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  • I

    “Ser professor: Carinho, Competência e

    Compromisso”

    -Relatório de Estágio Profissional-

    Relatório de estágio profissional apresentado à Faculdade

    de Desporto da Universidade do Porto com vista à

    obtenção do 2º ciclo de estudos conducente ao grau de

    Mestre em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico

    e Secundário (Decreto-lei nº74/2006 de

    24 de março e Decreto-lei nº43/2007 de 22 de fevereiro).

    Professora Orientadora: Doutora Paula Maria Leite Queirós

    Diogo Porfírio Nunes Fernandes

    Porto, setembro de 2018

  • II

  • III

    Ficha de catalogação

    Fernandes, D. P. N. (2018). Ser Professor: Carinho, Competência e

    Compromisso. Relatório de Estágio Profissional. Porto: Diogo Fernandes.

    Relatório de Estágio Profissional para a obtenção do grau de Mestre em Ensino

    de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado a Faculdade

    de Deporto da Universidade do Porto.

    Palavras-chave: RELATÓRIO DE ESTÁGIO, EDUCAÇÃO FÍSICA,

    MOTIVAÇÃO, TRABALHO DE EQUIPA, COMPETÊNCIA.

  • IV

  • V

    Dedicatória

    À Carmo, Eva e Raúl por serem as pessoas mais importantes da minha vida.

  • VI

  • VII

    Agradecimentos

    Ao Professor Fernando Cardoso, por todo o apoio, aconselhamento, dedicação

    e sabedoria transmitida durante este ano letivo. Obrigado por ter confiado em

    mim e ter estado sempre presente nos bons e maus momentos.

    À Professora Paula Queirós, pela orientação e paciência que teve durante a

    elaboração deste relatório. Fez-me ver a Educação Física com um olhar mais

    reflexivo.

    Ao professor Dantas, pela abertura dada em todos os treinos de Desporto

    Escolar.

    Ao João Cunha e João Macedo, pela amizade e companheirismo ao longo de

    todo o percurso na FADEUP. Acompanharam-me, neste percurso de professor

    e treinador fazendo-me crescer como profissional e pessoa.

    À minha turma, por toda a disposição e abertura com que encararam os desafios

    do professor-estagiário do Nacional da Madeira.

    A todo o grupo de Educação Física, pelos debates e conversas de café daquelas

    Terças-Feiras de manhã.

    Ao senhor Rolando, por toda a boa disposição e alegria com que encara a sua

    profissão.

    À Eva, pelo carinho, paciência e incentivo que me fez encarar o dia-a-dia entre

    aulas e treinos.

    Aos meus pais, por sempre me terem apoiado dentro e fora do Desporto

    acompanhando e auxiliando em todas as minhas dúvidas de jovem adulto.

    Ao João David, Willian, Mateus e Matheus, por toda a boa disposição,

    preocupação e amizade ao longo destes anos.

    À Escola Secundária de Rio Tinto, pelas excelentes condições que tem para

    receber professores estagiários e pelo seu acolhimento nesta etapa da minha

    vida.

  • VIII

    À FADEUP, por ser uma faculdade de referência a nível mundial e por ter me

    mostrado que não errei quando há cinco anos decidi sair da minha cidade natal

    para seguir o sonho de ser professor de Educação Física.

  • IX

    Índice Geral

    Dedicatória ......................................................................................................... V

    Agradecimentos ............................................................................................... VII

    Índice Geral ....................................................................................................... IX

    Índice de Anexos .............................................................................................. XII

    Resumo ........................................................................................................... XIII

    Abstract .......................................................................................................... XIV

    1. Introdução .................................................................................................... 1

    2. Enquadramento pessoal .............................................................................. 4

    2.1. Quem sou eu? ....................................................................................... 4

    2.2. Expectativas iniciais em relação ao ano de estágio .............................. 6

    3. Enquadramento Institucional ..................................................................... 10

    3.1. O que é o estágio? .............................................................................. 10

    3.2. A escola enquanto instituição .............................................................. 13

    3.3. A Escola Secundária de Rio Tinto ....................................................... 14

    3.4. O Departamento de Expressões ......................................................... 17

    3.5. O Professor Cooperante ..................................................................... 18

    3.6. A minha turma ..................................................................................... 22

    4. Enquadramento Operacional ..................................................................... 26

    4.1 Área 1 – Organização e Gestão do Ensino e Aprendizagem .............. 26

    4.1.1. Conceções ....................................................................................... 26

    4.1.2. Relação entre Professor e Alunos ................................................... 29

    4.1.3. Planeamento Anual .......................................................................... 35

    4.1.4. Unidade Didática .............................................................................. 38

    4.1.5. Plano de Aula ................................................................................... 43

  • X

    4.1.6. A importância das regras na aula de Educação Física .................... 48

    4.1.7. A instrução como pilar no sucesso da aula ...................................... 51

    4.1.8. A Demonstração .............................................................................. 55

    4.1.9. O Feedback Pedagógico.................................................................. 57

    4.1.10. Trabalho de equipa ........................................................................ 62

    4.1.11. Refletir para melhorar a lecionação ............................................... 73

    4.1.12. O 6º ano – Um mundo à parte ....................................................... 75

    4.1.13. Avaliação Diagnóstica .................................................................... 79

    4.1.14. Avaliação Formativa ...................................................................... 83

    4.1.15. Avaliação Sumativa ....................................................................... 87

    4.1.16. Avaliação Criterial vs Avaliação Normativa .................................... 89

    4.1.17. Testes teóricos vs Avaliação do domínio cognitivo na Educação

    Física 92

    4.2. Área 2 – Participação na escola e relação com a comunidade ........... 95

    4.2.1. Os diamantes em bruto (Desporto Escolar) .................................. 95

    4.2.2. O Corta-Mato ................................................................................ 97

    4.2.3. Torneio de Voleibol ....................................................................... 99

    4.2.4. Visita de Estudo a Miranda do Douro ......................................... 100

    4.2.5. Conselho de Turma .................................................................... 102

    4.3. Área 3 – Desenvolvimento Profissional ............................................. 104

    5. Estratégias para o incremento da motivação de uma turma de 10º ano na

    disciplina de Educação Física ........................................................................ 106

    5.1. Introdução ............................................................................................ 106

    5.2. Revisão de Literatura ........................................................................... 107

    5.2.1. Modelos de Ensino ........................................................................ 107

    5.2.2. Motivação ...................................................................................... 110

  • XI

    5.3. Objetivos .............................................................................................. 113

    5.4. Metodologia ......................................................................................... 113

    5.4.1. Participantes .................................................................................. 113

    5.4.2. Recolha de Dados ......................................................................... 114

    5.5. Análise de dados .................................................................................. 115

    5.6. Caracterização do trabalho desenvolvido ............................................ 119

    5.7. Apresentação e discussão de resultados ..............................