ada bug atau

kesalahan maka akan dilakukan perbaikan.


5

D. Ujicoba Pengguna

Penulis melakukan uji coba sistem dengan ketua P2TKP, psikolog,

staff dan siswa SMA kelas X untuk melakukan tes sistem.

E. Analisis dan evaluasi hasil

Penulis melakukan analisis dan evaluasi keseluruhan sistem.

1.6. Sistematika Penulisan

BAB I PENDAHULUAN

Bab ini berisi latar belakang, rumusan masalah, tujuan,

manfaat dan tujuan, metodologi penelitian, dan sistematika

penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini membahas tentang landasan teori yang mendasari dan

mendukung dalam pembuatan Aplikasi Tes Potensi Akademik

untuk Penjurusan SMA kelas X. Hal ini meliputi penjelasan

tentang Tes Bakat, Perhitungan Skor, Web Server, Browser,

HTTP, PHP, MySql, Pemodelan Sistem.

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM

Bab ini berisi penjelasan mengenai gambaran umum sistem,

analisa kebutuhan, pemodelan proses, pemodelan data,

perancangan database, dan perancangan antarmuka sistem.

BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM


6

Bab ini berisi penjelasan tentang implementasi dan penerapan

sistem pada lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma.

BAB V ANALISA HASIL

Bab ini berisi analisa dari sistem yang telah diuji oleh pihak

P2TKP dengan cara membagi kuisoner dan uji coba sistem

untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan.

BAB VI PENUTUP

Bab ini berisi kesimpulan dan saran dari sistem untuk

perbaikan dan pengembangan sistem sehingga menjadi lebih

baik.


7

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1. Tes Bakat

2.1.1. Pengertian Tes Bakat

Menurut Crow dan Crow dalam bukunya General Psychology

sebagaimana dikutip oleh Nurkancana (1993 : 191), mengatakan bahwa :

Bakat adalah suatu kualitas yang nampak pada tingkah laku manusia pada

suatu lapangan keahlian tertentu seperti musik, seni mengarang, kecakapan

dalam matematika, keahlian dalam bidang mesin, atau keahlian –kelahlian

lainnya. Bakat merupakan salah satu wujud dari kemampuan manusia yang

sangat menonjol dibandingkan kemampuan lainya. Perkembangannya

dipengaruhi faktor internal dan eksternal. Bakat merupakan keunikan

masing masing dari setiap orang, dan bakat merupakan kemamuan bawaan

dari lahir, jadi setipa orang mempunyai bakat yang berbeda beda. Tes bakat

mengukur kemampuan atas suatu tugas atau jenis ketrampilan yang relatif

spesifik, dimana tes ini bertujuan membantu merencanakan dan membuat

keputusan mengenai pilihan pendidikan dan pekerjaan, namun sebaiknya

hasil ini hanya digunakan sebagai informasi karena tidak dapat menentukan

dengan mutlak pekerjaan yang harus dijalani, seperti: penerimaan kerja,

penerimaan mahasiswa.

Bakat dan minat mempunyai definisi yang berbeda, minat

merupakan keinginan yang akan dilakukan oleh seseorang. Misalnya minat

seseorang di bidang musik, olah raga, mekanik. Memang semua orang

dapat mempelajari dari setiap minat yang ingin dilakukan, tetapi kadang

orang tersebut tidak mempunyai bakat. Memang tidak menutup


8

kemungkinan orang tersebut dapat mendalami minatnya. Minat akan lebih

maksimal jika seseorang mempunyai bakat. Orang yang tidak mempunyai

bakat dan minat yang berbeda akan cenderung mengalami kesulitan dalam

mempelajari suatu hal. Dari masalah diatas maka timbul sebuah cara yang

dapat mempelajari suatu bakat dan minat tertentu pada seseorang agar

orang lebih maksimal dalam menjalani hal yang diminatinya agar lebih

maksimal melalui sebuah tes.

Tes Bakat sendiri mempunyai banyak tes dan dibagi menjadi jenis

tes, yaitu single tes dan multiple tes. Untuk single terdiri dari tes Pauli dan

Kraepelin, sedangkan untuk multiple tes terdiri dari banyak tes seperti:

Differential Aptitude Test (DAT), General Aptitude Test Battery (GATB),

Armed Service Vocational Aptitude Test (ASVAB), Scholastic Aptitude

Test (SAT), The American Collage Testing (ACT). Disebut multiple tes

karena tes ini terdiri dari beberapa subtes. Di Indonesia tes SAT disebut

Tes Potensi Akademik (TPA). Fungsi dari tes tersebut untuk mengetahui

potensi dari seseorang untuk mengetahui bakat yang akan berhubungan

dengan minat seseorang di dalam bidang akademik.

2.1.2. Pengertian TPA

TPA yang ingin dijelaskan penulis adalah TPA untuk Pemeriksaan

Potensi Akademik penjurusan tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA)

kelas X. Dalam tes ini memerlukan 6 jenis tes untuk dapat menarik hasil.

Jumlah tes ini sudah baku, tidak dapat ditambah atau dirubah. Berikut 6

jenis tes tersebut :

a. Tanggapan Ruang (TR)

Tes ini mengukur kemampuan berpikir yaitu pemahaman

terhadap susunan (struktur) benda-benda tiga dimensi dan


9

bagia-bagiannya. Kemampuan ini amat diperlukan untuk

mendalami bidang teknik pada umunya(seperti mesin,

pertukangan).

Tes ini berupa suatu pola yang dilipat menjadi 1 atau

beberapa bangun ruang yang nampak bagian luarnya. Untuk

tiap pola disediakan 5 bangun ruang dengan huruf A, B, C, D,

E. Tugas peserta ujian menentukan satu atau lebih dari 5

bangun yang tersedia yang dapat dibuat berdasar pola tersebut.

Jadi jawaban dari soal ini bisa lebih dari satu.

b. Berpikir Abstrak (BA)

Tes ini mengukur kemampuan bepikir tidak dengan kata-

kata.Kemampuan ini mencerminkan kemahiran dalam

menangkap hubungan dan membuat kesimpulan tentang

persoalan-persoalannyang dirumuskan tidak dengan kata-kata

melainkan dengan aneka pola. Kemampuan ini amat

diperlukan dalam setiap bidang ilmu dan dalam komunikasi

sehari-hari.

Tes ini terdiri dari 50 soal, berupa deret pola 8 gambar.

Waktu pengerjnnya 25 menit. Tiap deret terdiri atas empat

gambar yang disebut gambar-gambar soal dan 5 gambar

pertanyaan. Tugas dari peserta adalah menentukan satu

diantara gambar jawab yang merupakan urutan berikutnya.

Dan setiap soal hanya terdapat satu jawaban yang paling

benar.

c. Penalaran Mekanik (PM)


10

Tes ini mengukur kemampuan berpikir khususnya

memahami prinsip-prinsip mekanika dan fisika dalam aneka

situasi sehari-hari. Kemampuan ini mencerminkan kefasihan

dalam mempelajari cara kerja aneka peralatan atau piranti.

Kemampuan ini sangat diperlukan dalam bidang teknik dan

fisika.

Tes ini terdiri dari 68 soal, waktu pengerjaanya 30 menit.

Setiap soal berupa gambar dan penyajiantentang gambar

mekanik. Jawaban hanya terdiri satu.

d. Kemampuan Numerik (KN)

Tes ini mengukur kemampuan berpikir khusunya dalam

memahami konsep-konsep bilangan dan kefasihan dalam

memecahkan aneka persoalan yang berkaitan dengan konsep

bilangan ataua angka. Kemampuan ini sangat diperlukan dalam

bidang Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Sosial Kuantitatif.

Tes ini terdiri dari 40 soal disertai dengan lima jawaban A,

B, C, D, E. Waktu pengerjaanya 30 menit. Tugas dari peserta

adalah memilih satu jawaban yang benar dan menyilang pada

lingkaran di bawah huruf pilihan. Jika peserta tidak

menemukan jawaban yang benar diantara 4 pilihan peserta

harus memberi lingkaran di bawah huruf E sebagai jawaban.

Pilihan E pada setiap soal berarti tak satupu jawaban yang

tersedia Hanya ada satu jawaban yang benar untuk setiap soal.

Semua pecahan dihitung sampai bilangan terkecil.

e. Berpikir Verbal (BV)

Tes ini mengukur kemampuan berpikir verbal, khususnya

dalam memahami relasi-relasi antar pengertian-pengertian


11

yang dinyatakan secara verbal. Kemampuan ini amat

diperlukan dalam setiap bidang ilmu dan dalam komunikasi

pengajaran.

Soal-soal dari tes ini terdiri dari sebuah kalimat yang

dikosongkan kata-kata pertama dan terakhirnya, sekelompok

kata bernomor (1, 2, 3, 4) dan sekelompok kata-kata berhuruf

(A, B, C, D).

Misalnya:

................... berbanding pendek, seperti gemuk

berbanding.................

1. Besar A. Lemak

2. Panjang B. Berat

3. Kerdil C. Makan

4. Cerita D. Kurus

Tugas dari peserta adalah mencari satu kata dari kelompok

kata-kata bernomor untuk mengisi bagian depan dan satu kata

dari kelompok kata-kata berhuruf untuk mengisi kekosongan

bagian belakang. Jawaban soal diatas adalah BESAR KURUS.

Jadi dalam menjawab, peserta perlu menjawab 2D.

Jawaban bersifat pasti, jika kata depan benar dan belakang

benar maka jawaban benar, bila salah satu kata depan atau

belakang salah maka jawaban salah.

f. Perbendaharaan Kata (VOK)

Tes ini mengkur pengetahuan bahasa, khususnya

perbendaharaan kata Bahasa Indonesia. Kemampuan ini amat

diperlukan dalam bidang bahasa.


12

Tes ini bertujuan untuk mencari jurusan pada tingkat Sekolah

Menengah Atas (SMA). Memang subtes yang digunakan mungkin akan

sama dengan subtes lain pada jenis tes lain, tetapi yang membedakan dari

tiap tes lain adalah norma. Norma merupakan standar atau range tertentu.

Misal subtes yang dikerjakan mempunyai jenis yang sama, tetapi subtes

dikerjakan oleh orang yang berbeda (umur), maka tiap normanya pun

akan berbeda pula. Karena setiap orang (umur) memiliki norma (standar)

yang berbeda-beda. Sedangkan untuk hasilnya pun akan berbeda-beda

pula tergantung tujuan dari tes tersebut mengingat kombinasi subtes,

pengguna, kategori kelompok yang berbeda.

Untuk penghitungan skor dari subtes ini sama, karena dari setiap nomor

akan dicari jumlah benar. Dari jumlah jawaban yang benar akan diproses

kedalam norma-norma tertentu yang akan menghasilkan nilai. Kemudian

darinilai tersebut akan dihitung menggunakan rumus untuk mendapatkan

hasil (sesuai, ragu-ragu, tidak sesuai) pada IPA, IPS, BAHASA.

2.1.3. Penghitungan TPA

Untuk mencapai hasil sebuah tes maka perlu dilakukan

penghitungan. Akan tetapi penulis memiliki keterbatasan dalam

melakukan penulisan rumus pada dokumen karena faktor kerahasiaan

dalam penghitungan. Penghitungan skor meliputi:

a. PK

Secara umum untuk menghitung hasil kualifikasi

sebagai berikut:

PK = a*TR + b*BA + c*PM + d*KN + d*BV


13

Keterangan:

a,b,c,d adalah nilai konstanta

TR, BA, PM, KN, BV adalah jenis subtes

b. IPA

Secara umum untuk menghitung hasil untuk IPA:

Keterangan:

e,f,g,h adalah nilai konstanta

TR, BA, PM, KN, BV, VOK adalah jenis subtes

c. IPS

Secara umum untuk menghitung hasil untuk IPS:

Keterangan:

i,j,k adalah nilai konstanta

BA, PM, KN, BV, VOK adalah jenis subtes

d. BAHASA

Secara umum untuk menghitung hasil untuk BAHASA:

IPA = e*TR + f*BA + f*PM + g*KN + g*BV +

h*VOK

IPS = i*BA + j*PM + k*KN + k*BV +

j*VOK

BAHASA = l*BA + l*PM + m*KN + m*BV +

m*VOK


14

Keterangan:

l,m adalah nilai konstanta

BA, PM, KN, BV, VOK adalah jenis subtes

Setiap subtes yang dihitung adalah hasil nilai yang telah dimasukkan ke

dalam norma.

2.2. Web Server

WebServer sebagai server untuk menerima informasi yang diminta oleh

browser. Server sebagai pusat penyimpanan dari data source atau sistem. Untuk

mengakses Web, diperlukan suatu program yang disebut Web Browser.

2.3. Browser

Browser adalah suatu program yang dirancang untuk mengambil

informasi dari suatu server komputer pada jaringan Internet. Informasi ini

dikemas dalam page yang masing-masing memiliki beberapa link yang

menghubungkan Web page ke sumber informasi lain. Jika suatu link diklik,

browser akan melihat alamat dari tujuan link tersebut, kemudian mencari di

Webserver. Jika menemukan alamat dari tujuan link, browser akan menampilkan

informasi yang ada. Jika tak menemukan alamat dari tujuan link, browser akan

memberikan suatu pesan yang menyatakan bahwa alamat dari tujuan link tidak

dapat ditemukan.

2.4. HTTP (Hypertext Transfer Protocol)

HTTP merupakan protokol yang menentukan Web browser dalam

meminta/mengambil suatu dokumen, dan menentukan Webserver dalam

menyediakan dokumen yang diminta oleh Web browser. Ini adalah protokol

standar yang dipakai untuk mengakses dokumen HTML. HTTP digunakan untuk

menjelajahi Web yang berhubungan dengan banyak protokol lain.


15

2.5. PHP (Hypertext Preprocessors)

PHP adalah salah satu bahasa scripting yang menyatu dengan tag-tag

HTML, dieksekusi di server dan digunakan untuk membuat halaman web yang

dinamis seperti ASP (Active Server Page). PHP dapat berjalan dalam webserver

yang berbeda dan dalam sistem operasi yang berbeda pula. Sintak-sintak pada

PHP mirip dengan sintaks dalam bahasa C. PHP dapat diinstal sebagai bagian

atau modul dari apache web server atau sebagai CGI script yang mandiri. Selain

itu PHP mendukung banyak paket database, misalnya MySql dan Oracle.

Untuk menuliskan perintah-perintah PHP, digunakan suatu editor teks

misalnya Notepad, UltraEdit atau Crimson Editor. Fungsi-fungsi yang telah ada

dalam PHP tidaklah case sensitive. Namun variabelnya case sensitive. Kode PHP

diawali dengan tanda lebih kecil ().

(Madcoms, 2004).

2.6. MySql

MySql adalah salah satu jenis database server yang sangat terkenal

Kepopulerannya disebabkan karena MySql menggunakan SQL sebagai bahasa

dasar untuk mengakses databasenya. MySql termasuk RDBMS (Relational

Database Management System). Suatu sistem relasi database menyimpan data

pada table berbeda dan tidak hanya menyimpan data pada satu tabel saja. Hal ini

meningkatkan kecepatan dan fleksibilitas. Tabel-tabel tersebut dihubungkan

dengan suatu relasi yang telah didefinisikan sehingga dapat mengkombinasikan

data dari beberapa tabel pada suatu saat.

MySql merupakan basis data yang dikembangkan dari bahasa SQL yang

merupakan bahasa terstruktur dan digunakan dalam interaksi antara skrip program

dengan basis data server dalam pengolahan data. Bahasa SQL dapat membuat


16

tabel-tabel yang nantinya akan diisi dengan data, yang kemudian dapat

dimanipulasi (menambah, memperbaharui, menghapus data) (Abdul Kadir, 2002).

2.7. Pemodelan Sistem

2.7.1 Use case Diagram

Use casediagram adalah sebuah diagram yang menggambarkan

interaksi antara sistem dan eksternal sistem serta user. Use

casemenggambarkan perilaku,subsistem dan relasi dengan user.Use

casemendefinisikan kebutuhan user dengan sistem dan dibuat dari

sudut pandang user.

2.7.1.1. Simbol Use case

Simbol dari use case di bawah menggambarkan aksi dari user yang

mempengaruhi informasi dalam sistem.

Gambar 2.1


17

Simbol dari use case di bawah menggambarkan actor atau user yang

adal di dalam sistem.

Gambar 2.2

2.7.1.2. Relasi (Relationship)

Arti relasi dapat berbeda antara satu dengan yang lainnya

tergantung pada bagaimana cara garis digambar dan tipe simbol apa

yang disambungkan.

Beberapa jenis relasi yang digunakan dalam use case:

1. Associationadalah relasi antara aktor dan sebuah use case dimana

terjadi interaksi di antara keduanya.

2. Extends yaitu sebuah relasi antara extension use case dan use case

yang di-extend. Extension use case adalah sebuah use case yang

berisi langkah-langkah yang diekstrak dari sebuah use case yang

lebih kompleks agar menjadi use case yang lebih sederhana dan

kemudian diberikan tambahan fungsinya.


18

3. Uses atau includes yaitu sebuah relasi antara abstract use case dan

use case yang mengurangi redundansi antara satu atau lebih use

case dengan cara mengkombinasikan langkah-langkah yang umum

ditemukan dalam case-nya.

4. Depend on digambarkan sebagai garis anak panah yang dimulai

dari satu use case dan menunjuk ke use case yang bergantung

padanya. Setiap relasi depends on diberi label "".

Menggambarkan ketergantungan aksi dengan aksi lain, misal

login.

Inheritance yaitu sebuah relasi use case yang tingkah laku pada

umumnya menggambarkan dua aktor yang menginisiasi use case yang

mana akan ditugaskan dan diektrapolasi dalam abstrak aktor yang baru

untuk mengurangi redundansi.

2.8. Pemodelan Database

2.8.1 Database Conceptual Design

Fase ini disebut sebagai conceptual schema dan dinyatakan dalam

conceptual data model yang menggunakan Entity Relationship Diagram

(ERD). ERD merupakan alat yang digunakan untuk membantu dalam

proses pemodelan data. Komponen utama dari ERD adalah Entitas dan

Relasi. Entitas merupakan sebuah objek yang nyata ada dan dibedakan

dari sesuatu yang lain. Sedangkan relasi adalah hubungan antar entitas

tersebut. Relasi dibagi menjadi 3,yaitu:

1. One to One


19

Relasi ini terjadi bila tiap anggota entiti A hanya boleh

berpasangan dengan

tepat satu anggota entiti B. Hubungan 1 : 1 mencakup juga

relasi 1 : 0 dan

0 : 1

2. One to Many

Relasi ini terjadi bila tiap anggota entiti A berpasangan lebih

dari satu

anggota entiti B. Hubungan one to many mencakup relasi 1 :

1, 0 : 1, 1 : 1

3. Many to Many

Relasi ini terjadi bila tiap anggota entiti A boleh berpasangan

dengan lebih

dari satu anggota entiti B, begitu juga anggota entiti B

berpasangan lebih dari satu anggota entiti A. Relasi ini

biasanya menciptakan tabel baru. 1 : *, * : 1.

2.9. Model Waterfall

Model ini merupakan metodologi kuno atau klasik yang sudah

digunakan sejak lama. Namun model ini merupakan model yang sering

digunakan oleh software engineering. Model ini meliputi requirement

analysis and definition, System and software design, Implementation and

unit testing, Integration and system testing dan Operation and

maintenance. Disebut waterfall karena proses yang dilakukan secara

berurutan.

Waterfall terdiri dari beberapa pokok bahasan :


20

1. Requirements analysis and definition

Mengumpulkan kebutuhan dan analisis, dari proses ini maka akan

diperoleh hasil analisis yang akan dibuat pada sistem. Tahap ini

akan menghasilkan desain dari sistem.

2. System and software design

Desain dikerjakan setelah kebutuhan selesai dikumpulkan secara

lengkap.

3. Implementation and unit testing

Hasil dari desain diimplemaentasikan kedalam bahasa pemrograman

yang sudah ditentukan. Program akan dibuat dan bisa langsung diuji

perunit dari sistem.

4. Integration and system testing

Penyatuan unit-unit program kemudian diuji secara keseluruhan

(sistem testing).

5. Operation and maintenance

Melakukan pengoperasian sistem dan melakukan pemeliharaan

sistem.


21

BAB III

ANALISA DAN PERANCANGAN

3.1. Analisa Sistem

3.1.1 Gambaran Umum Sistem Lama

Pada saat ini P2TKP masih menggunakan cara manual tertulis

untuk penghitungan tes TPA penjurusan SMA kelas X, sedangkan tes

ini terdiri dari beberapa subtes yang saling berhubungan satu dengan

yang lain dan tidak dapat dipisahkan. Para psikolog harus

menggabungkan hitung-hitungan dari setiap subtes menjadi grafik,

dari grafik tersebut maka psikolog dapat mencari kesimpulan akhir

untuk menjadi pertimbangan pada hasil akhir.

3.1.2 Gambaran Umum Sistem Baru

Sistem yang dibuat berupa aplikasi Tes Potensi Akademik untuk

Penjurusan Siswa SMA kelas X, yang dibuat untuk 3 user, antara lain:

ketua P2TKP, staff., peserta.

1. Dari sisi ketua P2TKP

Mengelola data staff P2TKP

Mengelola jawaban tes, melihat hasil tes.

2. Dari sisi Staff

Staff melakukan pendaftaran peserta yang akan mengikuti

tes online maupun offline

Mengisi jawaban peserta offline

Staff mencetak hasil tes

Staff mengubah data dan menghapus peserta

3. Peserta

Peserta dapat melakukan tes secara online (di depan

komputer).


22

.

3.2. Analisa Kebutuhan

3.2.1 Definisi Aktor

Pengguna yang terlibat dalam sistem ini adalah:

1. Ketua P2TKP

Dalam sistem ini ketua P2TKP memiliki hak akses antara lain:

a. Mengelola Data Staff P2TKP

Memiliki wewenang untuk mengolah data Staff,

menambah, mengubah dan menghapus. Ketua juga

memiliki wewenang untuk memberi hak akses kepada

Staff, yang dimaksud memberikan hak akses adalah

mengaktifkan dan mematikan akun dari staff.

b. Mengelola Data Soal

Memiliki wewenang untuk mengelola data soal,

menambah, mengubah dan menghapus.

c. Mengelola Norma Tes Potensi Akademik

Memiliki wewenang untuk mengelola Norma Tes

Potensi Akademik, meliputi penambahan dan melihat

norma.

d. Mengelola Bobot Tes Potensi Akademik

Memiliki wewenang untuk mengelola Bobot Tes

Potensi Akademik, meliputi penambahan dan melihat

norma.

e. Mengelola Kode Soal dan Isi Kode Soal

Memiliki wewenang untuk menambah kode soal,

melihat kode soal. Ketua juga memiliki wewenang


23

untuk menambah isi kode soal dan melihat isi kode

soal.

f. Mengelola Paket Soal dan Isi Paket Soal

Memiliki wewenang untuk menambah paket soal,

melihat paket soal. Ketua juga memiiki wewenang

untuk menambah isi paket soal, melihat isi paket soal.

g. Melihat Hasil Tes

Memiliki wewenang untuk melihat hasil tes, hasil tes

ini berupa grafik.

h. Melihat Data Peserta

Memiliki wewenang untuk melihat data peserta Tes

Potensi Akademik.

i. Melihat Data Instansi Peserta

Memiliki wewenang untuk melihat data Instansi.

2. Staff P2TKP

Dalam sistem ini staff P2TKP memiliki hak akses antara lain:

a. Mengelola Data Peserta

Memiliki wewenang untuk mengelola data peserta,

menambah, mengubah, melihat dan menghapus.

b. Mengelola Data Paket Soal setiap Peserta

Memiliki wewenang untuk mengelola data paket soal.

Staff berwenang memberikan paket soal kepada

peserta. Staff juga bisa melihat data peserta paket.


24

c. Memasukkan Data Jawaban Peserta

Staff memiliki wewenang untuk memasukkan jawaban

peserta Offline.

d. Mengelola Data Instansi

Memiliki wewenang untuk mengelola data instansi,

menambah, melihat, mengubah dan menghapus.

e. Melihat Jawaban Peserta

Memiliki wewenang untuk melihat data jawaban peserta

f. Mengelola Hasil Tes

Memiliki wewenang untuk melihat hasil tes, hasil tes

ini berupa grafik. Staff juga bisa mencetak hasil tes.

3. Peserta

Dalam sistem ini peserta memiliki hak akses antara lain:

a. Melihat Data Diri Peserta

Memiliki wewenang untuk melihat profil dari peserta

atau melihat data diri.

b. Memulai Tes

Memiliki wewenang untuk memulai tes atau

mengerjakan soal soal online.

c. Melihat Hasil Tes

Memiliki wewenang untuk melihat hasil tes dari peserta

itu sendiri, hasil tes ini berupa grafik.


25

3.2.2 Use Case Diagram

Ketua

Login

Lihat Data Staff

Tambah Data Staff

Ubah Data Staff

Cari Data Staff

Tambah isi kode

soal

Lihat Data Soal

Ubah Soal

Tambah Data soal

Lihat Norma

Tambah Norma

Hapus Data Soal

Tambah isi paket

kode soal

Tambah kode soal

Lihat kode soal

Lihat paket soal

Tambah paket soal

Lihat bobot

Tambah bobot

cari instansi

Lihat hasil

Cetak

Lihat Data Peserta

Lihat Instansi

Tambah Data Peserta

Ubah Peserta

Hapus Peserta

Tambah Instansi

Ubah Data Intansi

Hapus Instansi

Staff

Tambah Peserta

Paket

Tambah Jawaban

Offline

Lihat Profil

Mengerjakan tes

online

Peserta

Lihat Jawaban

Peserta

Logout

Logout

Logout

Hapus Staff

Home

cari data soal

cari data peserta

Home

Home

Gambar 3.1 Use Case


26

3.2.3 Pemrosesan Data

Memodelkan aliran data yang ada di dalam sistem. Proses ini

meliputi data input dan output aliran data .

3.2.4 Pemodelan Proses

3.2.4.1. Diagram Konteks

Data Peserta, Hasil

Data Jawaban

Data Soal, Norma,

Bobot, Kode Soal, Isi

Kode Soal, Paket

Soal, Isi Paket Soal

Data Staff, Data Soal, Norma,

Bobot, Kode Soal, Isi Kode

Soal, Paket Soal, Isi paket Soal

Peserta, Data Instansi, Hasil

Data Peserta, Data

Instansi, Peserta Paket,

Jawaban Offline

Data Peserta, Data

Instansi, Hasil,

Jawaban Offline

Aplikasi Tes Potensi

Akademik untuk

Penjurusan SMA kelas X

0

Peserta Staff

Ketua

Gambar 3.2 Diagram Konteks


27

3.2.4.2.Diagram Berjenjang

Gambar 3.3 Diagram Berjenjang


28

3.2.4.3.Data Flow Diagram (DFD)

Gambar 3.4 Overview DFD Level 0


29

3.2.4.4. DFD Level 1 Proses 1

1

Ubah Data

Staff

1.2

Lihat Data

Staff

1.3

Hapus Data

Staff

1.4

Ketua

Konfirmasi data staff berhasil disimpan

Data Staff

Data Staff

Data staff, konfirmasi data staff berhasil diubah

Data staff

Data Staff

Data Staff

Konfirmasi data staff berhasil dihapus

Data Staff

Data Staff

Tambah

Data Staff

1.1

staff

Gambar 3.5 DFD Level 1 Proses 1


30

3.2.4.5.DFD Level 1 Proses 2

2

Tambah

Data

Peserta

2.1

Ubah Data

Peserta

2.2

Lihat Data

Peserta

2.3

Hapus Data

Staff

2.4

Staff

Konfirmasi tersimpan

Data peserta

Peserta

Data peserta

Konfirmasi

ubah

Data peserta

Konfirmasi dihapus

Data peserta Data peserta

Data peserta

Data peserta



31


3

Tambah

Data Soal

3.1

Ubah Data

Soal

3.2

Lihat Data

Soal

3.3

Hapus Data

Soal

3.4

Ketua

Konfirmasi Tersimpan

Konfirmasi ubah

Data soal

Data soal

Konfirmasi hapus

Data soal

BankSoal

Data soal

Data soal

Data soal

Data soal



32


4

Tambah

Kode Soal

4.1

Ubah Kode

Soal

4.2

Lihat Kode

Soal

4.2

KetuaKode Soal

Konfirmasi simpan

Data kode soal

Konfirmasi ubah

Data kode soal

Data kode soal

Data kode soal

Data kode soal

Data kode

aplikasi tes potensi akademik untuk penjurusan siswa … · 2016. 4. 1. · tes potensi akademik...

Documents