apa itu pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris

7/26/2019 Apa Itu Pengajaran Dan Pembelajaran Sains Dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris

1/24

Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris

Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI)

ialah nama rasmi bagi satu dasar pendidikan Malaysia yang menetapkan bahasa

Inggeris menggantikan bahasa kebangsaan/ibunda sebagai bahasa perantara mata

pelajaran Sains dan Matematik di semua peringkat pendidikan. Dasar PPSMI seringmenjadi isu perdebatan yang hangat semenjak dilaksanakan oleh pentadbiran Tun

Dr Mahathir bin Mohamad pada tahun !!".#khirnya pada $ %ulai !!& dasar ini

akan dimansuhkan sepenuhnya pada tahun !' seperti yang diumumkan oleh

Menteri Pelajaran Tan Sri Muhyiddin assin setelah kajian mendalam dilakukan.'*

Sejarah perlaksanaan

Perdana Menteri Malaysia ke+,- Tun Dr. Mahathir Mohamad- peneraju kepadaperlaksanaan PPSMI.

PPSMI telah termaktub sebagai keputusan dasar kerajaan Malaysia hasil daripada

Mesyuarat has %emaah Menteri pada '& %ulai !! di baah pentadbiran Perdana

Menteri Malaysia ke+,- Tun Dr Mahathir bin Mohamad. Mengikut ementerian

Pelajaran Malaysia- ia dilaksanakan se0ara berperingkat- bermula pada sesi

persekolahan tahun !!" dengan perintisnya ialah semua murid Tahun ' untuk

peringkat Sekolah 1endah dan Tingkatan ' serta Tingkatan 2 1endah untuk

peringkat Sekolah Menengah. Pelaksanaan penuh PPSMI ialah pada tahun !!3

untuk peringkat Sekolah Menengah sementara peringkat Sekolah 1endah ialah pada

tahun !!$.*

4bjekti5

Menurut penerangan mengenai dasar PPSMI di laman eb ementerian Pelajaran

Malaysia"*6

1asional kepada peralihan bahasa pengantar dalam pengajaran dan pembelajaran

Sains dan Matematik daripada bahasa Melayu kepada bahasa Inggeris adalah atasdasar keprihatinan kerajaan terhadap pembangunan sumber tenaga manusia untuk

men0apai tara5 negara maju dan persiapan dari peringkat aal persekolahan untuk

bersaing dalam era globalisasi.

7mum mengetahui bahaa sains dan matematik adalah bidang yang menjadi asas

dan berperanan penting dalam kemajuan dan pembangunan sesebuah negara.

Pelbagai ino8asi dan penemuan baru dalam bidang ini berlaku dengan pantas dan


2/24

0apaian maklumat mengenai perkembangan dalam bidang ini banyak terdapat

dalam bahasa Inggeris.

Selain itu- bahasa Inggeris adalah bahasa hubungan antarabangsa dan penguasaan

dalam bahasa ini memudahkan perolehan ilmu dalam bidang ini.

etika men0adangkan dasar ini- Tun Dr Mahathir berpendapat bahaa Malaysia

makin ketinggalan dalam arus globalisasi- dan diharapkan dasar ini memberi

kelebihan kompetiti5 kepada negara- men0ontohi kejayaan Singapura dan India

yang semakin melangkah ke depan kerana kebiasaan dengan bahasa Inggeris.,*

Pelaksanaansunting 9 sunting sumber*

PPSMI dilaksanakan kepada masukan pelajar Tahun ' dan Tingkatan ' pada tahunpersekolahan !!": pelajar+pelajar lain pula tidak terlibat- sebaliknya meneruskan

pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa perantara lama. Bahan+bahan

pembelajaran PPSMI berbentuk pakej yang terdiri daripada komponen+komponen

berikut6

Buku Teks (Te;tbook)6 Buku Teks disediakan untuk murid sebagai sumber asas

mendapatkan pengetahuan tentang konsep dan kemahiran dalam pembelajaran

sains dan matematik.

Buku


3/24

@D+14M =uru (Tea0her>s @D+14M)6 @D+14M =uru bertujuan membantu guru dalam

meran0ang dan melaksanakan P?P sains dan matematik. #ntara kandungan di

dalam @D+14M =uru ialah strategi P?P- bank soalan- akti8iti tambahan dan senarai

71< yang rele8an dengan pendidikan sains dan matematik. @D+14M =uru adalah

komponen Pakej Buku Teks Sains dan Matematik untuk Tahap Satu sahaja.

Buku #mali Sains (S0ien0e Pra0ti0al Book)6 Buku #mali Sains diterbitkan untuk

memastikan mata pelajaran Sains diajar se0ara amali dan bukan hanya se0ara teori.

Selain itu- daya pemikiran dan kreati8iti murid dapat dikembangkan melalui amali

serta menimbulkan minat murid terhadap Sains. Buku #mali Sains adalah

komponen Pakej Buku Teks Sains untuk Tahap Dua sahaja.

Buku =losari6 Buku =losari Sains dan Matematik adalah bahan rujukan guru dan

murid untuk mengenal sesuatu istilah melalui deAnisi dan penggunaan istilah

tersebut dengan lebih tepat.

Bagi perlaksanaan pada sekolah+sekolah jenis kebangsaan (@ina) setelah bantahandibuat oleh Dong %iao ong satu kompromi oleh Majlis Tertinggi Barisan Casional-

satu 5ormula +,+"E telah dilaksanakan mulai tahun !!" untuk Tahap I dengan

menggunakan bahasa Inggeris dan bahasa @ina se0ara serentak dalam pengajaran

dan pembelajaran Sains dan Matematik- manakala bagi Tahap II- 5ormula 2++"+E

telah dilaksanakan mulai tahun !!2 untuk tujuan tersebut.F*

Gasil dan reaksisunting 9 sunting sumber*

Sejak pelaksanaannya lagi- PPSMI banyak menghadapi pembidasan dan tentangan

berkenaan idea dan pelaksanaannya dari pelbagai pihak termasuk ahli politik-akademik- ibu bapa dan pelajar sendiri. #ntara isu+isu yang diketengahkan pihak+

pihak tersebut termasuklah kesukaran murid+murid mengikuti pelajaran dan guru+

guru menyesuaikan diri kepada perubahan bahasa perantara- serta kesannya

terhadap penguasaan bahasa ibunda murid+murid- terutama di peringkat sekolah

rendah.

anak+kanak lebih 0epat belajar dalam bahasa ibunda- oleh itu kanak+kanak yang

bahasa ibundanya bukan bahasa Inggeris (luar bandar) akan ketinggalan

berbanding kanak+kanak yang bahasa ibundanya merupakan bahasa Inggeris.Sekiranya perkara ini berlaku pada peringkat memahami konsep- ini memberi kesan

kepada kanak+kanak tersebut- tidak dapat mengikuti peringkat pembelajaran

seterusnya dengan baik- menjadikan mereka sentiasa ke0i0iran berbanding rakan+

rakan berbahasa Inggeris mereka. 2*


4/24

Sokongan terhadap perlaksanaannya juga bergantung kepada bahasa ibunda/harian

yang digunakan. Dengan itu pemba0a akhbar Inggeris yang 0enderung

menggunakan bahasa Inggeris dalam pertuturan harian menyokong

perlaksanaannya- sementara pemba0a akhbar berbahasa Tempatan (#khbar

Melayu- India dan @ina) yang bahasa ibunda bukan bahasa Inggeris 0enderung

membantah perlaksanaannya.

Prestasi akademiksunting 9 sunting sumber*

Peperiksaansunting 9 sunting sumber*

Pada tahun !!3- kelompok pelajar sekolah menengah pertama yang melalui PPSMI

mengambil peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia. eputusan rasmi memperlihatkan

peningkatan- khususnya bagi mata pelajaran berkenaan ilmu sains dan matematik.

Menurut pemangku Pengarah %abatan Pendidikan %ohor- 1amlan Sariman- mata

pelajaran Biologi menunjukkan peningkatan kelulusan sebanyak ,.$3H (&'.,FH+

&2."H)- Matematik Tambahan 2.$'H (2$.2'H+3,.32H)- iJik $.32H (&,.$3H+

&3.2"H)- Matematik '.!,H (33.2'H+3$.2FH) dan Sains Tambahan ,.&H ($2.FH+

&!.F,H)- sekaligus membuktikan bahaa bahasa perantara bukan penghalang

dalam kejayaan dalam pelajaran peringkat menengah.3*

Pada tahun !!$- F'$-2'2 pelajar sekolah rendah perintis PPSMI menduduki 7jian

Penilaian Sekolah 1endah. Para pelajar diberi pilihan menjaab soalan Sains dan

Matematik dalam Bahasa Malaysia- Inggeris- @ina atau Tamil atau lebih dari satu

bahasa tersebut. Pada '" Co8ember- keputusan rasmi dilaporkan men0atatkan hasilyang menggalakkan dari segi penggunaan Bahasa Inggeris dalam matapelajaran

sains dan matematik. etua Pengarah Pendidikan Datuk #limuddin Mohd Dom

dilaporkan berkata- 'F&-", orang murid ("'H dari keseluruhan pelajar) menjaab

kertas Sains dalam bahasa Inggeris sementara untuk kerta Matematik- bilangannya

adalah "$-'F" orang (,2H).$* Kalau bagaimanapun- keputusan ini dipertikaikan

oleh sesetengah pihak. Menurut Presiden esatuan =uru+guru Semenanjung

Malaysia- Mohd Sabri Mohd #rshad- Lsebanyak "'.' peratus murid+murid yang

menguasai pembelajaran itu khususnya subjek sains ataupun matematik adalah

dari kalangan mereka yang tinggal di bandar dan mempunyai latar belakang

keluarga berpendidikan. Mereka yang tinggal di luar bandar masih lagimenggunakan bahasa ibunda- maka memberi kesan kepada jurang perbeJaan yang

jauh-L di samping menggesa kerajaan memperkasakan Bahasa Inggeris itu sendiri

dengan menambahkan aktu pembelajaran selaras dengan subjek bahasa lain.&*

aji selidik akademiksunting 9 sunting sumber*


5/24

ajian Permua5akatan Badan Ilmiah Casional (Pembina)sunting 9 sunting sumber*

ajian LTahap ompetensi =uru dalam PPSMI serta Implikasinya terhadap

Pembangunan Modal Insan MuridL mendapati dasar Pengajaran dan Pembelajaran

Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) membantutkan tahap

ke0erdasan murid serta merugikan generasi akan datang. ajian ini mendapatiPPSMI hanya mampu menunjukkan peningkatan minimum kepada penguasaan

bahasa Inggeris sebanyak empat peratus dan pada masa yang sama

mengurangkan minat untuk mempelajari subjek Sains dan Matematik.'!*

ajian oleh Permua5akatan Badan Ilmuah Casional ini menggunakan kepakaran F"

pakar bahasa dan melibatkan tujuh uni8ersiti aam dibuat pada %un hingga

Disember !!$. #ntara uni8ersiti terlibat termasuklah 7ni8ersiti Putra Malaysia-

7ni8ersiti Teknologi Malaysia- 7ni8ersiti Pendidikan Sultan Idris- 7ni8ersiti Sains

Malaysia dan 7ni8ersiti Teknologi Mara.''*

os kajian adalah sebanyak 1M,3!-!!!- melibatkan 'F-!$& orang daripada pelbagai

jenis dan aliran sekolah dari pelbagai kaasan perbandaran seluruh negara.

Seramai FF" guru termasuk pengetua- guru besar dan penolong kanan sekolah

turut dipilih sebagai sampel bagi kajian yang dijalankan selama tujuh bulan.

#ntara hasil kajian juga mendapati PPSMI6

menimbulkan kerugian berganda kepada kepada murid- terutama kepada 3F

peratus murid yang tergolong dalam kategori (pen0apaian) sederhana dan lemah

dalam tiga mata pelajaran terbabit- Bahasa Inggeris- Sains dan Matematik.

PPSMI telah dan akan membunuh minat- semangat dan keghairahan murid+murid

untuk belajar Sains dan Matematik sejak di peringkat sekolah rendah lagi.

Gasil kajian merumuskan PPSMI harus ditamatkan dan mengembalikan sistem

pengajaran sebelum dasar itu diperkenalkan pada !!".


6/24

ajian Trends in International Mathemati0s and S0ien0e Study (TIMSS !!3)sunting

9 sunting sumber*

ajian antarabangsa yang dinamakan Trends in International Mathemati0s and

S0ien0e Study (TIMSS !!3)'* dibuat oleh Sekolah Pendidikan


7/24

Dalam kategori >Gigh Ben0hmark FF!> Matematik- hanya '$ peratus pelajar

Malaysia tergolong kategori ini- berbanding Taian dan orea (3' peratus)-

Singapura (3! peratus)- %epun (2' peratus) ngland ("F peratus)- Gungary "2

(peratus)- 1ussia ("" peratus)- #merika Syarikat ("' peratus)- #ustralia dan Serbia

(, peratus) dan 1omania (! peratus). Se0ara bandingan dengan negara lain-

peratus pelajar Malaysia yang tergolong dalam ketiga+tiga kategori pen0apaiansains juga merosot se0ara mendadak.


8/24

Pihak 7ni8ersiti Pendidikan Sultan Idris menerbitkan hasil kajian mengenai kesan

dasar PPSMI pada #pril !!$- berasaskan tiga kali tinjauan soal selidik dan ujian

terhadap murid+murid Tahun


9/24

membuktikan bahaa PPSMI membaa kesan negati5 di peringkat sekolah rendah-

termasuk amaran dari ongres Pendidikan Melayu edua bahaa F!!-!!! orang

pelajar Melayu akan ke0i0iran dalam mata pelajaran terbabit kerana lemah

menguasai bahasa Inggeris: 5ormula+5ormula L+,+"L dan L2++"+L bagi S%(@)

bukan sahaja menjejaskan pembelajaran Sains dan Matematik- bahkan juga bahasa

@ina di kalangan murid+murid: Persatuan Pendidikan Tamil juga meluahkankebimbangan murid+murid S%(T) yang kebanyakannya berasal dari keluarga miskin

turut akan menghadapi ke0i0iran kerana ketidakmampuan menguasai bahasa

Inggeris- sekaligus memburukkan keadaan sosio+ekonomi masyarakat India kerana

anak+anak sukar disalurkan ilmu untuk menaikkan tara5 hidup masyarakat mereka.

F*

Bahasa setempat lebih sesuaisunting 9 sunting sumber*

Memorandum '' pertubuhan tersebut turut menyentuh satu laporan kajian 7CS@4yang turut menegaskan bahaa pembelajaran mata pelajaran terpenting di

peringkat sekolah rendah lebih sesuai diajar dalam bahasa setempat. Ini sejajar

dengan resolusi pendidikan yang diluluskan oleh 7CS@4 ('&F'62&') yang

berbunyi6

Berkenaan kepentingan pendidikan- kami menggesa supaya bahasa ibunda

digunakan selama yang boleh dalam semua peringkat pendidikan. Ini lebih+lebih

lagi penting supaya kanak+kanak memulakan pendidikan mereka dalam bahasa

ibunda sebagai bahasa penghantar- kerana itulah bahasa yang sangat mereka

5ahami- dan penggunaan bahasa ibunda akan menghapuskan kelainan antara

bahasa di rumah dan bahasa di sekolah. E

(4n edu0ational grounds e re0ommend that the use o5 the mother tongue be

e;tended to as late a stage in edu0ation as possible. In parti0ular- pupils should

begin their s0hooling through the medium o5 the mother tongue- be0ause they

understand it best and be0ause to begin their s0hool li5e in the mother tongue ill

make the break beteen home and s0hool as small as possible.) '$*- '&*

Selain itu- memorandum juga merujuk laporan bertajuk du0ation 5or #ll6 Poli0y


10/24

bahasa perantara bukan bahasa ibunda- lebih+lebih lagi jika ibu bapa pelajar itu

buta huru5- maka bertambah buruklah masalah belajar dalam persekitaran yang

dikelilingi kemiskinan- diiringi kemungkinan ke0i0iran bertambah.'*

Dasar memihak kepada keluarga di bandarsunting 9 sunting sumber*

Bill Templer- seorang pensyarah kanan yang melaat di akulti Pendidikan 7ni8ersiti

Malaya- berhujah dalam satu surat kepada akhbar- bahaa dasar ini berat sebelah

kepada anak+anak keluarga bandar yang berpendapatan tinggi- sambil meluaskan

lagi jurang antara yang kaya dan miskin- baik di bandar mahupun di luar bandar-

malahan boleh juga menjejaskan pemahaman konsep sains dan matematik kepada

murid+murid biasa kerana mereka tidak mempelajarinya dalam bahasa ibunda

mereka.*

1eaksi aamsunting 9 sunting sumber*

Bantahan golongan sasteraan- budayaan dan 0endekiaansunting 9 sunting

sumber*

ebanyakan 0endekiaan antaranya Pro5 Diraja 7ngku #JiJ termasuk golongan

sasteraan dan budayaan menyatakan penentangan kepada dasar PPSMI. Ini

termasuk kesemua Sasteraan Cegara yang masih hidup di antaranya #. Samad

Said- Pro5 Muhammad Gj Salleh dan #nar 1idhan bersatu menyatakan pendirian

menentang dasar PPSMI."* Mereka menyatakan penentangan mereka dalam satu

kenyataan bersama di sidang media pada F Mei !!&.,*

nam alasan yang diberikan diringkaskan seperti berikut6

Malaysia seharusnya men0ontohi sistem pendidikan negara S0andina8ia- Belanda-

Belgium dan SitJerland yang rakyatnya boleh berbahasa Inggeris dengan tidak

mengabaikan bahasa ibunda.

Pemenang #nugerah Cobel dalam semua bidang bukan sahaja datang daripadanegara+negara berbahasa Inggeris- tetapi lebih banyak berasal daripada negara

bukan berbahasa Inggeris seperti Peran0is- %erman- %epun- Spanyol- SitJerland-

India dan Bangladesh. ang men0emerlangkan mereka bukanlah bahasa lnggeris

tetapi ilmu yang baru dan eksperimen yang penuh tekun dan berterusan.

Beberapa masalah yang dihadapi Malaysia bukan berpun0a daripada penguasaan

bahasa Inggeris. Terdapat banyak negeri yang pernah dijajah oleh Inggeris yang


11/24

menggunakan bahasa itu sebagai bahasa pengantar di sekolah tetapi masih tidak

0emerlang dalam pentadbiran- ekonomi dan ilmu. Sebaliknya di Malaysia yang

menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan telah membaa kita

jauh ke dalam dunia industri- sains dan teknologi.

egagalan mengembalikan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu semua bidangmenyebabkan pemimpin hari ini dirakam dalam sejarah sebagai Lpemusnah bahasa

Melayu yang telah lama menjadi lingua 5ran0aL.

Penggunaan bahasa Inggeris untuk bidang terpilih dengan sendirinya men0iptakan

dua jenis kearganegaraan6 yang pertama arganegara yang menguasai bahasa

Inggeris dan bidang sains dan teknologi- dan seterusnya yang kedua- arganegara

yang berbahasa Melayu dan menguasai bidang+bidang sastera dan sains sosial-

iaitu bidang+bidang yang dianggap tidak penting dan lebih rendah darjatnya.

Mereka menyokong dasar yang membuka mata dan ilmu pelajar kepada dunia yang

luas- rele8an dan kemaskini. Mereka tidak membantah pengajaran bahasa Inggerissebagai bahasa antarabangsa- malah ingin men0adangkan bahaa lebih banyak

bahasa antarabangsa diajarkan. Camun untuk perkembangan budaya dan jati diri

bangsa- MaIaysia perlu mempunyai sebuah bahasa penyatuan yang dipelajari-

didalami dan dibanggai oleh seluruh rakyat Malaysia. Sementara itu kerajaan juga

harus mengajar bahasa ibunda pelajar+pelajar ini di peringkat sekolah rendah

supaya bahasa itu tidak pupus.

#hli politik yang menyokongsunting 9 sunting sumber*

Perbahasan mengenai dasar PPSMI tidak terlepas pandangan ahli politik- baik pihak

pembangkang mahupun pemerintah. #ntara ahli politik yang mendukung dasar

PPSMI ialah MukhriJ Mahathir- anak kepada pen0adang dasar itu sendiri. Beliau

pernah menyatakan bahaa tujuan mengajar matapelajaran sains dan matematik

dalam bahasa Inggeris bukanlah untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris-

sebaliknya memudahkan rakyat men0apai pengetahuan yang bernilai dalam bidang

sains dan matematik melalui pengetahuan bahasa Inggeris.F*

#kti8is sosial- Tan Sri


12/24

Pada #pril !!$- pemimpin de 5a0to Parti eadilan 1akyat- Datuk Seri #nar

Ibrahim- berkata LPakatan 1akyat tetap tidak akan bertolak ansur mengenai

kedudukan bahasa kebangsaan dan lain+lain hal yang telah diputuskan melalui

Perlembagaan Persekutuan sebelum ini- dan Lpimpinan mestilah serius dalam usaha

meletakkan semula bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar Sains dan

Matematik.L3* #nar mengulangi ikrar beliau untuk mengembalikanpembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa ibunda seaktu parti 0ampuran

Pakatan 1akyat pimpinan beliau menerima memorandum membantah PPSMI dari

=erakan Mansuhkan PPSMI di uala Terengganu pada 'F %anuari !!&.$*

B hairy %amaluddin- naib ketua Pemuda 7MC4- turut menggesa agar

dikembalikan bahasa kebangsaan sebagai perantara mata pelajaran Sains dan

Matematik. atanya- L(Berdasarkan maklum balas akar umbi) bahasa Inggeris jadi

tembok penghadang untuk 5ahami sains dan matematik. =uru pun ada masalah

untuk mengajar- bukan sahaja lidah tergeliat- proses pengajaran juga teren0at.Saya takut yang dikejar tak dapat- yang dikendong ke0i0iran.L Tambahnya lagi- 0ara

terbaik bagi meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris ialah dengan

memantapkan teknik pengajaran subjek itu se0ara menyeluruh- antara lain dengan

memperkenalkan pelajaran sastera bahasa Inggeris di sekolah.&*

Menurut #hli Parlimen Bukit =antang- Datuk Seri Ir. Mohammad CiJar %amaluddin-

Parti Islam Se+Malaysia (P#S) merupakan satu+satunya parti politik di Malaysia yang

benar+benar memperjuangkan pengembalian bahasa Melayu sebagai bahasa untuk

medium pengajaran bagi subjek sains dan matematik- ini kerana menurut beliau-PPSMI yang diperkenalkan oleh abinet Malaysia sejak tahun !!- telah melanggar

sekurang+kurangnya F peruntukan perundangan dan Perlembagaan Malaysia iaitu-

Perkara $ (') dan 'F" Perlembagaan Persekutuan Malaysia- #kta Bahasa

ebangsaan- #kta Pendidikan '&&2- Peraturan Mahkamah Tinggi '&$3- Penyata

1aJak '&F2-


13/24

Gassan #hmad- bekas ketua pengarah Dean Bahasa dan Pustaka."'* Kalaupun

kelihatan erat dengan Pakatan 1akyat- =MP menolak tanggapan bahaa mereka

menyokong parti 0ampuran tersebut"*- apatah lagi ada juga beberapa ahli politik

Barisan Casional yang menyokong perjuangan mereka- misalnya Datuk Puad

arkashi dari 7MC4.""*

=MP mengadakan tunjuk perasaan pertama mereka di ibu kota- di perkarangan

pusat beli+belah Sogo di %alan Tuanku #bdul 1ahman pada "' %anuari !!&- yang

dihadiri oleh tokoh+tokoh berkenaan bahasa seperti Sasteraan Cegara Datuk #

Samad Said- penyair Dinsman dan Pyanhabib- ahli jaatankuasa Persatuan Penulis

Casional (Pena) Ibrahim =haRar- akti8is teater halid Salleh- serta ahli+ahli politik

Tian @hua- Shamsul Iskandar Md #kin- dan amaruJJaman Mohamad-",* dan juga

pejuang bahasa+bahasa @ina dan India seperti ayasan Tamil Malaysia dan Dong %iao

ong."F* emun0ak bantahan =MP ke atas PPSMI ditunjukkan melalui perarakan

se0ara besar+besaran pada 3 Ma0- di mana mereka menyerahkan memorandumkepada ang di+Pertuan #gong untuk memohon 0ampur tangan baginda dalam

menyelesaikan isu PPSMI."2*

Perjuangan =MP turut dibantu =abungan Persatuan Penulis Casional (=apena) yang

0uba mengambil tindakan undang+undang terhadap kerajaan kerana melaksanakan

dasar PPSMI yang didaka mereka sebagai men0abuli Perkara 'F Perlembagaan

yang menetapkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi."3*- di samping dilaporkan

meran0ang untuk mengadakan tunjuk perasaan bergelar Leranda 'FL- sempena

dakaan PPSMI tersebut pada bulan ebruari."$*#kan tetapi pada 'F ebruari!!&- tunjuk perasaan Leranda 'FL itu tidak menjadi kenyataan- akhirnya mereka

membuat laporan polis berhubung pelaksanaan dasar pengajaran dan

pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI) di Balai Polis

Bri0kAelds- uala


14/24

Menurut Pro5 Dr #JiJ Bari- kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

sangat jelas dalam Perkara 'F di mana segala urusan rasmi baik di peringkat

persekutuan dan negeri hendaklah dijalankan dalam bahasa itu. Kalaupun terdapat

penge0ualian kepada penggunaan bahasa Melayu oleh ang Dipertuan #gong-

PPSMI tidak boleh dihujah sebagai sesuatu yang dibenarkan tambahan pula dasar

ini tidak dilaksanakan melalui parlimen tetapi dibuat oleh pihak eksekuti5 se0aratiba+tiba yang sepatutnya perlu melalui proses rundingan dan perbin0angan aam.

,'* Polisi ini sudah pun di0abar pada tahun !! yang oleh empat orang pelajar

Melayu Perak pada tahun !! kerana melanggar Perkara 'F.,* Menurut Pro5 Dr

#JiJ lagi- mahkamah belum membuat keputusan mengenai PPSMI sedangkan dalam

kes 7ni8ersiti Merdeka pada tahun '&$'-,"* isu Perkara 'F Perlembagan

Persekutuan telah timbul dan diputuskan oleh mahkamah. Dalam kes 7ni8ersiti

Merdeka ini- mahkamah telah menolak petisyen penubuhan 7ni8ersiti Merdeka

yang akan menggunakan bahasa @ina sebagai bahasa pengantar kerana

bertentangan dengan Perkara 'F.

Menurut bekas pengerusi M#S- Tan Sri Dato> Dr #bdul #JiJ #bdul 1ahman berkata

bahaa penggunaan bahasa Inggeris dalam mata pelajaran Matematik dan Sains

tidak sah di sisi undang+undang kerana bertentangan dengan seksyen '3(') #kta

FF! #kta Pendidikan '&&2 dan dengan sendirinya ber0anggah dengan kehendak

dan tujuan #rtikel 'F(') dan 'F(2) Perlembagaan Malaysia.,,* enyataan ini

disokong oleh ramai penulis muda Malaysia seperti aisal Tehrani,F* dan lain+lain.

Casib PPSMIsunting 9 sunting sumber*

1en0ana utama6 Pemansuhan PPSMI

Sepanjang separuh kedua tahun !!$- ementerian Pelajaran telah mengadakan

lima sesi persidangan meja bulat di kalangan ahli+ahli akademik- persatuan ibu

bapa dan guru- kesatuan perguruan dan pertubuhan bukan kerajaan- untuk

mengkaji semula dasar PPSMI dan dijangka mengambil keputusan terhadap PPSMI

pada hujung tahun- berdasarkan keputusan 7PS1 dan 5aktor+5aktor lain.,2* Di

sidang terakhir pada bulan Disember- usul+usul yang dikemukakan para hadirin

persidangan dikumpul menjadi tujuh pilihan berkenaan nasib dasar ini- iaitu6,3*

Meneruskan PPSMI seperti sedia ada:

Menggunakan bahasa Melayu atau bahasa ibunda di peringkat sekolah rendah

tetapi meneruskan PPSMI di sekolah menengah:

Memulakan PPSMI dari Tahun mpat hingga sekolah menengah:


15/24

Menggunakan bahasa Melayu atau bahasa ibunda di sekolah rendah dan digunakan

sepenuhnya di sekolah menengah:

Penggunaan bahasa pengantar untuk Sains dan Matematik ditentukan oleh sekolah:

Penggunaan bahasa Melayu atau bahasa ibunda di Tahun Satu hingga Tiga- diikuti

dibahasa pada Tahun mpat hingga nam dan penggunaan bahasa Inggeris

sepenuhnya di sekolah menengah: dan

Memansuhkan mata pelajaran Sains di Tahun Satu hingga Tiga- tetapi mengajar

ilmu Sains dalam mata pelajaran lain.

Pada $ %anuari !!&- Datuk Gishamuddin berkata keputusan muktamad mengenai

nasib PPSMI hanya akan di0apai pada Ltahun hadapanL- alaupun hampir selesai

mengkaji segala maklum balas yang dikumpul.,$*

Setelah Dato> Seri Cajib Tun 1aJak mengambil alih tampuk pentadiran negara

selaku Perdana Menteri pada bulan #pril- timbalannya Tan Sri Muhyiddin assin

dilantik menjadi Menteri Pelajaran baru. Pada bulan Mei- Tan Sri Muhyiddin berkata

beliau masih belum puas hati dengan yang hasil kajian yang pernah dilakukan dan

dibentangkan di sesi perbin0angan meja bulat- oleh itu tidak dapat men0apai kata

putus mengenai nasib dasar PPSMI,&*- sebaliknya masih membuka pintu kepada

kajian dan memorandum baru oleh semua pihak mengenai isu ini.F!*

#khirnya pada $ %ulai !!&- Menteri Pelajaran Tan Sri Muhyiddin assinmengumumkan dasar PPSMI diberhentikan mulai tahun !' setelah melakukan

kajian mendalam.'*. Dalam pada itu Tun Mahathir Mohamad memberi reaksi tidak

puas hati- lalu mengadakan undian isu tersebut di blognya bagi menguji sikap

terhadap dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa

Inggeris (PPSMI).F'* Gasilnya dari '!!-!, undi- $2H penjaab mengundi tidak

kepada soalan sama ada matapelajaran sains dan matematik harus kembali ke

bahasa kebangsaan sebagai pengantar.F*

Bagaimanapun- pada & 4gos- Tan Sri Muhyiddin mengumumkan para pelajar yang

memulakan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris boleh

meneruskannya hingga tamat sekolah menengahF"* sekaligus menundakan

pemansuhan sepenuhnya PPSMI ke tahun !',. Sehubungan dengan itu- beliau

memperkenalkan dasar MBMMBI (Memartabatkan Bahasa Malaysia- Memperkukuh

Bahasa Inggeris) sebagai ganti PPSMI yang memberi tumpuan kepada peningkatan

pembelajaran matapelajaran bahasa+bahasa- sambil mengaku bahaa kerajaan

tidak akan kembali ke dasar PPSMI.F,* Pada masa yang sama- kerajaan berdepan


16/24

dengan gesaan agar sekolah berbahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

dikembalikan dalam sistem pendidikan negara demi meningkatkan penguasaan

bahasa Inggeris di kalangan anak+anak Malaysia.FF*

Pada 3 Mei !'!- Mahkamah Tinggi uala


17/24

Pada , Co8ember !''- abinet Malaysia telah memutuskan pemansuhan

Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris (PPSMI)

adalah LkekalL dan kerajaan tidak ber0adang untuk melaksanakan semula PPSMI

seperti dituntut sesetengah pihak. Timbalan Perdana Menteri Malaysia yang juga

merangkap sebagai Menteri Pelajaran Malaysia- Tan Sri Muhyiddin assin- berkata

PPSMI di sekolah rendah akan dilaksanakan dalam Bahasa Melayu sepenuhnya pada!'2- manakala di sekolah menengah bagi kedua+dua mata pelajaran itu akan

dilaksanakan sepenuhya pada !'.

abinet juga memutuskan untuk membenarkan murid kohort PPSMI untuk

meneruskan pembelajaran kedua+dua mata pelajaran itu dalam bahasa Inggeris

sehingga Tingkatan


18/24

akan memulakan persekolahan " %anuari !'' memilih menggunakan bahasa

Melayu sepenuhnya dan dibahasa bagi mempelajari mata pelajaran Sains dan

Matematik. Manakala hanya '' peratus pelajar memilih belajar Sains dan

Matematik dalam bahasa Inggeris sepenuhnya.

Berdasarkan peratusan tersebut- Timbalan Perdana Menteri- Tan Sri Muhyiddin

assin- berkata ini menunjukkan keputusan kerajaan untuk melaksanakan dasar

Memartabatkan Bahasa Malaysia dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (MBMMBI)

bagi menggantikan Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam

Bahasa Inggeris (PPSMI) adalah tepat.

Beliau turut mendaka- bahaa anggaran tersebut telah lama diramalkan- kerana

itu kerajaan menetapkan untuk meminda PPSMI kepada MBMMBI.

Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran menyi5atkan dasar yang diputuskan itu

sesuai dengan tahap keupayaan pelajar yang akan mengikuti proses Pembelajaran

dan Pengajaran (P?P) bagi Sains dan Matematik.

%aatankuasa has MBMMBI merumuskan '2,-", pelajar bersetuju menggunakan

bahasa Melayu sepenuhnya untuk mempelajari Sains dan '2'-'" dalam

Matematik- berbanding F2-!F orang pelajar berhasrat menggunakan bahasaInggeris untuk belajar Sains dan Matematik pula seramai F2-,$ pelajar.

Selebihnya seramai F$-2 orang pelajar berhasrat untuk mempelajari Sains dan

2'-2!! orang lagi ingin pelajari Matematik dalam dibahasa.

Tambahan itu- Muhyiddin akan menubuhkan Majlis Bahasa Inggeris pada tahun

!' bagi menentukan penanda aras dan tahap pen0apaian BI pelajar dalam sistem

persekolahan negara.

atanya- majlis tersebut bakal berkelayakan sebagai tempat rujukan dan

menentukan tanda aras bahasa itu akan menggunakan pakar dalam dan luar

negara serta mengadakan kerjasama dengan 7ni8ersiti @ambridge.


19/24

Muhyiddin juga menetapkan mulai tahun depan beberapa sekolah dipilih menyertai

projek rintis apabila ibu bapa boleh mengikuti perkembangan pelajar

4MPTCSI =717 D#


20/24

(7PSI)- 7ni8ersiti Teknolgi Malaysia (7TM)- 7ni8ersiti Teknologi Mara (7iTM)-

7ni8ersiti Malaysia Sabah (7MS)- 7ni8ersiti Sains Malaysia (7SM) dan 7ni8ersiti

7tara Malaysia (77M) mengenai Tahap ompetensi =uru Dalam Pengajaran dan

Pembelajaran Sains dan Matematik Menggunakan Bahasa Inggeris Serta

Implikasinya Terhadap Prestasi e #rah Pembangunan Modal Insan MuridE. ajian ini

meliputi 3! buah Sekolah Menengah dan &! buah Sekolah 1endah meliputi seluruhMalaysia- dan "!!! murid.

Kalau bagaimanapun disebabkan kajian ini belum lagi tamat seluruhnya- maka

hanya sebahagian daripada dapatan kajian tersebut sahaja akan dibin0angkan.


21/24

(S)- Sekolah %enis ebangsaan Tamil (S%T)- Sekolah Menengah (SM)- dan Tinkatan

2 Mulai Tahun !!". p (BS) $F&'/%ld UIII/('")- 3.''.!!).

Bahasa Inggeris dipelajari oleh murid selama '' tahun- tetapi prestasinya masih

belum memuaskan. Dengan menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa

pengantar- maka diharapkan akan dapat meningkatkan penguasaan bahasa

Inggeris murid.

ST1#T=I D#C %#D7#< P


22/24

1#SI M#S#1##T

Pelaksanaan PPSMI se0ara tergesa+gesa Oad ho0O tanpa peran0angan rapimenimbulkan berbagai+bagai reaksi masyarakat. #da yang menyokong dan

terdapat pula yang menentang. #ntara isu+isu yang ditimbulkan ialah6

Bertentangan dengan semangat Perlembagaan Persekutuan Perkara 'F(') yang

memperuntukkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa ebangsaan dan hendaklah

digunakan sebagai bahasa rasmi dan Perkara 'F(2) Perlembagaan Persekutuan

Bertentangan dengan #kta Bahasa ebangsaan '&2"/'&236 Bahasa ebangsaan

sebagai Bahasa 1asmi telah diperuntukkan di baah Seksyen - #kta Bahasa

ebangsaan '&2"/23 (#kta ") seperti berikut6

e0huali sa+bagaimana di+peruntokkan dalam #kta ini dan tertaklok kepada

perlindongan yang terkandong dalam Perkara 'F(') Perlembagaan berhubong

dengan mana bahasa lain dan bahasa mana kaum lain dalam Malaysia- bahasa

kebangsaan hendak+lah digunakan bagi maksud rasmiE.

Bertentangan dengan #kta Pendidikan '&&26 Bahasa ebangsaan adalah Bahasa

Pengantar 7tama. Seksyen '3- #kta Pendidikan '&& menetapkan Bahasa

ebangsaan sebagai Bahasa Pengantar 7tama seperti berikut6

(') Bahasa ebangsaan hendaklah menjadi bahasa pengantar utama di semua

institusi pendidikan dalam Sistem Pendidikan ebangsaan ke0uali sekolah jeniskebangsaan yang ditubuhkan di baah seksyn $ atau mana+mana institusi

pendidikan lain yang dike0ualikan oleh Menteri daripada subseksyen ini.

() %ika bahasa pengantar utama di sesuatu institusi pendidikan selain daripada

bahasa kebangsaan- maka bahasa kebangsaan adalah diajarkan sebagai mata

pelajaran ajib di institusi pendidikan.

Peruntukan subseksyen '3(') bermakna pengajaran dan pembelajaran yang

berlangsung di dalam kelas hendaklah se0ara utamanya dijalankan dalam Bahasa

ebangsaan iaitu Bahasa Melayu- ke0uali bagi Sekolah %enis ebangsaan.

Pelaksanaan PPSMI akan menghilangkan identiti bangsa- kepatriotan dan

kebudayaan Melayu. Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan bahasa antarabangsa


23/24

akhirnya akan lenyap peranannya. Istilah+istilah baru dalam bidang sains- teknologi-

perubatan- kejuruteraan dan sebagainya tidak akan dibentuk lagi.

Pelaksanaan PPSMI akan melemahkan lagi pen0apaian dan prestasi pelajar+pelajar

dalam mata pelajaran Sains- Matematik dan Teknologi. Malah matlamat PM untuk

men0apai hasrat nisbah pelajar aliran Sains dan Teknologi berbanding dengan aliranSastera- dan iaitu 2!6,! pada tahun

!'! akan gagal. esan negati5 ini akan membaa se0ara kumulati5 ke peringkat

lebih tinggi seterusnya (peringkat sekolah menengah). %ika dibuat unjuran

seterusnya- besar kemungkinan yang penaaran bilangan pelajar Matematik- Sains-

Teknologi dan ejuruteraan yang 0ekap dan 0emerlang untuk meneruskan

pengajian ke peringkat pengajian tinggi dalam bidang+bidang Sains dan Teknologi-

ejuruteraan- Perubatan- Pertanian dan Perniagaan akan menurun- terutama di

kalangan pelajar Melayu/Bumiputra (lebih+lebih lagi luar bandar dan pedalaman).

#tau IPT akan terpaksa menyediakan kursus+kursus OpersediaanO dan OpemulihanO

kepada pelajar lulusan sekolah Menengah bagi menentukan asas pelajaran merekamen0ukupi untuk mengikuti program+program pengajian di IPT ini. rtinya PPSMI

telah gagal untuk meningkatkan pembelajaran dan prestasi Matematik dan Sains-

terutama pelajar Melayu/ Bumiputra: dan gagal untuk meningkatkan pembelajaran

dan prestasi Bahasa Inggeris pelajar rendah dan menengah. esan kumulati5 jangka

panjang ialah sebahagian besar (lebih 3FH) pelajar Melayu/Bumiputra tidak akan

menguasai se0ukupnya konsep ilmu dan kemahiran Matematik dan Sains.

OThey are eak in learning tools to learn Maths and S0ien0eO.

(Pro5esor meritus DatoO Dr. Ishak Garon- 7PSI 6 esan Dasar Pengajaran Matematik

dan Sains Dalam Bahasa Inggeris Di Sekolah 1endah)

7ntuk menambahjelaskan lagi dapatan ini- sila rujuk 1ajah , - di mana dengan jelas

menunjukkan bahaa peratus pelajar yang beroleh D dan Matematik dan Sains

PM1 amat tinggi dan membimbangkan. Gampir separuh daripada pelajar tersebut

iaitu ,,.!$H (Matematik) dan ,F.&,H (Sains) mendapat D dan . Dengan

keputusan seperti ini kita boleh bayangkan kemanakah mereka akan pergi selepas

SPM.

#lasan pelaksanaan PPSMI diharapkan akan dapat meningkatkan pembelajaran-

menambahkan minat dan penguasaan serta membaiki prestasi bahasa Inggeris

pelajar tidak dapat diterima oleh masyarakat. Sebaliknya pelajar akan mengalamikerugian berganda Odouble jeorpardyO. ang dikejar tidak dapat- yang dikendong

ke0i0iran. elemahan murid dalam bahasa Inggeris akan menyebabkan mereka

tidak berminat - tidak bersedia dan tidak dapat mengikuti pengajaran Matematik

dan Sains. Sepatutnya jika bahasa Inggeris yang hendak ditingkatkan- PM perlu

menyemak semula kandungan kurikulum Bahasa Inggeris- membaiki pedagogi-

menambahkan aktu pembelajaran- memperkenalkan esusasteraan Inggeris dan

sebagainya. 1amai yang berpendapat- yang lemah tidak diperbaiki- yang elok


24/24

dimusnahkan. Misalnya antara langkah yang boleh diambil untuk baiki prestasi

bahasa Inggeris ialah pada peringkat sekolah rendah penekanan pengajaran Bahasa

Inggeris perlu diberi kepada kemahiran bahasa asas interpersonal (Basi0

Interpersonal @ommuni0ati5 Skills atau BI@S) yang memberi kemudahan kepada

penggunaan bahasa untuk berkomunikasi. Pada peringkat sekolah menengah-

kurikulum Bahasa Inggeris perlu memberi penekanan kepada latihan+latihan danpenggunaan bahasa Inggeris untuk memantapkan kemahiran berbahasa kogniti5

akademik (@ogniti8e #0ademi0

apa itu pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris

Documents