apertura del centro en horario de tarde carlos hormigos gómez – olmedo catalina medina lópez...
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Apertura del centro en horario de tarde
Carlos Hormigos Gómez – OlmedoCatalina Medina López
I.E.S. RENACIMIENTO
I.E.S. RENACIMIENTO
8:00 – 22:00
C/ Castelflorite 428019 Madrid
• 1.650 alumnos• 138 profesores
El Mundo del IES RENACIMIENTO
38 nacionalidades
Alumnos
Trabajadoras de clase media baja Concentración de familias en desventaja social Estructuras familiares diversas Desconocimiento del sistema educativo Todas desean que sus hijos tengan éxito
• No saben cómo ayudar. Piden apoyo• Relaciones difíciles con los hijos:
Que cuestionan las normasNormas poco rígidasPermisividad
Familias
Principios y objetivos del centro
EDUCACIÓN EN VALORES
EL CENTRO ENTERO ES EL QUE EDUCA
INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL DE ALUMNOS
INSTITUTO, REFERENTE CULTURAL DEL BARRIO
MANTENER Y MEJORAR LA CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
MEJORAR LAS INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTOS
CUIDAR LA PROYECCIÓN DEL INSTITUTO
MEJORAR LOS RESULTADOS Y FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE NUESTROS ALUMNOS
Acoger, escuchar y prevenir Integrar y hacer sentir el centro como propio Atender necesidades y compensar desigualdades
educativas Habituar a hacer bien las cosas Impulsar participación e implicación Promover una buena convivencia
¿Para qué abrimos por la tarde?
¿Para quién abrimos?
ALUMNOS
PROFESORES
PADRES
Mejoran:• Satisfacción personal• Convivencia• Funcionamiento del centro• Resultados académicos
Programación y seguimiento
Equipo directivo
Dpto.Actividades
Estimulan la confianza para
la participacióny el compromiso
Compromiso
ALUMNOS:Participación y asistenciaAceptación normas y respeto instalaciones
Aprovechamiento
CENTRO:Instalaciones y materialMonitores y coordinación
FAMILIAS:Implicación Voluntariado
Estimular la participación
ESCUCHAR y atender necesidades Espacios adecuados Actividades atractivas Información y difusión interna Continuidad de actividades RECONOCIMIENTO de participantes
Actividades extraescolares
OBJETIVOSAtender necesidades diversidadPrevenir actuacionesFavorecer colaboración y responsabilidadDesarrollar habilidades sociales, autoestima y sentido pertenencia al CentroDesarrollar hábitos de trabajo y técnicas de estudioReducir abandono social y fracaso escolarConsolidar el centro como referente cultural del barrio
Tipo de actividades
Necesidades
Impulso y compromiso de toda la comunidad escolar.
Apoyo externo: Programas Institucionales Monitores AMPA Asociaciones barrio
Búsqueda de recursos
• Biblioteca• Pistas deportivas• Aulas• Material escolar• Espacio exposición permanente
Resultados
Conseguir lo que realmente podemos con los medios y situación que tenemos.
“Vivir es convivir en compañía”
Jorge Guillén