“organizaciÓn politica” · estado: “es una agrupación humana fijada en un territorio...
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Liceo Bicentenario María Luisa Bombal
Departamento de Historia
Eric Campos Valladares
MÓDULO DE AUTOAPRENDIZAJE Nº 1
CURSO Cuarto Medio
“ORGANIZACIÓN POLITICA”
Luego de la lectura del glosario y el video, responda las preguntas.
Glosario
Bases de la institucionalidad: se trata de aquellos principios fundantes sobre los que se organiza la
sociedad. Estos se encuentran en el capítulo I de nuestra Constitución Política y su importancia radica en
fijar la estructura del resto de la normativa constitucional, estableciendo las normas para las personas,
la forma y los deberes del Estado y el ejercicio de la soberanía nacional.
Estado: “Es una agrupación humana fijada en un territorio determinado y en la que existe un orden
social, político y jurídico orientado hacia el bien común, establecido y mantenido por una autoridad dotada de poder de coerción”. (André Hauriou, Derecho Constitucional e instituciones políticas, 1971). Todo
Estado posee elementos que lo caracterizan: población o grupo humano, territorio, poder, soberanía y
una finalidad. Según el ejercicio del poder se pueden encontrar Estados soberanos, semi soberanos
y vasallos; mientras que por la estructura del poder del Estado hayamos: Estados unitarios y Estados
federales.
Población: se refiere al conjunto de personas que viven en un territorio determinado, donde actúa el
poder público y que están unidas por intereses comunes. Se diferencia del Pueblo porque este se refiere
a un subconjunto compuesto por todas las personas que gozan de derechos políticos.
Nación: en la generalidad este término se entiende como aquel grupo humano vinculado estrechamente
entre sí por lazos de sangre, origen, historia y también por vínculos espirituales como la religión y la
lengua. Por lo tanto, un grupo de personas unidas por vínculos materiales y espirituales, puede conformar
Nombre: Fecha:
Puntaje real: 20 puntos Puntaje obtenido:
Objetivo: Comprender y valorar el Estado de derecho como marco legal que debe resguardar el ejercicio de los Derechos Humanos, regular el poder de los gobernantes y organizar la convivencia política y social.
Finalidad de la evaluación: Formativa
Fecha de entrega: 23 de marzo vía correo electrónico [email protected]
Recursos para complementar estudio:
https://www.youtube.com/watch?v=LVo3wauZYdw&list=RDCMUCCY6xIXHmGBGZUgUYxtfKSg&start_radio=1
una nación sin que exista un Estado, un ejemplo de esto sería el pueblo kurdo, que posee reconocimiento
internacional pero no tiene un Estado propio. En otro caso, pueden existir varias naciones que habitan
bajo un mismo Estado, situación que ocurre en algunos países europeos como España, que alberga a
diferentes naciones, como la comunidad catalana, la comunidad valenciana y el País Vasco; o Reino
Unido, donde la nación escosesa reclama su independencia.
Territorio: se refiere al espacio físico o geográfico exclusivo donde se asienta la población y el Estado
ejerce su imperium (voluntad política que posee una persona o un grupo de personas con derecho a
tomar decisiones para determinarse y manifestarse sobre grupos internos, es decir se trata de la
autoridad que el Estado ejerce sobre sus ciudadanos). El territorio comprenderá las zonas costeras
adyacentes y también el espacio aéreo sobre él, posee elementos constitutivos como lo son la unidad
jurídica, es decir, la presencia de un solo ordenamiento jurídico; la unidad natural o física que comprende
el suelo, subsuelo, el mar territorial, las zonas lacustres y el espacio aéreo; y la indivisibilidad, que quiere
decir que por regla común los territorios son continuos aunque por excepciones pueden ser discontinuos,
como es el caso de Malasia en Asia, país conformado por un conjunto de islas.
Poder: se refiere a la máxima potestad del Estado que lo autoriza para imponer decisiones de carácter
general. Existe poder cuando el mandato de un sujeto A es obedecido por un sujeto B, si no existe
obediencia no hay poder. Este poder se caracteriza por ser coercitivo, es decir, por el uso legítimo y legal
de la fuerza para el cumplimiento de la ley; soberano, porque no existe un poder que se le iguale, por lo
que es un poder supremo; general o global, ya que afecta a todos los que habitan el territorio del Estado;
institucionalizado, es decir, su aplicación está regulada por la ley, siendo esta una característica
fundamental para que se cumpla con el Estado de Derecho. De no existir esta institucionalidad del poder,
el Estado estaría violando los derechos de las personas.
Soberanía: se trata de la voluntad jurídica que posee un pueblo con derecho a tomar decisiones para
determinarse y manifestarse, con independencia de poderes externos. De esta manera los Estados dictan
leyes sin que exista un poder superior dentro de su territorio que atente contra sus normativas, de ahí
que se habla de Estados soberanos. La soberanía es inalienable, es decir, no se puede transferir ni
enajenar; es imprescriptible, que quiere decir que no se termina; y es única, lo que quiere decir que en un
Estado existe solamente una soberanía. De acuerdo con la Constitución de Chile (artículo 5º), la
soberanía reside en la Nación y se ejerce a través de las elecciones y plebiscitos.
Bien común: se trata de la finalidad que posee un Estado. En el caso de Chile, está contenida en el inciso
4° del artículo 1° de la Constitución y alude a que el Estado debe contribuir a crear las condiciones
sociales que permitan a todos los integrantes de la comunidad nacional su mayor realización espiritual y
material posible; con pleno respeto a los derechos y garantías que la Constitución establece.
Gobierno: parte esencial del Estado, el gobierno es el conjunto de autoridades que realiza su voluntad
y se encarga de ejercer el poder. El capítulo IV de la Constitución habla del gobierno y asevera que, tanto
el gobierno como la administración del Estado recaen en el Presidente de la República, quien además es
el jefe de Estado. El concepto de gobierno en Chile, principalmente, involucra una noción orgánica y otra
funcional: el criterio orgánico que le da la Constitución se constata en la existencia de un párrafo donde
habla del Presidente de la República, otro sobre los Ministros de Estado y otro referido a la administración
del Estado; mientras que la parte funcional se refiere al ejercicio de la función política del gobierno, que
consiste en la dirección y conducción de la comunidad nacional en el logro de sus fines esenciales.
Régimen político: representa el conjunto de instituciones que regulan la lucha por el poder y su ejercicio
y los valores que sustentan esas instituciones. Se refiere a la estructura organizada del poder y en ella se
establecen los criterios de selección de los que integran la clase política dirigente, a la vez que se les
asigna roles. Teóricamente, es la voluntad del pueblo la que elige el régimen político pero también resulta
verdadero que será la estructura del régimen la que condicionará la formación de la voluntad política.
Existen diversos tipos de regímenes, cada uno de ellos asociado a distintos valores que buscan limitar la
libertad de acción de los gobernantes. Una de las tipologías más utilizada y las más antigua es la de
Aristóteles, que clasifica los regímenes en Monarquía, Aristocracia, y Democracia, con sus respectivas
formas corruptas o degenerativas: Tiranía, Oligarquía y Demagogia. Montesquieu plantea otra
clasificación: República, Monarquía y Despotismo con sus respectivos principios de virtud, honor y miedo.
Para Marx, los regímenes se definen por las formas de producción: al modo de producción esclavista le
corresponde la ciudad-Estado; al feudal las monarquías, señoríos y comunas; y al capitalista las
democracias representativas, los fascismos y el socialismo.
Democracia: es un sistema de gobierno basado en la libertad y en la igualdad ante la ley de todos los
miembros de la sociedad, cuya meta es la representatividad de todas las ideas políticas y grupos sociales,
siendo su límite la Constitución de la República. La esencia de un sistema democrático está en la elección
por sufragio de las autoridades de gobierno, por aquellos a quienes la ley defina como ciudadanos. Se
trata de un sistema en que el gobierno posee un poder restringido, debido a que rinde cuentas de su actuar
y es evaluado por la opinión pública, los medios de comunicación y las instituciones. Los sistemas
democráticos pueden ser presidencialistas, como en el caso de Chile, parlamentarios, como el de
Inglaterra o semi presidencialistas, como Francia.
Autocracias: régimen político en el que gobierna una sola persona o grupo, sin someterse a ninguna
limitación y con la facultad de promulgar, derogar o modificar leyes a su voluntad. Dentro de estos
regímenes podemos encontrar a los totalitarismos y a los autoritarismos. Los primeros poseen una
ideología definida y un partido único, cuya finalidad es abarcar todos los aspectos de la sociedad,
controlando la vida de las personas, ejemplos de estos son el fascismo italiano, el estalinismo soviético y
el nazismo alemán; en cambio, en el autoritarismo existe un solo detentador del poder, que recae en la
figura del dictador, siendo la participación política limitada y controlada por el Estado.
1. El Estado, entendido como una sociedad políticamente organizada y autónoma, que posee un
determinado territorio, unido tanto por vínculos de historia como por patrones culturales, religiosos
y lingüísticos, posee diferentes elementos constituyentes, entre los que destacan: el grupo
humano, el territorio, la soberanía, el poder y una finalidad. Si nos detenemos en este último
elemento, se puede establecer que el fin del Estado se relaciona con
A) la fiscalización de los actos de las distintas instituciones a través de los órganos de control.
B) la posibilidad de dictar leyes que rijan al interior del territorio nacional.
C) la creación de las condiciones necesarias para la inserción en la economía global.
D) una serie de condiciones tendientes a asegurar el desarrollo de los miembros de la
comunidad y de la sociedad en general.
E) que los poderes públicos, actúen con plena independencia entre ellos.
2. ¿Por qué el fallo de La Haya garantiza la integridad territorial de Chile?
Tanto el canciller Heraldo Muñoz como el agente Felipe Bulnes enfatizaron que la decisión de la
CIJ “limita” la petición boliviana, al no pronunciarse sobre el resultado de la eventual negociación
entre ambos países.
A pesar de que la Corte Internacional de Justicia de
La Haya desestimó la objeción preliminar de Chile y
se declaró competente para conocer la demanda
boliviana, reanudando así el juicio entre ambos
países, una parte del texto dado a conocer por el
juez Ronny Abraham dio un respiro a la delegación y
el gobierno chileno.
Tal como lo enfatizó el canciller Heraldo Muñoz, el
fallo de la CIJ “ha limitado evidentemente la petición
boliviana”. Asimismo, el agente de Chile ante La
Haya, Felipe Bulnes, sostuvo que “la petición
boliviana ha quedado significativamente reducida”
tras el fallo.
Fuente Nº 1: Corte Internacional de justicia de La
Haya, Wikimedia Commons, 2006.
Esto, debido a que una parte del fallo de los jueces indica que a la Corte “no le corresponde
predeterminar” el resultado de una eventual negociación entre Chile y Bolivia por una salida
soberana al Océano Pacífico.
De esta manera, La Haya sólo determinará la supuesta obligación de Chile a negociar con Bolivia, pero no se pronunciará sobre la cesión territorial. Fuente Nº 2: Rosario Álvarez, ¿Por qué el fallo
de La Haya garantiza la integridad territorial de Chile? Diario La Tercera. 24 de septiembre de
2015 (adaptación).
La noticia anterior se enmarca en el caso de la controversia territorial entre Chile y Bolivia por la
delimitación de sus fronteras ante la Corte Internacional de Justicia (CIJ) de La Haya. Uno de los
temas en cuestionamiento, en el contexto de esta disputa entre ambas naciones, ha sido el de la
soberanía con respecto a las facultades que posee el Estado. De acuerdo a lo anterior, un Estado
soberano debe tener entre otros aspectos,
I) plena autonomía para la dictación de sus leyes.
II) una posición que garantice la igualdad de condiciones frente a otros Estados.
III) el respeto por parte de las demás naciones a los límites soberanos.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I,II y III
3. “Es el régimen que reconoce a los individuos y a las colectividades como sujetos, es decir, que
los protege y los estimula en su voluntad de “vivir su vida”, de dar un sentido a su experiencia
vivida. El objetivo central de la democracia debe ser permitir a los individuos y a las colectividades
convertirse en sujetos libres, productores de su historia, capaces de unir en una acción de
universalismo la razón y la particularidad de una identidad personal y colectiva.” Fuente Nº 3: Alain Touraine, Qué es la democracia, 1995.
En relación con lo señalado en el párrafo adjunto, es correcto afirmar que la democracia
I) es el único sistema político existente en el mundo actual.
II) promueve la libertad de los individuos.
III) invita a los individuos a participar en la construcción de la sociedad.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
4. Desde la última década del siglo XX hasta la actualidad, en Chile se ha consolidado la democracia
como sistema político. De las afirmaciones que se mencionan a continuación, ¿cuál constituye
una característica del régimen democrático chileno?
A) Los poderes del Estado son dependientes del Poder Ejecutivo.
B) Los ciudadanos participan en elecciones libres e informadas.
C) Una institucionalidad apoyada en la figura de un líder populista.
D) Los deberes y derechos de las personas tienen un carácter ilimitado.
E) Los partidos políticos son controlados y dirigidos por el Estado.
5. Durante el siglo XX y el actual, el sistema democrático se ha desarrollado bajo diferentes modelos,
tales como el liberal, el comunitario y el representativo, entre otros. La democracia representativa
es una de las formas de participación ciudadana más extendidas en el mundo. Chile aplica este
tipo de democracia, en la que el pueblo
A) delega la soberanía en autoridades elegidas periódicamente.
B) elige a las autoridades mediante el sufragio censitario.
C) es convocado a participar directamente de las magistraturas del país.
D) solo elige al presidente de la República y a los congresistas.
E) ejerce por sí mismo la soberanía popular.
6. “… la democracia requiere mucha igualdad social y económica; se cree que el Estado es
responsable de otorgar un mínimo de beneficios sociales y oportunidades para el desarrollo de la
solidaridad social; la democracia representativa no es suficiente y debe ser complementada con
participación en instituciones colectivas, políticas y económicas o de trabajo; los valores
compartidos, especialmente los políticos, son muchas veces propiciados por las asociaciones; se
limitan las tendencias individualistas que podrían perjudicar el nivel mínimo de vida para todos; el
rol del ciudadano es ser solidario para lograr la justicia social y el Estado redistribuye los recursos para este fin.” Fuente Nº 4: MINEDUC, Educación cívica y el ejercicio de la ciudadanía, 2003.
En el párrafo anterior se define una forma de entender y practicar el concepto de democracia. A partir de esta definición, más tus conocimientos, se puede señalar como crítica a la democracia
representativa que esta
A) entrega al Estado la capacidad de incrementar las desigualdades sociales.
B) fortalece la participación colectiva de los movimientos sociales.
C) disminuye las libertades individuales de las personas.
D) limita la participación de los movimientos ciudadanos en la toma de decisiones.
E) promueve la hegemonía de los principios políticos colectivos sobre los individuales.
7. Los conceptos políticos básicos poseen diferentes acepciones, según el autor y el contexto
histórico. Desde una definición tradicional, el concepto de Nación se asocia siempre a un grupo
humano que
I) tiene una historia común.
II) comparte una serie de tradiciones.
III) tiene la misma posición ideológico-política.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
8. Durante el siglo XX se implementaron distintos sistemas políticos en el mundo, dentro de los que
destacan los regímenes totalitarios y los democráticos. En este contexto, ¿qué diferencia(s)
existe(n) entre ambos regímenes?
I) Mientras que en los regímenes totalitarios existe un partido único, en los democráticos hay
pluripartidismo.
II) Mientras que en los sistemas totalitarios gobierna el parlamento, en los democráticos el
Primer Ministro.
III) Mientras que en los sistemas totalitarios se gobierna utilizando el terror, en los democráticos
la ley ampara el respeto a los derechos humanos.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
9.
La Araucanía: ¿Es viable una nación mapuche?
Creo que, como urgencia de país, y sin
plantearlo en desmedro de otros pueblos, esto
es mucho más necesario que un Ministerio de
Asuntos Indígenas”, plantea Esteban
Valenzuela, ex titular de la Comisión Asesora
para la Descentralización […] El escritor y
político se refiere a un tema que comienza a
crecer: la discusión para crear una nación
mapuche en La Araucanía. […]
En medio de toda esta dinámica, el presidente
de la Corte Suprema, Sergio Muñoz, sostuvo
que “el pueblo mapuche reclama inclusión en
Fuente Nº 5: Mapuches celebrando el Nguillatun, Flickr, 2009.
el sistema, y no exclusión, lo que es muy valioso”. Y, sobre el conflicto mismo, subrayó que “acá
falta mucho. Hay que sentarse a conversar de un tema más amplio que las reivindicaciones
territoriales (...) en América y en otros países del mundo se ha reconocido ya la existencia de
distintos ordenamientos jurídicos al interior de un mismo Estado, algo que en Chile no se ha
plasmado en un instrumento jurídico”
Fuente Nº 6: Sergio Rodríguez, La Araucanía ¿Es viable una nación mapuche?,
Diario La Tercera. 17 de abril de 2015. (Adaptación)
El texto anterior refleja una opinión sobre una problemática latente en la sociedad chilena como
lo es el conflicto mapuche; uno de los conceptos que se extraen de esta visión corresponde a la
idea de “nación mapuche”. En este contexto, esta idea alude a
A) la existencia de un Estado antes de la nación.
B) la posibilidad de que dentro de un territorio convivan varias naciones.
C) la existencia de un solo ordenamiento jurídico que rija para toda la nación.
D) el control de los recursos económicos del territorio mapuche.
E) el reconocimiento constitucional de los mapuches como pueblo originario.
10.
Reforma Educacional sigue firme: TC rechaza impugnación de la Alianza
SANTIAGO.- El Tribunal Constitucional (TC) rechazó esta noche de miércoles cinco de los seis
requerimientos presentados en enero pasado por un grupo de parlamentarios de la Alianza respecto
del proyecto de ley que pone fin al lucro, copago y selección en la educación subvencionada. En
5 de los 6 puntos impugnados por la oposición, hubo empate a cinco votos, pero el sufragio del
presidente del organismo, Carlos Carmona, inclinó la balanza para rechazar la medida. Esto es
que su postura, en este caso a favor del rechazo, prevalece. Así, en la actual resolución, los
magistrados Carmona, Francisco Fernández, Gonzalo García, Domingo Hernández y Nelson
Pozo consideraron que no se vulneran garantías constitucionales como la libertad de enseñanza al
establecer un mecanismo aleatorio de selección (conocido como “la tómbola”), la obligación para
que los colegios subvencionados se transformen en sociedades sin fines de lucro y la regulación
explícita de cómo se deben usar los recursos. Fuente Nº 7: El Mercurio, Reforma Educacional
sigue firme: TC rechaza impugnación de la Alianza, de 2 abril de 2015 (adaptación).
El texto anterior alude al rechazo a la solicitud de inconstitucionalidad planteada por políticos de
oposición al proyecto de reforma educativa del gobierno de Michelle Bachelet. El Estado para
cumplir su finalidad debe llevar a cabo funciones tales como la ejecutiva, la legislativa, la jurisdiccional y la contralora. El párrafo anterior se relaciona con la función contralora en la
medida que
A) permite la independencia de los poderes públicos del Estado.
B) informa a la ciudadanía sobre los actos del gobierno.
C) controla la actuación de los órganos coactivos del Estado.
D) se remite a declarar la inconstitucionalidad de las agrupaciones ciudadanas.
E) fiscaliza los actos de los diversos poderes para su correcta ejecución en el marco de la legalidad.
11. La dictadura militar de Augusto Pinochet, entre 1973-1989, es considerado un caso de autoritarismo
en el concierto de las dictaduras de seguridad nacional implementados en América Latina en el
contexto de la Guerra Fría. Este régimen se diferencia de un totalitarismo porque
A) se actúa al amparo de la Constitución y las leyes.
B) se controlan las actuaciones del Congreso por medio de la autoridad del dictador.
C) existen aparatos de inteligencia a diferencia del segundo.
D) en el primero existe un partido único dirigiendo al Estado, en cambio en el segundo solo hay
una ideología institucionalizada.
E) bajo él se suprime la actividad política de los partidos concentrando todo el poder en un solo
órgano o persona y en los totalitarismos solo un partido domina la actividad política.
12. “[…] En Europa existen las fronteras y se respetan los tratados, pero la gente pasa y traspasa
encima por un tema de la ciudadanía de toda la Unión Europea. Entonces es realmente
inconcebible que en América Latina, en donde todos somos hispanoamericanos, hablando el
mismo lenguaje, tenemos la misma memoria, la misma tradición, no tengamos una unidad como
país que relativice la importancia de las fronteras, y yo creo que desde esa perspectiva de un
mundo globalizado, de países vecinos que necesitan interpenetrarse e integrarse para producir
su desarrollo común, necesitan revisar sus tratados a efectos de lograr esa unidad […]”. Fuente Nº8: Gonzalo Castillo, Gabriel Salazar: ¿de qué soberanía hablamos cuando entregamos la
riqueza a los extranjeros en masa?, Diario Universidad de Chile, 2015
El texto anterior es parte de una opinión que da el Premio Nacional de Historia, Gabriel Salazar,
a la radio de la Universidad de Chile. A partir de la información se infiere que el autor
A) presenta una mirada crítica hacia el concepto de soberanía, aseverando que es necesario
repensarlo en la actualidad.
B) recomienda seguir el modelo europeo para lograr el crecimiento económico.
C) plantea que el problema de la integración de las naciones está dado por la globalización.
D) piensa que los tratados internacionales son documentos que una vez que entran en vigencia
no se pueden alterar.
E) los Estados deben proteger su soberanía recurriendo a organismos internacionales que
resuelvan sus contiendas.
13. En el contexto de la evolución institucional de Chile, podemos encontrar elementos de continuidad
y cambio entre una época y otra. En este sentido, dentro de las continuidades que se pueden
establecer entre nuestras instituciones políticas actuales y las del período colonial, destaca(n)
I) el Congreso como heredero de las funciones del gobernador colonial.
II) la Corte Suprema como continuadora de la Real Audiencia.
III) la municipalidad como sucesora de algunas funciones del Cabildo colonial.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
14. Un elemento diferenciador entre un régimen democrático y uno autocrático dice relación con que
A) en el primero se vulnera constantemente el Estado de Derecho, mientras que el segundo
reconoce el principio de la soberanía popular.
B) en las democracias los poderes públicos dependen el uno del otro y en las autocracias el
Congreso es regulado por el partido único.
C) uno es un sistema representativo, mientras que el otro se caracteriza por un sistema
parlamentario.
D) las elecciones en los sistemas democráticos son de carácter popular, mientras que en los
autocráticos, se guían por las decisiones del partido único.
E) los primeros son los regímenes característicos del siglo XX, mientras que los segundos se
extinguieron durante el siglo XIX.
15. El poder estatal, entendido como la relación de mando y obediencia entre el gobernante y los
gobernados, presenta diferencias en cuanto a la manera de ejercerlo y estructurarlo, de esta forma,
I) según el ejercicio, podemos encontrar Estados soberanos, semi soberanos y vasallos.
II) según su estructura, podemos encontrar Estados unitarios y Estados federales.
III) con respecto a su ejercicio, tanto los asuntos políticos internos como los externos son
manejados por la misma institución.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
16. Relacionado al concepto de Estado, podemos encontrar el caso de Bolivia, que se define como
un “Estado unitario social de derecho, plurinacional, soberano, democrático, intercultural,
descentralizado y con autonomías”. Bajo esta conceptualización del gobierno boliviano, subyace la
idea que
A) al existir autonomías en las comunidades no se rigen por un gobierno central.
B) el Estado es una institución que está por sobre la nación.
C) bajo un Estado pueden existir varias naciones que comparten un territorio determinado.
D) un Estado se rige por un cuerpo normativo dado por la Constitución de la República.
E) la nación y el Estado son conceptos indisolubles, por lo tanto a un Estado le corresponde una nación.
17. […]Es deber del Estado resguardar la seguridad nacional, dar protección a la población y a
la familia, propender al fortalecimiento de ésta, promover la integración armónica de todos los
sectores de la Nación y asegurar el derecho de las personas a participar con igualdad de
oportunidades en la vida nacional. (Constitución Política de la República de Chile, inciso final
artículo 1° sobre bases de la institucionalidad). Fuente Nº 9: Constitución Política de la República de Chile, artículo 1ero inciso final, 1980.
El texto anterior corresponde al inciso final del artículo 1° de la Constitución de Chile sobre bases
de la institucionalidad. A través de su lectura, es posible establecer que al Estado le competen
deberes como el de la seguridad nacional, la protección de los habitantes, y la participación social
con igualdad de oportunidades. Ejemplos de esta responsabilidad del Estado la encontramos en
I) la participación de hombres y mujeres en el mercado laboral.
II) el resguardo a la población en caso de catástrofes o emergencias naturales.
III) la promulgación de acuerdos comerciales con otras naciones.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
18. Una de las partes fundamentales del Estado es el gobierno, el cual a su vez es parte de uno de
los poderes públicos en los que se divide el Estado: el Poder Ejecutivo. El gobierno, por lo tanto,
tendrá ciertas características tendientes a
A) controlar los actos administrativos del poder Legislativo y del poder Judicial.
B) tener siempre una relación de preponderancia frente al Poder Legislativo.
C) el diseño de las políticas públicas por parte del Presidente de la República.
D) dirigir la actuación de los partidos políticos en la vida nacional.
E) conducir políticamente el Estado para el logro de sus fines, a través de la figura del Presidente
de la República.
19. Por bases de la institucionalidad, se entiende el conjunto de principios que sirven de soporte para
la organización de la sociedad. La Constitución misma es la que fija la estructura esencial que
inspirará el resto de la normativa constitucional estableciendo, entre otros aspectos, normas
básicas en relación con las personas así como con la forma del Estado y del gobierno. Estos
principios se encuentran en el capítulo 1 de nuestra Constitución, el que tiene gran importancia
ya que
A) establece la separación de poderes del Estado.
B) integra la parte orgánica de nuestra carta fundamental.
C) regula los aspectos más importantes de la organización del Estado.
D) determina los lineamientos de la política internacional del Estado.
E) fija los mecanismos para el acceso a la justicia en Chile.
20. CHILE Y SUS TERRITORIOS
Fuente Nº 10: Chile y sus territorios, Archivo Cpech con datos de IGM, 2016.
El mapa adjunto representa uno de los elementos esenciales del Estado, el territorio, el que en el
caso de Chile, se caracteriza por su tricontinentalidad. Del análisis de este mapa, más tus
conocimientos, se desprenden la(s) siguiente(s) conclusión(es):
I) la soberanía de Chile se extiende a todos los territorios en los que tiene presencia el país.
II) el territorio solamente incluye la superficie terrestre que posee el país.
III) el alcance jurisdiccional de las normas abarcan todo el territorio del Estado.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
Isla San
Isla Salas
y Gómez
Isla San
Félix
Isla de
Archipiélago Juan Isla Robinson
Crusoe
Isla Alejandro
SIMBOLOGÍA
Chile continental
Chile antártico
Chile insular A
RG
EN
TIN
A
BO
LIV
IA