aplicação dos sentidos no ensino em física
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APLICAÇÃO DOS
SENTIDOS NO ENSINO
EM FÍSICA
USO DA PEDAGOGIA INACIANA COMO UMA PROPOSTA
SUSTENTÁVELDIEGO SILVA LEMELLE
Apresentação de Monografia
SUMÁRIO
HISTÓRICO
METODOLOGIA INACIANA
MEIO AMBIENTE
Histórico
A Pedagogia
inaciana
encontra-se nas
Constituições da
Companhia de
Jesus, nos
Exercícios
Espirituais, no
Diário Espiritual,
ou mesmo nas
Cartas de Santo
Inácio.
Ratio Studiorum: Normas de ingresso aos candidatos à nova Ordem Religiosa.
Em 1749, os Jesuítas tinham 669 colégios, 176 seminários e 61 casas de estudos jesuíticos, além das 24 universidades.
Em 2008, havia 231 instituições de Ensino Superior, 462 para o ensino médio, com 187 de ensino fundamental, além de 70 escolas técnicas, todas espalhadas pelo mundo. Há também no mundo inteiro, 2947 redes de educação popular.
Somando um total de 2.928.906 estudantes.
Os Documentos Características da educação da Companhia de Jesus e Pedagogia Inaciana, uma proposta prática
O paradigma Inaciano
Metodologia inaciana
O Paradigma Inaciano
VER
TATEAR
OUVIR & FALAR
CHEIRAR-SABOREAR
INTUIR
CONTEXTUALIZAR
EXPERIÊNCIA
REFLEXÂO & AÇÃO
AVALIAR-PLANEJAR
IMAGINAÇÂO
Sentidos do Corpo Método pedagógico inaciano
VER: Contextualização Política-Pedagógica
A Pedagogia
Inaciana
presa pela
participação,
ou o serviço
por um mundo
melhor
Para o pleno conhecimento da natureza é necessário uma educação integral. E aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de tudo aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto
Inspirada pelo desejo de “ser mais para os demais”, assim o centro das atenções se encontra no outro que é próximo.
TATO: Experiência integradora da vida
A Pedagogia
Inaciana por
ser uma
educação
cristã, não
pode supor-se
cristã sem
exigir a
participação
dos familiares.
Hoje pesa sobre os educadores todas as responsabilidades burocráticas. Entregam-se ao medo da perda de emprego, reflexo do sistema de governo em que vivemos.
Direção do colégio se resume a administração financeira
Silêncio: Ouvir como caminho de dialogo
Palavra: Falar de igual para igual
OUVIR & FALAR: Reflexão a uma Educação plural &
Ação para um ensino à distância
Uma pessoa ética se caracteriza em agir por princípios não por interesses, não
significa estarem a seguir regras pré-estabelecidas sem nenhuma criticidade
CHEIRAR-SABOREAR: AVALIAR-PLANEJAR
Reorganizar
a sociedade
demanda
esforço,
tempo, e
insistência
da parte de
todos nós
O professor de física que deseja trazer sua matéria para próximo do estudante comum deveria buscar avaliar se suas aulas usam o vocabulário próprio de sua turma, e se contem elementos da realidade cotidiana, dentro da história dos mesmos.
Uma boa maneira de medir a qualidade de um colégio é o modo como ele trata os livros que possuí.
INTUIÇÃO: Imaginação
O MAGIS
como
resposta
livre e
generosa do
ser humano
ao amor
recebido de
Deus.
Tentaremos uma educação colaborativa, que privilegia a ajuda mútua ao invés do competitivo, fazendo crescer um espírito crítico e criativo
O professor somente inicia um processo que termina com a autonomia do estudante.
Os Cinco Elementos da Natureza
Integrados
Meio Ambiente
气 AR: AQUECIMENTO GLOBAL
O efeito estufa
é importante
para manter a
temperatura da
terra durante a
noite
relativamente
igual ao que é
durante o dia
O aquecimento global é oriundo de processos da própria natureza, mas com 99% de certeza o aquecimento global nos últimos 50 anos foi acelerado pela atividade humana, segundo o IPCC de 2007
O relatório do IPCC destaca e considera que a principal causa da emissão de CO2 na atmosfera é devida a queima de combustíveis fosseis oriundas das termoelétricas, e também pelos veículos do cidadão comum. Também há uma parcela de presença de metano, que vem da digestão animal.
水 ÁGUA: RIOS, LAGOS E OCEANOS
A água contém dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio, arranjados tais que um lado da molécula (mais próximo dos hidrogênios) esteja positivamente carregado enquanto que o outro lado (mais próximo do oxigênio) permanece negativamente carregado criando um dipolo permanente devido a duas pontes de Hidrogênios que são ligações muito fortes
O vapor d'água tem papel importante para o clima, pois absorve energia radiante da terra e comunica grandes termostatos do Planeta: Oceanos, lagos e rios com a crosta terrestre
土 TERRA: DESMATAMENTO
Em conjunto
com essa
corrida por
usinas
hidrelétricas,
lemos notícias
triunfalistas
sobre a queda
no desmate da
Amazônia, mas
não é verdade
ser de 40%
porque a
argumentação
em torno dos
números do
desmate entre
2006-2009
Talvez tão pior que o desmatamento seja as monoculturas de eucalipto e de pínus, verdadeiros “desertos verdes” que não se articula com a biodiversidade, a destruindo, o que é um fator de geração de doenças vegetais, como as pragas, as quais são combatidas com agrotóxicos, que poluem a terra e as águas
Outro fato que preocupa é a grande quantidade de lixo gerado no mundo a média de 1 kg/dia por pessoa
火 FOGO: O SOL
A presença do gás ozônio (O3) se deve quando o oxigênio atmosférico (O2) é dissociado pela radiação UV em dois átomos de oxigênio individuais, e um destes átomos é combinado a outra molécula de O2, formando então O3
O calor que sentimos é originado pela radiação infravermelho que não podemos ver. Não confundir com outras ondas invisíveis mais próximas do violeta que são chamadas raios ultravioletas (UV) e são responsáveis pelas queimaduras de sol que podem ocorrer depois de uma extensa exposição a elas.
爱 AMOR: NOOSFERA
Erra quem pensa que só se deve cuidar daquilo que nos trás lucro, ou gere economia e produção, também devemos cuidar daquilo que nos presta serviço, cada processo vital tem em si os chamados serviços ambientais
Se não olharmos do ponto de vista da fé, podemos ver no ponto de vista dos valores inseridos nos Direitos Humanos que, hoje em dia, alcançaram tanta importância, e tem sua base a concepção cristã do ser humano. Dizemos isso para acentuar até que ponto a fé está no prolongamento da busca humana pela verdade, e da sociedade, e seja o Estado laico sua sociedade não o é
Referências
Fotos Ruy Barros
https://www.facebook.com/RuyRB/photos
Obrigado!
谢谢!