“บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... ·...
TRANSCRIPT
![Page 1: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/1.jpg)
ในวันที่ 6 กุมภาพันธ 2560 เวลา 1๓.00 – 13.30 น.
โดย นายกฤษฎา บญุราช ปลัดกระทรวงมหาดไทย
บทบาทผูวาราชการจงัหวัด
ในการพัฒนาการศึกษา
![Page 2: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/2.jpg)
- จัดต้ังคณะกรรมการศึกษาธิการภาค /
ศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) ขึ้นมาทําหนาที่
แทน ตามขอ ๖ ของคําสั่งที่ 10/2559
การขับเคลือ่นการปฏิรูปการศกึษาของกระทรวงศกึษาธกิารในภูมิภาค
- คสช. ใชมาตรา 44 ออกคําสั่งที่ 10/2559 และคําสั่งที่ 11/2559
เรื่อง การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค และการบริหารราชการของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค (มีผล 22 มี.ค. 59)
- ยุบเลิก คกก.เขตพ้ืนที่การศึกษา และ
อนุกรรมการขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา (อ.ก.ค.ศ.) เขตพ้ืนที่การศึกษา
2/11
กําหนด
ยุทธศาสตร
แนวทางการ
จัดการศึกษา
ทุกระดับ
เห็นชอบ
แผนพัฒนา
การศึกษาของ
จังหวัด
เห็นชอบ
กรอบการ
ประเมินการ
ปฏิบัติงาน/
ตัวชีวัด
เสนอความเห็น
งานบุคคล
ขาราชการครู
บุคลากรทาง
การศึกษา
กํากับ เรงรัด
ติดตาม
ประเมินการ
ปฏิบัติงาน
สวนราชการ
วางแผนการจัด
การศึกษาใน
จังหวัด เสนอการ
จัดสรร
งบประมาณให
สถานศึกษา
เสนอคกก.
ขับเคลื่อนการ
ปฏิรูปการศึกษา
ของศธ.ใน
ภูมิภาค/อกก.
และคทง.
ปฏิบัติหนาที่
ตาม กม. และ
คกก. ขับเคลื่อน
การปฏิรูป
การศึกษาของศธ.
ในภูมิภาค
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘
![Page 3: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/3.jpg)
บทบาทของ มท. และ ผวจ. เกี่ยวกับกับการพัฒนาการศึกษา
การใชกลไก คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) ปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน (นส. ดวนท่ีสดุ ท่ี มท. 0211.1/ว3743 ลว. 30 มิ.ย. 59 และ นส. ท่ี มท.0211.1/ว5242 ลว. 15 ก.ย. 59)
กศจ. โรงเรียน
โครงการขยายผลเกษตร
เพ่ืออาหารกลางวันสําหรับ
เด็กนักเรียน
- ขยันขันแข็ง
- รูจักความพอประมาณ
-มีความรูในการประกอบอาชีพ
- การทําบัญชีครัวเรือน
การตระหนักรูเร่ืองแบบ
แผนขนบธรรมเนียม
ปฏิบัติท่ีเปนสากล
- มีนํ้าใจนักกีฬา
- รูจักชวยเหลือผูอื่น
- เคารพสิทธิผู์มากอน
การเคารพ
กฎกติกามารยาท
ดานการจราจร
- มีใบอนุญาตขับรถ
- สวมหมวกนิรภัย
- จัดระเบียบการ
จอดรถรับสง ฯลฯ
กริยา
มารยาท
- การไหว
- การออนนอม
ถอมตน
- การเคารพผู
อาวุโส
ซื่อสัตย สุจริต
ขยันหม่ันเพียร
- ไมลอกการบาน
หรือคําตอบ
- ไมจางหรือให
ผูปกครองทําแทน
กศจ. + คกก.จังหวัดแบบบูรณาการ โครงการประกวดโรงเรียนดีเดนดานสังคม
ท่ีมีคุณธรรมจริยธรรม
โรงเรียนที่ประสบผลสําเร็จ เปนศูนยกลางในการขยายผลกิจกรรม
ไปสูหมูบาน ชุมชน รอบโรงเรียน
3/11
![Page 4: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/4.jpg)
ขอใหคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด พิจารณาคัดเลือกโรงเรียนที่มีศักยภาพหรือความพรอม จัดทําโครงการเกษตรเพ่ืออาหารกลางวันสําหรับเด็กนักเรียนตามพระราชดําริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เพ่ือฝกฝนใหเด็กนักเรียนมีความขยันขันแข็ง และมีความรูในการประกอบอาชีพเกษตรเบ้ืองตน และการทําบัญชีคาใชจายครัวเรือน ซึ่งจะทําใหไดเรียนรูหลักการดําเนินชีวิตตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงจากโครงการดังกลาว และจะไดนําไปใชในชีวิตประจําวันเม่ือเติบโตเปนผูใหญดวย
การดําเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยีง
กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 4/11
![Page 5: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/5.jpg)
การฝกหัดใหนักเรียน นักศึกษา เกิดความตระหนักรูในการเคารพสิทธ์ิผูมากอน การมีน้ําใจนักกีฬา รูจักการเสียสละ ชวยเหลือผูอื่น เชน ฝกหัดใหนักเรียน นักศึกษา รูจักการเขาแถวในโรงอาหารหรือการใชบริการหองสมุด หรือการเขาแถวขึ้นรถหนาโรงเรียน ท้ังน้ีใหใชกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี หรือการเรียนการสอนวิชาทหาร (รด.) มาเปนกิจกรรมในการฝกฝนดังกลาวดวยก็ได
การเคารพสทิธิ์ผูมากอนและรูจกัการชวยเหลือผูอืน่
กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 5/11
![Page 6: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/6.jpg)
การสงเสริมใหนักเ รียน นักศึกษา มีความซ่ือสัตยสุจริต ขยันหมั่น เ พียร และเคารพกฎกติกาของโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาอยางเครงครัด โดยการฝกหัดใหนักเรียน นักศึกษาไมลอกการบานหรือลอกคําตอบในการสอบวัดผลตาง ๆ ไมจางผูอื่นหรือใหผูปกครองทํารายงานหรือการบานแทนตนเอง เ พ่ือฝกให เปนนิ สัยเ ม่ือเติบโตเปนผู ใหญจะได ไมแสวงหาผลประโยชนโดยมิชอบหรือประพฤติผิดคิดทุจริตคอรัปชั่น
การปลูกฝงนิสัยความซื่อสัตยสจุริต
กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 6/11
![Page 7: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/7.jpg)
การสรางนิสัยเคารพกฎกติกามารยาทดานการจราจร โดยเริ่มจากการกําหนดให นักเรียน นักศึกษาที่ขับรถยนตหรือใชจักรยานยนตมาเรียนหนังสือ ตองมีใบขับขี่ สวมหมวกกันน็อค และเขาใจรูจักและปฏิบัติตามกฎระเบียบจราจรอยางเครงครัด การจัดระเบียบการจอดรถหรือยานพาหนะรับ-สงนักเรียน นักศึกษาท่ีบริเวณหนาโรงเรียนหรือสถานศึกษา เพ่ือใหเปนตัวอยางที่ดีแกชุมชนโดยรอบโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาหรือประชาคมอื่น ๆ
การเคารพกฎจราจรอยางเครงครัด
กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 7/11
![Page 8: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/8.jpg)
การฝกหัดกริยามารยาทในเรื่องการไหว การออนนอมถอมตน การเคารพผูอาวุโส ตามธรรมเนียมประเพณีอันดีงามของไทย ตลอดจนการรักษาความเปนระเบียบเรียบรอยโดยจัดเวรหรือรวมกันทําความสะอาดภายในหองเรียนหรือบริเวณโรงเรียนหรือการเก็บและแยกขยะของโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา ใหเปนระเบียบปฏิบัติประจํา (รปจ.) โดยอาจมีการใหรางวัลหรือประกาศยกยองชมเชยเพ่ือสรางแรงจูงใจในการทําความดี
การออนนอมถอมตนและเคารพผูอาวุโส
กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 8/11
![Page 9: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/9.jpg)
รับรองสิทธิความเปนคนสัญชาติไทย
ตามกฎหมายอยางถูกตอง
บทบาทของ มท. และ ผวจ. เกี่ยวกับกับการพัฒนาการศึกษา
โครงการกําหนดสถานะใหแกบุคคลไรสัญชาติ
9/11
บุคคลไรสัญชาติ สิทธิในสวัสดิการของรัฐอยางเสมอภาค
กลุมเปาหมายแรก
๑. นักเรียนทุนพระราชานุเคราะห
2. นักเรียนในโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
3. นักเรียนในสังกัด สพฐ. ที่มีเอกสารทะเบยีนราษฎร
ระบุไมไดสัญชาติไทย
71,494 คน
ไดรับอนุมัติ
สัญชาติไทยแลว
12,281 คน
![Page 10: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/10.jpg)
แนวทางที่ ผวจ. ควรนําไปปฏิบตัิขับเคล่ือนใหเปนรปูธรรม
- กําหนดยุทธศาสตร แนวทางการจัดการศึกษา ทุกระดับทุกประเภท
- พิจารณาใหความเห็นชอบแผนพฒันาการศึกษาของจงัหวดั โดยใหความสอดคลองเช่ือมโยงกับยุทธศาสตรชาติระยะ
20 ป (2560 – 2579) แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับท่ี 12 (2560 – 2564) รวมท้ัง
นโยบายของทาน รมต.ศธ. ท่ีวางยุทธศาสตรไว 6 ดาน คือ 1) ความม่ันคง (โรงเรียนชายขอบ ท้ังภาคเหนือและ
ภาคใต) 2) การสรางความสามารถในการแขงขัน (ภาษา ตปท.) 3) การลงทุนในทรัพยากรมนุษย (โดยเฉพาะเดก็
เลก็ Pre-school) 4) การสรางโอกาสความเสมอภาคและการลดความเลื่อมล้ําทางสังคม (การประเมินผลนักเรียน
รวมกับนานาชาติ) 5) การสรางการเติบโตคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม (โครงการเศรษฐกจิพอเพียง
โรงเรียนคุณธรรม) 6) การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ (การดําเนินการดานตางๆ ของ
กศจ.)
* ใหถือวางานน้ีเปนงานหลกัท่ีสําคัญงานหน่ึง ท่ี ผวจ. ตองขับเคลือ่นใหเห็นเปนรูปธรรม
1. ขับเคลื่อนงานดานการบริหารงานบุคคล/ดานการศึกษาภายใต กศจ. ใหโปรงใส เปนธรรม
ตามกฎ ระเบียบ ขอกฎหมาย (การโยกยาย ความดีความชอบ ระบบคุณธรรม)
2. ขับเคลื่อนอํานาจหนาที่ของ กศจ. รวม 8 ประการ
10/11
![Page 11: “บทบาทผู้ว่าราชการจังหวัดใน ... · 2017-02-09 · ในวันที่ กุมภาพันธ 6 2560 เวลา 1๓.00](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041716/5e4b55ee33c229139e062fdc/html5/thumbnails/11.jpg)
แนวทางที่ ผวจ. ควรนําไปปฏิบตัิขับเคล่ือนใหเปนรปูธรรม 11/11
3. การวิเคราะหการศึกษาไทยของ นิตยสาร The Economist
ผลการประเมินนักเรียนรวมกับนานาชาติ (PISA)
ประเทศไทยอยูลําดับที่ 59 จากทั้งหมด 73 ประเทศ
โดยมีแนวโนมถดถอยต้ังแตการสํารวจเมื่อป 2555
เด็กไทยอายุ 15 ป ราว 1 ใน 3 ไมสามารถ
อานออกเขียนได ซ่ึงเกินคร่ึงเปนนักเรียนในชนบท
1. ครูตองอยูติดหองเรียน
2. นักเรียนตองอานออกเขียนได
3. นักเรียนตองคิดเลขได
4. นักเรียนตองมีความประพฤติดี
มีคุณธรรม
ตัวช้ีวัดการแกไขปญหา